GUÍA DE

APRENDIZAJE
Esfuerzo Axial

CÓDIGO:
VERSIÓN:
FECHA :

Esta guía facilita el desarrollo de los procesos de aprendizaje y permite planear y orientar en forma
dinámica los contenidos y actividades a desarrollar durante la acción formativa, que podrán ser
evidenciadas durante la evaluación.
Los objetivos, el contenido y la metodología deben promover tanto el trabajo individual como en
equipo, incluyendo actividades didácticas que motiven y propicien la reflexión y el aprendizaje
colaborativo por medio de la interacción, el dialogo, la participación activa y la construcción social
de conocimientos.
Tema:
ESFUERZOS AXIAL
________________________________________________________________________________
Duración: _2 Horas presenciales y 4 independientes_____________________________________
Responsables: Docente_____________________________________________________________
Competencias a desarrollar

1. Interpreta adecuadamente el concepto de esfuerzo y sus unidades.
2. Identifica las fuerzas que producen un esfuerzo axial.
3. Identifica el tipo de deformación producido por una carga axial.
4. Calcula adecuadamente las fuerzas internas producidas en un elemento estructural
debido a las cargas externas aplicadas.
5. Calcula adecuadamente los esfuerzos axiales producidos en un elemento estructural.
6. Interpreta adecuadamente el concepto de esfuerzo permisible de un material.
Contenido temático
1. Conceptos básicos.
2. Unidades del Sistema Internacional (SI)
3. Análisis de fuerzas internas.
4. Esfuerzo Axial.
5. Problema ilustrativo
Estrategias de aprendizaje – Metodología.
En el desarrollo de esta guia de aprendizaje se tendrán presente las siguientes estrategias
metodológicas
De acompañamiento directo al alumno:
Exposición magistral.
Desarrollo de problemas ilustrativos en clase.
Asesoría directa a los estudiantes.
De trabajo independiente del estudiante:
Resolución individual de problemas propuestos.
Investigación, organización de información, análisis de temas específicos.
Consultas a través de Internet.
Momento de preparación.
Actividades de Conducta de entrada
A. Que entiende por esfuerzo?
B. Que tipo de deformación produce el esfuerzo Axial?
C. Cuales son los metodos para determinar las fuerzas internas en un elemento
estructural?
Momento de trabajo independiente
Actividad de casa:
Desarrollo de los ejercicios siguientes ejercicios aplicativos:
 Del libro: Resistencia de Materiales, de Andrew Pytel & Ferdinand L. Singer: 103,
104, 105, 106, 107, 110, 113
 Del libro: Mecánica de Materiales, de Ferdinand Beer & Russell Johnston: 1.1, 1.2,
1.3, 1.4, 1.6

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. CONCEPTOS BÁSICOS:
1.1. Mecánica de Materiales: La mecánica de materiales o Resistencia de
materiales, es una rama de la mecánica aplicada, que estudia el comportamiento
de los cuerpos solidos sometidos a diversas cargas, analizando los esfuerzos,
las deformaciones unitarias y los desplazamientos; el objetivo principal del
estudio de la mecánica de materiales es suministrar al futuro ingeniero, los
conocimientos para analizar y diseñar las diversas estructuras portadoras de
cargas.
1.2. Esfuerzo: También denominado intensidad de fuerza, se determina mediante la
relación de fuerza sobre área y se denota por la letra griega σ (sigma), sus
unidades en el sistema internacional es el Pascal (Pa) y en el sistema inglés es
PSI (lb/in
2
).

Existen diferentes tipos de esfuerzos, dependiendo del tipo de fuerza que los
ocasione:
 Esfuerzos Axiales: ocasionados por una fuerza axial a la sección
transversal del elemento, pueden ser de tensión o de compresión, la
deformación que producen es alargamiento o acortamiento del
elemento respectivamente.



 Esfuerzos Cortantes: producidos por fuerzas paralelas a la sección
transversal del elemento, la deformación que producen es el corte, o
cizalla del elemento. 

 Esfuerzos por Torsión: ocasionados por pares de momentos
aplicados al elemento.



 Esfuerzos por Flexión: ocasionados por cargas paralelas a la
sección transversal del elemento, ocasionan flexión o
encorvamiento del elemento.


1.3. Fuerza Axial: fuerza que actúa a lo largo del eje longitudinal de un elemento
estructural, aplicada al centroide de la sección transversal del mismo
produciendo un esfuerzo uniforme.
1.4. Cuerpo Rígido: Un cuerpo rígido, es aquel que no se deforma.
1.5. Armadura: Es uno de los principales tipos de estructuras que se usan en la
ingeniería, una armadura consta de elementos rectos que se conectan en nodos,
los elementos de la armadura solo están conectados en sus extremos, por tanto
ningún elemento continua más allá del nodo, los elementos de una armadura,
por lo general son delgados y solo pueden soportar cargas laterales pequeñas,
por eso todas las cargas deben ser aplicadas en los nodos y no sobre los
elementos.

2. UNIDADES DEL SISTEMA INTERNACIONAL (SI)
En la comunidad científica universal se ha establecido por adopción general el sistema
metrológico denominado Sistema Internacional de Unidades (SI). Fue originado por el
Bureau International des Poids et Mesures (BIPM), con sede en Paris y se difundió en
forma completa en la norma ISO 1000, emitida por la Organización Internacional de
Normalización.
Por la aplicación de la segunda ley mecánica de movimiento:
F = m ∗ o (Fucrzo = moso ∗ occlcrocion)
Se obtiene la unidad de fuerza llamada Newton (N) = 1 kg*1m/s
2
= 1 Kg*m/s
2

A continuación se presentan las principales unidades del SI que se aplican en mecánica
de materiales y estructuras.







A continuación se presenta la tabla de los prefijos para múltiplos y submúltiplos de las
unidades más utilizadas:
MAGNITUD FISICA UNIDAD SIMBOLO
longitud metro m
masa kilogramo kg
tiempo segundo s
fuerza Newton N
Momento de fuerza Newton*metro N*m
esfuerzo Pascal Pa
trabajo Joule J
NOMBRE SÍMBOLO VALOR
Giga G 10
9
Mega M 10
6
Kilo K 10
3
mili m 10
-3
micro ɱ 10
-6
nano n 10
-9

Debido a que aún es común, encontrar equipos y materiales que manejan sus medidas
de acuerdo al Sistema Ingles, a continuación se presentan las equivalencias más
comunes.
ft (pie)
in (pulgada)

1 ft = 12 in 1 in = 2,54 cm 1 lb = 0.4536 Kg PSI (lb/in
2
)
1 Kip = 1000 lb 1 KSI = 1000 PSI
Ocasionalmente, se suele designar la resistencia de un material, utilizando las unidades
de medida del sistema inglés, es decir en PSI (lb/in
2
), si se requiere saber su equivalente
o conversión al sistema internacional, es necesario realizarlo por equivalencias, ya que
se están manejando dos variables al mismo tiempo; como ejemplo ilustrativo,
hallaremos el equivalente en Pascales de un concreto de 3000 PSI.
3000 PSI = 3000
Ib
ìn`
×
0.4536 Kg
1 Ib
× 9,81
m
s`
× [
1 ìn
0,0254 m
¸
2
= 2uʺ691.68S,78 Po
3000 = 20,7 MPa ≅ 21 MPa.

3. ANÁLISIS DE FUERZAS INTERNAS
Los cuerpos que se estudian en la mecánica elemental son rígidos (aquel que no se
deforma), sin embargo, las estructuras y maquinas reales nunca son absolutamente
rígidas y se deforman bajo la acción de cargas que actúan sobre ellas.

Para un mejor entendimiento, consideremos un sólido de forma cualquiera, en el
que actúan una seria de fuerzas externas, como se presenta en la figura No. 1.








Figura No. 1. Sección de exploración de un solido
Asumiendo que el cuerpo está en equilibrio, es decir que la resultante de las fuerzas
aplicadas es nula, que es la condición que en general debe existir en toda estructura,
si realizamos un corte al sólido, dividiéndolo en dos secciones, con el fin de buscar
las fuerzas internas que se producen en el cuerpo debido al sistema de fuerzas
externas aplicadas, encontramos la representación que se muestra en la figura No.
2, que representa la sección izquierda de la figura cortada o seccionada, que por el
principio de equilibrio, al igual que todo el sólido se encontraba en equilibrio, esta
sección también se encuentra en equilibrio, para la cual, en la superficie de corte,
aparecen las fuerzas internas del sólido, de manera que la sumatoria de las fuerzas
de la sección izquierda sea igual a cero.. En general, el sistema de fuerzas internas
equivale a una fuerza y un par resultantes, que por conveniencia se descomponen
según la normal y la tangente a la sección, ver figura No. 2.







Figura No. 2. Componentes de los efectos internos en la Sección de exploración.

El origen del sistema de ejes coordenados, se considera en el centroide de la
sección, si el eje X es normal (perpendicular) a la sección, está se denomina
superficie o cara X. La orientación de los ejes Z y Y en el plano de la sección se
suele elegir de manera que coincidan con los ejes principales de inercia de la
misma, la nomenclatura utilizada en la figura 2, se interpreta así: el primer
subíndice indica la cara sobre la que actúan las componentes, y el segundo
subíndice indica la dirección de cada una de ellas; por tanto P
xy
, es la fuerza que
actúa sobre la cara X en la dirección Y.
Tenemos así:
 P
xx
: Fuerza axial: es la componente, que representa una fuerza de tensión,
que tiende a alargar el elemento.
 P
xy,
P
xz
: Fuerzas cortantes: son componentes de la resistencia total al
deslizamiento de la porción izquierda de solido a la sección derecha del
sólido, la fuerza cortante total se suele representar por V.
 M
xx
: Momento torsionante: esta componente mide la resistencia a la torsión
del solido considerado, y se suele representar por T.
 M
xy,
M
xz
: Momentos Flexionantes: Estas componentes miden la resistencia
del cuerpo a curvarse o flexionarse respecto de los ejes Y o Z, y se suelen
expresar, simplemente por M
y
y M
z
, respectivamente.
El efecto interno de un sistema de fuerzas externas, depende de la elección y
orientación de la sección de corte o sección de exploración. El fin de la resistencia
de materiales, es asegurar que las estructuras puedan soportar los máximos efectos
internos que puedan producirse por cualquier combinación de cargas.
El análisis de las fuerzas internas que se presentan en un elemento estructural,
debido a las cargas externas que actúan sobre el mismo, se puede realizar por dos
métodos en general, el método de los nudos o nodos y el método de las secciones,
los cuales se basan en el equilibrio estático.

4. ESFUERZO AXIAL
La resistencia de materiales estudia y establece las relaciones entre las cargas
exteriores aplicadas y sus efectos en el interior de los sólidos, estos efectos
dependen de las propiedades del material y las cargas a las que está siendo
sometido.

El esfuerzo se conoce como la fuerza por unidad de área, y se expresa
matemáticamente de la siguiente forma:
o =
P
A

Dónde:
σ, es esfuerzo, Pa [
N
m
2
¸
P, es fuerza, N
A, es el área de la sección transversal, m
2


El esfuerzo axial puede ser de tensión o comprensión, dependiendo si la fuerza que
lo está produciendo es de tensión o compresión (fuerza interna producida en el
elemento estructural debido a la fuerza externa aplicada), los esfuerzos axiales,
máximos, se producen en una sección perpendicular de la carga, sim embargo es
importante tener en cuenta que dividiendo la carga entre el área de la sección no se
obtiene el valor del esfuerzo en todos los puntos de la sección, sino el valor medio
del esfuerzo. Una determinación más exacta del esfuerzo exige dividir la fuerza
diferencial dP entre el elemento de área diferencial dA sobre el que actúa, donde
tendríamos:

o =
JP
JA


5. PROBLEMA ILUSTRATIVO
Determinar el esfuerzo promedio producido en una barra de 20 cm de longitud y 15
cm de diámetro, cuando es sometida a una fuerza axial de 30KN. b) Determine el
esfuerzo si se cambia la barra por un elemento de sección transversal cuadrado de
20 cm de lado.

a)

El esfuerzo promedio se calcula de la siguiente forma:

o =
Suuuu N
n
4
(u.2m)
2
= 9S4929,66 Po ≅ 9SS KPo

b) El esfuerzo promedio se calcula de la siguiente forma:
P = 30N 
o =
Suuuu N
(u.2m × u.2m)
= 7Suuuu Po = 7Su KPo
Como se puede observar en el ejercicio anterior, una barra de un mismo material y
sometida a la misma carga, presenta diferentes esfuerzos promedio, si se cambia su sección
transversal, a menor sección transversal se genera un mayor esfuerzo, ya que estas variables
son inversamente proporcionales, y a mayor área de sección transversal, se genera un
menor esfuerzo.
Recursos
1. Guía de aprendizaje No. 1
2. Acceso a internet
3. Lectura del capitulo 1 del libro Resistencia de Mteriales de Pytel & Singer.
4. Recursos basicos de contexto. (aula, marcador, tablero)

Evaluación.
La evaluación será permanente, de manera integral y basada en el desarrollo de
competencias, esta debe ser entendida como un proceso de carácter formativo y pedagógico
que implementa acciones individuales o colectivas tales como la solucion de el taller, de
forma individual o grupal, evidenciar por medio de la sustentación (dentro del parcial del
primer corte se evaluara el desarrollo de la guia) el desarrollo responsable u exitoso de la
guia de aprendizaje “Esfuerzo Axial”.
Valoración del trabajo independiente de la guia; Desarrollo de las guía de aprendizaje;
indagacion y manejo del tema.
Evaluación del trabajo presencial de cada guia, 1 quiz por guia.
Referencias.

1. SINGER, Ferdinand L. Resistencia de Materiales. Oxford. 1994. ISBN 978-970-
15-1056-8.
2. BEER, ferdinand P. et al. Mecanica de Materiales. Mc Graw Hill. Cuarta edición.
2006. ISBN 970-10-6101-2.
Nombre de quien
elaboró.
CLAUDIA MARCELA
PACHECO PINILLA
Firma.
Fecha
Año Mes Día
2013 11 12