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Institución Educativa Distrital Brisas del Río

PLAN DE GESTIÓN USO DE TIC’s

ELIZABETH RODRIGUEZ Rectora

Luisa Vence Pájaro Lider Formador

Barranquilla 2009

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Introducción

Las innovaciones tecnológicas, exigen que los procesos educativos sean liderados por agentes debidamente capacitados, para hacer de estas herramientas de apoyo tecnológico, una motivación permanente que inciten a la investigación y faciliten la forma de hacerla, de acuerdo con los recursos humanos, físicos y a las necesidades e intereses de los que en ella participan.

Las TIC’s, se presentan hoy por hoy como un compromiso que hay que asumir de manera dinámica y responsable, para que sea oportunas y funcionales dentro del contexto educativo, se trata de visionar las acciones pedagógicas desde estas herramientas innovadoras, motivando a los estudiantes, para que exploren el mundo

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de las ciencias a través de ellas, poniéndolas a su servicio, sin perder de vista que ninguna herramienta de apoyo, puede superar la capacidad de pensamiento lógico del ser humano, que este históricamente, deberá aparecer innovándolas para hallarle sentido a esta maravilla circundante que se llama universo.

TABLA DE CONTENIDO

Presentación Introducción Contenido Equipo de gestión

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Diagnóstico Misión, visión, propósitos y metas Direccionamiento estratégico Plan de acción Estrategias de seguimiento Divulgación

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EQUIPO DE GESTION I.E.D BRISAS DEL RÍO
NOMBRE ROL DE LA INSTITUCION DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN CORREO ELECTRÓNICO

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ELIZABETH RODRI GUEZ ARIZA BERENA DE JESUS POLO BLANC O JUAN CLAVIJ O PALACI O ELSY RODRI GUEZ MICAELA DE LAS SALAS DE LOS REYES MARTHA GARCI A LINA PATIÑ O

Rectora

32.725.849

Elirod1968@hotmail.com

Coordinadora

32.692.390

berenapolo@hotmail.com

Docente de informáti ca

72.213.104

Juanclavijo_1@hotmail.com

Estudiante

Elsyrodriguezguerrero @hotmail.com

Madre de familia

5608001

Micaela de las salas@hotmail.com

Madre de familia

22.660.370

mgarcia5820@hotmail.com

Representante de la comunid ad, psicologa ( fundaci ón ProNiño)

1129566060

Marcela1012@hotmail.com

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Diagnóstico Institucional Matriz DOFA

Gestión
Directiva

Dificultades
La no articulación de las TICs en el proyecto Educativo Instituciona l.

Oportunidades
La adquisición de la sala de Informática por parte del Distrito

Fortalezas
El traslado de la Institución a la extinta Clínica El Terminal. La

Amenazas
incertidumbre por el traslado de la institución.

La falta de un transforma dor propio nos dificulta el proceso de aprendizaje del uso de las TICs no se puede utilizar los computado res porque se sube en momentos el voltaje .

La obtención de los 30 computadores con Internet por parte de Computadores para Educar, SED.

El entusiasmo de los alumnos y los docentes en el uso de las nuevas tecnologías .

_La adquisisción de equipos de mantenimie nto para los computado res, así le permitimos a los alumnos que ellos mismos

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hagan estos mantenimie ntos. _La realizaci

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Administrativa y

financiera

Falta de recursos para la adquisisció n de una aula virtual y remodelaci ón de la sala de informática .

La aceptación del consejo Directivo para la aprobación de recursos para las herramientas tecnológicas a utilizarse en la Institución

Las alianzas con ONGs, para el fortalecimie nto de los procesosy el l acompaña miento por parte de la Alcaldía y la Secretaría de Educación de Barranquill a.

La inseguridad reinante a los alrededores de la Institución peligran los computadores y otros enseres que posee la Institución.

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Académica

Los docentes que tenemos sin capacitar en el uso de las TicS por estar estos en provisionali dad,sin resolver aún su estabilidad laboral y no tener así el equipo completo. El Internet que compartel colocó no funciona a la perfeccion lo que no permite que los alumnos no puedan utilizar las TICs, como debe ser.

La

realización de convenios con otras entidades no gubernamenta les como Fundación Telefónica que nos permitan la donación de mas equipos para fortalecer el proceso de aprendizaje del uso de las TICs.

El tener un profesor de Informática nos permite el buen desarrollo del uso de las TICs. E l acompaña miento del MEN,INTEL, S.E.D. en cuanto a las capacitacio nes del uso de las TICs tanto a los docentes como a los directivos.

En no otorgar el nombramien to en propiedad a los provisionales por parte del Distrito para así tener el grupo completo

Adquisición de equipos que están a la vanguardia de esta época, (video vean. retroproyector entre otros).

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Comunidad

El alto indice de desecolariz ación de los padres que dificultan el proceso, porque los alumnos no encuentran apoyo en las actividades a realizar

El

interes de muchos padres de familia para que los hijos salgan adelante a pesar de sus adversidades.

_La

aceptación de los padres de familia en el uso de las TICs, porque algunas veces los docentes se tienen que ir a capacitar un día de semana.

La situación Socioeconomica, socioafectiva, el desplazamie nto, el trabajo informal (entre otros) de los padres de familia.

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MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
Visión: La Institución Educativa Distrital Brisas del Río, Al 2016 visiona un hombre y una mujer con capacidad de descubrir y desarrollar sus potenciales y vocación, comprometidos con la transformación de su entorno y búsqueda permanente de mejorar su calidad de vida. Con sentido humanista, amante de la convivencia pacífica y fundamentada en los valores del amor, el respeto, la fraternidad, la responsabilidad, la honestidad y tolerancia. Un ser investigativo, proactivo, conocedor de los avances científicos culturales, tecnológicos (TICs) y de la realidad de su entorno. Un ser humano emprendedor, capaz de innovar y desarrollar sus competencias laborales, generales y específicas que le permitan el ingreso al mundo laboral y la creación de su propia unidad de bienes y servicios que satisfagan las necesidades de su entorno. Misión: La Institución Educativa Distrital Brisas del Río, tiene como misión que sus estudiantes a través del estudio de las diferentes áreas y la implementación de las TICs, y de los modelos educativos flexibles, aceleración del aprendizaje y CIDEP se formen en los valores humano-cristianos desarrollen sus capacidades intelectuales, artísticas, científicas y se les dé la oportunidad de ponerlos al servicio de la comunidad. En las clases se propicia la participación y el liderazgo de los estudiantes a través de las responsabilidades en la animación del grupo dentro y fuera de la Institución con un proceso lento en las funciones del gobierno escolar y fortalecer así el proceso del uso de las TICs (tecnología en informática y comunicaciones). El estudiante será un cristiano comprometido y un ciudadano consciente de su realidad. Los padres de familia mediante la participación en el proceso educativo estimulan a sus hijos y hacen parte activa de la comunidad educativa. Para educar el juicio crítico, los estudiantes opinan, aportan, sugieren dentro y fuera del aula lo que creen y sienten teniendo en cuenta el respeto al criterio opuesto y valorando el aporte de sus compañeros. Gestión Propósitos Metas Gestión Directiva Satisfacer la demanda Comprometer a las autoridades educativa existente en el educativas del Distrito de Barranquilla sector para que en el año en el desarrollo educativo de la 2016 los niños, jóvenes y comunidad. adultos de nuestra Adecuar todos los espacios ya comunidad sean lideres en existentes en las instalaciones de la el uso de TIC’s institución para poder ampliar la cobertura y también fortalecer las áreas tecnológicas para el uso de las

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Gestión Académica

Gestión Administrativo – Financiera

Fortalecer los desempeños de los estudiantes en las diferentes áreas del saber a través de un proyecto de articulación de las TIC’s con los proyectos de de lecto-escritura y competencias matemáticas, para que en año 2016 logren desarrollar a satisfacción por lo menos el 80% de la población estudiantil las competencias comunicativas, se mejoren los resultados de las pruebas saber y las pruebas ICFES Optimizar el uso de los recursos didácticos y el tecnológico en el quehacer pedagógico invirtiendo el 70% del presupuesto asignado en este propósito y así poder lograr en el año 2016 que el proceso educativo esté dado con base en las TIC.

Gestión de la Comunidad

Fortalecer el sentido de pertenencia de la comunidad educativa a través de actividades de integración y participación activa de todos para que compartan, comprendan y vivencien la filosofía, la visión, la misión.

TICs. Generar desarrollo social en nuestra comunidad a través de la educación. Mejorar las condiciones de vida de las familias que pertenecen a la comunidad educativa. Desarrollar procesos pedagógicos de calidad. Optimizar el desempeño académico de los estudiantes en las áreas fundamentales y optativas. Formar integralmente a los estudiantes para que sean ciudadanos que lideren su propio desarrollo. Impulsar y facilitar el acceso de los jóvenes y adultos a la educación técnica o universitaria. Implementar y desarrollar el Bilingüismo y el uso de las TICs, de manera organizada y coordinada en los tres niveles educativos. Lograr una debida articulación de los proyectos transversales a la Malla Curricular. Provisionar los procesos educativos de: Los computadores necesarios, video Bean, retro proyector, televisores, grabadoras, computador portátil para cada docente, aire acondicionado para todos los salones y espacios de la Institución, internet en Red. Fotocopiadora, sala de audiovisuales, cámaras filmadoras, y demás elementos que nos permitan estar al día con las TIC. Acondicionar la planta física de la Institución para que puedan desarrollarse procesos pedagógicos en ambientes adecuados. Responder a los requerimientos del mundo laboral integrando al 99.9% de la población estudiantil a la formación técnica y universitaria. Integrar positivamente a la comunidad en los procesos educativos y de desarrollo institucional en el uso de las TICs. Posibilitar la acción comprometida de los padres de familia y comunidad en general en la toma de decisiones para el bien común. Beneficiar a todas las personas que

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integran el micro contexto en los programas de capacitación que se desarrollan con el patrocinio de la Alcaldía y la S.E.D para que mejoren sus condiciones económicas y familiares a través de la educación.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

Objetivos Direccionar estrategias que conlleven al mejoramie nto de la calidad educativa a través del uso de tics Articular un proyecto de uso de Tics en los procesos educativos

Política Institucional Adquisición de equipos que estén a la vanguardia del siglo XXI

Líneas estratégicas Aprovechar el liderazgo del equipo de gestión en la aplicación y uso de tics

Programas Rediseñar un plan de trabajo en el que se articule el uso de tics en la institución

Proyectos Optimización de los recursos físicos y financieros.

Acciones inmediatas Destinación del 70% del presupuesto para planes y proyectos en torno a las TIC

Con quien se hace? Rector Consejo directivo Consejo académic o

Organizar la malla curricular con base al uso de tics

Generar espacios en los cuales la comunidad tenga acceso a las nuevas tecnologías

Liderar procesos en la que participen los miembros de la comunidad

Direccionar a través de los distintos estamentos de la comunidad la reorganizació n de la malla curricular Organizar escuelas de padres y escuelas de liderazgo estudiantil

Articulación de las TICS desde el PEI

Proyecto lector Competencias matemáticas Uso de tics Vamos al teatro Escuela de liderazgo Escuelas padres Escuelas liderazgo de de

Socialización de los proyectos incluyendo las TIC a la comunidad educativa y en general Organización de las actividades para la articulación con la fundación pro niños

Rector Coordinad or Docentes

Articulación con la fundación proniños

Rector Coordinad or Estudiant es Padres de familia Fundación pro niños

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PLAN DE ACCION

Propósito 1: Satisfacer la demanda educativa existente en el sector para que en el año 2016 los niños, jóvenes y adultos de nuestra comunidad sean lideres en el uso de TIC’s Oportunidad 1 ; La adquisición de la sala de Informática por parte del Distrito Actividades/ subactividades Dotar la sala de informática con tecnología de punta Mantenimiento adecuado de los equipos Adquirir una aula Indicador clave Sala de informática nueva Mantenimiento preventivo Convenio con Responsable Rector Consejo directivo Rector Consejo directivo Docentes Rector Tiempo De enero de 2010 a diciembre de 2016 De enero de 2010 a diciembre de 2016 De enero de Observaciones

Se hace trimestralmente

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virtual

entidades no gubernamentales

Equipo de gestión

2012 a diciembre de 2016

Propósito 2: Fortalecer los desempeños de los estudiantes en las diferentes áreas del saber a través de un proyecto de articulación de las TIC’s con los proyectos de de lecto-escritura y competencias matemáticas, para que en año 2016 logren desarrollar a satisfacción por lo menos el 80% de la población estudiantil las competencias comunicativas, se mejoren los resultados de las pruebas saber y las pruebas ICFES Oportunidad 2; Adquisición de equipos que están a la vanguardia de esta época, (video bean, retroproyector entre otros). Actividades/ subactividades Crear un proyecto académico de articulación Socializar el proyecto con los miembro de la comunidad educativa Indicador clave Creación del proyecto Asamblea de padres, estudiantes y docentes Responsable Rector Consejo directivo Rector Consejo directivo Docentes Tiempo De enero de 2010 a diciembre de 2016 De enero de 2010 a diciembre de 2016 Observaciones

Se hace trimestralmente

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Integrar el uso de tic en el proyecto lector Integrar el uso de tic en las competencias matemáticas

Convenio con entidades no gubernamentales Convenio con entidades no gubernamentales

Rector Equipo de gestión Promigás Rector Equipo de gestión Promigás

De enero de 2012 a diciembre de 2016 De enero de 2010 a diciembre de 2016

Propósito 3 : Fortalecer el sentido de pertenencia de la comunidad educativa a través de actividades de integración y participación activa de todos para que compartan, comprendan y vivencien la filosofía, la visión, la misión. Oportunidad 3: El interés de muchos padres de familia para que los hijos salgan adelante a pesar de sus adversidades Actividades/ Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones subactividades Crear un proyecto de Proyecto Rector De enero de capacitación para Equipo de 2010 a diciembre padres de familia en gestión de 2016 uso de tic Psicorientadora Coordinadora Socializar el proyecto Asamblea de Rector De enero de Se hace con los miembro de la padres Equipo de 2010 a diciembre trimestralmente

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comunidad educativa Ejecutar el proyecto a través de capacitación permanente Capacitaciones

gestión Psicorientadora Coordinadora Rector Equipo de gestión Psicorientadora Coordinadora

de 2016 De enero de 2012 a diciembre de 2016

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de Gestión Directiva Actividad Lograr convenios con entidades no gubernamentales como fundación telefónica Propósito Satisfacer la demanda educativa existente en el sector para que en el año 2012 los niños, jóvenes y adultos de nuestra comunidad tengan acceso a las TICs Fortalecer los desempeños de los estudiantes en las diferentes áreas del saber comunicativas, Indicador Construcción de 1 aula virtual Alcance La participación y el liderazgo de los comunidad educativa en las responsabilidades del grupo dentro y fuera de la Institución). Acción de Mejora Revisión permanente del proceso del convenio.

Gestión Académica

Actividades de lectura Actividades lúdicas Vamos al teatro

Desempeño anual de las pruebas ICFES y Saber y las competencias lectoras y matemáticas

Mejoria de los resultados de las pruebas saber y las pruebas ICFES

Revisión del PEI y los contenidos curriculares articulando las TIC

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Gestión Administrativo – Financiera

Compra de herramientas tecnológicas como video beam, fotocopiadora multifuncional, fax

se mejoren los resultados de las pruebas saber y las pruebas ICFES y la modalidad académica responda a las necesidades e intereses de la comunidad educativa. Optimizar el uso de los recursos didácticos y el tecnológico las funciones administrativas invirtiendo el 70% del presupuesto asignado en este propósito y así poder lograr en el año 2010 que el proceso educativo esté dado con base en las TIC.

con la Fundación PROMIGAS

N° de nuevos equipos de alta tecnología que se adquieran La dotación del aula virtual

Sistematización de los archivos institucionales Digitación y creación de boletines, diplomas, menciones de honor

Mantenimiento permanente de los equipos nuevos

DIVULGACIÓN

1. Sensibilización a través de reuniones a docentes, padres de familia y estudiantes

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Divulgación a través de circulares y boletines informativos 3. Creación y uso de los correos electrónicos 4. 5. Publicación del blog institucional

Utilización de páginas como el facebook, etc