EJEMPLO RBRICA DE EVALUACIN

RBRICA DE EVALUACIN DEL PRODUCTO REALIZADO POR LOS ALUMNOS

CORRECTA BUENA EXCELENTE PUNTOS
Lengua escria
E!"resi#n
escria
Siguen un orden y
construyen las frases
correctamente

Siguen un orden y
construyen las frases
correctamente. El
vocabulario es adecuado
Siguen un orden y construyen las
frases correctamente. El
vocabulario es rico y la lectura
muy agradable
1 - 2 - 3 4 - 5 -6 7 - 8 - 9
Or$gra%&a '
gra()ica
Hay algunos errores de
sintaxis, ortografa o
lxico
Hay algunos errores de
sintaxis.
No hay prcticamente ningn
error de ningn tipo.

1 - 2 - 3 4 - 5 -6 7 - 8 - 9
Organi*aci#n
+e, ra-a.$
Se ponen de acuerdo y
se reparten las
actividades. !as ideas
estn organi"adas

Se ponen de acuerdo y se
reparten las actividades. !as
ideas estn organi"adas y
complementadas con
e#emplos
Se ponen de acuerdo y se
reparten las actividades. !as
ideas estn perfectamente
organi"adas, complementadas
con detalles y explicaciones
aclaratorias

1 - 2 - 3 4 - 5 -6 7 - 8 - 9
E, resu(en $ncluyen un resumen
$ncluyen un resumen %ue
cierra correctamente el tema
$ncluyen un resumen %ue retoma
las ideas principales y cierra el
tema de forma especialmente
atractiva.

La "resenaci#n
E, e!$ ' ,$s
e,e(en$s
/isua,es
El texto y otros
elementos visuales son
fciles de leer
El texto y otros elementos
visuales son fciles y
agradables de leer
El texto es fcil de leer , los
dems elementos visuales son
atractivos y relacionados con el
tema

1 - 2 - 3 4 - 5 -6 7 - 8 - 9
L$s c$,$res
!os colores estn
combinados de manera
atractiva
!os colores estn
combinados de manera
atractiva y original
Se ha tenido un cuidado
extraordinario en la elecci&n de
colores.

L$s iu,ares
!os ttulos son de fcil
lectura
!os ttulos son descriptivos
del contenido
!os ttulos son adecuados al
contenido y tienen 'algo' %ue los
hace especialmente interesantes

Las i()genes
(orresponden al
contenido
(orresponden al contenido
y estn colocadas
adecuadamente
(orresponden exactamente al
contenido, estn colocadas
buscando una composici&n
esttica e%uilibrada.
TOTALES
AUTOEVALUACIN DEL TRABAJO EN 0RUPO
Sie("re Casi sie("re P$c$
1 2e cui+a+$ (i $n$ +e /$*
3 2e escuc4a+$ ' res"ea+$ ,as $"ini$nes +e (is c$("a5er$s
6 2e c$nri-ui+$ a 4acer a/an*ar e, ra-a.$ a"$ran+$ (is i+eas
7 2e /isia+$ aena(ene ,as 8e-s 9ue (e 4an c$rres"$n+i+$
: 2e ace"a+$ ,as areas 9ue (e 4a c$rres"$n+i+$ rea,i*ar
; Me 4e es%$r*a+$ en rea,i*ar c$rreca(ene ,as "resenaci$nes
< 2e -usca+$ ,as (e.$res i()genes
= 2e ui,i*a+$ e, c$rrec$r +e e!$s
> 2e re/isa+$ (i ra-a.$ anes +e "resenar,$
1? 2e si$ "unua, en "resenar (i "are +e ,$s ra-a.$s
EVALUACIN DEL PROFESORADO
Excelente )ien (asi bien *e#orable $nsuficiente

+e ,- a ./
puntos
+e 01 a 02
puntos
+e 3/ a 01
puntos
+e 4/ a /0
puntos
+e 2 a 4/ puntos
AUTOEVALUACIN
5bundancia de 67oco8 99999999 No te has esfor"ado mucho
5bundancia de 6(asi Siempre8 99999999 :u traba#o ha sido correcto ;:e lo
has debido pasar bien <
5bundancia de 6Siempre8 99999999 =Excelente> ;:e lo has debido pasar de
rechupete y adems habrs aprendido
un mont&n<