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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad

Arquimedes Jimnez C C. E. B. G. Boca de Sag Niba, Besik, Comarca Ng be! Bug"e Si#uada en "a desembocadura de" rio Sag con e" rio $onseca

Ttulo de la unidad

Mis abuelitos me contaron


Resumen de la unidad

Leer y escribir constituye dos acciones que fortalece y enriquece el lenguaje del nio y la nia, sin embargo en los ltimos aos, debido a los avances tecnolgicos, el estudiante panameo ha perdido el hbito hacia la lectura y la escritura lo que hace ms difcil su proceso de aprendizaje !uestra propuesta consiste en un maravilloso proyecto de creacin de cuento libre en el que los estudiantes desarrollen y mejoren su comprensin lectora, adquieran el hbito hacia la lectura, mejoren su lenguaje, su ortografa y caligrafa" y sobre todo que los alumnos se interesen por la lectura y escritura para facilitar su desarrollo acad#mico en todas las reas ya que de esta forma se crea un mbito escolar ms llamativo y menos montono
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Es%a&o"
Ao y nivel

4 D
Tiempo necesario aproximado

5 periodos de 40 minutos.
Fundamentos de la unidad Contenidos

CO CEPT!A"E#

PROCED$%E TA"E#

ACT$T!D$ A"E#

Textos Narrativos -Cuentos Conceptos Caractersticas

Reconocimiento de la estructura de un cuento. ---Identificacin de los elementos de un cuento. - Lectura de un cuento. -- Anlisis de textos narrativos, tomando en consideracin las caractersticas del gnero ---Creacin de un texto narrativo.

Motivacin por la lectura de cuento. --Reconocimiento de la importancia de los cuentos. -- aloracin de los cuento.

Objetivo General

Promover la produccin literaria en los nios y nias para mejorar su proceso de lecto-escritura.

O&'etivos del aprendi(a'e Reconoce el concepto y las caractersticas de un cuento. Crea y redacte un cuento sobre un tema sugerido o de su agrado. Valora la importancia de la lectura y escritura de los cuentos como textos literarios. INDICADORES LOGROS Participa de un conversatorio sobre el cuento sus conceptos y caractersticas Elabore en forma aceptable una definicin y caractersticas del cuento. Construya una sinopsis de la definicin y caractersticas del cuento. Redacte e ilustre un cuento de un tema sugerido o d su agrado en grupo de 5 estudiantes. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Que son los textos literarios? Como contribuye la lectura y redaccin del cuento en el desarrollo del lenguaje del estudiante? Qu es un cuento? Qu caractersticas tiene el cuento? Cules son los elementos que deben reunir un cuento?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe(ar el tra&a'o del proyecto


Lluvias de ideas SQA del cuento Lista de cotejo

Durante el desarrollo del proyecto Mapa conceptual Escala estimativa

!na ve( completado el proyecto


Creacin e ilustracin del cuento Rubrica

Resumen de evaluaciones
EVALUACIN LISTA DE COTEJO PROPSITO

La lista de cotejo verificara y evidenciara cuanto sabe el nio y la nia sobre el cuento.

ESCALA ESTIMATIVA

PROPSITO
El instrumento de la escala estimativa permitir observar distintas situaciones de aprendi!aje durante la elaboraci"n del mapa conceptual sobre el concepto y caracter#sticas del cuento. PROPSITO $on la rbrica evaluaremos se%&n los criterios establecidos sobre la creaci"n y redacci"n e ilustraci"n de un cuento sobre un tema libre en %rupo de ' estudiantes. Se refieren a los resultados de las actividades asi%nadas. Son las evidencias de los (ue los estudiantes deben producir) crear o *acer durante el proyecto. $omo por ejemplo S+,) mapa conceptual) creaci"n e ilustraci"n de un cuento.

RUBRICA

PRODUCTOS

Detalles de la unidad )a&ilidades previas

Tener conceptos b sicos de lectura y escritura !aber leer y escribir con poca dificultad Traba"ar en e#uipo !eguir indicaciones Tener competencia cognitiva para expresar ideas$ extraer$ resumir$ anali%ar. Capacidad creativa e imaginaria. &ibu"ar y colorear.
Procedimientos

ACTIVIDAD # 1 Qu es un cuento? Los estudiantes en una lluvia de ideas manifiestan lo que saben del cuento $e contaran alguna e%periencia o an#cdota &espondern un SQA sobre el cuento Lista de 'otejo

SQA.xml

LISTA DE COTEJO.xml

ACTIVIDAD # 2 Qu caractersticas tiene el cuento?

Los estudiantes formaran grupo de ( Leern y discutirn el documento escrito sobre el concepto y caractersticas del cuento )laboraran un mapa conceptual del documento ledo )valuacin escala estimativa
el cuento.xml Escala Estimativa.xml

ACTIVIDAD # 3 Cules son los elementos ue !e"en reunir un cuento? *espu#s de la lectura del documento escrito los estudiantes realizaran los siguientes+ 'rearan un cuento libre ,lustraran el cuento creado )valuacin rubrica
Rubrica para evaluar la creacin e un cuento.xml

Estudiante con necesidades especiales o *ispano+ parlantes Estudiante talentoso

Es necesario un diagnos#ico o in'es#igacin %re"iminar de un es%ecia"is#a.

(odos son indgenas ) "a ma)ora "e cues#a *ab"ar e" es%a&o" o e+%resarse en es%a&o" %or "o #an#o muc*o de "os di,"ogos e indicaciones se *ar, en Ng be. Es#udian#es con ca%acidad %ara dibu-ar, co"orear e in'en#ar.

%ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnolog,a - )ard.are (e uipo necesario! "#mara "omputadora(s! "#mara di$ital %eproductor de &'& "one(in a )nternet Tecnolog,a - #o/t.are (necesario! -ase de datos./oja de c#lculo &ia$ramador de publicaciones 0ro$rama de correo electrnico Enciclopedia en "&1%OM
%ateriales impresos

&isco l#ser )mpresora Sistema de proyeccin Esc#ner *elevisor

'"% "#mara de v+deo E uipo de v+deo con,erencia Otro

Editor de im#$enes -uscador 2eb Multimedia

&esarrollo de p#$inas 3eb 0rocesador de te(to Otro celular4 camara

#uministros

Libros de te%to de espaol, libros de cuento, separata impresos, copias de cuentos cortos -apel peridicos, hojas blancas, cartulinas, papel manila, lpices de colores, .uscador en google+ )l cuento+ estructura y tipo+ http+//elcuentoenprimaria blogspot com/p/tipos0de0 cuentos html )l te%to narrativo+ estructura y elementos1 http+//pitbo% 2ordpress com/3455/46/37/el0te%to0narrativo0 estructura0y0elementos0del0te%to0narrativo/ 'uentos infantiles+ http+//222 cuentosinfantiles net/ *ocentes, profesora de espaol, padres de familia

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