Las investigaciones han demostrado que los niños que crecen con una buena

autoestima, crean un concepto de sí mismos favorable que los equipa con las
herramientas necesarias para lidiar de manera más adecuada con las exigencias del
mundo externo.
¿Por qué es importante para los niños tener una buena autoestima?
La autoestima de una persona es muy importante porque puede ser el motor que la
impulse a triunfar en la vida en el terreno personal. Por lo general, un niño con buena
autoestima suele demostrar el deseo de intentar cosas nuevas, de aprender, de probar
nuevas actividades; de ser responsable de sus propios actos; de tener
comportamientos prosociales; de tener confian!a en sí mismo y en sus capacidades;
de colaborar con los demás; de reconocer sus errores y aprender con ellos
Los niños con una autoestima alta:
• "on seguros de si mismos.
• #ienen confian!a en sus capacidades.
• Pueden reconocer sus errores y aceptarlos.
• "aben que cuentan con apoyo, afecto y aceptaci$n de sus padres.
• "e valoran a si mismos.
• %prenden a defender sus derechos y sus puntos de vista.
La autoestima se desarrolla desde la infancia, primero a trav&s de la relaci$n con los
padres y posteriormente con el grupo familiar y social.
ERRORES EN LA EDUA!"N DE LOS #!$OS %UE !&P!DEN LA 'OR&A!"N
DE UNA AU(OES(!&A AL(A
'. (ane)ar al niño en funci$n de premios y castigos.
*. #ener expectativas que no corresponden a la edad o a las características del niño o
la niña.
+. ,esaltar los errores y no los logros.
&ostrarles aprecio ) reconocimiento
 En las acti*i+a+es en que sobresalen ) apo)arlos en las que se sientan
inse,uros o poco acepta+os. -sto lo podemos lograr si le enseñamos nuevas
habilidades o les mostramos las que ya poseen y no las están reconociendo ellos
mismos. -s recomendable reconocer abiertamente su esfuer!o y hablarle
positivamente acerca de sus habilidades.
'elicite a su -i.o
 Los elo,ios +eben ser espec/0icos ) sinceros para que ten,an un e0ecto
positi*o .no es necesario que los padres esperen hasta que los niños hagan algo
excepcional para elogiarlos/. 0ígale, 1-stoy muy orgulloso de ti. -res muy especial. (e
gusto la manera que lo has hecho. 1
 -logiar sus esfuer!os2 3Limpiaste muy bien la mesa4, 3te qued$ muy bien ese
cuadro4.
 0arle pequeñas sorpresas como recaditos cariñosos, un dibu)o, una tar)eta de
felicitaci$n, etc. #a,a sus elo,ios cre/bles
'i.e metas para su -i.o
 La meta +ebe ser alcan1able 2 vestirse solos, conseguir una me)or
calificaci$n en la pr$xima prueba. 5i)e metas que sean acorde a la edad y las
capacidades de su hi)o .fi)ar una meta inalcan!able tiene un efecto negativo/. (ientras
el niño se esfuer!a en lograr la meta, acompáñelo y felicítelo a cada paso del camino.
6na ve! que su hi)o alcance la meta, felicite su logro y refuerce su imagen personal de
emprendedor.
ritique la acci3n4 no a la persona
 7uando su hi)o haga algo negativo, dígale, 1-res un niño bueno y especial, no
debes hacer esas cosas1 en ve! de decir, 1eres malo.1
Nunca compare a su -i.o con otros
 8unca le diga2 19Por qu& no eres como Pablito:1. ; cuando tales
comparaciones son hechas por otras personas, tranquilice a su hi)o y dígale que el es
especial y <nico a su manera. 1
 7ada persona es diferente y tiene ritmos distintos para lograr sus ob)etivos.
-)emplo2 3;a te sali$ me)or este dibu)o, pero el de tu compañerito estaba
perfectamente bien terminado4.
 -l niño seguramente se sentirá más satisfecho consigo mismo y más motivado
a hacer un esfuer!o si se le di)era 37ada ve! dibu)as me)or, me encanta este dibu)o4.
NO DE&ANDE PER'E!"N DE SUS #!$OS
 Na+ie es per0ecto y los padres no deberían esperar que sus hi)os lo sean, los
niños necesitan saber que los aceptarán tal y como son, con fallas y todo. #al
aceptaci$n ayuda a los niños a sentirse seguros de si mismos, lo que resulta en el
desarrollo de una imagen positiva.
 ompren+er sus 0racasos ) apo)arlo cuan+o necesite a)u+a5 8o es
necesario ser el me)or o ganar siempre, ni es posible ser perfecto en todo. Por
e)emplo2 3-sta calificaci$n en tu traba)o nos va a servir mucho, porque aquí tenemos
señalado con estas crucecitas lo que debemos repasar para el pr$ximo examen. 8o te
preocupes yo te voy a ayudar4.
ESU#E 6 RESPONDA A SUS #!$OS
 En las con*ersaciones con los niños4 los pa+res ) +ocentes +eber7n +e
ase,urarse +e ponerles completa atenci3n4 para lograr esto; deberán de de)ar de
hacer lo que están haciendo, mirarlos directamente, y por medio del contacto físico, ya
sea un abra!o o una palmada en el hombro hacerles saber que sus preguntas y
opiniones son importantes.
PASE (!E&PO ON LOS N!8OS
 Los padres y docentes deberán dedicar un 9tiempo especial: cada día con
los niños.
 El tiempo que pa+res e -i.os pasan .untos4 po+r/a ser utili1a+o en al,una
acti*i+a+ que el niño -a esco,i+o4 este tiempo +ebe ser +i*erti+o ) libre +e
preocupaciones para ambos5
 La canti+a+ +e tiempo que le +e+ica a sus -i.os no es lo m7s
importante .podría ser tan poco como => minutos y a<n así hacerle saber a los hi)os
que sus padres valoran el tiempo que pasan )untos y que ellos son importantes/.
Otros
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