C.

Santa Teresa de Jesús (El Vedat)
1

PROBLEMAS DE ECUACIONES Y SISTEMA DE ECUACIONES
1. La diferencia de dos números es 6 y la de sus cuadrados, 144. Calcula esos números.(15 y 9.)
2. Halla dos números cuya suma es 15 y la de sus cuadrados es 113.(7 y 8.)
3. La diagonal de un rectángulo mide 26 m y el perímetro 68 m. Calcula sus lados.(10 m y 24 m).
4. La edad de Pedro, hoy, es el cuadrado de la de su hija, pero dentro de nueve años será solamente el triple. ¿Qué edad tiene cada uno?(36 y 6)
5. En un rombo, una diagonal es doble que la otra y el área es 4 dm
2
. ¿Cuánto mide su lado?(2,24 dm)
6. Si la base de un rectángulo disminuye 80 cm y la altura aumenta 20 cm, se convierte en un cuadrado. Si la base disminuye 60 cm y la altura aumenta 20
cm, su área disminuye 400 cm2. Calcula las dimensiones del rectángulo (La base mide 130 cm y la altura 30 cm.)
7. Para pagar un artículo que costaba 3 €, he utilizado nueve monedas, unas de 20 céntimos y otras de 50 céntimos. ¿Cuántas monedas de cada clase he
utilizado?(5 monedas de 20 céntimos y 4 monedas de 50 céntimos.
8. En un bar se venden bocadillos de jamón a 3,5 € y bocadillos de tortilla a 2 €. En una mañana vendieron 52 bocadillos y la recaudación final fue de 149 €.
¿Cuántos se vendieron de cada clase?
9. En un test de 30 preguntas se obtienen 0,75 puntos por cada respuesta correcta y se restan 0,25 puntos por cada error. Si mi nota ha sido 10,5, ¿cuántos
aciertos y cuántos errores he tenido? (18, 12)
10. Un bodeguero ha mezclado dos cubas de vino: la primera, de mejor calidad, a 3 €/litro y la segunda, de calidad inferior, a 2,2 €/litro. De esta forma ha
obtenido 16 hl de un vino de calidad intermedia que sale a 2,5 €/litro. ¿Cuál era el contenido de cada cuba? (600, 1000)
11. La suma de las dos cifras de un nº es 12. Si la invertimos, obtenemos otro número igual al doble del anterior menos 12. ¿Cuál es el número inicial? (48)
12. Alejandra tiene 27 años más que su hija Carmen. Dentro de 8 años, la edad de Alejandra doblará a la de Carmen. ¿Cuántos años tiene cada una? (46,19)
13. En una jaula hay conejos y palomas, pueden contarse 35 cabezas y 94 patas. ¿Cuántos animales hay de cada clase?.(12c, 23p)
14. La edad de un padre es el cuadrado de la de su hijo. Dentro de 24 años la edad del padre será el doble de la del hijo. ¿Cuántos años tiene ahora?(36,6)
15. La razón de dos números es 3/4. Si se suman 10 unidades a cada uno de ellos, la razón de los nuevos números es 11/14 ¿Cuáles son los números?(60,45)
16. Un campo de fútbol tiene forma rectangular. El perímetro mide 300 m, y el largo es el doble del ancho. ¿Cuánto mide cada lado?
17. La suma de dos números es 5, y la suma de sus inversos es 5/6. Halla ambos números.
18. Calcula los lados de un triángulo rectángulo isósceles cuyo perímetro es de 24 cm.
19. El lado de un rombo es 5 cm y su área es 24 cm
2
. Calcula la longitud de sus diagonales. (8,6)
20. Un grupo de estudiantes alquila un piso por 490 € al mes. Si fueran dos más, cada uno pagaría 28 € menos. (5, 98€)
21. Las dos cifras de un número son consecutivas. La mayor es la de las decenas y la menor la de las unidades. El número es igual a seis veces la suma de
las cifras. ¿Cuál es el número? (54)
22. La diferencia entre la base y la altura de un rectángulo es 4m. Halla sus dimensiones sabiendo que el área es 60m
2
(10,6)
23. El producto de dos números consecutivos es 1260. Calcula dichos números (35,36)
24. El producto de dos números es 675. Calcula dichos números sabiendo que uno es el triple del otro (45,15)
25. Encuentra un número de dos cifras, sabiendo que la cifra de lqs decena mas la cifra de las unidades suman 5, y al invertir el orden de la cifras se obtiene
un número igual al primero menos 27.
26. Dos números naturales se diferencian en dos unidades y la suma de sus cuadrados es 580. ¿Cuáles son esos números?
27. La República de China, ganó los juegos olímpicos Beijing 2008 al obtener el mayor número de medallas de oro, el segundo lugar lo ocupó Estados Unidos,
entre los dos países ganaron un total de 87 medallas doradas. Si los 2/3 de las medallas ganadas por China, más 2, fueron las medallas obtenidas por Estados
Unidos. ¿Cuál fue el número de medallas que obtuvo cada país?
28. Calcula las dimensiones de un rectángulo tal que si se aumenta la base en 5 metros y se disminuye la altura en otros 5 la superficie no varía; pero si se
aumenta la base en 5 y disminuye la altura en 4, la superficie aumenta en 4 metros cuadrados
29. Pedro quiere hacer el marco de un cuadro con un listón de madera de 40 cm sin que le sobre ni le falte nada. El cuadro ha de tener forma rectangular
con una superficie de 96 cm
2
. ¿Qué longitud deben tener los trozos que ha de cortar?
30. Encuentra dos números reales tales que su suma sea 10 y multiplicado el uno por el otro también se obtenga 10.
Los números buscados son 5 + 15 y 5 - 15.
31. Dentro de 11 años la edad de Pedro será la mitad del cuadrado de la edad que tenía hace 13 años. Calcula la edad de Pedro.(21 años).
32. Los lados de un triángulo rectángulo tienen por medida en centímetros tres números pares consecutivos. Halla los valores de dichos lados.(sol:6, 8 y 10)
33. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 10 cm y la suma de los catetos 14 cm. Halla el valor de los catetos.(6 y 8 cm)
34. Una habitación rectangular tiene una superficie de 28 m
2
y su perímetro una longitud de 22 m. Halla las dimensiones de la habitación. (4 y 7 metros).
35. Calcula las dimensiones de un rectángulo conociendo su diagonal, 17 m, y su superficie, 120 m
2
.(8y 15 m)
36. En la granja se han envasado 300 litros de leche en 120 botellas de dos y cinco litros. ¿Cuántas botellas de cada clase se han utilizado?
37. Al comenzar los estudios de Bachillerato se les hace un test a los estudiantes con 30 cuestiones sobre Matemáticas. Por cada cuestión contestada
correctamente se le dan 5 puntos y por cada cuestión incorrecta o no contestada se le quitan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos. ¿Cuántas
cuestiones respondió correctamente?
38. En mi clase están 35 alumnos. Nos han regalado por nuestro buen comportamiento 2 bolígrafos a cada chica y un cuaderno a cada chico. Si en total han
sido 55 regalos, ¿cuántos chicos y chicas están en mi clase?
39. En una pastelería se fabrican dos clases de tartas. La primera necesita 2'4 Kg de masa y 3 horas de elaboración. La segunda necesita 4 Kg de masa y 2
horas de elaboración. Calcula el número de tartas elaboradas de cada tipo si se han dedicado 67 horas de trabajo y 80 Kg de masa.
40. Un nº consta de dos cifras cuya suma es 9. Si se invierte el orden de las cifras el resultado es igual al número dado más 9 unidades. Halla dicho número.
41. Un nº tiene dos cifras cuya suma es 15. Si se toma la cuarta parte del nº y le sumamos 45, resulta el primer nº con las cifras invertidas. ¿Cuál es el nº?
42. Calcula dos números que sumen 150 y cuya diferencia sea cuádruple del menor.
43. El perímetro de un rectángulo mide 36 metros. Si se aumenta en 2 metros su base y se disminuye en 3 metros su altura el área no cambia. Calcula las
dimensiones del rectángulo
44. El área de un triángulo rectángulo es 120 cm
2
y la hipotenusa mide 26 cm. ¿Cuáles son las longitudes de los catetos?
45. La diferencia de las diagonales de un rombo es de 2 m. Si a las dos las aumentamos en 2 m el área aumenta en 16 m
2
. Calcula las longitudes de las
diagonales, el perímetro y el área de dicho rombo.
46. Calcula las dimensiones de un rectángulo tal que si se aumenta la base en 5 metros y se disminuye la altura en otros 5 la superficie no varía; pero si se
aumenta la base en 5 y disminuye la altura en 4, la superficie aumenta en 4 metros cuadrados
47. La edad de mi tía, hoy es el cuadrado de la de su hija; pero dentro de nueve años será solamente el triple. ¿Qué edad tiene cada una?
48. Hace 5 años la edad de mi padre era el triple de la de mi hermano y dentro de 5 años sólo será el duplo. ¿Cuáles son las edades de mi padre y de mi
hermano?
49. La cifra de las decenas de un número de dos cifras es el doble de la cifra de las unidades, y si a dicho número le restamos 27 se obtiene el número que
resulta al invertir el orden de sus cifras. ¿Cuál es ese número (63)
50. Encuentra un número de dos cifras sabiendo que su cifra de la decena suma 5 con la cifra de su unidad y que si se invierte el orden de sus cifras se obtiene
un número que es igual al primero menos 27. (41)
51. Dos números naturales se diferencian en dos unidades y la suma de sus cuadrados es 580. ¿Cuáles son los nº? (16, 18)
52. Para vallar una finca rectangular de 750 m² se han utilizado 110 m de cerca. Calcula las dimensiones de la finca. (30, 25)
53. Calcula tres números sabiendo que son consecutivos y que su suma es igual al cuádruplo del menor.
54. El hermano mayor de una familia con tres hermanos tiene 4 años más que el segundo y éste 3 más que el menor. 56. Si entre todos tienen la edad del
padre que tiene 40 años ¿qué edad tiene cada hermano? (10,13,17)


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55. Un gavilán se cruza en vuelo con lo que parece un centenar de palomas. Pero una de ellas lo saca de su error:
- No somos cien -le dice-. Si sumamos las que somos, más tantas como las que somos, más la mitad de las que somos, y la mitad de la mitad de las que
somos, en ese caso, contigo, gavilán, seríamos cien.
56. Un operario ha trabajado en dos obras durante 29 días, en las que ha cobrado a diario 27€ y 31€ respectivamente. ¿Cuántos días ha trabajado en cada
obra, si en total ha cobrado 831€?
57. En un test sobre Matemáticas por cada cuestión contestada correctamente se dan 6 puntos y por cada cuestión incorrecta o no contestada se quitan 2
puntos. Es obligatorio contestar a las 35 preguntas. Un alumno obtuvo 162 puntos. ¿Cuántas acertó y cuántas falló?
58. Un almacén desea mezclar vino de 3 €/L con otro vino de 6 €/L para obtener una mezcla de 4,20 €/L. ¿Cuántos litros de cada clase se han de mezclar
para obtener 3000 L de mezcla?
59. La suma de tres números consecutivos es 48. ¿Cuáles son?
60. Un comerciante dispone de dos clases de té: té de Ceilán a 3,6 euros el kilo, y té indio a 4,8 euros el kilo. ¿Cuántos kilos hay que mezclar de cada clase de
té para obtener 300 kilos de una mezcla que resulte a 4,5 euros el kilo?
61. Las edades de un padre y su hijo se diferencian en 30 años. Dentro de 5 años la edad del padre será 3 veces la edad del hijo. Calcula las edades.
62. En un almacén hay lámparas de 3 y de 4 bombillas. En total hay en el almacén 80 y 290 bombillas. Cuantas lámparas de cada clase hay en el almacén?
63. Andrés sube los escalones de la torre de la catedral de dos en dos y al bajar lo hace de tres en tres, realizando un total de 200 zancadas. Cuantos
peldaños tiene la torre de la catedral?.
64. Tres hermanos se han de repartir un campo cuadrado en tres partes iguales, de la manera que se indica en el dibujo porque en el vértice A hay un pozo
que han de compartir. Teniendo en cuenta que el lado del campo es de 60 metros y que quieren garantizar que los tres campos tengan la misma superficie.
¿A qué distancia han de estar los puntos M y N del vértice C.

65. Una tienda vende pájaros grandes y pájaros pequeños, cada pájaro grande se vende a dos veces el precio de uno pequeño. Entró una señora y compró
cinco pájaros grandes y tres pequeños. Si en vez de eso hubiera comprado tres pájaros grandes y cinco pequeños, habría gastado 20 € menos. ¿Cuál es el
precio de cada pájaro?
66. En una tienda de música se venden discos compactos a dos precios distintos: 16€ y 18€. Si se han vendido un total de 45 compactos la última semana,
obteniéndose unos ingresos de 770€, ¿cuántos compactos de cada clase se han vendido?.
67. Las dos cifras de la edad de Isabel suman 7. Si restamos cinco veces la primera y dos veces la segunda obtenemos 21. ¿Cuántos años tiene Isabel?.
68. El precio de un ordenador de segunda mano es cinco veces menor que el de uno nuevo. Si resulta que un ordenador viejo cuesta 720€ menos que uno a
estrenar, ¿Cuánto cuesta cada ordenador?
69. En una clase de 27 alumnos el número de chicas es el doble que el de chicos, ¿Cuántos chicos y cuantas chicas hay?
70. En una clase hay alumnos de 14 y 15 años de edad. Si en total suman 20 alumnos y la edad media es de 14´25 años. ¿Cuántos alumnos hay de cada
edad?.
71. Sabemos que para cercar una parcela rectangular hemos necesitado 150 m de vallas. Si además sabemos que el largo de la parcela es tres veces el
ancho. ¿Cuáles son las dimensiones de la parcela?
72. Encuentra dos números naturales consecutivos que sumados entre sí nos den un número que sea el triple del primero de ellos.
73. Durante la segunda evaluación, Ángel ha hecho dos exámenes de Matemáticas. Su nota media es 6´5. Sabiendo que en el segundo examen obtuvo 2´5
puntos más que en el primero, ¿Qué nota obtuvo Ángel en cada examen?.
74. Un padre quiere repartir 100€ entre sus tres hijos de forma que al primero le corresponda cuatro veces más que al segundo y al tercero, lo mismo que a los
otros dos juntos. ¿Cuánto debería darle a cada uno?

PR OB L E MAS DE I NE CUACI ONE S Y S I S T E MA DE I NE CUACI ONE S
1. R es ol ver
x
2
+ 2 x + 1 ≥ 0 s ol : R
x
2
+ 2 x + 1 ≥ 0 s ol : R
x
2
+ 2 x + 1 > 0 s ol : R- { - 1 }
x
2
+ 2 x + 1 ≤ 0 s ol : x = − 1
x
2
+ 2 x + 1 < 0 s ol : Ø
x
2
+ x + 1 > 0 s ol : R
x
2
+ x + 1 ≥ 0 s ol : R
x
2
+ x + 1 > 0 s ol : R
x
2
+ x + 1 ≤ 0 s ol : Ø
x
2
+ x + 1 < 0 s ol : Ø
2. R es ol v er l as s i gui en t es i necuaci ones














C. Santa Teresa de Jesús (El Vedat)
3


3. R es ol v er l as i necuaci on es :
x
2
− 6 x + 8 > 0
x
2
+ 2 x + 1 ≥ 0
x
2
+ x + 1 > 0
7x
2
+ 21 x − 2 8 < 0
−x
2
+ 4 x − 7 < 0

4x
2
− 4x + 1 ≤ 0
4. R es ol v er l as i necuaci on es :

x
4
− 2 5x
2
+ 14 4 < 0
x
4
− 1 6x
2
− 22 5 ≥ 0
5. R es ol v er l as i necuaci on es :







6. R es ol v er l as i necuaci on es de pr i mer gr ado con dos i ncógni t as
2x + y ≤ 3
2x + y > 3
7. R es ol v er l os s i s t emas de i necu aci on es :







8. Resuelve: a) -x
2
-x+6>0 b) x
2
+x-2<0 c) 2x
2
+2x-4>0 d) x
2
+2x+2<0
Sol: a) [-3,2]; b) [-2,1]; c) (-∞,-2)U(1,+∞); d) ∞
9. Resuelve: a) x
2
-x+2>x+5 b) x
2
-x+5<2x+5 Sol: a) (-∞,-1)U(3,+∞); b) (0,3);
10. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado:
a) x
2
-x-6>0 b) x
2
+6x+24>0 c) x
2
-6x+8>0 d) x
2
+2x-8≥0 e) x
2
-3x>0
Sol: a) (-∞,-2) ∪ (3,+∞); b) (-∞,+∞); c) (-∞,2) ∪(4,+∞); d) (-∞,-4] ∪[2,+∞); e) (-∞,0) ∪(3,+∞);
11. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado:
a) x
2
-9x+18<0 b) x
2
-7x+12<0 c) x
2
-x+5<0 d) 2x
2
-10x-12≤0 e) x
2
+x-6<0 f) -3x
2
+6x+9≤0
Sol: a) (3,6); b) (3,4); c) Sin solución; d) [-1,6]; e) (-3,2); f) (-∞,-1] ∪[3,+∞)
12. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado
a) x(x+1)+3x>5x+6 b) x(x
2
-2)-(x+1)(x
2
-1)> -4-x
2
c) (2x-5)
2
≥ 1 d) 2x(x+2)+6 ≥ 0 e) -x(x+1)+2 ≥ 0
Sol: a) (-∞,-2) ∪(3,+∞); b) (-∞,5); c) [2,3]; d) (-∞,+∞); e) [-2,1]

13. Resuelve las siguientes inecuaciones lineales:
a)
x x
x
÷ > ÷ 6 3
2
b)
1
2
6 5 ÷ > ÷ +
x
x
c) ( ) x x 5 1 3 3 ÷ > ÷ ·
d)
5
4
2
1
10
7
5
3 x x
÷ < ÷

e)
3
2
1
2
5
3
2
3
1
2
1
÷
÷
>
÷
÷
+ x
x
x
f)
x
x x
3
1
2
1
1
2
1 2
2
s
÷
|
.
|

\
|
÷ ÷ |
.
|

\
|
÷


14. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado con una incógnita:
a) 0 1
2
s ÷ x b) 0 1
2
> + x c) 2 1 4
2
÷ s + ÷ x x
d) 4 2 5
2
÷ > + ÷ x x e) 19 1 8
2
÷ < ÷ ÷ x x x h) 0 4
2
< + ÷ x





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4

15. Resuelve las siguientes inecuaciones racionales:
a)
0
2
>
+ x
x
b)
0
4
3
>
÷
+
x
x
c)
0
5
6 2
s
÷
+
x
x
d)
0
6 3
8
<
÷
÷
x
x

e)
0
2
2
s
÷
÷ ÷
x
x
f)
0
3
7 3
>
+ ÷
÷
x
x
g)
2
3
2
1 <
÷
+
+
x
x
h)
0
1
1
2
2
s
+
÷
x
x

i)
( ) ( )
0
4 3
2 1
2
>
+
÷ · ÷
x
x x
j)
3
1
3
2 3
2
2
+ >
+
x
x x
k)
0
9
4
2
2
<
÷
÷
x
x

16. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones con una incógnita:
a)
¹
´
¦
> + ÷
÷ > ÷
2 1
3 2
x
x x
b)
¹
´
¦
÷ s
> +
2 2
0 2 3
x
x
c)
¹
´
¦
>
÷ >
0
2 2
x
x

d)
¦
¹
¦
´
¦
÷ > ÷
+ < ÷
2
1
11 6
1 56 21 47
x x
x x
e)
¦
¹
¦
´
¦
+ s +
÷ + < ÷ +
81 13 72 14
8 4
1
7 35
2 3
x x
x
x
x x
f)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
<
> +
s +
2
1
1 1 2
4 3
x
x
x

g)
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
÷ > ÷ +
< + ÷
+
+
7
2
1
3 2
0 2
7
1
2
x
x x
x
x x
h)
( )
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
÷ + > +
+ · < + ÷ |
.
|

\
|
+ ·
23
2 3
32 7
1 5 4 13 7
4
5
5 2
x x
x
x x x

i)
¦
¹
¦
´
¦
÷ s + ÷
> +
÷ s ÷
3 2 5
45 1 2
2 4 3
x x
x
x x

17.- Representa gráficamente el conjunto de soluciones de las siguientes inecuaciones lineales con dos incógnitas:
a)
3 > + y x
b)
10 < ÷ y x
c)
9 2 < + y x
d)
8 3 > + y x

e)
8 3 s ÷ y x
f)
13 5 + > + x y x
g)
1 ÷ > ÷ ÷ x y
h)
2 3 6 5 ÷ ÷ < + x y x

18.- Resuelve las siguientes inecuaciones:
a)
0
2
1
2
3
2
s + ÷
x
x
b)
0
1
2
<
+ x
x
c)
2
2
14
4
8
3
2 5
÷
+
>
÷
÷
÷ x x x

d)
( )
4
21
8
3
8 4
7 4 3
÷ > ÷
÷ x x x
e) 0 12 7
2
> + ÷ x x f) 15 8
2
÷ ÷ s ÷ x x
19.- Resuelve las siguientes inecuaciones:
a) 3x ÷1 s 4x b) x
2
÷ 3x > ÷2 c) 3(x÷1) + 1 s 2(x + 1)
d)
4
1 2
4
1 +
s
÷ x x
e)
2
3
2
2
1
x 2
5
3
2
3
x 9
÷
÷
÷ >
÷
÷
f) x
2
+ x ÷ 6 s 0
g) 2x + 1 > ÷5 h)÷ 2x + 4 s ÷ 2 i) 0 5 x 6 x
2
> + ÷
j) 0 8 x 6 x
2
> + + k) ( ) ( ) 2 3 x 1 x
2 2
> + ÷ ÷ l) ( ) 1 x 2 x
2 2
÷ < ÷
m)
1 2
x
x 2
÷ > +
÷
n)
0
x x 6
2 x 3 x
2
2
>
+ ÷
+ ÷
ñ)
0
9 x
x 4
2
2
s
÷
÷

o)
1 y x 2 < ÷
p)
2 y 3 1 x 5 ÷ > ÷
q)
y 3
5
2 x
>
÷

r)
y 3
5
2 x
>
÷
÷
s)
)
`
¹
÷ >
< ÷
3 x 2x
8 2 5x
t)
)
`
¹
>
< ÷
-3 2 - 2x
8 2 5x

u)
)
`
¹
+ >
> +
2 x 3 1 - 2x
1 - 2x 5 3x
v)
)
`
¹
>
÷ < ÷
1 - x 3 - 2x
) 1 x ( 3 2 5x



PROBLEMAS DE TRIGONOMETRIA
1. La altura de los ojos de un observador es de 1,60 m. El observador ve el punto más alto de un poste con un ángulo de elevación de 33º. La distancia entre
los pies del observador y el pie del poste es de 6 metros. Calcula la altura del poste.
2. Desde un punto del suelo se ve la altura de una torre con un ángulo de elevación de 48º. Si se retrocede 30m, se ve la misma torre pero bajo un ángulo de
24º. Calcula la altura de la torre.
3. Desde la orilla de un río se ve un árbol en la otra orilla bajo un ángulo de 40º, y si se retrocede 4m se ve bajo un ángulo de 28º. Calcula la altura del árbol y
la anchura del río.
4. Dos observadores situados a 70 metros de distancia ven un globo situado entre ellos y en el mismo plano vertical bajo ángulos de el evación de 25º y 70º.
Halla la altura del globo y las distancias que los separan de cada uno de los dos observadores.
5. La diagonal de un rectángulo mide 7cm y forma con uno de los lados un ángulo de 39º. Calcula la medida de los lados del rectángulo, así como su área.
6. Calcula el área de un rombo sabiendo que uno de sus ángulos es de 45º y que su lado mide 2m.
7. El ángulo de elevación de una cometa sujeta con una cuerda de longitud L1 = 80 m es 30º. El viento tensa la cuerda y la hace chocar con otra cometa
cuyo ángulo de elevación es 60º. ¿Cuál es la altura de las cometas en ese instante? ¿Y la longitud L2 de la cuerda que sujeta la segunda cometa?
8. Desde el lugar donde me encuentro, la visual a la torre de una Iglesia forma un ángulo de 52º con la horizontal. Si me al ejo 25 m más de la torre, el ángulo
es de 34º. ¿ Cuál es la altura de la torre?

C. Santa Teresa de Jesús (El Vedat)
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9. Desde el lugar donde me encuentro la visual de una torre forma un ángulo de 32º con la horizontal. Si me acerco 15 m, el ángulo es de 50º. ¿Cuál es la
altura de la torre?
10. Los lados de un paralelogramo miden 12 y 20 cm, respectivamente, y forman un ángulo de 60 . ¿Cuánto mide la altura del paralelogramo? ¿Y su área?
11.-Queremos fijar un poste de 3,5 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior del poste al suelo. Desde ese punto del suelo se ve el poste
bajo un ángulo de 40 . ¿A qué distancia del poste sujetaremos el cable? ¿Cuál es la longitud del cable?
12. Dado un trapecio isósceles de base mayor 27 cm, base menor 18 cm y altura 18 cm. Calcular el ángulo que forma el lado oblicuo con la base mayor.
13. Los brazos de un compás miden 12 cm, forman un ángulo de 60°. ¿Cuál es el radio de la circunferencia que puede trazarse con esa abertura? (sol:12 cm)
14. Desde la torre de control de un aeropuerto se establece comunicación con un avión que va a aterrizar. En ese momento el avión se encuentra a una
altura de 1 200 metros y el ángulo de observación desde la torre (ángulo que forma la visual hacia el avión con la horizontal) es de 30°. ¿A qué distancia está
el avión del pie de la torre si esta mide 40 m de altura? (sol: La distancia del avión al pie de la torre es de 2 340,3 m)
15. Dos edificios distan entre sí 150 metros. Desde un punto que está entre los dos edificios, vemos que las visuales a los puntos más altos de estos forman con
la horizontal ángulos de 35° y 20°. ¿Cuál es la altura de los edificios, si sabemos que los dos miden lo mismo? La altura de los dos edificios es de 35,66 m.
16. El diámetro de una moneda de 2 € mide 2,5 cm. Averigua el ángulo que forman sus tangentes trazadas desde una distancia de 4,8 cm del centro (sol:
30,19° = 30° 11' 22'')
17. Desde el faro F se observa el barco A bajo un ángulo de 43° con respecto a la línea de la costa; y el barco B, bajo un ángulo de 21°. El barco A está a 5 km
de la costa y el B a 3 km. Calcula la distancia entre los barcos. (sol: 3,16 km.

18. Para calcular la altura del edificio, hemos medido los ángulos que indica la figura. Sabemos que hay un funicular para ir de S a Q, cuya longitud es de
250m. Halla la altura PQ La altura del edificio es de 56,66 m.

19. Si PQ = 15 m, ¿cuál es la altura de la torre, ? La altura de la torre es de 23 m.

20. Un árbol de 50 m de alto proyecta una sombra de 60 m de larga. Encontrar el ángulo de elevación del sol en ese momento.
21. Un dirigible que está volando a 800 m de altura, distingue un pueblo con un ángulo de depresión de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se halla?
22. Hallar el radio de una circunferencia sabiendo que una cuerda de 24.6 m tiene como arco correspondiente uno de 70°
23. Halla el área de una parcela triangular, sabiendo que dos de sus lados miden 80 y 130 m, y forman entre ellos un ángulo de 70°.
24. Calcula la altura de un árbol, sabiendo que desde un punto del terreno se observa su copa bajo un ángulo de 30° y si nos acercamos 10 m, bajo un
ángulo de 60°.
25. La longitud del lado de un octógono regular es 12 m. Hallar los radios de la circunferencia inscrita y circunscrita.
26. Si las dos ramas de un compás forman un ángulode 60º y cada rama mide 12 cm, halla el radio de la circunferencia que puede trazarse.
27. Las puntas de las ramas de un compás distan 7 cm y cada rama mide 12 cm. Halla el ángulo que forman las ramas del compás.
28. Al recorrer 3 km por la carretera, hemos ascendido 280 m. ¿Qué ángulo forma la carretera con la horizontal?
29. El lado de un rombo mide 8 cm y el ángulo menor es de 48º. ¿Cuánto miden las diagonales del rombo?
30. Calcula el área de un octógono regular de lado 10 cm.
31. Marta, que vive en primera línea de playa, observa un barco averiado bajo un ángulo de depresión de 10º. Si está a 20 m de altura, ¿cuántos metros
deben nadar sus ocupantes para llegar a la costa?.



32. Una moneda mide 2 cm de diámetro. Halla el ángulo que forman las tangentes a dicha
33. Calcular la altura de la torre, sabiendo que los ángulos de elevación desde los puntos A y B.







34. Desde la orilla de un río se ve un árbol en la otra orilla bajo un ángulo de 40º23´ y si se retrocede 40 m se ve bajo un ángulo de 28º30´ 25´. Halla la altura
del árbol y el ancho del río.

C. Santa Teresa de Jesús (El Vedat)
6
35. Completa:
a) 23° 14’ 45’’ = rad d) sen 345° 52’ 12” = a) 0,41 rad; b) 303º 40’ 3,47’’; c) 0,95; d) -0,24; e) 4,43; f) -0,59
b) 5,3 rad = ° ’ ’’ e) tg 23’34 rad =
c) cos 378º = f) sen 3,2t rad =
36. Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y vemos el punto más alto de la torre bajo un ángulo de 60º. Nos acercamos 5 metros
a la torre en línea recta y el ángulo es de 80º. Halla la altura de la torre.(sol: 12,48 m)
37. Calcula el área de este triángulo: 9,83 cm
2








38. Desde el suelo vemos el punto más alto de un edificio con un ángulo de 60º. Nos alejamos 6 metros en línea recta y este ángul o es de 50º.¿Cuál es la altura
del edificio?(sol: 22,92)
39. Calcula el área del triángulo de la figura sabiendo que: Ĉ = 100°; b = 3 m y a = 5 cm (sol: 7,38 cm
2
)







40. Un mástil de 5 metros se ha sujetado al suelo con un cable como muestra la figura. Halla el valor de a, b y c. (sol: a = 5,77 m; b = 7,78 m y c = 8,85 m)


41.
. cos en halla ,
2
3
que y ,
7
4
g que Sabiendo o o
t
o t o y s t < < =

65
65 4
65
65 7
cos ÷ = ÷ = o o sen

42.
. y cos halla , 360 70 2 que y ,
3
1
que Sabiendo o o o o tg sen
 
< < ÷ =

4
2
3
2 2
cos ÷ = = o o tg

43. Sabiendo que sen 50º = 0,77; cos 50 º = 0,64 y tg 50 º = 1,19, calcula (sin utilizar la calculadora):
º 310 ) º 230 cos ) º 310 ) º 130 cos ) sen d c tg b a

(sol:
77 , 0 º 310 ) ; 64 , 0 º 230 cos ) ; 19 , 1 º 310 ) ; 64 , 0 º 130 cos ) ÷ = ÷ = ÷ = ÷ = sen d c tg b a

44. Si
3
1
= o tg
y o es un ángulo que está en el primer cuadrante, calcula (sin hallar o )
) º 360 ( ) ) º 360 ( ) ) º 180 ( ) ) º 180 ( ) o o o o + ÷ + ÷ tg d tg c tg b tg a

(Sol:
3
1
) º 360 ( ) ;
3
1
) º 360 ( ) ;
3
1
) º 180 ( ) ;
3
1
) º 180 ( ) = + ÷ = ÷ = + ÷ = ÷ o o o o tg d tg c tg b tg a

C
h
H
A
B
55
3 cm
8 cm