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Textos de literatura

espaola 1
Jos Mara Via Liste










GUA DOCENTE E MATERIAL DIDCTICO
2013/2014
FACULTADE DE FILOLOXA
DEPARTAMENTO DE LITERATURA ESPAOLA,
TEORA DA LITERATURA E LINGSTICA XERAL














































FACULTADE DE FILOLOXA. DEPARTAMENTO DE LITERATURA ESPAOLA etc.
AUTOR: Jos Mara Via Liste
Edicin electrnica. 2013
ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicacin total ou
parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrnico, mecnico, gravacin,
fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito do autor.




UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA





FACULTAD DE FILOLOGA

ESTUDIOS DE GRADO DE
LENGUA Y LITERATURA ESPAOLAS



CURSO TERCERO

AO ACADMICO 2013-2014
primer cuatrimestre
materia optativa [G 504 1342]

TEXTOS DE LITERATURA ESPAOLA I
5/13


GUA DOCENTE
adaptada al sistema ECTS
(European Credit Transfer System)




PROFESOR JOS MARA VIA LISTE







SUMARIO
3 CRONOGRAMA
4 PROGRAMA
Objetivos y mtodo. Prerrequisitos
5 TEMARIO
Contenido
LECTURAS
obligatorias y complementarias
6 BIBLIOGRAFA
7 ACTIVIDADES DOCENTES PROGRAMADAS
8 EVALUACIN: Trabajos, exmenes, participacin
PLANIFICACIN
Relacin con el profesor
CLASES Y TUTORAS
9 Metodologa
Principios bsicos
Recomendaciones
Observaciones
10 Tiempo de estudio y de trabajo
Distribucin temporal
11 COMPETENCIAS bsicas y adicionales
12 Medios de aprendizaje
13 Proyectos de trabajos

LEMA DEL CURSO: Leer para vivir (Gustave Flaubert, Carta a Mlle de Chantepie, junio 1857).


NOTAS PERSONALES
-Recoger en Reprografa
la Gua docente del curso
el dosier de la Seleccin de LECTURAS literarias y crticas.











2


TEXTOS DE LITERATURA ESPAOLA I. MEDIEVALES
C R O N O G R A M A


FECHA
TEMAS
clases
SEMINARIOS
TRABAJOS
escritos
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E

9

6 ?

P

L

A

N

I

F

I

C

A

R
12 1
8

12 =
13 1
19 =

19 =
20 2
26 =

26 =
27 3
O
C
T
U
B
R
E

1
4

3
=

fin proy. 1
3 =

4 4. L1
10 2
7


10 =
11 5
17 =

17 =
18 6
24 =

24 =
25
7 entrega 1
31 =


31 3
7

N
O
V
I
E
M
B
R
E

1
3

1 8





7 =

7 =
8 9
14 =

14 =
15
10.L2+[A] fin proy. 2
21 =


21 =
22 11
28 4
8


28 =
29 12. L3






FECHA
TEMAS
clases
SEMINARIOS
TRABAJOS
escritos
D
I
C
I
E
M
B
R
E

8

5 =




5 =
12 =
12 =
13 13 entrega 2
19 =


19 =
20 14.L4+[B]
ENERO
17 EXAMEN ORDINARIO 9:00 h a.6
JUNIO
27 EXAMEN EXTRAORDINARIO 16:00 h a.6

L1 Ln: verificacin de LECTURAS programadas


NOTAS PERSONALES


antes de matricularse es conveniente que
examine con atencin la GUA DOCENTE
del curso junto con sus INSTRUMENTOS
DIDCTICOS que encontrar en esta direccin [sic]:


http://www.usc.es/fac_filoloxia/arquivos/ESPANOL
/TEXTOS_DE_LITERATURA_ESPAOLA_1.pdf


3



TEXTOS DE LITERATURA ESPAOLA I
G 504 1342

PROFESOR DR. JOS MARA VIA LISTE
Departamento de Literatura espaola, etc.


P R O G R A M A



OBJETIVOS Y MTODO

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Profundizar en diversos textos literarios medievales ya conocidos con criterios que
anen e integren aspectos crtico-textuales, ecdticos, bibliogrficos, filolgicos,
prosdicos, semnticos, formales, estilsticos y esttico-culturales.

Leer, analizar e interpretar unas pocas obras representativas de los diversos gneros
del perodo medieval de forma rigurosa y ajustada a la terminologa especializada de las
disciplinas literarias con mtodos que permitan la comprensin crtica de los textos.



MTODO
Se trata de preparar al estudiante para que afronte, con los instrumentos
adecuados y los mtodos filolgicos, el estudio y anlisis e interpretacin de
textos medievales significativos en sus contextos.
Dado el planteamiento participativo que se pretende y el carcter
prctico, orientativo y tutorial de las clases, la asistencia es obligada e incluso
ser controlada oportunamente.




PRERREQUISITOS
Dominio de la lengua espaola oral y escrita. [extranjeros, nivel B2]
Hbito de lectura.
Conviene haber cursado y superado los cursos previos de Literatura espaola.
Bases suficientes para el anlisis literario.
Resulta obvio que para poder asistir a un curso es necesario haberse
matriculado en el mismo.



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TEMARIO

45 horas de clase [30 expositivas y 15 seminarios] + 105 de trabajo personal = 150 horas



CONTENIDOS
1. Lrica tradicional: popular castellana y sefard.
2. pica juglaresca: Cantar de mio Cid y Mocedades de Rodrigo.
3. Teatro primitivo: de la Representacin de los Reyes magos a Juan del Enzina.
4. Prosa literaria: de las crnicas a los libros de caballeras.





LECTURAS 40 horas

LECTURAS OBLIGATORIAS 480 pginas / 106 das
1a. Lrica espaola de tipo popular. Seleccin de ed. M. Frenk (Ctedra). 40 / 12
1b. Seleccin de lrica sefard. Textos preparados para clase*. 10 / 5

2a. Cantar de Mio Cid. Eds. Montaner (Crtica), Michael (Castalia), Smith (Ctedra), Lacarra (Taurus),
Via Liste (en Mio Cid campeador, Biblioteca Castro, 2006, vv.1-732). 30 / 16
2b. Mocedades de Rodrigo. Ed. Carlos Alvar y Manuel Alvar, en pica medieval espaola, Madrid,
Ctedra (Letras Hispnicas), 1991, pp. 99-162; ed. Via Liste en Mio Cid campeador,
Biblioteca Castro, 2006, pp.159-215 55 / 6

3a. Antologa del teatro medieval castellano. Eds. Prez Priego (Crtica), lvarez Pellitero (Espasa),
Surtz (Taurus). Textos preparados para clase*. 60 / 15
3b. Enzina: teatro juvenil en su Cancionero. Textos preparados para clase*. 10 / 8

4a. Crnica del famoso cavallero Cid Ruy Dez campeador, ed. Via Liste en Mio Cid campeador,
Biblioteca Castro, 2006, pp. seleccionadas en Textos preparados para clase*. 25 / 14
4b. Textos medievales de caballeras, Seleccin de ed. Via Liste (Ctedra).
Textos 1, 5, 13-16, 22, 24, 25, 28, 32 y 33 250 / 30

* Recoger todas juntas en Reprografa


LECTURAS COMPLEMENTARIAS
A) Los siete infantes de Lara, Ed. Carlos Alvar y Manuel Alvar [vid. supra]
B) Alonso de Cartagena, Doctrinal de los cavalleros, Ed. J.M. Via Liste, Universidad de Santiago,
Servicio de Publicaciones, 1995, reed. 2000.
4X
15XI
XO
OO
15XI
XO
OO
29XI
XO
OO
20XII
XOO
O
20XII
XOO
O
control
O
5










BIBLIOGRAFA GENERAL 10 horas

Adems de la recomendada en el curso, pueden consultarse:



BIBLIOGRAFA GENERAL BSICA o MANUALES DE CONSULTA
F. Rico y A.D. Deyermond (dir. y coord.), Historia y crtica de la literatura espaola.
Tomo I. Edad Media.
Tomo I/1: Edad Media, primer suplemento, Barcelona, Editorial Crtica.
F. Lpez Estrada, I ntroduccin a la literatura medieval espaola, Madrid, Gredos.
J. M Dez Borque, coord., Historia de la literatura espaola. Tomo I: La Edad Media,
Madrid, Taurus.
A. D. Deyermond, Historia de la literatura espaola. Tomo I: La Edad Media, Barcelona, Ariel




BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

PRIMARIA
Textos literarios indicados en la seccin de lecturas.

SECUNDARIA
Manuales de consulta indicados.
Manuales y obras generales:

Alvar, Carlos y Jos M. Luca Megas, Diccionario filolgico de literatura medieval espaola:
textos y transmisin, Madrid, Castalia, 2002.
Boletn bibligrfico de la Asociacin Hispnica de Literatura Medieval, 1 (1987) y ss.
Canavaggio, Jean, dir., Historia de la literatura espaola. I. La Edad Media,
Barcelona, Ariel, 1994.
Corominas, Joan (1973): Breve diccionario etimolgico de la lengua castellana,
Madrid, Gredos, 1973 , 3 ed.
Curtius, Ernst Robert (1948): Literatura europea y Edad Media latina, trad. de M. Frenk
y A. Alatorre, Mxico, FCE, 1955 (1948, 1 edicin).
Garca de Cortzar, Jos Angel (1981): La poca medieval, en Miguel Artola, dir., Historia de
Espaa Alfaguara II, Madrid, Alianza-Alfaguara, 1981, 8 ed.
Gmez Redondo, Fernando (1999): Historia de la prosa medieval castellana. II. El desarrollo
de los gneros. La ficcin caballeresca y el orden religioso, Madrid, Ctedra, 1998.
Lacarra, Mara Eugenia, ed. (1991): Evolucin narrativa e ideolgica de la literatura
caballeresca, Bilbao, Universidad del Pas Vasco, 1991.
Via Liste, Jos M, Cronologa de la literatura espaola. I. Edad Media,
Madrid, Ctedra, 1991.



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PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DOCENTES






CLASES
30
expositivas y posibles SEMINARIOS
15

1. Lrica tradicional:
popular castellana
y sefard.

8 h
1.- lrica castellana 1
2.- lrica castellana 2
3.- lrica castellana 3
4.- lrica sefard 1
5.- lrica sefard 2
2. pica juglaresca:
Cantar de mio Cid
y Mocedades de Rodrigo.
7 h
6.- Cantar de mio Cid 1
7.- Cantar de mio Cid 2
8.- Cantar de mio Cid 3
9.- Mocedades de Rodrigo
3. Teatro primitivo:
de la Representacin de los Reyes magos
a Juan del Enzina.
7 h
10.- Representacin RR MM
11.- Teatro de Enzina 1
12.- Teatro de Enzina 2
4. Prosa literaria: de las crnicas
a los libros de caballeras.
8 h
13.- Crnicas 1
14.- Libros de caballeras




En las CLASES se ofrecern pautas orientativas para cada uno de los 4 temas.
En los SEMINARIOS, que son aplicacin y aclaracin de lo explicado en clase, adems de
verificar la asimilacin de las lecturas programadas, se tratarn los 14 tems indicados.


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EVALUACIN

TRABAJOS y EXMENES 20+2 = 22 horas

CONVOCATORIA ORDINARIA
TRABAJOS ESCRITOS: Se darn normas sobre presentacin en clase.
Dos trabajos especiales se valorarn junto con las dems actividades breves desarrolladas o
encargadas en concepto de aplicaciones de las clases como el 67% de la nota final.
Entrega: 1, antes del 26 de octubre; 2, antes del 14 de diciembre.

EXAMEN: en la fecha establecida por la Facultad 17/1, 9h a.6. Su valor ser el 33% de la nota final.
Constar de tres bloques:
1) parte terica o desarrollo de un tema;
2) anlisis de un texto correspondiente a las obras de lectura obligatoria;
3) "control de lecturas" propuestas y preguntas de respuesta breve.

El objetivo de este tipo de examen es comprobar la asimilacin de conocimientos, la capacidad de
relacin de datos, el grado de profundidad y adecuacin con que se ha efectuado la lectura de las obras
propuestas, la destreza en el anlisis filolgico de las mismas, la coherencia y claridad de conceptos, la
capacidad de sntesis y la competencia para componer una exposicin escrita fluida, bien organizada,
clara y con correccin gramatical y ortogrfica.

La PARTICIPACIN asidua y activa en el curso repercutir en la nota final con un coeficiente
entre 07 y 13.
Valoracin potestativa suplementaria de la carpeta/archivo/dossier con el trabajo personal
realizado a lo largo del curso.

P L A N I F I C A C I N
TRABAJO 1
Resumen crtico de un artculo literario
o Anlisis de un aspecto de una obra
proyecto antes del 4 de octubre
entrega antes del 26 de octubre
TRABAJO 2
Comentario literario de un texto del programa
proyecto antes del 16 de noviembre
entrega antes del 14 de diciembre
EXAMEN FINAL ordinario 17/1, 9h a.6

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Se realizar en el da oficialmente fijado por la Facultad 27/6, 16:00 h a.6.
Para presentarse a este examen han de haberse entregado con carcter inexcusable los trabajos escritos del
curso en los plazos establecidos.
Tendr caractersticas semejantes a las del examen ordinario y la misma valoracin, incluyendo el
coeficiente ut supra.
La nota de las actividades previas al examen final, si es positiva, se conservar para esta convocatoria.
Si no lo fuere, se realizar entonces un examen global sobre la totalidad de lo planificado en el curso.
La calificacin ser la de tal examen, con el coeficiente mencionado.

RELACIN CON EL PROFESOR
CLASES: JUEVES, de 10:00 a 12:00 (sem. D).
SEMINARIOS: VIERNES, de 10 a 11 (aula 17).
TUTORAS lunes 13-14:30; martes 10-13 y 14-14:30; jueves de 12-13.
Despacho 229, cita previa.

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INDICACIONES METODOLGICAS y PRINCIPIOS BASICOS DEL CURSO

1A. El curso se organiza contando con el esfuerzo personal y la participacin
de los alumnos, en colaboracin con el profesor, como orientador de sus tareas. No
tanto, pues, pensando en que el profesor imponga su enseanza e intente dar todos
los problemas resueltos, sino en el estudiante que, orientado, aprende por s mismo y
en relacin con los dems miembros del curso.
1B. La participacin se realiza con la ASISTENCIA ASIDUA a las clases
aportando los textos y con la intervencin activa en ellas por medio de preguntas,
respuestas orales y escritas, formulacin de dudas, proposicin de sugerencias,
exposiciones, ampliaciones y discusiones o debates.
2. Es conveniente anticipar o al menos simultanear las lecturas de los textos a
sus explicaciones adaptndose al RITMO establecido en las clases y atenerse a los
plazos sealados para las diversas actividades, por razones de eficacia y de orden.
3. El AULA es el lugar natural de encuentro entre el profesor y sus alumnos;
all stos le entregarn personalmente sus fichas, proyectos, pruebas y trabajos, y all
les sern devueltos.
Puntualidad: por respeto al grupo, cuando haya empezado una clase nadie
puede entrar ya en el aula.
4. De las TUTORAS colectivas se tratar con preferencia al principio de las
clases, de acuerdo con la necesidad de orientacin conveniente para los estudiantes.
Las consultas personales y las conversaciones particulares de duracin
previsiblemente prolongada se realizarn en el despacho del profesor en las horas
sealadas para TUTORA. Para ellas es conveniente concertar cita previa al final de
la clase, cuando sea posible, para evitar as dilatadas esperas y prdidas de tiempo.
5. En sus explicaciones en CLASE el profesor se centrar fundamentalmente
en directrices y conceptos bsicos que orienten para una lectura ms provechosa de
los textos, abordando sus problemas esenciales y las cuestiones que mayor inters
susciten.
6. Los alumnos, adems de su inexcusable LECTURA de las obras y textos
programados, sobre los cuales versarn las pruebas, exmenes y trabajos, podrn
servirse para su estudio de los manuales de consulta, de las introducciones y
repertorios bibliogrficos incluidos en las ediciones recomendadas, as como de los
guiones de trabajo que se les puedan ir facilitando en clase a lo largo del curso.
Tambin se facilitar informacin BIBLIOGRFICA adicional, ms amplia y
detallada, a quienes la necesiten para sus investigaciones o para ampliaciones y
estudios concretos de su inters.


RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
La lectura de las obras obligatorias por parte del alumno debe preceder a su explicacin o,
cuando menos, ser simultnea a la misma. Se recomienda comenzar a leerlas desde el primer da
del curso e incluso, si se puede, antes.
Se aconseja realizar las lecturas complementarias y las prcticas voluntarias que se propongan.
Puede ser til recurrir a los instrumentos didcticos de cursos anteriores.


OBSERVACIONES
Para seguir este curso, que se imparte en espaol, es imprescindible mostrar competencia suficiente en
el dominio de la lengua espaola oral y escrita. Para alumnos extranjeros se exigir el nivel B2.
Es muy conveniente haber cursado y aprobado los cursos de literatura medieval de 1 y 2.
Sobre todo para orientar a los estudiantes que no tengan esta asignatura como materia de su currculo, se harn
diversas pruebas al inicio del curso que les permitirn verificar su competencia para seguirlo.

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TIEMPO DE ESTUDIO Y TRABAJO PERSONAL

La materia es cuatrimestral de 6 crditos presenciales, con 3 horas semanales de trabajo
en el aula (2 de clases expositivas y 1 interactiva o de seminario) a lo largo de los meses
de septiembre a diciembre.
El volumen de horas totales de trabajo del alumno, segn el sistema de crditos
ECTS, es de 150 horas (valor de 1 crdito ECTS = 25 horas aprox.) para unas 15
semanas tericas de curso acadmico.
Teniendo en cuenta el calendario escolar oficial, le corresponden realmente unas
15 semanas lectivas, que suman unas 45/50 horas de trabajo en el aula [TA] con el
profesor.
Las 100 horas correspondientes al resto del trabajo personal del alumno
conviene que se repartan aproximadamente de la forma siguiente:



30 horas para estudio y aplicacin de lo tratado en las clases [EA]
+ 20 horas para los dos trabajos escritos [TE]
+ 40 horas para la lectura de las obras obligatorias [LO]
y complementarias [LC]
+ 10 horas para consulta de manuales y tutoras [CT]











DISTRIBUCIN TEMPORAL orientativa del trabajo en horas y porcentajes
50h 33% 30h 20%
20h
13%
40h 27%
10h
7%
TA EA TE LO.LC CT


La programacin establecida con 8 ncleos [4 temas 2 obras] exige una cadencia de
lectura de un libro o seleccin cada 13 das,
para un total de unas 480 pginas,
lo que equivale a menos de 5 pginas por da,
que pueden asimilarse en menos de 12 minutos diarios.






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COMPETENCIAS BSICAS
Esta asignatura pretende que el alumno desarrolle su capacidad para:
Afrontar, con los mtodos e instrumentos adecuados y actualizados, el estudio de la
literatura espaola medieval en sus textos y contextos.
Conocer los procedimientos y dominar los conceptos (histricos, culturales, lings-
ticos, estructurales, retricos, mtricos) para analizar los textos ms representativos de
la poca.
Leer en lectura audible y expresiva con su particular prosodia e interpretar con soltura
textos del perodo estudiado.
- Confeccionar de modo claro y ordenado notas personales, guiones y esquemas.
- Ensayar tcnicas didcticas que puedan ser tiles para un futuro ejercicio profesional e
incitadoras a la reflexin y a la lectura crtica personal.









COMPETENCIAS ADICIONALES

Cultivar la expresin oral pblica clara, ordenada y fluida.
-Perfeccionar la calidad de la correccin ortogrfica y del uso de la puntuacin.
-Presentacin formal correcta de trabajos escritos, tendiendo al uso experto del
ordenador.
-Perfeccionar la expresin hablada y escrita, hacindolas en primer lugar correctas; si
es posible, esmeradas y artsticas.
Completar conocimientos del mbito lingstico-literario, leyendo crticamente la
literatura espaola medieval en una seleccin representativa de sus textos originales
ms valiosos.
-Estudiar con rigor los diversos gneros literarios y las formas artsticas a lo largo de su
desarrollo y evolucin.
-Integracin interdisciplinar de los conocimientos lingsticos y literarios con las dems
materias cursadas en el ao acadmico.
Estimular el ejercicio adecuado del pensamiento, la reflexin y la coherencia en el
sentido crtico, aplicados a la lectura, al estudio y a la investigacin personal elemental.
-Ampliar los conocimientos instrumentales y culturales sobre la literatura, as como sus
relaciones con el saber acerca del hombre y su entorno social.
-Acrecentar y mejorar la sensibilidad ante los valores humanos, sociales y estticos.
Contrastar, ampliar, modificar o afianzar la propia ideologa y sus repercusiones
ticas y sociales.
-Afirmar la conciencia de ser y estar vivo en el mundo, integrando el conocimiento
literario en el de la cultura histrica, de la vida social y de la evolucin de las
mentalidades.





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TEXTOS DE LITERATURA ESPAOLA I
MTODO y MEDIOS DE APRENDIZAJE

GUA DIDCTICA DEL CURSO
GUA DOCENTE
CRONOGRAMA
PROGRAMA
Objetivos y mtodo
Prerrequisitos
TEMARIO: Contenido
LECTURAS FUNDAMENTALES
Lecturas complementarias
BIBLIOGRAFA. Ediciones. Selecciones
ACTIVIDADES DOCENTES PROGRAMADAS
EVALUACIN:
TRABAJOS
EXAMEN
participacin
PLANIFICACIN
Relacin con el profesor
Principios bsicos
Recomendaciones
Observaciones
Tiempo de estudio y de trabajo
Distribucin temporal
COMPETENCIAS bsicas y adicionales
CLASES Y TUTORAS
INSTRUMENTOS DIDCTICOS

CLASES (30 + 15 HORAS)
GUIONES DE TEMAS (PROYECTOR)
DESARROLLO:
EXPOSITIVO / PARTICIPATIVO [SEMINARIOS]
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
LECTURAS COMENTADAS DE TEXTOS
PARTICIPACIN
EJERCICIOS BREVES (iniciar y continuar)
DUDAS Y PREGUNTAS

TUTORAS
COLECTIVAS
INDIVIDUALES

TRABAJOS MONOGRFICOS (DOS)
MODELOS Y SUGERENCIAS
PROYECTO Y APROBACIN
REALIZACIN
CORRECCIN
EXPOSICIN Y DEBATE

EXAMEN FI NAL (2 horas)
I. Tema
II. Comentario
III. Preguntas de respuesta breve
Correccin y Devolucin
12


NOMBRE....................................APELLIDOS................................................................. ......................

PROYECTO DEL SEGUNDO TRABAJO [ antes del 16 de noviembre] antes del 14 dic

Comentario de un texto breve o fragmento de un texto del programa.

Indique con precisin qu TEXTO / FRAGMENTO ha elegido:



De qu FUENTE lo ha tomado [referencias bibliogrficas completas]:



RESUMEN de objetivo y mtodo:QU piensa hacer y CMO va a hacerlo?








BIBLIOGRAFA
SECUNDARIA o crtica [opcional]:



Visto Bueno del profesor: / /2013. ADJUNTE ESTE ESBOZO A SU TRABAJO


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------


NOMBRE....................................APELLIDOS................................................................ .......................

PROYECTO DEL PRI MER TRABAJO [ antes del 4 de octubre] antes del 26 oct

Resumen crtico de un artculo literario / Anlisis de un aspecto de una obra.
TITULO del artculo / anlisis:

..

Referencias bibliogrficas completas / Esquema de los detalles tratables:












Visto Bueno del profesor: / /2013. ADJUNTE ESTE ESBOZO A SU TRABAJO
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1


13



Cavalgad, Cid, el buen Campeador! (CMC, v. 407)




Martn Vzqez de Arce

Qu se fizieron las llamas
de los fuegos encendidos
de amadores?