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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS TUTOR: FREDY RAFAEL RODELO MEJA APRENDIZ: JAMES GALLEGO

BEDOYA 10.272.226
Nombre de la Actividad: Planeacin de una clase Descripcin en detalle: 1. Desarrolle la actividad a partir de su rea de enseanza o aquella con la cual tenga afinidad en el caso de no e!ercer la docencia en este momento" #. $labore la planeacin de una clase para el rea escogida% la cual debe dar respuesta a los siguientes & campos espec'ficos: (Asignatura ( )b!etivo o resultado de aprendiza!e a alcanzar con la clase ( Duracin ( Descripcin de la poblacin N*mero de estudiantes% rango de edades + condiciones espec'ficas" ( Descripcin paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la clase ( Ambiente + recursos requeridos ( Descripcin anal'tica + argumentada de los fundamentos pedaggicos + las t,cnicas didcticas utilizadas% de acuerdo a lo estudiado en la unidad -: $nseanza.Aprendiza!e. /onceptualizacin + descripcin de los pilares para orientar un proceso pedaggico en la actualidad. 0'nimo 112 palabras" 3D$N4353/A/36N /)N $7 /899:/87) 4ema: Determinar la e;istencia del o;igeno en el aire Asignatura:/iencias naturales Objetivo general Determinar la presencia de o;igeno en el aire% considerando que este es una mezcla gaseosa + gracias al movimiento continuo de la masa gaseosa viento" que se produce en la atmsfera ba!a% se mantiene <omog,nea en toda la troposfera. Objetivos especficos =3dentificar el tipo de mezcla de gases en la atmsfera. ) = btener datos sobre la composicin del aire en nuestra regin. =3ndagar en la <istoria otros nombres de los componentes del aire. A = nalizar la distribucin por capas de la atmsfera. =9ecabar informacin sobre las variaciones de los gases ms importantes que influ+en en la contaminacin de la atmsfera: /)#% /)% >)# % N)% N)# % /?@ etc. =/omprender el papel de la atmsfera como termostato. =5ormular <iptesis + averiguar por qu, se apaga la vela. =/omprender las reacciones de combustin + relacionarlas con la e;periencia. 3dentificar el tipo de mezcla de gases en la atmsfera. Duracion: 4 creditos

Curso (s):Grado 6 y ! Descripci"n altitud respecto de la superficie terrestre. $l aire constitu+e uno de los elementos bsicos de los seres vivos + gracias a ,l se desarrolla la vida en nuestro planetaA pues diariamente nuestros pulmones absorben 11 Bg 1# m-" de aire por slo #%1 Bg de agua + menos de 1%1 Bg de alimentos. 7a atmsfera es la capa gaseosa que envuelve a la 4ierra% con un espesor de unos #222 Bm + al no ser uniforme permite distinguir capas% siendo la ms ba!a la troposfera donde se acumulan las CD12 partes del aire debido a la atraccin gravitatoria que e!erce la 4ierra. As' en los 1 primeros Bm <a+ tanto aire como en los 1CC1 Bm restantes.>e puede afirmar que la composicin del aire es constante dentro de los -2 Bm de #ecursos 5'sicos: = Papel + 7piz = Easo de vidrio preferiblemente de precipitado" = Eela o un papel encendido o un algodn encendido empapado en alco<ol. = Plato <ondo = 0edios magn,ticos cd% usb% disBettes" = P/% 3nternet% enciclopedias digitales = 7ibros de ciencias naturales% qu'mica general. 4alento <umano: = Nias + nios = Profesor de ciencias naturales% o qu'mica. /omputacionales: = 0icrosoft Ford = /omputadores o Aula de informtica Actividades: >e pone la vela pegada con su propia cera sobre el centro del plato <ondo. = >e coloca agua en el plato. = >e enciende la vela. = >e coloca el vaso grande de precipitados boca ba!o quedando aire atrapado. $valuaci"n >e debe realizar una revisin permanente% continua de cada una de las actividades% incluso en las actividades fuera de esta" para verificar que los estudiantes observan + aplican los conceptos sobre la importancia del cuidad del aire + lo que representa este para los seres vivos. 4ema: determinar la e;istencia de o;igeno en el aire. Gue los estudiantes refle;ionen sobre la composicin de la mezcla de aire + a trav,s de la e;perimentacin demuestren la presencia de o;igeno en un medio. A dems% en la medida que los estudiantes logran realizar e;periencias sencillas% el laboratorio se convierte en un medio de e;plicacin + discusin sobre los aportes de cient'ficos que <an escrito sobre le+es% teor'as e <iptesis. $l docente realizara una e;plicacin sobre la composicin del aire + sobre las problemticas que se presentan en la actualidad con respecto a la contaminacin + a las consecuencias que trae este fenmeno de la modernidad + de los malos <bitos ciudadanos.

%etodologia: >iguiendo los pasos que a continuacin se describen podr establecerse una secuencialidad en el proceso pedaggico + un a ganancia en el proceso de aprendiza!e. $l docente realizara una e;plicacin mediante una presentacin de poHer point en la que se muestre las caracter'sticas + composicin de la atmsfera% el problema de la contaminacin + el fenmeno de la combustin. D = eterminar un espacio adecuado% si en la 3nstitucin no <a+ laboratorio% para evitar riesgos de quemaduras. D = escribir con rigor cada uno de los pasos a seguir mediante un diagrama que permita ser comprendido por todo el grupo. =3niciar la practica simultneamente para que se pueden observar posibles errores en cada uno de los equipos de traba!o. =9esponder cada una de las inquietudes planteadas + solicitar a los estudiantes que planteen interrogantes nuevos. ? = acer una discusin general + responder las inquietudes. A continuacin se presentan algunas preguntas posibles. 8na vez que se consume el o;'geno del vaso% la vela se apaga + el nivel de agua sube en el vaso. $ncontrar e;plicacin a este fenmeno. I$l aire que queda es principalmente nitrgeno azoe"J IGu, propiedades caracterizan al nitrgenoJ I?a+ restos de o;'genoJ IGu, clculos corroborar'an tu respuestaJ $n relacin con el aire troposf,rico podemos afirmar que: 1. $st compuesto fundamentalmente de o;'geno. #. $l aire es una mezcla de gases. -. 7a composicin del aire es variable. @. $l vapor de agua contenido en el aire es variable. 1. $l aire pesa. 9esponde a las siguientes cuestiones: 1. IGu, gases se encuentran en la troposferaJ #. I/mo era el aire al principio de los tiemposJ -. 7a temperatura de la atmsfera% Ies constante o var'a para cada capaJ @. /uando vuelas en un avin el comandante indica generalmente la altitud de K22 a 1#22 m + la temperatura e;terior de .@2% .12L /A pero si volara a unos -2.222 m% Icul ser'a su temperatura mediaJ 1. I/untas capas de la atmsfera conocesJ M. IPor qu, se apaga la velaJ &. la 7e+ de /<arles D Na+ 7ussac% Ie;plica el procesoJ &ogros alcan'ados: 0otivar el uso del laboratorio como parte de la e;plicacin de algunos fenmenos% refle;ionar sobre la importancia del cuidado del ambiente + de las condiciones de la atmsfera antes% a<ora + despu,s. Aplicacion 3nvestigaciones sencillas /omprobacin de fenmenos + de elementos en la naturaleza 8so adecuado de las <erramientas informticas