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Conocimiento cientfico

El conocimiento cientfico es el conjunto de conceptos, de ideas y de teoras que describen y


explican propiedades, principios, relaciones y leyes de los fenmenos y procesos de la realidad,
logrados a travs de la aplicacin de mtodos, tcnicas, procedimientos e instrumentos cientficos.

CARACTERIZACIN

El conocimiento cientfico se caracteriza por ser: analtico, aplicativo, comunicable, crtico,
especfico, explicativo, objetivo, impersonal, legal, metdico, predictivo y por usar el lenguaje
cientfico. Tambin se caracteriza por ser producto de la investigacin, provisional, reflexivo,
sinttico, sistemtico, transformador, universal y verificable.
Expliquemos brevemente las caractersticas mencionadas.

Analtico: Mediante el conocimiento cientfico es posible descomponer el todo en sus elementos o
partes, a fin de descubrir su mecanismo interno y sus relaciones, captar su esencia y explicar su
movimiento externo..

Aplicativo: En el conocimiento cientfico se busca las leyes de la realidad natural o social y se las
aplica para encontrar la verdad y dar solucin a determinados problemas.

Comunicable: El conocimiento cientfico comunica informaciones en lenguaje cientfico a
personas que son capaces de entenderlo.

Crtico: El conocimiento cientfico se adquiere mediante la observacin y reflexin crtica,
desinteresada y metdica de los hechos y que son comprobados por la experiencia.

Especfico: El conocimiento cientfico se refiere a una parte de los objetos, hechos, fenmenos,
situaciones o problemas de la realidad. Slo hay ciencia de lo particular, no hay ciencia de lo
universal.

Explicativo: El conocimiento cientfico trata de comprender y explicar los hechos en trminos de
leyes naturales y leyes sociales y de expresarlos en sistemas simblicos relativamente integrados
(abstracciones).

Fctico u objetivo: El conocimiento cientfico parte de los hechos tal como son, los respeta y
vuelve a ellos (Mario Bunge), se apoya en los hechos que directamente puede observar y puede
superar sus limitaciones subjetivas. Se dice que el conocimiento cientfico es objetivo porque el
pensamiento cientfico se adapta a la cosa y est fundamentado en hechos que nadie puede negar y
con las cuales la inteligencia del hombre de ciencia trabaja con independencia, sin dejarse influir
por los instintos, los sentimientos, las pasiones, los deseos e intereses de las personas.

Impersonal: El conocimiento cientfico usa un lenguaje cientfico en la formulacin de sus
proposiciones, hiptesis, leyes y teoras, lenguaje que requiere de convenciones sociales de la
comunidad de cientficos para su uso.
Ejemplo de trminos cientficos son los siguientes:
Inmoralismo: analfabetismo matemtico.
Anumeralista: analfabeto matemtico.
Algoritmo: Conjunto de instrucciones para realizar en un nmero finito de pasos una tarea
determinada o resolver un problema dado.

Legal: El conocimiento cientfico trata de explicar los hechos reales en trminos de leyes, y las
leyes de la realidad en trminos de principios (Galliano). Sea esta ley fsica: la intensidad de la
luz est en razn inversa al cuadrado de la distancia.
El conocimiento cientfico se expresa en trminos de leyes naturales o leyes sociales. Por ejemplo,
las leyes de la psicologa explican los fenmenos psquicos del ser humano; las leyes del
aprendizaje, explican los fenmenos y hechos educativos que son motivos de aprendizaje.

Metdico: El conocimiento cientfico tiene pretensin de validez y utiliza la reflexin, los
razonamientos lgicos y los procedimientos tcnicos, que son utilizados en la planificacin del
trabajo de investigacin, en el planeamiento de observaciones y experimentos, para la
interpretacin, explicacin y definicin de sus resultados.
R. Hurtico manifiesta que La ciencia positiva es una explicacin metdica, racional de los hechos.
Predictivo: El conocimiento cientfico trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando cmo puede haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro. (M. Bunge). Este tipo de
conocimiento tiene la finalidad de anticipar o prever los hechos y problemas y explicar el
comportamiento de los fenmenos.

Producto de la investigacin: El conocimiento cientfico es producto de la rigurosa investigacin
cientfica y est al servicio del progreso de la humanidad, de la ciencia, la educacin, la cultura y la
tecnologa.

Provisional: Los resultados del conocimiento cientfico no son definitivos ni inmutables, son ms
bien provisionales y mantienen su validez y vigencia mientras no exista nuevas investigaciones que
traten de superarla o modificarla.

Reflexivo o racional: Toda vez que los conocimientos se fundan en la razn (razonamiento de la
causa, dira platn), el conocimiento cientfico es producto de la bsqueda y del encuentro de las
razones de las cosas, del porqu del hecho. La razn de las cosas o de los hechos es el antecedente,
la circunstancia, el agente, la causa que la motiva, origina o desencadena.

Sinttico: La reconstruccin del todo en trminos de sus partes interrelacionadas, de los efectos a
las causas, de las consecuencias a los principios se realiza a travs del conocimiento cientfico.

Sistemtico: El conocimiento cientfico est organizado e ntimamente ligado, conectado y
encadenado de manera lgica entre s y se apoya en la lgica para la construccin de un sistema de
ideas o de sus propias teoras. Un pensamiento sirve de base al que le sigue y as sucesivamente,
hablamos as de un sistema de pensamiento que contiene el conocimiento cientfico.

Transformador: El conocimiento cientfico es un eficaz instrumento de dominio y de
transformacin cientfica de la realidad natural y social.

Universal: El conocimiento cientfico es un conocimiento de validez universal, es decir que los
conocimientos adquiridos son vlidos para todas las personas. Por ejemplo: 4 x 4 15, la operacin y
los resultados son vlidos aqu en el Per y en cualquier pas del mundo.

Verificable: El conocimiento cientfico es comprobable, es decir, tiene propiedades que a travs de
mtodos, tcnicas y medios cientficos permiten establecer el grado concreto de certidumbre y
exactitud de los conocimientos. El conocimiento cientfico pasa por el examen de la experiencia,
como dira el filsofo Mario Bunge.


Efectos de la Ciencia en el Desarrollo

La ciencia y la tecnologa pueden palparse en lo cotidiano. Basta echar una ojeada a los
objetos que nos rodean en nuestro diario vivir y preguntarnos por el contenido de
conocimiento que ha hecho posible su produccin.
Subyacen a este conjunto innumerable de productos, procesos y equipos infinidad de
tecnologas que no existan y no hubieran existido jams si no hubiera sido por el talento y
la creatividad del hombre, como lo vio Jorge Sbato.
Si encontramos al azar un grupo de cientficos, an dentro de un mismo campo o disciplina,
hallaramos que sus ideas sobre un problema determinado difieren, a veces de modo
radical; esto, adems de ser una de las caractersticas inherentes al ser humano, refleja en
parte la diversidad del pensamiento cientfico. Sin embargo y afortunadamente, existe una
base de actitudes y creencias que todos ellos comparten, acerca de la naturaleza del
universo y del modo de aproximarse y aprender de l.
La tecnologa como la ciencia pueden considerarse, para los fines de nuestro anlisis, como
los cuerpos de conocimiento que el hombre ha ido produciendo mediante el esfuerzo de la
investigacin. La tecnologa necesita de la ciencia y sta de la primera; ambas producen
conocimientos o aplicaciones de mutuo beneficio para su existencia y progreso.
Sin embargo, conviene afirmar con mltiples investigaciones del desarrollo tecnolgico,
que la tecnologa no llega a tener un valor prctico hasta que no se convierte en una
innovacin tecnolgica. Se entiende por innovacin tecnolgica el proceso mediante el
cual una invencin o idea se introduce en la economa. Una definicin un poco ms amplia
sera la introduccin por primera vez de nuevos productos, procesos o maneras de hacer las
cosas.
Esto quiere decir que la innovacin no slo se refiere a la tecnologa y su enlace con la
economa, sino que se aplica a muchas reas del esfuerzo humano, como la agricultura, la
industria, la medicina y a una variedad de actividades intelectuales de carcter social,
econmico, poltico y militar.
En ciencia no se trabaja solamente con datos y teoras bien desarrollados. A menudo, lo
nico que se tiene son hiptesis, las cuales se usan ampliamente para escoger datos
interesantes y buscar los que hagan falta y para seguir la interpretacin de stos. Los
conceptos cientficos no surgen automticamente de los datos ni de su mero anlisis: la
investigacin de la hiptesis o de las teoras y de la manera como stas pueden ser
sometidas a las pruebas de evidencia, son ejercicios tan creativos como la poesa, la msica
y el diseo