Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz

SENA
FORMATO PARA PROYECTO FORMATIO
CENTRO !E FORMACION"
RE#IONA$"
ESTR%CT%RA C%RRIC%$AR"
N&MERO !E OR!EN"
!OCENTE TIT%$AR"
NOM'RE !E$ PROYECTO"
FEC(A INICIO"
NOM'RE APREN!ICES"
Yeni)er ane**a #ri*ale* Ec+avarria
Sandra Milena Ardila Ariza
#eidy Milena illalo,o*
-enny Paola I*aza Serna
Tania Mic+ell Tinoco $ozada
./ ASPECTOS #ENERA$ES !E$ PROYECTO
./. PRO'$EMA I!ENTIFICA!O"

La Institución Antonio Ricaurte presenta demora en la entrega de documentos,
./0 CA%SAS !E$ PRO'$EMA"

La institución no cuenta con la infraestructura necesaria
./1 EFECTOS !E$ PRO'$EMA I!ENTIFICA!O"
Demora en la entrega, perdida de documentos, falsificación de estosg.
./1 !ESCRIPCION !E$ PROYECTO"
1
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
Buscamos Agilizar procesos de entrega de documentos, ya que la institución tarda tiempo
en hacerlo, el fin tener una entrega a tiempo y adecuada, para esto necesitamos tener
acceso la base de datos la institución.
!EFINICI2N !E O'-ETIOS"
In*tr3ccione*"
Defina los obeti!os a lograr con el desarrollo de su proyecto, teniendo en cuenta
aspectos sociales, económicos, ambientales y los dem"s que usted considere
rele!antes
#ENERA$# Implementar un sistema
con este proyecto pretendemos brindar un buen ser!icio a las personas que
integran la institución con el fin de obtener meores resultados en la entrega e
documentos personales pretendiendo con ello crear una pagina $eb que nos sea
de gran utilidad no solo para nuestra institución si ni tambi%n bridarles este
ser!icio a las instituciones !ecinas.
ESPEC4FICOS"
&olucionar de forma ligera y segura este problema que presenta la institución con
la demora de entrega de documentos 'certificados, constancias etc.( ya que no
contamos con una persona que se encargue espec)ficamente de esto hemos
decidido hacer una unión de programas entre ellos po$er ponit, e*el, micro sof
office creando con ello una pagina que nos brinde un buen ser!icio
./5-%STIFICACI2N Y ANTECE!ENTES !E$ PROYECTO"
2
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
6In*tr3ccione*"
+ustifique las razones para el desarrollo del proyecto teniendo en cuenta aspectos
sociales, económicos, ambientales y las dem"s que usted considere rele!antes
para la ustificación de su proyecto. As) mismo relacione los antecedentes del
proyecto.

,sto no solo nos permitir" la entrega adecuada de documentos a tiempo, si no
tambi%n e!itar la falsificación de información, datos personales o calificaciones
0/ P$AN OPERATIO
0/./ CRONO#RAMA !E ACTII!A!ES
In*tr3ccione*
,s la herramienta que permite registrar las acti!idades, recursos y tiempos en el
cual se desarrollar" el proyecto formati!o, a tra!%s de esta herramienta se podr"
hacer seguimiento a los a!ances, utilización de los recursos y gestión, con el fin de
obser!ar en forma clara la realización del proyecto. -ara cada acti!idad registre
las metas a lograr y los requerimientos de recursos por per)odo
#ANTT MAESTRO
1/ MERCA!O
1/. INESTI#ACI2N !E MERCA!OS
In*tr3ccione*"
Deben aclararse las fuentes de información utilizadas en cada caso 'primarias,
secundarias(, tales como consulta en bases de datos, encuestas, entre!istas en
profundidad, grupos focales.
1/0AN7$ISIS !E$ SECTOR
In*tr3ccione*"
3
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
.onsigne en este recuadro el estudio realizado acerca del desarrollo tecnológico e
industrial del sector/ comportamiento del sector en los 0ltimos 1 a2os, su e!olución
y tendencia pre!ista a corto, mediano y largo plazo
1/1AN7$ISIS !E$ MERCA!O
In*tr3ccione*"
,labore un diagnóstico de la estructura actual del mercado nacional y3o de los
pa)ses obeti!os/ defina el mercado obeti!o, ustificación del mercado obeti!o,
estimación del mercado potencial, consumo aparente, consumo perc"pita,
magnitud de la necesidad, otro/ estimación del segmento3 nicho de mercado
'tama2o y crecimiento(, -erfil del .onsumidor y3o del cliente. importaciones y
e*portaciones del producto3 ser!icio a ni!el nacional y mercados obeti!os
'pa)ses(/Relacione los productos sustitutos y productos complementarios
1/0ESTRATE#IAS !E MERCA!O
• Concepto del prod3cto o *ervicio
In*tr3ccione*
Descripción b"sica, especificaciones o caracter)sticas, aplicación3 uso del producto
o ser!icio 'por ,. &i el B3& es de consumo directo, de consumo intermedio, etc.(,
dise2o, calidad, empaque y embalae, fortalezas y debilidades del producto o
ser!icio frente a la competencia
!ESCRIPCI2N !E$ PRO!%CTO"
4
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
!ISE8O"
• E*trate9ia* de precio
In*tr3ccione*
-resente un an"lisis competiti!o de precios, precio de lanzamiento, punto de
equilibrio, condiciones de pago, seguros necesarios, impuestos a las !entas, costo
de transporte, riesgo cambiario, preferencias arancelarias, t"cticas relacionadas
con precios, posible !ariación de precios para resistir guerra de precios. ,*plique
la manera mediante la cual definió el precio
• E*trate9ia* de com3nicación
In*tr3ccione*
,*plique la estrategia de difusión de su producto ó ser!icio/ e*plique las razones
para la utilización de medios y t"cticas relacionadas con comunicaciones.
Relacione y ustifique los costos
5
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
5/ OPERACI2N
5/. OPERACI2N
• Fic+a t:cnica del prod3cto o *ervicio
In*tr3ccione*
Describa las características técnicas del producto o servicio a desarrollar: capacidad,
cualidades, diseño, tamaño, tecnología, características fisicoquímicas, condiciones
climáticas, factores ambientales, características de empaque y embalaje, almacenaje,
etc
• E*tado de de*arrollo
In*tr3ccione*
Describa del estado del arte del bien o servicio ó el avance que se tiene del nuevo bien
o servicio a desarrollar
6
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
• !e*cripción del proce*o
In*tr3ccione*
Relacione y Describa en forma secuencial cada una de las actividades y
procedimientos que forman parte del flujo del proceso de producción de su producto ó
servicio n caso de subcontratación describir el proceso que es responsabilidad de la
empresa !"acer diagrama de flujo de proceso, e insertarlo como arc"ivo adjunto#
7
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
• Nece*idade* y re;3erimiento*
In*tr3ccione*
Relacione las materias primas e insumos requeridos en el proceso de producción
de su producto por cada unidad de producto y por per)odo de producción/
4ecnolog)a requerida# descripción de equipos y m"quinas/ capacidad instalada
requerida/ mantenimiento necesario/ &ituación tecnológica de la empresa#
necesidades t%cnicas y tecnológicas/ 5ano de obra operati!a especializada
requerida. .uantificación del -R,&6-6,&47 requerido para el cubrimiento de las
necesidades y requerimientos
INS%MOS Y MATERIAS PRIMAS"
MA<%INARIA= E<%IPO Y (ERRAMIENTAS"
8
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
CAPITA$ (%MANO"
• Plan de prod3cción
In*tr3ccione*
$omando como referencia el plan de ventas, estable%ca las cantidades a producir por
período, teniendo en cuenta las políticas de inventario de acuerdo con la naturale%a
del negocio& 'rograma de producción !cuantifique la producción de unidades de
producto por periodo de tiempo( por j& )ajas de tomate por *mes, numero de
almuer%o producidos y vendidos por mes, tc&#, presente el incremento de la
producción en el tiempo por j& primer mes + , cajas de -, unidades,&&&&&&&quinto mes +
.,, cajas de -, unidades, &&&&se/to mes+ 0,, cajas de -, unidades, &&& mes n+ 1,,, cajas
de -, unidades
9
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
5/0 COSTOS !E PRO!%CCI2N
• Co*to* de prod3cción
In*tr3ccione*
Relacione el .osto de las materias primas 'definiendo precio por unidad de
medida(, precios actuales, y comportamiento esperado y3o tendencias, .osto de
los insumos 'definiendo precio por unidad de medida(. .osto de transporte de
productos terminados. 83 por unidad de medida. .ostos de los materiales de
empaque. .osto de mantenimiento de la maquinaria y equipo 'por a2o(. .osto de
mantenimiento de instalaciones. ,n los casos que sea necesario establecer costo
de repuestos. ,n los casos que se requiera, establecer el costo del arrendamiento
de instalaciones de maquinaria y equipo, ó de lotes o terrenos. Requerimiento de
mano de obra directa por periodo ',.# por semana, por mes, etc.(. .osto de mano
de obra directa por periodo en horario normal. ,n los casos que se requiera,
establecer si e*iste estacionalidad en el requerimiento de mano de obra para la
operación del negocio. .ostos adicionales de mano de obra directa por concepto
de labores que se deben desarrollar en horas e*tras. .osto por periodo de mano
de obra indirecta. .osto estimado de los ser!icios p0blicos para el componente de
producción. .ostos estimados de mantenimiento y repuestos para el componente
producti!o del negocio
10
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
5/1 INFRAESTR%CT%RA
• In)rae*tr3ct3ra
In*tr3ccione*
Relacione las m"quinas a adquirir indicando la función de cada una de ellas en la
producción ó ser!icio, relacione el mobiliario y las herramientas a utilizar en su
proceso producti!o, indicando el costo unitario de adquisición de cada maquina,
herramienta y mobiliario. .osto de construcción y3o remodelación de las
instalaciones requeridas. Requerimiento de equipos, muebles e instalaciones para
la parte administrati!a y de gestión comercial. ,stablezca si estas forman parte de
las in!ersiones fias o se adquieren por el sistema de arrendamiento
11
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
>/ OR#ANI?ACI@N
>/. ESTRATE#IA OR#ANI?ACIONA$
• AnAli*i* !OFA
In*tr3ccione*
,l an"lisis debe contener la relación de Debilidades, 7portunidades, 9ortalezas y
Amenazas que se identifican en el producto. ,sa relación debe complementarse
obligatoriamente con una descripción del impacto estimado para cada una de las
debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas registradas. Adicionalmente,
frente al impacto identificado, se debe describir la estrategia a seguir para mitigar
o controlar los impactos negati!os y conser!ar o sostener los impactos positi!os
INTERNOS"
EBTERNOS"
12
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
>/0/ ESTR%CT%RA OR#ANI?ACIONA$
• E*tr3ct3ra or9anizacional
In*tr3ccione*
Describa la estructura organi%acional incluyendo los niveles directivo, administrativo
y operativo& 2gualmente la conformación de la 3unta Directiva, incluyendo la
participación de cada uno de los miembros& Relacione los cargos previstos y el n4mero
de empleados por cada cargo
>/1/ ASPECTOS $E#A$ES
• Con*tit3ción de la empre*a y a*pecto* le9ale*
In*tr3ccione*
specifique el $ipo de sociedad que conformaría, cual es su estado legal actual(
5egislación vigente !normas urbana, ambiental, laboral y protección social, registros,
tributaria, protección intelectual y ambiental# que regule la actividad económica, la
comerciali%ación de los 'roductos ó 6ervicios, 7ormas o 'olítica de distribución de
utilidades
C/ METAS
13
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
C/. METAS SOCIA$ES !E$ PROYECTO
Meta* Sociale* del proyecto
In*tr3ccione*
specifique cuales son las metas sociales a lograr con la puesta en marc"a del
proyecto
Cl3*ter o Cadena Prod3ctiva
In*tr3ccione*
Indique a que cluster o cadena producti!a se asocia el proyecto propuesto,
identificando en que fase de la cadena se integra digitar obligatoriamente
D/ IMPACTO
Impacto Económico= Re9ional= Social= Am,iental"
In*tr3ccione*
Describa los aspectos de su proyecto que seg4n su criterio generarían impacto
conómico, 6ocial y 8mbiental cuantificando los resultados del impacto por ejemplo
en generación de empleo directo en las diferentes fases del proyecto, ventas nacionales
y e/portaciones, cobertura de población objetivo, clientes, consumidores, y
proveedores de materias primas e insumos, planes de mitigación ambiental,
compensación, ó corrección, y cuantificar su costo de implementación y
mantenimiento
14
Planeación del Proyecto Formativo- Aprendiz
15