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COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN

CONCEPCION

PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE: ___________________________________________
CURSO: ______________FECHA________________ NOTA:

Nº DE LISTA: _______ PUNTAJE TOTAL PRUEBA: 58 puntos PUNTAJE TOTAL ALUMNA: ________
(Contesta la Prueba con lápiz de pasta y sin borrones)
I.- Selecciona con un círculo la respuesta correcta. (1 punto c/u)
1.- La leyenda de la fundación de Roma que protagonizan Rómulo y Remo y que hace nacer la ciudad a
mediados del S. VIII a. C. señalaba que:
a) Los romanos en sus orígenes se vinculaban a los griegos. b) Los mellizos terminarían con la Monarquía.
c) La ciudad se emplazaría en una isla del Tiber. d) Gracias a Remo, la ciudad fue un gran Imperio.
2.- El grupo social dominante en la sociedad monárquica romana eran:
a) Los plebeyos. b) Los libertos.
c) Los patricios. d) Los esclavos.
3.- La República romana se asentaba en el gobierno de:
a) EL rey. b) El senado.
c) La Aristocracia. d) El emperador.
4.- Los Plebeyos lograron igualdad de participación en la vida política romana durante el período:
a) Imperial. b) Republicano.
c) Dictatorial. d) Ninguna de las anteriores.
5.- Su nombre quedó asociado en la historia de Roma a un sistema de gobierno llamado Tetrarquía. El
nombre de este Emperador que gobierna a fines del siglo III, es:
a) Calígula. b) Nerva.
c) Dioclesiano. d) Teodosio.
6.- A partir del siglo III, las legiones del ejército romano:
a) Mantienen el mismo papel que en siglos anteriores. b) Cobran una importancia cada vez mayor.
c) Disminuyen su protagonismo social debido a su inactividad. d) No eran tan importantes.
7.- Una de las siguientes alternativas no se relaciona con la caída del Imperio Romano de Occidente:
a) Instauración del Principado. b) Invasiones bárbaras.
c) Decadencia moral. d) Disputas internas.
8.- El emperador Teodosio:
a) Ordenó el destierro de todos los cristianos del imperio.
b) Impuso la religión tradicional romana, prohibiendo todas las demás.
c) Fue antecesor de Julio Cesar.
d) Transformó el cristianismo en religión única del estado y prohibió todas las demás.
9.- Los pueblos germánicos se establecieron dentro de las fronteras del imperio:
a) Sólo mediante la guerra. b) Sólo mediante pactos.
c) Mediante pactos y guerras. d) Sólo mediante el soborno.
10.- Los ingresos estatales durante la crisis del imperio romano:
a) Crecieron notablemente gracias a una mejor gestión de los recursos.
b) Crecieron gracias a cincuenta años de buenas cosechas.
c) Disminuyeron al decrecer la producción agrícola y los intercambios comerciales.
d) Crecieron gracia a la ayuda de los patricios.
11.- ¿Con qué país del presente compararía a la Roma Imperial?:
a) Francia. b) Estados Unidos.
c) Alemania. d) Japón.
12.- Las guerras púnicas tuvieron lugar entre Roma y:
a) Egipto b) Grecia.
c) Macedonia. d) Cartago.
13.- Los territorios incorporados por Roma recibían el nombre de:
a) Provincias. b) Colonias.
c) Comarcas. d) Regiones.
14.- La base de la economía romana era:
a) La agricultura. b) La industria.
c) El comercio. d) La venta de esclavos.
15.- El grupo social más desfavorecido dentro de la sociedad romana eran:
a) Los Aristócratas. b) Los plebeyos.
c) Los patricios. d) Los esclavos.
16.- Las lenguas romances son aquellas:
a) Que hablaban los romanos de oriente. b) Que hablaban los romanos de occidente.
c) Que dieron lugar al latín. d) Procedentes del latín.
17.- La religión romana era:
a) Monoteísta, pero permitía a algunos dioses. b) Politeísta y aceptaba a otras religiones no conflictivas.
c) Politeísta y no aceptaba ningún otro credo. d) Monoteísta y no aceptaba ninguna otra religión.
18.- El pueblo judío:
a) Creía en un dios único que les había elegido como pueblo. b) Creía en dioses de origen mesopotámicos.
c) Era politeísta. d) Era seguidor de la diosa Mitra.
19.- ¿Qué obras de ingeniería romanas servían para transportar el agua?
a) Los puentes. b) Los acueductos y cloacas.
c) Los ríos. d) Las termas.
20.- ¿En qué edificio romano tenían lugar los combates de gladiadores?
a) En el foro. b) En el anfiteatro.
c) En las termas. d) En los templos.
II.- Responde brevemente y cuidando la redacción las siguientes preguntas.
21.- Nombra 3 actividades que se podían realizar en la capital del imperio, Roma (3 puntos)
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22.- Menciona porque los plebeyos no tuvieron mucha importancia en la República. (3 puntos)
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23.- Señala porque como trataban los romanos a los esclavos. (3 puntos)
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24.- Describe como se formó Roma de acuerdo a la leyenda. (3 puntos)
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25.- Explica porque se dice que el cristianismo influyó en la caída del imperio Romano. (3 puntos)
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III.- Diferencia entre estos dos conceptos. (6 puntos)
Características Roma Monárquica Chile actual

Formas de gobierno

Educación

Sociedad

IV.- Lee atentamente el texto y subraya 6 ideas principales de él. (6 puntos)


El arte romano, al igual que su arquitectura e ingeniería, se extendió, como su imperio, a lo largo y ancho del
perímetro del Mar Mediterráneo, siendo uno de los principales exponentes de la avanzada civilización romana.
El arte romano hunde sus raíces en diversas influencias, especialmente del mundo etrusco y del griego.
La fuerte organización y personalidad del Imperio Romano exige un arte y una arquitectura que aúne el carácter
funcional con el propagandístico. De esta forma nace un arte muy centralizado y unitario que abarca todo el
imperio, no sólo Roma sino, en mayor o menor medida, a todas su provincias.
El Arte Romano tiene su principal manifestación en la arquitectura, tanto religiosa, como civil, pero otras
manifestaciones de primer orden son su magnífica escultura y en menor medida la pintura.
a) Nombra dos lugares en donde se puedan apreciar representaciones artísticas en concepción. (1 punto)
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V.- Confecciona una línea de tiempo de Roma, señala sus tres formas de gobierno y nombra para cada una
de ellas dos acontecimientos importantes. (10 puntos)
¡BUENA SUERTE!