ORIENTACIÓN PADRES 3º

ESO CURSO 2013/14
Información de 4º ESO
Nos ponemos en vuestra
situación…
Estoy en 3º de
ESO ¿y ahora
qué?
SITUACIONES QUE SE PUEDEN
DAR CUANDO FINALICE EL CURSO
AL FINALIZAR 3º DE ESO
(Junio o Septiembre)
Alcanzas todos los
objetivos y apruebas
todas las materias
Suspendes 1 ó 2
materias
(contando las
pendientes de cursos
anteriores)
Suspendes 3 materias
(No con lengua y
matemáticas)
(Contando las
pendientes de cursos
anteriores)

Suspendes 3 (con lengua y
matemáticas) ó más materias
Promocionas a 4º
de ESO
Promocionas a 4º
de ESO.
Debes recuperar las
materias pendientes
La promoción la decide
la Junta de Evaluación
(debes obtener un 4 en
la prueba de septiembre
en todas las materias)
Cursas 3º ESO
por primera vez
Si estás repitiendo 3º
ESO
Debes repetir 3º
ESO con todas
las materias
Promo
cionas
a 4º de
ESO
con
pendie
ntes –
que
debes
recupe
rar-
La Junta
de
Evaluació
n propone
otros
itinerarios
formativos
(Diversific
ación o
Programa
s de
cualificaci
ón )
A LA HORA DE ELEGIR LAS
ASIGNATURAS DE 4º DE ESO.
Debo preguntarme ¿qué es lo que quiero
hacer?
1. Mis posibilidades, aptitudes y actitudes con
los deseos y preferencias que tienes. (Qué
cosas me gustan y se me dan bien)
2. Tener en cuenta los resultados en las
propias áreas y materias a lo largo de tu
vida académica (Es decir las notas que van
sacando)


3. Analizar tus propias motivaciones e
intereses. ¿Qué es lo que quiero hacer
en un futuro?
4. Definir los riesgos y consecuencias de
las opciones posibles a elegir. (ser
consciente de lo que acarrea una
determinada opción) Por ejemplo ser
consciente de que para sacar el
Bachillerato tendré que estudiar más que
en la ESO.


5. Tratar de no hacer a los alumnos víctimas
de la Mentalidad economicista y materialista,
quienes ven al ser humano únicamente
como ”homus economicus” y consideran que
uno estudia para ejercer una profesión, no
para formarse.
6. Dejarse orientar por la objetividad del
profesorado a la hora de elegir los itinerarios
y asignaturas.
ES NECESARIA LA INTERDEPENDENCIA DE
LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES PARA
UN DESARROLLO EQUILIBRADO.


OK, AHORA YA SE COMO
DEBE ELEGIR, PERO…

¿QUÉ ASIGNATURAS
HAY EN 4º DE ESO?

MATERIAS COMUNES
ITINERARIOS DE
MATERIAS TRONCALES

Educación Física
Educación Ético-cívica
CC. Sociales, Geografía e Historia
Lengua Castellana y Literatura
Lengua Extranjera (Inglés)
Matemáticas (Dos opciones)
Religión

 Latín + EPV +
Informática
 Biología + Física +
Informática

OPTATIVA (una a elegir):
 Francés (Dar continuación alumnos que ya
están matriculada en la asignatura)
 Iniciativa emprendedora (este año
cursándose exclusivamente por el programa
de diversificación curricular)
 Geografía económica
Vayamos primero con las
Matemáticas:
 Matemáticas A : Contenidos básicos dirigidos: a
asegurar los aprendizajes necesarios según el nivel de
formación; a desenvolverse en situaciones de la vida
diaria ; poder acceder a ofertas profesionales en un
futuro inmediato. Esta opción puede ser válida para el
alumno que se disponga a seguir estudios posteriores
en las que las matemáticas no son una herramienta
indispensable, como por ejemplo: Para ciclos formativos
con poca carga de matemáticas o bien para la
realización de un Bachillerato de Humanidades y
Ciencias Sociales.
Vayamos primero con las
Matemáticas:
 Matemáticas B (Profundización) :

Esta opción es recomendable para aquellos
alumnos/as que quieran desarrollar estudios
posteriores donde las matemáticas son una
herramienta indispensable para el óptimo
aprovechamiento de dichos estudios, como por
ejemplo: Recomendables para cualquier
Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado
Superior como (Electricidad y Electrónica,
Edificación y obra civil, etc...) .

Latín:
 Latín:
 Facilita la estructuración de la mente.
 Facilita el conocimiento de tu propio idioma.
 Amplía el vocabulario de cualquier ámbito.
 Amplía el bagaje cultural.
 Ayuda a resolver dudas sintácticas en
castellano.
Estudios: es recomendable y básica para las
Filologías además de tener gran utilidad en
ciencias relacionadas con la salud, ciencias
jurídicas y ciencias de la comunicación.
Educación Plástica y Visual:
 EPV:
 Desarrollo de la creatividad.
 Desarrollo de la sensibilidad estética.
 Razonamiento y estructuración espacial.
 Amplía el bagaje cultural.
Estudios: es imprescindible para las
Humanidades relacionadas con el Arte,
recomendable para grados y/o ciclos
formativos relacionados con diseño y artes
gráficas.
Biología y Geología:
 Biología y Geología:
 Profundizar en el conocimiento de los seres
vivos.
 Concienciación de la necesidad de preservar
el medio ambiente.
 Comprensión de fenómenos naturales.
 Conocimiento del propio cuerpo y cuidado de
la salud
Estudios: es imprescindible para los grados y
ciclos relacionados con las Ciencias de la
Salud y de la Naturaleza, y actividades
físico-deportivas.
Física y Química:
 Física y Química:
 Conocimiento de las leyes que rigen los fenómenos
físicos.
 Conocimiento de la estructura de la materia.
 Comprensión de fenómenos químicos habituales en
la naturaleza y en la vida cotidiana.
 Comprensión de las leyes que rigen el
funcionamiento del Universo.
Estudios: es imprescindible para los grados y ciclos
relacionados con las Ciencias de la Salud y de la
Naturaleza, Ingenierías y Arquitectura
Iniciativa Emprendedora
(ofertándose exclusivamente en
Diversificación curricular) :
 Iniciativa Emprendedora:
 Conocimiento e identificación de términos
económicos básicos.
 Desarrollo de estrategias para la creatividad e
iniciativa empresarial.
 Concienciación de la influencia que ejerce sobre
nosotros las diferentes estrategias de marketing.
 Conocimiento de herramientas básicas para el
autoempleo.
Estudios: es muy recomendable para los grados
relacionados con las Ciencias Económicas y muy
recomendable para todos los ciclos formativos.
Geografía Económica:
 Geografía Económica:
 Comprensión de las diferentes actividades económicas
del mundo real.
 Adquisición de términos y conceptos económicos básicos
que se utilizan en la vida cotidiana.
 Concienciación con el consumo sostenible y las
desigualdades económicas.
 Comprensión y análisis crítico del Sistema Económico
Actual.
Estudios: es imprescindible para los grados relacionados
con las Ciencias Económicas, Políticas y Sociología.
Además es muy recomendable para ciclos relacionados
con el Comercio y Marketing y Administración y
Gestión.
La oferta de asignaturas las realizamos
atendiendo a las asignaturas que hay en
Bachillerato
BACHILLERATO CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
1º BTO CC. SALUD 1º BTO TECNOLOGÍA HR
3 MAT. DE MODAL.
(Dan a elegir las 3)
Física y Química
Matemáticas I
4
4
Elegir 1 entre:
 Biología y Geología
 Dibujo Técnico I
 Tecnología I
4
OPTATIVA
(ELEGIR 1)
 Francés
 Historia de
 Tecnología Información
 Psicología
 Francés
 Historia de
 TIC
 Psicología

3
2º BTO CIENCIAS SALUD 2º BTO TECNOLOGÍA HR
MATERIAS
DE MODALIDAD
Elegir 1 bloque
1. Matemáticas II-Física-Dibujo Técnico
2. Matemáticas II- Química- Biología
3. 3º) Matemáticas II- Física- Electrotecnia
4. 4º) Matemáticas II-Física- Química
5. 5º) CC de la tierra y M.A.- Química-Biología
4
OPTATIVA
(ELEGIR 1)
 Francés
 Economía
 Geología

4
La oferta de asignaturas las realizamos
atendiendo a las asignaturas que hay en
Bachillerato
BACHILLERATO HUMANIDADES-CIENCIAS SOCIALES
1º BTO CC. SOCIALES 1º BTO HUMANIDADES HR
MATERIA
MODALIDAD
Historia del Mundo Contemporáneo.
Elegir 1 opción entre:
-Economía- Matemáticas aplicadas a las CCSS
- Griego I- Latín I
- Latín I- Matemáticas aplicadas a las CCSS

4
OPTATIVA
(ELEGIR 1)
 Francés
 Historia de
 TIC
 Psicología
 Francés
 Historia de
 TIC
 Psicología

3
2º BTO CC. SOCIALES 2º BTO HUMANIDADES HR
MATERIA
MODALIDAD
Elegir 1 bloque de materias:

1º) Latín II- Griego II- Literatura Universal
2º)Matemáticas aplicadas a las CCSS- Economía de la Empresa- Geografía
3º) Matemáticas aplicadas a las CCSS- Geografía- Latín II

4
OPTATIVA
(ELEGIR 1)

 Historia del Arte
 Fundamentos de Administración y Gestión
 Francés

4
FP : Grado medio y grado
superior

FAMILIAS PROFESIONALES
1. Actividades físicas y deportivas
2. Administración y gestión
3. Agraria
4. Artes gráficas
5. Artes y artesanías
6. Comercio y marketing
7. Edificación y obra civil
8. Electricidad y electrónica
9. Energía y agua
10. Fabricación mecánica
11. Hostelería y turismo
12. Imagen personal
13. Imagen y sonido
14. Industrias alimentarias
15. Industrias extractivas
16. Informática y comunicaciones
17. Instalación y mantenimiento
18. Madera, mueble y corcho
19. Marítimo-pesquera
20. Química
21. Sanidad
22. Seguridad y medio ambiente
23. Servicios socioculturales y a la
comunidad
24. Textil, confección y piel
25. Transporte y mantenimiento de
vehículos
26. Vidrio y cerámica

 Disponen de la presentación en este enlace:
http://orientajp.webgarden.es/
En la página web del Centro:
http://www.laencarnacionpb.com/
En caso de que tengan alguna duda contactar
personalmente o en este correo:
mjesuspablo@yahoo.es
!GRACIAS POR
SU ATENCIÓN!