PLANIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

I. DATOS REFERENCIALES:

1.- DISTRITO EDUCATIVO : Santiago de Andamarca
2.- NÚCLEO : Andamarca
3.- UNIDAD EDUCATIVA : “Simón Bolívar”
4.- CAMPO : Vida Tierra Territorio
5.- ÁREA : Ciencias Biológicas-Química
6.- TIEMPO : 1ro, 2do, 3ro y 4to Bimestre
7.- RESPONSABLE : Prof. Bertha Soto A.
8.- NIVEL : Secundario.

II. ESTRUCTURA DEL PLAN

1.- DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES
Realizado el diagnostico participativo en el contexto se evidencia que existe muchas necesidades para mejorarlas se tomó en
cuenta para el proyecto socio comunitario productivo “La crianza de Camélidos”.

2.- NOMBRE DE P.S.P.

“APRECIAMOS LA CRIANZA DE CAMÉLIDOS PARA EL CONSUMO DE SUS DERIVADOS”

3.- OBJETIVOS DEL P.S.P.
Fortalecer la educación productiva a través de la crianza de camélidos en el contexto para consumo de sus derivados,
reconociendo sus potencialidades.

4.- FUNDAMENTACIÓN
La Biología es una ciencia que estudia los sistemas vivos, desde las propiedades de la materia hasta la interrelación entre
seres vivos y estos con su medio ambiente como un pilar de actividades de producción comunitaria.

5.- RESULTADO
Bajo esta connotación, el estudiante es sujeto del aprendizajes, cumplimiento con una labor productiva en beneficio del
desarrollo sustentable de la comunidad.



6.- PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA COSTO APROXIMADO
Reunión de coordinación
entre los responsables
- Director
- Docente
- Autoridades

02-02-14 Sin costo
Formulación de P.S.P. - Director
- Docente
- Autoridades locales

0.-al-06-14 Sin costo
Floreando a las llamas de
acuerdo a los usos y
costumbres
- Comité de gestación
- Comunidad Educativa
- Autoridades Locales
20-02-14 867 bs.
Acopio de piedra para el
aprisco
- Director-Docente
- Estudiantes
- Autoridades Locales
20-03-14 500 bs.
Transporte
Feria Gastronómica - Director-Docente
- Estudiantes
- Consejo Educativo
01-05-14 800 bs.
Acopio de paja y greda - Director-Docente
- Estudiantes
- Consejo Educativo
02-05-14 480 bs.
Transporte y refrigerio.
Esquila de llama - Director-Docente
- Estudiantes
- Consejo Educativo
16-09-14 250 bs.
Elaboración de adobes.
Traslado de adobes
- Director-Docente
- Estudiantes
- Consejo Educativo
- Autoridades locales
01 al 02 de octubre
28-10-14
800 bs. Transporte de
material.
Exposición de la producción
Tecnológica
- Director-Docente
- Estudiantes
- Consejo Educativo
17-11-14 350 bs.

7.- EVALUACIÓN
La evaluación será constante desde el inicio desarrollo y al final de las P.S.P desarrolladas en la Comunidad Educativa.


PLANIFICACIÓN ANUAL CURRICULAR

TERCERO DE SECUNDARIA ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

TEMÁTICA ORIENTADORA
Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
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PRIMER BIMESTRE

- Relaciones de los seres vivos con el medio.
- La luz y el sentido de la vista.
- El sonido y el sentido del oído.
- El calor y el sentido del tacto.
- Los sabores y el sentido del gusto.
- Los olores y el sentido del olfato.

SEGUNDO BIMESTRE

- Aparato Digestivo.
- Aparato Circulatorio.
- Aparato Respiratorio.
- Órganos Excretores.

TERCER TRIMESTRE

- Reproducción de los seres vivos.
- Reproducción sexual-asexual.

CUARTO TRIMESTRE

- La materia
- Partículas-Moléculas-átomos.
- Estructura atómica.
- Elementos simples y compuestos
- Compuestos Binarios y Terciarios.


PLANIFICACIÓN ANUAL CURRICULAR

CUARTO DE SECUNDARIA ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
APRECIAMOS LA CRIANZA DE CAMELIDOS PARA EL COMSUMO DE SUS DERIVADOS
CAMPO ÁREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
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PRIMER BIMESTRE

- Locomoción en los seres vivos.
- Base física de la seres vivos.
- Base Química de la Locomoción.

SEGUNDO BIMESTRE

- Relación del aparato locomotor activo y pasivo en el hombre.
- Sistema óseo.
- Articulaciones.
- Sistema muscular.
- Fisiología.

TERCER TRIMESTRE

- Formación de las sustancias.
- Combinaciones Binarias.
- Combinaciones Terciarias.
- Función Sales.

CUARTO TRIMESTRE

- Enlaces químicos
- Estudio de gases.
- Tabla periódica.




PLANIFICACIÓN ANUAL CURRICULAR

QUINTO DE SECUNDARIA ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
RECONOCIMIENTO DE LAS POTENCIALIDAS Y BENEFICIOS DE LA CRIANZA DE CAMÉLIDOS.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
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PRIMER BIMESTRE

- Introducción a la biología.
- Laboratorio de Biología (Microscopio).
- Bioquímica.

SEGUNDO BIMESTRE

- Biofísica I.
- Biofísica II.
- Citología.

TERCER TRIMESTRE

- Estructura Celular (membrana).
- Estructura Celular. (citoplasma)
- Estructura Celular. (núcleo)

CUARTO TRIMESTRE

- Fisiología Celular (Relación)
- Fisiología Celular (Nutrición).
- Fisiología Celular. (Reproducción).
- Histología (animal-vegetal).
- Biodiversidad en Bolivia.





PLANIFICACION ANUAL CURRICULAR

SEXTO DE SECUNDARIA AREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
VALORACION Y DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PRODUCTIVAS EN LA CRIANZA DE CAMELIDOS DE NUESTRA
REGION.
CAMPO AREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
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PRIMER BIMESTRE

- Aparato Genital Masculino.
- Aparato Genital Femenino.
- Gametogénesis.

SEGUNDO BIMESTRE

- Embriología.
- Genética.
- Herencia y Sexo.

TERCER TRIMESTRE

- Origen de la Vida.
- Evolución de la Vida.
- Evolución del Hombre.

CUARTO TRIMESTRE

- Ecología.
- Protección del Medio Ambiente.
- Desarrollo Sostenible.
- Bio-sistema.






PLANIFICACION ANUAL CURRICULAR

SEXTO DE SECUNDARIA AREA: QUIMICA
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
FORTALECER LA EDUCACION PRODUCTIVA A TRAVEZ DE LA CRIANZA DE CAMELIDOS EN EL CONTEXTO, PARA EL
CONSUMO DE SUS DERIVADOS
CAMPO AREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
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PRIMER BIMESTRE

- Química del Carbono.
- Naturaleza de los Compuestos Orgánicos.
- Naturaleza del Átomo de Carbono.
- Nomenclatura.

SEGUNDO BIMESTRE

- Formulación y Funciones Orgánicas.
- Hidrocarburos.
- Alcanos.
- Alquenos.

TERCER TRIMESTRE

- Alquinos.
- Alcoholes.
- Aldehídos.
- Cetonas.

CUARTO TRIMESTRE

- Nitrilos-Cianuros.
- Ácidos carboxílicos.
- Esteres-Éteres.
- Animas-Amidas



PLANIFICACION ANUAL CURRICULAR

QUINTO DE SECUNDARIA AREA: QUIMICA
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
FORTALECER LA EDUCACION PRODUCTIVA A TRAVEZ DE LA CRIANZA DE CAMELIDOS EN EL CONTEXTO, PARA EL
CONSUMO DE SUS DERIVADOS
CAMPO AREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
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PRIMER BIMESTRE

- Medida y Unidades.
- Tiempo-Espacio-Materia.
- Lenguaje Químico de los compuestos orgánicos.

SEGUNDO BIMESTRE

- Reacciones Químicas.
- Reducción y Oxidación.
- Método para Cambio de Valencia

TERCER TRIMESTRE

- Método ION electrón.
- Unidades Atómicas.
- Estequiometria.

CUARTO TRIMESTRE

- Leyes Volumétricas.
- Leyes Gravimétricos.
- Soluciones, disoluciones y concentraciones (molaridad, normalidad y molalidad).







PLAN BIMESTRAL

UNIDAD EDUCATIVA: Simón Bolívar CAMPO: Vida Tierra Territorio
GRADO: Tercero de Secundaria AREA: Ciencias Biológicas
DOCENTE: Bertha Soto A. GESTION: 2014

OBJETIVO HOLISTICO BIMESTRAL
Fortalecemos valores de responsabilidad e integración, practicando los saberes y conocimientos comunitarios mediante los
procesos de concientización y estrategias de aprendizaje, obteniendo una formación de integración para el “Vivir Bien”.

CONTENIDOS Y EJES
ARTICULARES
ORIENTACION METODOLOGICAS ACTIVIDADES DEL P.S.P.

PRIMER BIMESTRE

- Funciones de relación con los
sentidos como base
fundamental.

SEGUNDO BIMESTRE

- Los órganos y aparatos en el
sistema del ser humano en
relación con la naturaleza.

TERCER BIMESTRE

- La importancia en la
reproducción de los seres vivos,
distinción y reconocimiento de
los aspectos biológicos.

CUARTO BIMESTRE

- La materia, y su clasificación en
funciones químicas presentes
en la Madre Tierra.

PRACTICA

- Observación de la realidad del entorno
mediante la técnica de lluvia de ideas.
- Utilización de medios audios visuales.

TEORIA

- Búsqueda de información necesaria
para los talleres.
- Interpretación de la información
obtenida en talleres.

VALORACION

- Reflexión sobre las prácticas
desarrolladas.
- Valoración sobre los contenidos.

PRODUCCION

- Elaboración de cuadros de
comparación.
- Textos narrativos.

- Fortalecimiento de las llamas de
acuerdo a los usos y
costumbres del contexto. 20-03-
14

- Feria Gastronómica. 01-05-14
- Acopio de paja y greda 02-05-
14

- Esquila de la llama 16-09-14.
- Elaboración de adobes 02-05-
14
- Traslado de adobes 28-10-14.

- Construcción de aprisco.
- Exposición de la producción
tecnológica de los derivados del
camélido. 17-11-14

PLAN BIMESTRAL

UNIDAD EDUCATIVA: Simón Bolívar CAMPO: Vida Tierra Territorio
GRADO: Cuarto de Secundaria AREA: Ciencias Integradas
DOCENTE: Bertha Soto A. GESTION: 2014

OBJETIVO HOLISTICO BIMESTRAL
Asumimos la responsabilidad sobre la importancia de la vida, practicando los saberes y conocimientos de la base física y
química, así como de los aparatos activos y pasivos que intervienen en la locomoción de los seres vivos.

CONTENIDOS Y EJES
ARTICULARES
ORIENTACION METODOLOGICAS ACTIVIDADES DEL P.S.P.

PRIMER BIMESTRE

Estudio de la locomoción de los
seres que nos rodean y el
equilibrio biofísico y bioquímico en
la salud.

SEGUNDO BIMESTRE

Relación armónica con el entorno
natural a través del sistema óseo y
muscular

TERCER BIMESTRE

Cuidado sustentable de los
recursos naturales en la
comunidad con el estudio de sales.

CUARTO BIMESTRE

Los saberes y conocimientos
químicos intra e interculturales de
los gases.

PRACTICA

- Comentar con los alumnos sobre la locomoción de
los animales.
- Observar huesos humanos y de diversos
animales.

TEORIA

- Actividades de investigación con lectura de textos.
- Observación de videos y discusión sobre el tema.

VALORACION

- Reflexión crítica sobre la importancia de los
alimentos.
- In teres por comprender la fisiología de los seres
vivos.

PRODUCCION

- Realización de ferias educativas y comunitarias
para la información y comunicación.

- Floreado de las llamas
de acuerdo a los usos y
costumbres.
- Acopio de piedra para el
aprisco.

- Feria Gastronómica.
- Acopio de paja y greda.

- Esquila de la llama.
- Elaboración de adobes
- Traslado de adobes.

- Construcción de
aprisco.
- Exposición de la
producción tecnológica
de los derivados del
camélido.

PLAN BIMESTRAL

UNIDAD EDUCATIVA: Simón Bolívar CAMPO: Vida Tierra Territorio
GRADO: Quinto de Secundaria AREA: Biología
DOCENTE: Bertha Soto A. GESTION: 2014

OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecer la formación de los estudiantes que comprendan y valoren los seres vivos, así como naturaleza de los procesos que
permite los conocimientos científicos y tecnológicos para el cuidado de la salud y para fortalecer las vocaciones productivas.

CONTENIDOS Y EJES
ARTICULARES
ORIENTACION METODOLOGICAS ACTIVIDADES DEL P.S.P.

PRIMER BIMESTRE

La Biología como ciencia de la
vida y su método a la ciencia,
tecnología y producción

SEGUNDO BIMESTRE

Diferenciar los distintos tipos de
sistemas y reconocer los coloides
sol, gel y jalea

TERCER BIMESTRE

La célula unidad anatómica de la
vida, sus funciones de cada
estructura

CUARTO BIMESTRE

Fisiología celular relación-
metabolismo-reproducción.

PRACTICA

- Descripción de la importancia de los bioelementos en
los procesos celulares.
- Aplicación de técnicas instrumentales básicas de
laboratorio.

TEORIA

- Investigación y debate sobre los bioelementos de la
materia viva.
- Uso de mapas conceptuales con los fundamentos
físicos-químicos y celulares del ser vivo.

VALORACION

- Interés por comprender las bases moleculares y
celulares.
- Reflexión crítica de la problemática alimenticia.

PRODUCCION

- Ferias de difusión de la información de los beneficios
y perjuicios de los recursos orgánicos e inorgánicos.

- Floreado de las
llamas de acuerdo a
los usos y
costumbres.
- Acopio de piedra
para el aprisco.

- Feria Gastronómica.
- Acopio de paja y
greda.

- Esquila de la llama.
- Elaboración de
adobes
- Traslado de adobes.

- Construcción de
aprisco.
- Exposición de la
producción
tecnológica de los
derivados del
camélido.

PLAN BIMESTRAL

UNIDAD EDUCATIVA: Simón Bolívar CAMPO: Vida Tierra Territorio
GRADO: Sexto de Secundaria AREA: Biología
DOCENTE: Bertha Soto A. GESTION: 2014

OBJETIVO HOLISTICO
Valoramos el equilibrio Armónico sobre la crianza de camélidos mediante el estudio del origen de la vida y su evolución en los
procesos de adaptación y interrelación en el medio natural de los seres vivos, a través de la práctica de producción en el
contexto; para mejorar el vivir bien.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULARES
ORIENTACION METODOLOGICAS ACTIVIDADES DEL
P.S.P.

PRIMER BIMESTRE

La perpetuación de la vida en las
etapas del ciclo vital del ser
humano.

SEGUNDO BIMESTRE

Desarrollo embrionario y fetal;
fundamentos de la herencia
biológica, genética en el ser
humano.

TERCER BIMESTRE

Origen y evolución de la vida y del
planeta tierra, diversidad y
adaptación de los seres vivos.

CUARTO BIMESTRE

Mantenimiento de la calidad
ambiental, sistema de gestación
ambiental y mejoramiento continuo.

PRACTICA

- Discusión y análisis sobre la importancia de la
reproducción humana.
- Descripción del ciclo sexual del hombre y de la mujer.

TEORIA

- Investigación y debate de las fases del desarrollo de
un nuevo ser.
- Uso de mapas conceptuales que expliquen la
herencia.

VALORACION

- Análisis y discusión de los aspectos sociales de la
sexualidad humana.
- Reflexión crítica sobre las aplicaciones de la
genética.

PRODUCCION

- Participación activa en actividades de ferias de la
salud sexual y reproductiva.

- Floreado de las
llamas de acuerdo a
los usos y
costumbres.
- Acopio de piedra
para el aprisco.

- Feria Gastronómica.
- Acopio de paja y
greda.

- Esquila de la llama.
- Elaboración de
adobes
- Traslado de
adobes.

- Construcción de
aprisco.
- Exposición de la
producción
tecnológica de los
derivados del
camélido.
PLAN BIMESTRAL

UNIDAD EDUCATIVA: Simón Bolívar CAMPO: Vida Tierra Territorio
GRADO: Quinto de Secundaria AREA: Química
DOCENTE: Bertha Soto A. GESTION: 2014

OBJETIVO HOLISTICO

Conocemos otras formas efectivas y creativas de enseñar la química con elementos apropiados del contexto, didácticamente
planteados a la temática de cada unidad, a través de la práctica de producción; con el criterio de mejorar los saberes.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULARES
ORIENTACION METODOLOGICAS ACTIVIDADES DEL
P.S.P.

PRIMER BIMESTRE

Unidades de medida utilizadas en la
región, y el lenguaje de las
funciones químicas.

SEGUNDO BIMESTRE

El equilibrio de las reacciones
químicas utilizadas, su clasificación
y los métodos.

TERCER BIMESTRE

El uso de las leyes de la química en
la estequiometria y su aplicación en
el cosmos.

CUARTO BIMESTRE

Disoluciones, soluciones y
concentraciones presentes en
productos que utilizamos a diario.

PRACTICA

- Realizar experimentos sencillos en los cuales se
observen algunas transformaciones de la materia.

TEORIA

- Orientar a los alumnos para que saquen las
conclusiones sobre la importancia de la química.
- Guiar a los alumnos en la resolución de ejercicios.

VALORACION

- Calificar los informes después de cada práctica.
- Pedir a los alumnos las conclusiones escritas.

PRODUCCION

- Diferenciar los tiempos de reacciones químicas.
- Resolver problemas de aplicaciones de las leyes
gravimétricas y volumétricas.

- Floreado de las
llamas de acuerdo a
los usos y
costumbres.
- Acopio de piedra
para el aprisco.

- Feria Gastronómica.
- Acopio de paja y
greda.

- Esquila de la llama.
- Elaboración de
adobes
- Traslado de
adobes.

- Construcción de
aprisco.
- Exposición de la
producción
tecnológica de los
derivados del
camélido.
PLAN BIMESTRAL

UNIDAD EDUCATIVA: Simón Bolívar CAMPO: Vida Tierra Territorio
GRADO: Sexto de Secundaria AREA: Química
DOCENTE: Bertha Soto A. GESTION: 2014

OBJETIVO HOLISTICO
Desarrollamos valores de responsabilidad, mediante el estudio de la química del carbono sus propiedades fiscas-químicas de
los compuestos orgánicos, a través de actividades socio productivas de la comunidad; para la integración familiar y vida
pacifica con los seres vivos.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULARES
ORIENTACION METODOLOGICAS ACTIVIDADES DEL
P.S.P.

PRIMER BIMESTRE

El carbono como base de la
estructura química de la vida en la
madre tierra y el cosmos.

SEGUNDO BIMESTRE

Nominación de las propiedades y
utilidades de los alcanos, alquenos
y alquinos.

TERCER BIMESTRE

Utilización de alcoholes, aldehídos y
cetonas en procesos socio-
productivos.

CUARTO BIMESTRE

Identificación de los ácidos
carboxílicos en la producción
industrial y la utilización de animas y
amidas

PRACTICA

- Mediante láminas, modelos construidos de material,
explicar la estructura del carbono.
- Dar a conocer las reglas para leer las fórmulas de los
hidrocarburos.

TEORIA

- Guiar a los estudiantes en la resolución de ejercicios.
- Escribir y leer correctamente las fórmulas de los
hidrocarburos.

VALORACION

- Reflexión critica sobre las aplicaciones de los
hidrocarburos de la naturaleza.

PRODUCCION

- Organizar con los alumnos una colección de los
derivados del petróleo.

- Floreado de las
llamas de acuerdo a
los usos y
costumbres.
- Acopio de piedra
para el aprisco.

- Feria Gastronómica.
- Acopio de paja y
greda.

- Esquila de la llama.
- Elaboración de
adobes
- Traslado de
adobes.

- Construcción de
aprisco.
- Exposición de la
producción
tecnológica de los
derivados del
camélido.