You are on page 1of 7

Universidad de Puerto Rico en Arecibo

Departamento de Educacin






Laboratorio: Categorizando situaciones que afecten la integracin de la tecnologa en la sala
de clases





Mireliz Guzmn Rivera
Prof. Marilyn Ramos
EDPE-3129 Sec. M55
Laboratorio 1
Fecha: Mircoles, 6 de marzo de 2014
Hora: 10:00 a.m.
Maestra entrevistada: Sra. Cordero
I. Preguntas de Laboratorio:
1. Cuenta la escuela con laboratorios de tecnologa?
Segn la contestacin que me brindo la Sra. Cordero maestra encargada
del rea de tecnologa de la escuela Ramn Torres Rivera, me indica que
no cuentan con salones adaptados para laboratorios de computadoras, por
tanto, no tienen.
II. Preguntas de internet:
1. Es el servicio de internet uno ininterrumpido?
La maestra especialista en la tecnologa de dicha escuela contesto, s.
2. Toda la escuela cuenta con acceso al internet?
La profesora, indica que el plantel escolar no cuenta con internet en todos
sus predios.
III. Preguntas sobre la tecnologa para los maestros:
Adicionales a las computadoras del laboratorio; Cuenta la escuela con computadoras
para los maestros?
Siguiendo lo mencionado por la educadora, no cuentan con computadoras
para cada maestro, pero si dejo claro que cada uno lleva su computadora
personal y as poder integrar varios recursos tecnolgicos en sus
respectivas clases.
1. Qu promedio estimado de maestros integran la tecnologa en la sala de clases?
Segn la Sra. Cordero, alrededor del ochenta y cinco por ciento del
personal docente de la escuela integran la tecnologa en las diferentes
materias.
2. Qu por ciento de los maestros dominan la computadora y los programas de
computadora con los que cuenta la escuela?
De acuerdo a lo hablado con la maestra, a raz de lo escaso que se
encuentran de computadoras no conoce a ciencia cierta, si en realidad los
maestros dominan bastante la computadora y sus programas (se le es
complicado sentarse a evaluarlos en dicha rea).
3. Cuentan los maestros con equipos de proyeccin disponible para utilizarlos en la
sala de clases?
Indica la maestra, que en cuanto a los equipos de proyeccin si estn bien
abastecidos y cada maestro tiene uno disponible en cada uno de sus
salones.
4. Estn las computadoras actualizadas y en buen estado para integrarlas en la sala
de clase de manera que no afecten el proceso de enseanza-aprendizaje?
La maestra Cordero respondi que las pocas computadoras que ella trabaja
en su escuela y la de sus compaeros las cuales son llevadas por los
mismos, estn actualizadas y en buen estado para integrarlas a la sala de
clase sin que afecte el proceso de aprendizaje, ya que, ella se encarga de
actualizarlas y estar al pendiente de lo ltimo que brinde la tecnologa para
mejorar la educacin.
5. Cuenta la escuela con equipos de tecnologa adicionales, tales como, pizarra
electrnica, bocinas, micrfonos, entre otros? (Escribe los equipos adicionales)
De acuerdo con la educadora, me responde que s cuentan con equipos de
tecnologa adicionales, por ejemplo, pizarra electrnica.













Laboratorio 2:
Fecha: Mircoles, 19 de febrero de 2014
Hora: 9:00 a.m.
Maestra(o) entrevistado:
I. Preguntas de Laboratorio:
1. Cuenta la escuela con laboratorios de tecnologa?

II. Preguntas de internet:
1. Es el servicio de internet uno ininterrumpido?
2. Toda la escuela cuenta con acceso al internet?
III. Preguntas sobre la tecnologa para los maestros:
Adicionales a las computadoras del laboratorio; Cuenta la escuela con computadoras
para los maestros?
1. Qu promedio estimado de maestros integran la tecnologa en la sala de clases?
2. Qu por ciento de los maestros dominan la computadora y los programas de
computadora con los que cuenta la escuela?
3. Cuentan los maestros con equipos de proyeccin disponible para utilizarlos en la
sala de clases?
4. Estn las computadoras actualizadas y en buen estado para integrarlas en la sala
de clase de manera que no afecten el proceso de enseanza-aprendizaje?
5. Cuenta la escuela con equipos de tecnologa adicionales, tales como, pizarra
electrnica, bocinas, micrfonos, entre otros? (Escribe los equipos adicionales).
Reflexin
Cmo maestro en formacin, crees que sean beneficiosos los laboratorios por medio de
las experiencias clnicas en las escuelas? Las experiencias por medio de los laboratorios que
realizamos en las diferentes escuelas sern una parte fundamental en el proceso de preparacin
en cada una de las clases que se establecen en nuestro currculo para culminar nuestra profesin.
Por otro lado, cabe mencionar que la experiencia realizando el laboratorio fue excelente, ya que,
adems del trato obtenido por parte del personal de la escuela dicha labor nos sirve bastante, en
cuanto a ampliar nuestro conocimiento no solo en base a la teora, sino tambin con prctica y
observacin en vivo. Tambin, puedo decir que a pesar de la preparacin de los maestros
encargados de la tecnologa en las escuelas visitadas, a raz de los escasos recursos que les brinda
el departamento de educacin es casi imposible integrar completamente de forma efectiva la
tecnologa en todas las materias. Adems, comparando los dos planteles escolares visitados se
observa de forma marcada que la escuela Marta Vlez al ser especializada en la materia ingls,
los profesores recurren frecuentemente a diferentes seminarios y toman cursos de educacin
continua para estar actualizados completamente, en cambio la Ramn Torres Rivera, se ocupa
solo la maestra Cordero en actualizarse en lo nuevo para la educacin y no todo el personal
docente. Por ltimo, como maestro en formacin los diferentes procesos y recursos que utiliza el
Departamento de Educacin por medio de nuestros profesores, es sumamente importante, ya que
sin estas experiencias no comprendemos la realidad a la cual nos vamos a enfrentar como
maestros, teniendo claro que de acuerdo a las situaciones que se nos presenten debemos
trabajarlas al mximo sin importar cuanto tengamos o no tengas para solucionarlas.