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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Lo" #$rie$e" o" pro%ee eer&'a ( b#ea "al#d)
I*orma!i+ I"$i$#!ioal
Nombre de la i"$i$#!i+ o i"$i$#!ioe" ,#e par$i!ipa e la experie!ia-
E"!#ela Primaria de Solo(
L'der.e" / de la experie!ia
Nombre" ( Apellido"-
Mirna Cedeo
0rea de Traba1o- Tel2*oo" Correo ele!$r+i!o
MEDUCA 68185746 Hiliana6867@gnail.com
DESCRIPCIN
Media$e #a b#ea #$ri!i+ lo" "ere" 3#mao" podemo" $eer # me1or redimie$o *'"i!o ( me$al e
e"pe!ial la pobla!i+ e"$#dia$il (a ,#2 #a alime$a!i+ "aa e" me1or para #e"$ra "al#d)
Tiempo de de"arrollo ( e"$ado de la experie!ia
Do" "emaa"
E de"arrollo o *iali4ada- A5o"- Me"e"-
Fiali4ada 6718 Ma(o
Pobla!i+ !o la ,#e "e lle%a a !abo la experie!ia (Describa breemen!e los ac!ores "#e $ar!ici$an en la
e%$eriencia& docen!es' es!#dian!es' $adres de (amilia' direc!ios' com#nidad' e!c.). En lo $osible #!ilice c#adros *
da!os c#an!i!a!ios (#se ane%os si lo necesi!a).
E"$#dia$e" de ,#i$o &rado ( do!e$e
E"!riba lo" or'&ee" ( "i$#a!i+ i"$i$#!ioal ,#e lo mo$i%o a !rear e impleme$ar di!3a experie!ia
+ara crear m,s conciencia en los es!#dian!es sobre la im$or!ancia "#e !iene los alimen!os n#!ri!ios en s#
desarrollo $ersonal * es!#dian!il.
De"!riba !+mo "e reali4+ la impleme$a!i+ de la experie!ia ( la" a!$i%idade" de"arrollada")

Se le dio #a i*orma!i+ "obre la #$ri!i+9 "e le" orie$o a !o"#mir alime$o" #$ri$i%o" ,#2 3a( e la
!om#idad)
:C+mo me1oro "# ambie$e de apredi4a1e !o la impleme$a!i+ de la experie!ia;
El ambie$e de apredi4a1e me1oro (a ,#2 $odo" lo" e"$#dia$e" e"$aba m#( mo$i%ado" por la
par$i!ipa!i+ a!$i%a)
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E"!riba la" e"$ra$e&ia" peda&+&i!a" ( did<!$i!a" ,#e impleme$+
E la" e"$ra$e&ia" ,#2 "e impleme$aro #a ll#%ia de idea"
S = A
"opa de le$ra"
Mapa !o!ep$#al
De"!riba !+mo *#e el pro!e"o de plai*i!a!i+ del $raba1o
-#e orien!ado a #n $e"#eo $ro*ec!o sobre los n#!rien!es $ara "#. los es!#dian!es a$rendan
* cono/can me0ores (#en!es de n#!rien!e $ara s# crecimien!o como es!#dian!es.
E1e!#!i+ de $raba1o e el a#la- orie$a!i+ al apredi4a1e ( el $raba1o !olabora$i%o)
1raba0o colabora!io de los es!#dian!es.
Desarrollo de las ac!iidades indiid#almen!e
Con(ecci2n de ma!erial did,c!ico
I!l#(a lo" re!#r"o" $e!ol+&i!o" ,#e "e #$ili4aro e la impleme$a!i+)
3os rec#rsos #!ili/ados se #!ili/2 #n ideo relacionado con la b#ena alimen!aci2n.
4 #n can!o relacionado a los alimen!os
Pre"e$e #a "'$e"i" de lo" apor$e" ( la par$i!ipa!i+ de lo" di*ere$e" e"$ame$o" ( dem<" a!$ore" ,#e
i$er%iee e el pro!e"o de impleme$a!i+ de la experie!ia
El sal2n de clases' los es!#dian!es' * la ed#cadora.
De"!riba la" pri!ipale" $ra"*orma!ioe" de la impleme$a!i+ d#ra$e "# $iempo de reali4a!i+.
5e logr2 "#. "#e los es!#dian!es se in!eresen m,s $or los alimen!os n#!ricionales.
Expli,#e el apo(o i"$i$#!ioal re!ibido para el de"arrollo de la mi"ma)
3a direcci2n * el $ersonal docen!e a$o*aron con el ma!erial did,c!ico $ara desarrollar los
!alleres con los es!#dian!es.
De"!riba el e"$ado a!$#al de la impleme$a!i+ de la experie!ia
Es!e $ro*ec!o sobre los n#!rien!es "#. $roeen energ6a siri2 $ara "#. los es!#dian!es es!.n
Cons#miendo alimen!os n#!ri!ios.