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DataGramaZero_Conte do
DataGramaZero - Revista de Cincia da Informao - v.2 n.6 dez/01 d e/ 2 0 0 1 ARTIGO 03

s o b r ear e v i s t a A G R A M A D A T A G R A M A D A a u t o r e s T A G R A M A D A R A M A D A T A G R A M A D A T a r t i g o s D A T A G R A M A A M A D A T A G R A M A D A T A c o l u n a s A T A G R A M A D A T A G A M A D A T A G R A M A r e c e n s e s T A G R A M A D A T A G R A M A D A T A G R A l i n k s D A T A G R A M A D A M A D A T A G R A M A D A T A G o u t r o snm e r o s A D G R A M A D A T A G R A M A D A f @ l ec o n o s c o D A T A D A T A G R A M A D A T A G R A s a i r A D A T A G R A M A D A

O Unic rnio (o Rinoceronte, o Ornitorrinco ... ), a Anlise Documentria e a Linguagem Documentria

The Unicorny (the Rhinoceros, the Ornithorhynchus ...), the Documentary Analysis and the Documentary Language

por Marilda Lopes Ginez de Lara

Resumo: Os processos de anlise documentria e de construo de linguagens documentrias apresentam semelhanas relativamente ao que ocorre no processo de conhe pela analogia e generalizao, operaes realizadas a partir de hipteses inferenciais formuladas em face a referncias anteriores disponveis em nossa cultura. Tendo como texto Marco Polo e o unicrnio, de Umberto Eco, propomo-nos a discutir as semelhanas e diferenas que caracterizam, de um lado, o processo de conhecimento e, de outro documentria, quer no processo de anlise dos textos, quer na construo de linguagens intermedirias de representao da informao. Para efeito de maior clareza, introd Terminologia, da Ling stica e da Semitica, que permitem caracterizar as operaes de recorte de contedo e mostrar que a informao uma construo, no um dado apr tambm na atividade documentria, a noo de contedo se relaciona, em larga medida, aos objetivos funcionais e pragmticos do sistema documentrio. Salientamos que a documentria de representao de contedos est no seu propsito - organizar para transferir, transferir para permitir a apropriao da informao - razo pela qual necess permitam instaurar uma situao de comunicao documentria. A construo desses vnculos apoia-se em referncias concretas fornecidas pela terminologia do domnio e que combinadas, permitem viabilizar a interpretao e a apropriao das informaes documentrias. Palavras-chave: anlise documentria; linguagem documentria; informao documentria; terminologia; ling stica; semitica

Abstract: The documentary analysis process, as well as the documentary languages construction process, have many similarities with the knowledge process. Both of them operations that are carried out by inferential hypothesis formulated from cultural references. Starting with the discussion of Umberto Eco's Marco Polo e o unicrnio, we int differences between the processes of documentary analysis and construction of intermediate representation languages and the knowledge process. To ease comprehensio Terminology, Linguistics and Semiotics, to characterize the operations of contents segmentation and to show that the information is a construction, not a apriorist fact. We documentary activity, the contents notion is related to the functional and pragmatic goals of the documentary system. We emphasize that the documentary activity specific transfer and transfer to lead to information appropriation - and that's why it is necessary to identify the interactivity conditions that allow documentary communication. Thi concrect terminological references of the area in focus and by references of usage that, together, may makde the information interpretation and appropriation possible. Keywords: documentary analysis; documentary language; documentary information; terminology; linguistics; semiotics

Introduo

O texto Marco Polo e o unic rnio, do livro "Kant e o ornitorrinco", de Umberto Eco (ECO, 1998), como tantos outros do autor, nos permite realizar um paralelo entre o processo de conhecimento e o processo de representao da informao documentria. A idia bsica discutida por Eco refere-se em uma de suas viagens, quando se depara com um animal desconhecido e tenta classific-lo (e nome-lo) a partir de sua experincia.

www.dgz.org.br/dez01/F_I_art.htm

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