Lo nuevo en educación

1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE INSTITUCIONAL?
El aprendizaje institucional es el proceso mediante el cual los equipos de
management modifican modelos mentales compartidos acerca de la compañía,
sus mercados y sus competidores.
2. ESCRIBA 3 EJEMPLOS DE VISIÓN COMPARTIDA.
 IB con !servicio".
 #pple tenía inform$tica para las masas.
 %ord con transporte p&'lico para las masas.
3. ¿PUEDE LA “INTELIGENCIA DE UN EQUIPO” SUPERAR LA “INTELIGENCIA DE SUS
INTELIGENTES”? E!PLICAR"
(i, dado que la inteligencia de un equipo es el resultado de la recolección de todas
las ideas y aportes generados por cada uno de los integrantes del grupo quienes
poseen su propia inteligencia, es decir, la inteligencia de un equipo esta dada por
m$s de una inteligencia.
#. !)na disciplina es una senda de desarrollo para adquirir ciertas aptitudes o
competencias".
$. !La quinta disciplina es un pensamiento sist*mico que integra las dem$s
disciplinas, fusion$ndolas en un cuerpo co+erente de teoría y pr$ctica.
%. ¿A QUÉ NOS LLEVA UNA VISIÓN SIN PENSAMIENTO SISTÉMICO?
,os conduce a imaginar un futuro seductor sin tomar en cuenta otros elementos
importantes para llegar a esa visión. (in pensamiento sist*mico, la semilla de la
visión cae en un terreno $rido. (i predomina el pensamiento asist*mico, no se
satisface la primera condición para el cultivo de una visión- la creencia genuina de
que en el futuro podremos concretar nuestra visión.
&. ¿PORQUE EL PENSAMIENTO SISTÉMICO REQUIERE DE LAS OTRAS CUATRO
DISCIPLINAS? E!PLIQUE SEG'N SUS PROPIAS PALABRAS"
.equiere de ellas por que cada una aporta su esencia para constituir un
pensamiento 'ien formado, si tenemos- la ilusión de un compromiso a largo plazo
incorporamos la visión compartida, con Los modelos mentales desnudamos las
limitaciones de nuestra manera actual de ver el mundo/ El aprendizaje en equipo
desarrolla las aptitudes de grupos para 'uscar ganar a las perspectivas
individuales. 0 el dominio personal alienta la motivación personal para aprender
continuamente.
(. ¿QUÉ ERA PARA LOS GRIEGOS) * PARA LOS CRISTIANOS) LA METANOIA?
La etanoia significa'a para los griegos un desplazamiento o cam'io
fundamental/ m$s literalmente, trascendencia 1meta, por encima o m$s all$, como
en !metafísica"2 de la mente 1noia, de la raíz nous, !de la mente"2. 3or su parte,
para los cristianos, co'ró el sentido específico de despertar la intuición compartida
y conocimiento directo de lo m$s elevado, de 4ios.
+. ¿QUÉ PODEMOS ,ACER A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE?
A través del aprendizaje nos re-creamos a nosotros mismos, nos capacitamos
para hacer algo que antes no podíamos, percibimos nuevamente el mundo y
nuestra relación con él y ampliamos nuestra capacidad para crear, para formar
parte del proceso generativo de la vida.
1#. %orrester, creador de la !din$mica de sistemas", sostenía que las causas de
muc+os pro'lemas p&'licos, desde la decadencia +umana +asta la amenaza
ecológica glo'al, residen en las mismas políticas 'ien intencionadas que
procura'an resolverlos. Estos pro'lemas eran en realidad !sistemas" que
tenta'an a los funcionarios a actuar so're los síntomas, no so're las causas
su'yacentes, lo cual producía 'eneficios a corto plazo y perjuicios a largo
plazo, y alenta'a la necesidad de nuevas intervenciones so're los síntomas.

1$. El lado oscuro de la 'arrera del aprendizaje- !05 (50 I 3)E(65" es que
nos enseñan a ser leales a nuestra tarea, al e7tremo de que la confundimos
con nuestra identidad.
.
1%. UNA COMPA-.A CULPA DE SU /RACASO A UNA EMPRESA JAPONESA. AUNQUE
ESTO /UERA CIERTO EN ALG'N NIVEL) ESTA APTITUD CORRESPONDE A UN ERROR
DE APRENDIZAJE. ¿A CUAL?
El error est$ en no +a'er aprendido en equipo.
1&. A MENUDO) LA PROACTIVIDAD PUEDE SER UN ERROR. INDIQUE UN CASO TOMADO DE
SU E!PERIENCIA 0PERSONAL O DE OTRO1 EN EL CUAL ESTO ,A*A OCURRIDO
4entro de mi e7periencia puedo e7poner el caso en el que me esfuerzo por +acer
muy 'ien mi tra'ajo, mi estudio y dem$s actividades, pero al llegar el momento de
tomar un pequeño descanso, se siente el peso y las consecuencias de ese
esfuerzo.
LA $ DISCIPLINA
12. ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN?
Es cuando se puede reproducir sin contratiempos en gran escala y a costes
pr$cticos cualquier invento. (i la idea tiene suficiente importancia se denomina
!innovación '$sica".
11. ¿CU3NTAS NUEVAS TECNOLOG.AS ESLABONO EL DC"3? ENUNCIAR"
El 489: esla'onó cinco nuevas tecnologías, las cuales son-
 La +*lice de inclinación varia'le.
 El tren de aterrizaje retr$ctil.
 )n tipo de construcción ligera llamada mono 9 coque 1!monocaparazón"2.
 El motor radial enfriado por aire.
 Los alerones.
12. ¿EN QUÉ CONSISTE EL DOMINIO PERSONAL?
l dominio personal consiste en aclarar y ahondar continuamente nuestra visión
personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad
objetivamente.
13. Los sistemas est$n ligados por tramas invisi'les de actos interrelacionados,
que a menudo tardan años en e7+i'ir plenamente sus efectos mutuos."