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PLAN DE GESTIÓN: PROYECTO FUTURO USO DE TIC
Henry Barragán Orozco Rector Greys Núñez Ríos Coordinador Formador gestor Luisa Mercedes Vence Pájaro

Institución Educativa Distrital Ciudadela Estudiantil Barranquilla 2009

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Agradecimientos:

A Dios creador y dueño de todas las cosas y todos los momentos, por que sabemos que por su voluntad estamos aquí Al Ministerio de Educación, Secretaria de Educación y la Universidad Efait, por la oportunidad brindada A Luisa nuestra formadora gestora por su dedicación y paciencia con todos A nuestros compañeros, por que de cada uno aportó algo para nuestro crecimiento

El uso de TIC es un reto que nos lleva al éxito y “El éxito no significa nada si no tienes a nadie con quien compartirlo. " Anónimo

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INTRODUCCIÓN
En Colombia durante la última década, la educación empieza a ocupar un lugar central en las estrategias de desarrollo, circunstancia que hace que aflore un genuino interés tanto por el mejoramiento de la calidad por lo público como por el fortalecimiento del sistema educativo.

Lo anterior enmarcado en alcanzar estándares a nivel latinoamericano en cuanto al desarrollo y utilización de tecnología se refiere. El ministerio de educación nacional consciente del compromiso que tiene comienza a trabajar en la implementación y uso de las tics por ser ésta esencial para alcanzar niveles competitivos en el ámbito educativo internacional que se traduce en calidad educativa y mejoramiento del ser social.

La implementación y uso de nuevas tecnologías en las instituciones educativas tienden a mejorar, no solo el desarrollo institucional sino comunitario, por ello es de gran importancia acoger estos proyectos en pro de la calidad y mejoramiento de la educación en nuestro país.

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JUSTIFICACIÓN
Es un hecho que hoy en día la aplicación de tecnología o TICs en educación nos orienta a diseñar e implantar un servicio educativo innovador y no solo esto sino que nos abre campo ante un mundo contemporáneo globalizante, abierto y autónomo que nos permite interactuar con otras formas de educar, pensar, nos permite construir modelos de enseñanza a partir de la observación de otros y por que no a partir de la observación de otras culturas. Pero para que lo anterior pueda ser una realidad tenemos que empezar construyendo una base tecnológica sólida, en una superficie significativamente dura para aplicar éstas tecnologías, socializar el proyecto con estudiantes, padres, vecinos, docentes, vecinos, etc, etc . Afortunadamente hemos comenzado a caminar en esa dirección y hoy en nuestra institución comienza esa gran realidad de aplicación de nuevas tecnologías. Tenemos la convicción que en un tiempo corto estaremos ampliando este radio de acción a un porcentaje notable de nuestra comunidad y conseguir lo que hoy es una utopía lograr que los miembros de nuestra comunidad puedan manejar las TICs y alejarnos de ese analfabetismo tecnológico en que nos encontramos.

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Contenido Presentación

1

Agradecimientos

2

Introducción

3

Justificación Conformación del Equipo de Gestión

4 7

Diagnóstico Institucional

11

Visión, Misión, Propósitos y Metas

17

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Equipo de gestión

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Ast Eli Juli Ed Me Iva Le Fra Ma Yo Cla Ro Do Mil Est Da Pa Zo Co Gr RE He ed iva ma yo cla ros mil da Rc. zor gr 32 he Rol No rid za o ur rly n ny nci rta siri ce udi nie dr rel or CT ua ns rco ma ud iris ky 73 nn 97 ely .8 ey .7 nr rre cu ins mb Pa be Ri ad Ve Se Co sc sá ira a nt ed an la e ys din s OR y rd eg ter cie eb pe 97 y. 11 s1 63 sp 81 yn o me tit re ch th pol rg gu ter Fre o nc Bol Ort Ca Pé e Ló te Me de Pa ad Nú Ba od ur a0 nci arr rez 03 49 me 11 4 .0 atr .1 est ele nt uci ec Buj l De ar ra a yle Col he añ iz sta rez pe nd fa tiñ or ñe rra ela a@ as an 62 9 nd 51 @ 90 ici 87 or ctr o ón at la lan ñe oz mil o a z gá 6 qui @ oz 41 ho a0 45 óni de o Ho te da a ia n zz lla ho a@ 4 tm 39 @ co ide z am tm ail. @ ho nti br es ail. co ho tm fic an co m tm ail. aci o m ail. co ón @ co m ho m tm ail. co m

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mila636-lana@hotmail.com

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3813El Im Ap Po Se La Bú req cue ple ro ca ueri no sq nta me ve pr mie con de ue nto nt ch ep un 3de sti da ar téc El per nic tras na de cur la aci son o lad 1so for on ci co al esp o cap s ma de U ón nv ecia vol acit de ció la liza unt 3na de en ado do ario Poc ca n co en sa 1. re io env o pa vir m las iad inv uso la Es 6cu s 8A Fo Op Dif Ge nue cit tu uni o olu de La Int Uso En Fal me rta ort icu sti de ca vas rs co aci al da por nta las rela eré de el tec ta na lez uni lta ón inf so SE rio TIC ció s los cur os n ón bri d nol za as da de D del par n de me ricu or s / no nd en y la en ogí per a de los dio lo rec de s as for ad el m re o tid son 4sist nú doc s falt urs s par a ma al el Los emd mer ent tec a áti cu eq ad a el os cap equ atiz o es nol pla l po nej ma ca rs ui es ec acit ipo ació de por ógi n y en r o nej ado s n co con cos de y os on po gu o inf otr us y exis per mp oce ext áre óm 70 ec de s y be or as o for ten tine uta r ern a la ico % on ma tes nte dor apli os de má ins de po rn sist s do en de es car co info tic tit las de ó r a em en la por TIC mo rmá de atiz a uci TIy do mi pa m el inst info est apo tica los ació us on C uso ituc rma udi yo ce co rt en n ha de ión ció ant par o es de nt s la bit e tal TIC co n es a 9de co la que mo de h ( apli an pa de es Ca TI mo info pue vid los ay caci tes ca ra rma re SE y C el de eo est 120 ón ció del nci pa in ser bea udi est del en SE D no n, se vir m, ant udi tra a la NA cit ve que pa gu de co es, ant baj cto de ins , est ad rti apo mp doc es o ra be r ali a tit Un yo uta ent por doc os r la rn env an en dor es, uci i co ent ian en in a los es per mp e za ón No do pro por son uta us te s sti m pa rte SE ces tátil al dor co D o cn ra , tu en os es, ad ) n la las inst tele min de ol ci tal 4ituc viso istr el co caj TI og Las ón es ion res, ativ se m as dot

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A C A D d o c ir m m a e in u d ct is ni é iv tr d m a at a ic iv d a a y fi n a n ci e r a C. ía ales etc o qu

2- Carencia de un proyecto institucional que articule el uso de las TIC en los eventos institucionales

2- Se cuenta con un personal calificado para conformar un equipo de gestión de uso de TIC que ayuda elaborar un Plan de Gestión de uso de TIC que nos permite articular las TIC en gestión financiera, matriculas, registro de docentes,

e nes r da co La que pe pr d mp lide no od r en ra ac uct el ge sa mi ME ivo tu ne ció ta N, , ral n ali Co n otr mp za co as uta ci ns dor ins es ón tit eg par y uci uir a on so Edu eq car, es po ui SE u rt D, po ON INT e s G, EL, té en en pa las cn ra ca inst ic ap lid ituc oy o ion ad es ar de de el lo do us s na o eq de ci ui las ón TI po C s 2El ab or ar un Pl an de G es tió n

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us o de TI C qu e no s pe r

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1. MISIÓN La Misión de la Comunidad Educativa Distrital Ciudadela Estudiantil es formar hombres y mujeres responsables capaces de afrontar retos de competitividad intelectual, laboral, social y humana, a través de la práctica y fomento de valores como la solidaridad, tolerancia, autonomía, autoestima y el uso de las nuevas tecnologías informáticas y comunicativas, que contribuyan con el desarrollo cultural y social de su comunidad. 2. VISIÓN: En el 2016 seremos ser una institución que ejerza liderazgo en la comunidad barranquillera, siendo modelo de excelencia académica, entregando personas integras que resalten vivencialmente los valores humanos y las competencias ciudadanas y se desempeñen adecuadamente en el campo laboral, tecnológico e intelectual, capaces de transformar positivamente su realidad local, regional y nacional, respondiendo con éxito a las exigencias de este nuevo milenio.

AREAS DE GESTIÓN Gestión Directiva

PROPÓSITOS 1- Acondicionar la sala de informática actual con 25 computadores que permita la relación 2 estudiantes por equipo y adquirir una nueva sala de informática con tecnología de punta

METAS Corto: en marzo de 2010, crear y gestionar un proyecto que permita la adquisición de más computadores para la sala actual Mediano: entre 2011 y 2012 , crear y gestionar un proyecto que permita la construcción y adecuación de una nueva sala de informática Largo: entre 2013 y 2014, adquirir tecnología de punta que permita el uso pertinente de las salas de informática institucionales.

2-Crear un proyecto institucional

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DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Política institucional Liderar cambios institucionales para la innovación y optimización de los procesos que apoyan la educación que impartimos. Líneas estratégic as Socializació ny motivación permanente a todos los miembros de la comunidad educativa, siendo inicialmente nosotros el ejemplo en uso de TIC Programas Proyecto s Escuela de padres Eleccione s de gobierno escolar Encuentro de experienci as significati vas sobre uso de TIC a nivel institucion al, interinstit ucional y Acciones inmediatas Capacitación de directivos docentes en programa Temáticas. Capacitación de docentes en programas de capacitación de INTEL Socialización del programa al resto de la Com. Educ ¿Con quién se hace? Rector Docentes Estudiantes Padres de familia Comunidad general en

Instituir el proyecto institucional: Proyección Futuro, que permita orientar el uso de las TIC en los diferentes estamentos

Capacitacio nes de Intel Capacitacio nes de temaTICas Otras capacitacio nes que ofrezcan otras entidades

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Distrital

Modernizar y organizar los Destinar un rubro del procesos administrativos e dentro presupuesto institucionales a través del institucional para la uso de TIC

adquisición de computadores para dotar las oficinas, sala de profesores, coordinaciones, etc de tal forma que la información esté sistematizada y sea de acceso a todos

Gestionar la capacitació n de todos los miembros de la comunidad educativa que están en analfabetis mo informático ante SED, organismo gubername ntales y no gubername ntales

Programa de actualizació n de base de datos del Ministerio de Educación (Everest). Programa TemáTICas. -Programa de capacitació n de INTEL

Matriculas , hoja de vida de estudiant es, asistencia Logros, boletines, hoja de vida de docentes y administr ativos Sistematiz ación de actas

Digitalizar los procesos de: inscripción, admisión, matrículas, entrega de informes periódicos, comunicados a padres de famita. Apertura de correos electrónicos

Rector Docentes Estudiantes Padres de familia Comunidad general en

Programa Diseñar y articular nuestra Iniciar la aplicación Modernizar de las TIC por las los equipos TemáTICas. propuesta pedagógica al uso de las TIC que permita áreas de formación y de matemáticas, programas

Plan aula

de Diseñar el Rector plan de área Docentes de Comunic

[Escribir texto] existentes modernizar los procesos de ciencias, y en la enseñanza – aprendizaje, que humanidades sociales instituciónconduzcan a aprehendizajes significativos

-Programa de capacitació n de INTEL

aciones
Olimpiada s matemáti cas Proyectos colaborati vos Apertura del blog, la página WEB

informática articulado a las disciplinas de aprendizaje. Socialización de experiencias de temaTICas

Estudiantes Padres de familia Comunidad general en

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O p or tu ni d a d d [Escribir texto] e PLAN DE ACCIÓN m PLAN DE ACCION ej or Propósito1: - Acondicionar la sala de informática actual con 25 computadores que permita la a relación 2 estudiantes por equipo y adquirir una nueva sala de informática con tecnología de m punta ie nt o Resultado 1: PROYECTO PARA ADQUIRIR COMPUTADORES Y UNA NUEVA SALA DE INFORMÁTICA N Indicador del resultado Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones º1 Subactividades – B Hacer diagnóstico Tabulación y Henry De marzo de Se deben presentar evidencias de institucional del estadística del Barragán 2010 a junio las condiciones de la sala y como se ús estado actual de la diagnóstico de 2010 trabaja en ella q Julio Ripol sala de informática u e d a Sensibilizar al equipo d de gestión para e elaborar un proyecto co que ayude a n ve ni os co Francisco Collante Presentación de los resultados del diagnóstico institucional Henry Barragán julio de 2010 Se asignaran los responsables de la creación del proyecto y los de la ejecución

n e nt id a d es g u b er n a m e nt al es y

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PLAN DE ACCION Propósito2: Crear un proyecto institucional que articule el uso de las TIC en cada una de los eventos institucionales Oportunidad de mejoramiento Nº2-Elaborar un Plan de Gestión de uso de TIC que nos permita articular y direccionar el uso de las TIC en los eventos institucionales Resultado 2: PROYECTO INSTITUCIONAL: PROYECCION FUTURO Indicador del resultado: Actividades/ Subactividades Creación del proyecto institucional PROYECCIÓN FUTURO sobre el uso institucional de las TIC Sensibilización a toda la comunidad educativa sobre el uso de las TIC Indicador Clave Responsable Tiempo De noviembre de 2009 a enero de 2010 Observaciones

Socialización Henry Barragán, de la equipo de capacitación de gestión temaTICas al equipo de gestión Apoyo a la propuesta Henry Barragán

De febrero de 2010 a marzo de 2010

Se hacen convocatorias para docentes, padres y estudiantes

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O p or tu ni d a d d [Escribir texto] e PLAN DE ACCION m ej Propósito3: Sistematizar toda la información pertinente de los estudiantes, docentes, personal or administrativo, contabilidad, etc. a m ie nt Resultado 3: SISTEMATIZACION DE LA INFORMACION Indicador del resultado o Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones N Subactividades º3 Registro de Uso del Everest Técnico Desde noviembre de Se debe crear un archivo de El matriculas con los operativo 2009 a marzo de 2010 acceso institucional re datos completos de q los estudiantes u er Registro de los datos Uso del Everest Técnico De enero de 2010 a Se debe crear un archivo de i personales de operativo marzo de 2010 acceso institucional m docentes, directivos ie y personal nt administrativo o Sistematización de la Uso de Henry Barrgán Desde noviembre de Se deben publicar los d contabilidad software 2009 a diciembre de registros de ingresos y e Contador p er so n

al ca p ac it a d o e n la s n u ev as te cn ol o gí as p ar a el m a n

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PLAN DE ACCION Propósito4: Adquirir más computadores para el uso administrativo a través de proyectos que se presenten a entidades donadoras Oportunidad de mejoramiento Nº4 Las dotaciones que lidera el MEN, Computadores para Educar, SED, INTEL, en las instituciones Resultado 4: PROYECTO DE ADQUISCION DE COMPUTADORES PARA LA PARTE ADMINISTRATIVA Indicador del resultado Actividades/ Subactividades Hacer diagnóstico institucional del estado actual del uso de TIC en la parte administrativa y de los computadores que se usan en ella Indicador Clave Tabulación y estadística del diagnóstico Responsable Henry Barragán Julio Ripol Francisco Collante Tiempo De marzo de 2010 a junio de 2010 Observaciones Se deben presentar evidencias de las condiciones de las oficinas y como se trabaja en ella

Sensibilizar al equipo Presentación de

Henry

julio de 2010

Se asignaran los

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PLAN DE ACCION Propósito5: Comprar y mantener los equipos tecnológicos Oportunidad de mejoramiento Nº5 La destinación de un rubro pertinente dentro del presupuesto institucional para adquirir equipos tecnológicos Resultado 5: EQUIPOS NUEVOS CON TECNOLOGIA DE PUNTA Y MANTENIMEINTO PERIODICO DE ESTOS Indicador del resultado Actividades/ Subactividades Asignación del rubro de compra para el mantenimiento permanente de los equipos existentes Indicador Clave Asignación del rubro Responsable Tiempo Observaciones Se ejecuta durante todo el 2010

Henry Barragán Diciembre de 2009 Consejo Directivo

Asignación del rubro Asignación del para la compra de 10 rubro nuevos equipos para fortalecer la sala de informática Asignación del rubro Asignación del

Henry Barragán Entre enero de 2011 a diciembre de 2012 Consejo Directivo

Se sigue asignando el rubro de mantenimiento

Henry Barragán Entre enero de 2013 a

Se sigue asignando el rubro

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O p or tu ni d a d d [Escribir texto] e PLAN DE ACCION m ej Propósito 6: Diseño y aplicación del plan de informática de acuerdo con los estándares y or lineamientos del ministerio, articulado a las áreas interdisciplinares a m Resultado 6: PLAN DE AREA DE INFORMÁTICA ARTÍCULADO Indicador del resultado ie Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones nt Actividades/ o Subactividades N Diseñar el plan de Plan de área Henry Barragán De noviembre de 2009 Se presentará en medio º6 de informática área a marzo de 2010 físico y magnético Greys Núñez U para incluirlo dentro so PEI de acuerdo del Julio Ripol d los estándares y con e lineamientos lo institucionales s Socializar el plan de Socialización Henry Barragán Marzo de 2010 Se presenta en medio físico y m área de informática a del proyecto magnético e Julio Ripoll la comunidad di Ejecución del plan de Actividades Greys Núñez De febrero de 2010 a Se toman evidencias de los os informática diarias de los noviembre de 2010 trabajos te Julio Ripol cn ol ó gi co

s ex te rn os co m o a p o y o p ar a la a pl ic ac ió n d el tr a b aj o d oc e nt e

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PLAN DE ACCION Propósito:7 Apropiación y aplicación de las TIC por parte de todos los docentes en su quehacer pedagógico, que permita alcanzar aprendizajes significativos Oportunidad de mejoramiento Nº7 La permanente apertura de cursos y talleres en las I.E. encaminadas a preparar a los docentes en el manejo y uso de las TIC Resultado 7: ARTICULACION Y USO DE TIC EN LAS DISCIPLINAS DE APRENDIZAJE Indicador del resultado Actividades/ Subactividades Crear un programa de alfabetización digital para los docentes que lo necesiten Indicador Clave Alfabetizar a los docentes Responsable Tiempo Observaciones Se pueden utilizar de monitores a los docentes que tengan más conocimiento en informática

Henry Barragán De febrero de 2010 a noviembre de 2010 Greys Núñez Equipo de gestión

Inscribir a los docentes en los programas de capacitación en uso

Permanecer en contacto con la SED

Henry Barragán De febrero de 2010 a noviembre de 2010

Se pueden utilizar los programas de formación que ofrecen otras instituciones como el

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O p or tu ni d a d d [Escribir texto] e PLAN DE ACCION m ej Propósito8: Capacitar a la comunidad en el uso de las TIC or a Resultado 8: 70% DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CAPACITADA EN USO DE TIC Indicador del m resultado ie Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones nt Actividades/ o Subactividades N Diseñar una Tabulación y Henry Barragán De febrero de 2010 a Se toman evidencias º8 encuesta que estadística de agosto de 2010 Equipo de A permita establecer la encuesta gestión pr diagnóstico sobre un o como se encuentra Francisco vecomunidad en el la Collante ch de las TIC uso ar Socialización de los Presentación Henry Barragán Septiembre de 2010 a Se toman evidencias la resultados de la con uso de TIC Noviembre de 2010 fo Equipo de encuesta a docentes los resultados r gestión y comunidad en m general ac ió n vi rt u

al br in d a d a p or ot ra s in st it uc io n es

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PLAN DE ACCION Propósito9: Establecer alianzas con el sector productivo, otras instituciones u ONG para apoyar el uso de las TIC por parte de la comunidad Oportunidad de mejoramiento Nº9 - Utilización de todos los recursos que ofrece el internet para comunicarse con los padres de familia Resultado 1:ALIANZAS PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Indicador del resultado Actividades/ Subactividades
Diseñar a partir del diagnóstico institucional un proyecto que permita establecer alianzas con el sector productivo para apoyar el uso de las TIC en la comunidad Iniciar la ejecución del proyecto de alianzas en entidades gubernamentales y no

Indicador Clave
Utilización del diagnóstico y de las evidencias

Responsable
Henry Barragán Equipo de gestión

Tiempo
De febrero de 2010 a agosto de 2010

Observaciones

Visitar entidades como el SENA, UNIVERSIDADES, ENTIDADES

Henry Barragán Equipo de gestión

De agosto de 2010 a diciembre de 2010

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ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proceso de Gestión DIRECTIVA Actividad -Encuesta Propósito Indicador -N° de computadore s nuevos que se vayan adquiriendo -El compromiso Alcance Que el 100% de los estudiantes tenga acceso al uso de TIC para que puede liderar procesos de cambio Acción de Mejora Revisión permanente de los contactos adquiridos con las entidades gubernamentales o no gubernamentales

Acondicionar la sala de informática actual -Socialización de los con 25 computadores resultados de la que permita la encuesta relación 2 estudiantes -Creación del por equipo y adquirir una nueva sala de proyecto

[Escribir texto] Visita a las informática con entidades tecnología de punta gubernamentales y no gubernamentales

que se establezca para construir una nueva sala de informática

DIRECTIVA

-Socialización de los Crear un proyecto contenidos de institucional que temáticas articule el uso de las TIC en cada una de -Sensibilización a la los eventos comunidad sobre el institucionales uso de TIC -Uso del EVEREST -Uso de los mails -Socialización del blog institucional -Publicación de los

N° de docentes, administrativ os y miembros de la comunidad que se compromete n en el uso de TIC y hacen aportes al enriquecimie nto del blog

Que la institución sea líder en la comunidad barranquillera en el uso de TIC que le permitan afrontar retos de competitividad

Divulgar periódicamente las acciones institucionales sobre el uso y manejo de TIC

[Escribir texto] eventos y actividades institucionales -Publicación de los boletines ACADÉMICA -Plan de área -Socialización plan -Clases informática -Actividades articulación Diseño y aplicación del plan de del informática de acuerdo con los de estándares y lineamientos del ministerio, articulado de a las áreas interdisciplinares

institucional

-Acompañamiento en las actividades académicas desde la coordinación ACADÉMICA

N° de estudiantes que hacen uso de la tecnología para generar conocimiento s personales y mejorar su calidad de vida

Que los estudiantes de la institución sean líderes e el uso y aplicación de las nuevas tecnologías informáticas y comunicativas, que contribuyan con el desarrollo cultural y social de su comunidad.

Unificación de criterios para los lineamientos de articulación desde cada una de las áreas

-Capacitación de a Apropiación y N° de los docentes aplicación de las TIC docentes por parte de todos los que hacen -Contacto

Que los docentes Revisión de de la institución resultados de sean lideres e el evaluaciones uso y aplicación de

los las

[Escribir texto] con docentes en su quehacer pedagógico, que permita alcanzar -Socialización de las aprendizajes actividades a significativo realizar permanente SED -Acompañamiento desde la coordinación en la ejecución de las actividades ADMINISTRATIVA -Matriculas, datos personales de estudiantes, directivos, docentes, personal administrativo a través de una plataforma institucional y del everest -Diagnóstico Sistematizar toda la información pertinente de los estudiantes, docentes, personal administrativo, contabilidad, etc.

uso de la tecnología para generar calidad en los procesos enseñanza aprendizaje con resultados significativos

las nuevas institucionales a tecnologías partir del uso de las informáticas y TIC comunicativas, que contribuyan con el desarrollo cultural y social de su comunidad

Eficiencia con la que se puede encontrar toda la información institucional a tiempo y precisa N°

Que la institución lidere procesos organizacionales administrativos y financieros con el uso de las TIC

Unificación de criterios para la sistematización de la información y revisión permanente del cumplimiento de los requeridos

ADMINISTRATIVA

Adquirir más

de Que

la Revisión

[Escribir texto] computadores para el uso administrativo a -Sensibilización y través de proyectos socialización del que se presenten a diagnóstico entidades donadoras institucional -Elaboración y gestión del proyecto -Visita a las entidades gubernamentales y no gubernamentales ADMINISTRATIVA -Asignación del Comprar y mantener rubro institucional los equipos para la compra y tecnológicos mantenimiento de equipos tecnológicos

computadore s que se van adquiriendo en calidad de donación para la parte administrativ a

institución lidere procesos organizacionales administrativos y financieros con el uso de las TIC

permanente del uso que se le da a los equipos institucionales

N° de computadore s que se van adquiriendo por compra institucional para la parte administrativ a

Que la institución lidere procesos organizacionales administrativos y financieros con el uso de las TIC

Revisión permanente del uso que se le da a los equipos institucionales

COMUNITARIA

-Encuesta comunidad

a

la Capacitar a la comunidad en el uso

N° de padres Que la institución Revisión de familia ejerza liderazgo en asistencia

de

la y

[Escribir texto] -Socialización y de las TIC sensibilización de los resultados de la encuesta -Capacitación a los padres de familia COMUNITARIA -Creación proyectos alianzas estratégicas de Establecer alianzas para con el sector productivo, otras instituciones u ONG para apoyar el uso de -Establecimiento de las TIC por parte de la convenios con las comunidad entidades gubernamentales y no gubernamentales -Enriquecimiento del blog con los aportes que hagan los miembros de la comunidad

que se capacitan periódicame nte en el uso y manejo de TIC N° de padres de familia que se capacitan periódicame nte en el uso y manejo de TIC en las entidades donde se han establecido las alianzas

la comunidad barranquillera, vivenciando los valores humanos siendo modelo de servicio a los demás Que la institución ejerza liderazgo en la comunidad barranquillera, vivenciando los valores humanos siendo modelo de servicio a los demás

permanencia de los miembros de la comunidad en las capacitaciones

Revisión de la asistencia y permanencia de los miembros de la comunidad en las capacitaciones

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ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN

Jornadas de sensibilización a : padres de familia, docentes , en reuniones que permitan demostrar el por que de la importancia del uso de las TIC, en el quehacer pedagógico y la vida cotidiana. 2- Creación de los e mails para el envío de las informaciones institucionales 3- Publicación de blog, web
1-