EXAMEN FINAL

FASE 1
Conocimiento: es una actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se
manifiesta como un conjunto de representaciones
Ciencia: busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos, e interconectarlas entre sì a fin
de lograr conexiones lògicas que permiten presentar postulados o axionas en los distintos niveles de
conocimiento
Epistemologia: significa ciencia o teorìa de la ciencia y tiene como objeto conocer las cosas en su esencia
y en sus causas,
Epistemologia metafìsica: teorias partiendo del modelo de la ciencia y aspiran convertirse en una teoria
general de la ciencia.
Metodo cientifico: conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos
metòdicamente, sistematizados, y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza
 Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos especifìcos,
caracterizados por ser tentativos, verificables, de razonamiento riguroso y observaciòn empirica.
Epistemologia paracientifica: critica al conocimiento cientifico y a su mètodo, estableciendo un mètodo
cientifico para llegar a la obtenciòn de conocimiento.
Epistemologìas cientificas: nace de la reflexiòn sobre las ciencias, explican el conocimiento cientifico.
Etapas del metodo cientifico:
 Percepcion de una dificultad: algun problema que le preocupa, y se halla sin los medios para
llegar al fin deseado.
 Identificacion y definiciòn de la dificultad: observaciones que permiten definir dificultad con
mayor precisiòn.
 Soluciones propuestas para el problema: hipotesis el individuo formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema, esto es formula hipòtesis.
 Deducion de las consecuencias: conclusiones de que si cada hipòtesis
 Verificacion de las hipòtesis mediante la acciòn. A prueba la hipotesis, buscando hechos
observables que permiten confirmar.
Caracteristicas del metodo cientifico:
 Verificacion empirica: respuesta a los problemas planteados y apoyar sus propias afirmaciones.
 Autocorrectivo: confrontaciòn, cuando se rechazan o se ajustan las propias conclusiones
 Formulaciones de tipo general: interesa si es miembro de una clase.
Investigacion cientifica: proceso mediante la aplicación del metodo cientifico, procura obtener
informacion relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Investigacion: es el procedimiento reflexivo, sistemàtico, controlado y critico, que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.

Caracteristicas de la investigacion
 Descubrir principios generales
 Planear una metodologìa
 Recoger, registrar y analizar los datos
 Objetiva: eliminar preferencias y
sentimientos personales,
 Control critico de los datos recogidos
Formas de investigacion
 Pura: apoya en el contexto teorico, y su proposito es desarrollar teoria mediante el
descubrimiento.
 Aplicada se esta ligada a la anterior y busca confrontar la teoria con la realidad.
Enfoque de la investigacion
 Cuantitativo: se fundamenta en la construccion y mediciòn de dimensiones, indicadores e
indices de variables.
 Cualitativos. Permite de forma rapida llegar a situaciones y contextos sociales como grupos y
comunidades, diseño flexible
Tipos de investigacion
 Historica: trata de experiencias pasadas, no es exclusiva de la historia.
 Descriptiva: regristro, anàlisis e interprataciòn actual, y la composiciòn o procesos de los
fenomenos .
 Experimental: mediante la manipulaciòn de variable experimental no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas.
 Correlacional. Grado de variaciones son concomitantes con otros factores.
 Post ex post facto: posibles relaciones causa –efecto que hechos han ocurrido y buscando en el
pasado factores que lo hayan ocasionado.
 Mercado: rigor cientifico sobre los mercados.
 Evaluativa: evaluar la eficiencia de los programas de accion en la ciencias sociales.
 Accion participativa: intenta resolver preguntas que se derivan en forma implìcita o explicidad
un analisis de la comunidades.

FASE 2
Interdisciplinariedad
Interdisciplinariedad: incorpora los resultados de las diversas disciplinas, tomàndolas de los diversos
esquemas conceptuales de anàlisis, sometièndolos a comparaciòn, enjuciamiento y finalmente
integrandolas.
Disciplinariedad: es un conjunto homogèneo, con el fin de producir conocimiento nuevos, que o hacen
obsoletos los anteriores,
Multidisciplinariedad: conjunto de disciplinas cuyo punto de uniòn radica en el hecho de ser impartidas
en el mismo centro docente.
Pluridisciplinariedad: conjunto de disciplinas que presentan gran afinidad pero que aparecen en
yuxtaposiciòn y se sitùan en un mismo nivel jeràrquico y se agrupan de manera que se subrayan las
relaciones existentes. Entre ellas.
Interdisciplinariedad: conjunto de disciplinas conexas entre sì y con relaciones definidas, que su
actividad no se produzcas en forma aislada, disèrsa y fraccionada
Intradisciplinariedad: disciplinas que superan estadios descriptivos y que aportan axiomas y modelos de
orden superior
Transdiciplinariedad: ordena articuladamente el conocimiento, coordinandolo y subordinandolo en una
piramide
Proyecto de investigacion
Proyecto: es el planeamiento y justificacion de conjuntos de acciones necesarias para alcanzar un
objetivo determinado,
Elementos de administraciòn y control del proyecto, los bàsicos son dos:
 Elaboraciòn de un cronograma de actividades, es el cual precisamos la duraciòn y el orden lògico
de realizar actividades
 Elaboraciòn de un presupuesto financieros: tipos de gastos
Modelos y el diseño de investigacion, el uso comun son:
 Tema a investigar
 Problema a resolver
 La metodologìa a seguir
 Los factores relevantes son
 Enunciado del objetivo
 Formulacion de hipotesis
 Marco teorico

Diseño de investigacion :es la estructura a seguir en una investigaciòn, ejerciendo el control, a fin de
encontrar resultados confiables, y su relacion.
Diseño bibliografico: cuando usamos datos que han obtenido otros. Y nos llegan elaborados y
procesados.
Diseño de campo: cuando los datos se recogen directamente de la realidad, se demoninan primarios.
Tema: debe ser escogido de la realidad, debe derivar a problema de investigaciòn.
Eleccion del tema: es el primer paso en la investigacion. Determinarlo con claridad y precisiòn el area o
campo de trabajo.
Delimitacion de problema: es decir poner limites a la investigacion y especificar el alcance y limites,
identificar la rama de la ciencia, tipo de investigacion, tiempo, materias y bibliografia



FASE FINAL
Objetivos de investigación: Es el enunciado claro y preciso de los propósitos por los cuales se lleva a
cabo la investigación
Objetivo general: es el enunciado lo que deseo conocer, lo que se desea buscar y lo que pretende
realizar en la investigación.
Objetivos específicos: Son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir
logrando dichos objetivos.
Marco teórico: Nos ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del
problema de tal forma que pueda ser manejados y convertidos en acciones concretas.
Antecedentes del problema: Hacer una síntesis conceptuales de las investigación o trabajos realizados
sobre el problema formulado con el fin de determinar el enfoque metodológico de la misma
investigación, puede indicar conclusiones existentes.
Hipotesis: Es el eslabón entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos
hechos. Es una proposición que nos permite establecer relaciones entre hechos , su valor reside en la
capacidad para establecer una relaciones entre hechos y explicar por que se produce
Población: Es la totalidad de un fenomeno de estudio, incluye la totalidad de unidad de analisis.
Universo: Cuando estudio toma la totalidad de
la población.
Muestra: es la representatividad de la
población.
Muestreo: Selecciona las unidades representativas a partir de los cuales obtendrá datos que le
permitiran extraer inferencias acerca de la población.
Muestreo simple. Es la mas comun, selecciona al azar.
Muestra
 Muestra estratificada: cuando los elementos de la muestra son proporcionales a su presencia en la
población., divide a la población en varios grupos o estratos con el fin de dar representatividad,.
 Muestreo por cuota: Divide a la población en estratos o categorias, y se asigna una cuota para las
diferentes categorias, a juicio del investigador
 Muestreo intencionado. Se selecciona los elementos de que su juicio son representativos, lo que
exige el investigador.
 Muestreo mixto: Combina diversas clases de muestreo.
Recolecacción de datos. Procedimiento, lugar y condiciones de la recolección de datos, es la expresión
operativa del diseño de investigacion.
Administracion de la investigación: Es la que indica el manejo de los recursos , del tiempo y del
presupuesto para el desarrollo de las diversas actividades del proyecto.
Cronograma: descripción de las actividades en relación con el tiempo en el se van a desarrollar.
Presupuesto: Gastos o ingresos de las actividad de investigación.