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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES


DEPARTAMENTO DE LETRAS CLSSICAS E VERNCULAS

Prof Socorro de Ftima Pacfico Barbosa

Disciplina: Pesquisa aplicada ao ensino de literaturas de lngua portuguesa

Carga Horria: 60 horas/ Crditos: 04

Ementa: Fundamentos gerais da pesquisa de campo: tipos de pesquisas e instrumentos.
Pesquisa em sala de aula: elaborao de um plano de trabalho em literatura, realizao
da pesquisa em sala de aula e de relatrio dessa pesquisa.

Objetivos: Capacitar o aluno/futuro professor para utilizar a literatura como
instrumento de ensino-aprendizagem.

Contedo programtico:

Conceito de literatura;
Algumas correntes de pesquisa em literatura;
O projeto de pesquisa em literatura: como se faz, para que se faz;
As etapas do projeto
O relatrio de pesquisa.

METODOLOGIA
Leitura compartilhada de poesia e fico
Aulas expositivo-dialogadas
Observao de sala de aula
Seminrios
Atividades de pesquisa
Elaborao de projetos/relatrios/
IV AVALIAO
Participao nas atividades de sala aula
Seminrios
Anlise de textos literrios
Elaborao de relatrio final.







V DISTRIBUIO DO CONTEDO PROGRAMTICA E LEITURAS
ESPECFICAS PARA CADA CONTEDO

Contedo programtico Referncia bsica Nmero de
aulas/data
Feriado Semana Santa: a
universidade estava
fechada
17/04/2014
Apresentao e discusso
do programa da disciplina.
Vidas Secas, de Graciliano Ramos 24/04/14
Feriado dia do Trabalho 01/05/2014
Cultura letrada, leitura,
literatura
ABREU, Mrcia.

08/05/2014
1. Conselhos a um
jovem pesquisador;
2. Tcnicas para
elaborao de
seminrio
BARTHES, Roland. In O rumor da
lngua
15/05/2014
Da leitura BARTHES, Roland. In O rumor da
lngua
22/05/2014
A literatura em perigo TODOROV, Tzvetan. In: A literatura
em perigo
29/05/2014
1 Estgio 05/06/2014
Feriado copa do mundo Os alunos devero apresentar o
fichamento do artigo Teoria dos
polissistemas, de Even-Zohar.
12/06/2014
Feriado Corpus Christi 19/06/2014
1. Teoria dos
polissistemas;
2. Guia para
elaborao de um
projeto de pesquisa


Even-Zohar Itamar . In Revista
Translation.
26/06/2014
1. Ler: uma operao
de caa;
2. Guia para
elaborao de um
projeto de pesquisa
De Certeau, Michel de. In A inveno
do cotidiano.
03/07/2014
Fazer com usos e tticas De Certeau, Michel de. In A inveno
do cotidiano
10/07/2014
1. A ordem dos livros
2. A morte de
Drummond e a
inveno de um
autor da literatura
infantil

CHARTIER, Roger. A ordem dos
livros
BARBOSA, Socorro de Ftima P.
17/07/2014
O realismo e a forma
romance;

WAT, Ian. A ascenso do romance 24/07/2014

Apresentao, em forma de
seminrio, dos projetos
elaborados
31/07/2014
Apresentao, em forma de
seminrio, dos projetos
elaborados
07/08/2014
Apresentao, em forma de
seminrio, dos projetos
elaborados
14/08/2014
Apresentao, em forma de
seminrio, dos projetos
elaborados
21/08/2014


VI - BIBLIOGRAFIA BSICA:


BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola. 7. ed. So Paulo: Loyola, 2001.
BARBOSA, Socorro de Ftima P. A hora e a vez dos clssicos na escola. In .
BARTHES, Roland. O rumor da lngua. So Paulo: Martins Fontes, 2004.
BAYARD, Pierre. Como falar dos livros que no lemos? Rio de Janeiro: Objetiva, 2007
BORTINI-RICARDO, Stella Maris. O professor pesquisador. So Paulo: Parbola,
2008.
BORDINI, Maria da Glria et al (Org,). O ensino. In Crtica do tempo presente. Porto
Alegre: Nova Prova; Iel, 2005.
CERTEAU, Michel de. A inveno do cotidiano: 1. artes de fazer. Petrpolis: Vozes,
1994.
CHARTIER, Roger. A ordem dos livros. 2.ed. Braslia: Editara da UNB, 2001
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COSSON, Rildo. Letramento literrio. Teoria e prtica. So Paulo: Contexto, 2006.
DARNTON, Robert. O Beijo de Lamourette. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introduo. So Paulo: Martins Fontes,
2001.
FARIA FILHO, Luciano M. (org.). Modos de ler/formas de escrever: estudos de
histrias da leitura e da escrita no Brasil. Belo Horizonte: Autntica, 1998.
LIMA, Luis Costa. O leitor demanda (d) a literatura. In (org.) A literatura e o leitor. 2.
ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002.

MORITZ, Noemi Kon. A viagem: a literatura e a psicanlise. So Paulo: Companhia
das Letras, 2003.
SOUZA, Roberto Aczelo de. O imprio da eloqncia. Rio de Janeiro: Eduerj; Niteri:
Eduff, 1999.
________________. Introduo historiografia da literatura brasileira. Rio de Janeiro:
Eduerj, 2007.
VEIGA, Cynthia Greive e FONSECA, Thais Nvia de Lima e. Histria e historiografia
da educao no Brasil. Belo Horizonte: Autntica, 2003.
PENNAC, Daniel. Como um romance. 4.ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
TODOROV, Tzvetan. A Literatura em Perigo. So Paulo: Difel, 2006.