IB  Psychology,  2013-­‐14  -­‐  BLOA  

ACS  Cobham  
 

Genetics  &  Behavior  Assessment  –  ERQ  
DUE:  Wednesday,  21  May  2014  @  10am  
 
This  essay  will  involve  research,  as  well  as  demonstration  of  analysis  and  evaluation  skills.  
 
The  essay  should  be  between  1500-­‐2000  words  per  the  format  explained  in  class  and  on  the  homepage  of  the  class  
website.    Not  adhering  to  the  format  will  result  in  you  losing  points.  
 
It  should  be  submitted  via  turnitin.com.    Late  essays  will  lose  points,  including  weekends.    If  you  have  any  valid  
excuse  for  lateness,  you  must  speak  to  me  24  hours  beforehand  for  any  consideration  of  being  excused.      
 
 

TASK
Respond  to  the  below  statement  per  the  marking  rubric  below.    Pay  careful  attention  to  the  command  
term  used.  
Statements:
 

Discuss  ethical  considerations  in  research  into  genetic  influences  on  behaviour.  

Genetics  &  Behavior  ERQ  –  Marking  Rubric  
A.    Knowledge  and  comprehension  
Markband  
0  
1-­‐3  
4-­‐6  
7-­‐9  

Level  Descriptor  
The  answer  does  not  reach  a  standard  described  by  the  descriptors  below.  
The  answer  demonstrates  limited  knowledge  and  understanding  that  is  of  marginal  
relevance  to  the  question.    Little  or  no  psychological  research  is  used  in  the  respone.  
The  answer  demonstrates  limited  knowledge  and  understanding  relevant  to  the  
question  or  uses  relevant  psychological  research  to  limited  effect  in  the  response.  
The  answer  demonstrates  detailed,  accurate  knowledge  and  understanding  relevant  to  
the  question,  and  uses  relevant  psychological  research  effectively  in  support  of  the  
response.  

B.    Evidence  of  critical  thinking:    application,  analysis,  synthesis,  evaluation  
Markband  
0  
1-­‐3  
4-­‐6  
7-­‐9  

 
 
 
 

Level  Descriptor  
The  answer  does  not  reach  a  standard  described  by  the  descriptors  below.  
The  answer  goes  beyond  description  but  evidence  of  critical  thinking  is  not  linked  to  
the  requirement  of  the  question.  
The  answer  offers  appropriate  but  limited  evidence  of  critical  thinking  or  offers  
evidence  of  critical  thinking  that  is  only  implicitly  linked  to  the  requirements  of  the  
question.  
The  answer  integrates  relevant  and  explicit  evidence  of  critical  thinking  in  response  to  
the  question.    There  is  a  clear  argument  with  evaluation.  
 
 

C.    Organisation    
Markband  
0  

Level  Descriptor  
The  answer  does  not  reach  a  standard  described  by  the  descriptors  below.  

1-­‐2  

The  answer  is  organised  of  focused  on  the  question.    However,  this  is  not  sustained  
throughout  the  response.    Some  issues  with  structure  of  the  essay.  
The  answer  is  well  organized,  well  developed,  and  focused  on  the  question.  

3-­‐4  

D.    Research  and  citations  
Markband  
0  

Level  Descriptor  
The  answer  does  not  reach  a  standard  described  by  the  descriptors  below.  

1-­‐2  

Basic  research  using  only  class  resources  from  the  textbook  or  class  handouts  is  used.    
Citations  are  done  improperly  or  inconsistently.    Research  is  done  beyond  class  
resources  but  uses  poor  sources  (e.g.  only  Wikipedia).    IB  Study  Guides  online  made  by  
teachers  or  students  cannot  be  used.    There  are  no  in  text  citations  or  a  works  cited  at  
the  end  of  the  essay.  
Basic  research  with  1-­‐2  additional  sources  is  done.    At  least  one  of  these  sources  is  not  
Wikipedia,  Simple  Psychology,  About.com,  or  Quizlet  and  is  from  an  academically  
appropriate  source.    IB  Study  Guides  online  made  by  teachers  or  students  cannot  be  
used.    There  are  minor  errors  in  the  citations  in  text  and/or  at  the  end  of  the  piece.      
There  is  a  high  level  of  creative  research  done  with  3-­‐5  sources  outside  of  those  used  in  
class.    No  Wikipedia,  Simple  Psychology,  About.com,  Quizlet,  or  IB  Study  Guides  online  
(by  teachers  or  students).  There  is  a  good  mix  of  resources,  including  some  print  media  
(i.e.  books),  and  it  is  or  almost  is  all  academically  challenging  (i.e  academic  journals).    
Citations  are  consistent  and  correct,  using  MLA  or  APA  format,  and  are  in  text  and  at  the  
end  of  the  essay.  

3-­‐5  

6-­‐7