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MODELOS MATEMTICOS EN BIOLOGA

RECOPILACIN DE EJERCICIOS












Tema 1. Ecuaciones diferenciales
a. PROBLEMAS DE TANQUES O DISOLUCIONES.

1. Un depsito contiene inicialmente 15 kilos de sal disuelta en 200 litros de agua. Supongamos
que se comienza a introducir en el depsito por un primer grifo agua pura a una velocidad de 2
litros/minuto, por un segundo grifo a 4 litros/minuto salmunera que contiene 0.25 kilos de sal por
litro, y por un tercer grifo a 3 litros/minuto salmura que contiene 0.5 kilos de sal por litro.
Simultaneamente, se sacan del depsito 10 litros/minuto de la mezcla resultante. Plantea y
resuelve la ecuacin diferencial que modeliza a la situacin planteada.

2. Se disuelven inicialmente 50 kilos de sal en un tanque que contiene 300 litros de agua. Se
bombea salmuera al tanque a razn de 5 litros por minuto; y luego la solucin adecuadamente
mezclada se bombea fuera del tanque a razn de 2 litros por minuto. Si la concentracin de la
solucin que entra es de 2 kilos por litro, determinar la cantidad de sal que hay en el tanque
despus de un tiempo largo".

3. Un depsito de 50 litros contiene una solucin compuesta por un 90% de agua y 10% de
alcohol. Mediante un tubo se introduce en el depsito una segunda solucin que contiene agua y
alcohol a partes iguales, a un ritmo de 4 litros/minuto. Al mismo tiempo se vaca el tanque a una
velocidad de 5 litros/minuto. Suponiendo que la solucin del depsito se agita constantemente,
hallar el alcohol que queda en el despus de 10 minutos.

4. Un estanque industrial de 100 m3 est lleno de agua pura. Agua contaminada conteniendo un
toxico con una concentracin de 0.0002 Kg/m3 est entrando en el estanque a un ritmo de 0.5
m3/minuto. La mezcla una vez que est bien mezclada sale del estanque a una tasa de 0.5
m3/minuto.
a. Escribir la ecuacin diferencial que modeliza a esta situacin para encontrar el punto de
equilibrio y analizar su estabilidad.
b. Si la mezcla una vez que est bien mezclada sale del estanque a una tasa de 0.6 m3/minuto,
cul es la concentracin de toxico para una minuto cualquiera t?

5. Un depsito contiene inicialmente 3 kilos de sal disuelta en 100 litros de agua. Supongamos que
se comienza a introducir en el depsito por un grifo salmunera que contiene X kilos de sal por
litro a una velocidad de 2 litros/minuto. Simultneamente, se sacan del depsito 2 litros/minuto de
la mezcla resultante. Encuentra el valor de la concentracin X para que a largo plazo" la cantidad
de sal en el depsito sea de 10 kilos.

6. En un lago con una capacidad constante de 500000 m3 entra y sale agua a una velocidad de
1000 m3/da. El agua que entra tiene una concentracin de contaminante de 0.03Kg/m3.
a. Escribir una ecuacin diferencial ordinaria que describa la evolucin de la cantidad de
contaminante en el lago.
b. Hacer un estudio cualitativo de la ecuacin diferencial anterior para calcular la cantidad de
contaminante en el largo a largo plazo, depende esta cantidad del valor inicial de contaminante
en el lago?
c. Resolver la ecuacin diferencial y comprobar que se obtiene el mismo resultado que en el
apartado anterior.

7. Un depsito con una capacidad de 100 litros est medio lleno de agua limpia. Se abre una
caera que permite introducir aguas residuales en el depsito, que son procesadas a un ritmo de
4 litros/minuto. Al mismo tiempo se abre un desage que permite desalojar la mezcla a un ritmo
de 4 litros/minuto. Si las aguas residuales procesadas contienen 10 gramos de potasio utilizable
por litro, cul ser la concentracin de potasio a largo plazo en el depsito?

8. Inicialmente un contenedor de 200 litros se llena con agua pura. Al tiempo t = 0 una
concentracin salina con 3 kilos de sal por litro se agrega al contenedor a la velocidad de 4 litros
por minuto y la mezcla bien agitada se drena del contenedor a la velocidad de 5 litros por minuto.
a. Encontrar el nmero de kilos de sal en el contenedor como una funcin del tiempo.
b. Calcular la cantidad de sal en el contenedor al cabo de 10 minutos.

9. Se bombea cerveza con un contenido de 6% de alcohol por galn a un tanque que inicialmente
contiene 400 galones de cerveza con 3% de alcohol. La cerveza se bombea hacia el interior con
una rapidez de 3 galones/minuto, en tanto que el lquido mezclado se extrae con una rapidez de 4
galones/minuto. Obtener el numero y(t) de galones de alcohol que hay en el tanque en un instante
t cualquiera. Cul es el porcentaje de alcohol que hay en el tanque despus de 60 minutos?

10. Un gran tanque est parcialmente lleno con 100 litros de lquido en los cuales se disuelven 10
Kg de sal. Una salmuera que contiene 1/2 Kilo de sal por litro se bombea al tanque con una
rapidez de 6 litros/minuto. La solucin adecuadamente mezclada sale del tanque con una rapidez
de 4 litros/minuto. Hallar el nmero de kilos de sal que hay en el tanque despus de media hora.

11. Inicialmente un tanque contiene 10 litros de agua en el que se encuentra disuelto 20 gramos
de sal. Una disolucin de agua salada entra en el tanque a un ritmo de 0.5 litros por minuto
siendo la concentracin de sal en este flujo de entrada en el instante t de 4t gramos por litro. Al
mismo tiempo por un segundo grifo entra agua pura a un ritmo de 1.5 litros por minuto. La
disolucin perfectamente mezclada sale del tanque a un ritmo de 2 litros por minuto. Calcular la
cantidad de sal en el tanque en un minuto cualquiera t

12. Una disolucin salina que contiene 2kg de sal por litro fluye hacia el interior de un tanque
que inicialmente se encuentra lleno con 500 litros de agua y 50kg de sal. La salmuera entra en el
tanque a una velocidad de 5 litros por minuto y sale a la misma velocidad.
(a) Encontrar la concentracin de sal en el tanque para un minuto cualquiera t. Supongamos
ahora que el tanque estaba inicialmente vacio y que la disolucin entra en el tanque a un ritmo de
5 litros por minuto y sale a una velocidad de 1 litro por minuto.
(b) Calcular la cantidad de sal en el tanque para un minuto cualquiera t.

13. Un depsito de 100 litros de capacidad contiene 50 litros de agua en los que estn disueltos
125 gramos de sal. El depsito tiene dos vlvulas de entrada y una de salida. Por una de ellas entra
agua pura a una velocidad de 3 litros/minuto, por otra entra agua a una velocidad de 5
litros/minuto con una concentracin de sal de 2 gramos/litro y por la tercera el agua salada sale a
una velocidad de 6 litros/minuto.
a. Cunta sal habr en el depsito en el momento que se llena?
b. En qu instante la concentracin de sal en el depsito es de 1 gramo/litro?

14. Un depsito contiene inicialmente 20 kilos de sal disuelta en 500 litros de agua. Supongamos
que se comienza a introducir en el depsito 12 litros/minuto de salmunera (disolucin que
contiene 0.25 kilos de sal por litro), y que, simultneamente, se sacan del depsito 8 litros/minuto
en la mezcla resultante Qu cantidad de sal habr en el depsito al cabo de una hora?

15. Un tanque de salmuera contiene 60 kilos de sal disuelta en 1000 litros de agua. Se introduce
en el tanque, a una velocidad de 20 litros por minuto, agua salada que contiene 1 kilo del sal por
cada 10 litros de agua. La mezcla, conservada homognea mediante agitacin, sale a una
velocidad de 30 litros por minuto.
Hallar la cantidad de sal en el tanque al cabo de 1 hora.

16. Un deposito contiene 40 litros de agua contaminada en los que estn disueltos 300 gramos de
contaminante. El agua contaminada empieza a uir al deposito a una velocidad de 2 litros por
minuto. La concentracion del contaminante en esta corriente de entrada en el instante t es c(t) = 3t
gramos por litro. Al mismo tiempo, por otro grifo entra agua contaminada a razon de 2 litros por
minuto con una concentracion de 10 gramos por litro. La solucion del deposito se mezcla
uniformemente y el agua contaminada fluye hacia el exterior a una velocidad de 4 litros por
minuto. Obtener un modelo matematico para esta situacion y encontrar la cantidad de
contaminante y(t) en el deposito en un minuto cualquiera t.

B. ESTUDIO CUALITATIVO

1. En el estudio de los efectos de la seleccin natural sobre una poblacin, aparece la siguiente
ecuacin diferencial donde q es la frecuencia de un gen a.
a . Resolver la ecuacin diferencial (1)
b. Haciendo un estudio cualitativo de (1), describir los efectos de la seleccin sobre la frecuencia
gentica q en trminos de las distintas condiciones iniciales.

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6. Un mtodo para administrar un frmaco es suministrarlo continuamente en la sangre. Este
proceso puede ser modelado mediante la ecuacin diferencial, donde y(t) es la concentracin en la
sangre en el tiempo t, es una constante positiva y el parmetro A > 0 es el ritmo con el que se
administra el frmaco.
A) Si y(0) = y0, resuelve la ecuacin diferencial para conocer la concentracin en un instante
cualquiera. A que limite tiende dicha concentracin cuando t tiende hacia infinito?
B) Realiza un estudio cualitativo de la ecuacin diferencial y relaciona el resultado con el obtenido
en el apartado anterior.
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8. La ecuacin qumica para la reaccin entre oxido nitroso y oxigeno para formar oxigeno y
dixido de nitrgeno a 25 grados centgrados obedece a la ley de accin de masas. Si y(t)
representa a la concentracin de dixido de nitrgeno, entonces, Siendo k una tasa constante
positiva, a la concentracin inicial de oxido nitroso y b la concentracin inicial de oxigeno.
Realizar un estudio cualitativo del modelo con k = 0:00713; a = 4 y b = 1, para conocer la
concentracin de dixido de nitrgeno a "largo plazo".

9. Sea y(t) el numero de aves en el da t. La evolucin de esta poblacin viene dada por la ecuacin
diferencial
a. Hacer un estudio cualitativo de la ecuacin diferencial para analizar el comportamiento a largo
plazo de las soluciones y(t) segn los diferentes valores del parmetro alpha.
b. Para el valor de alpha = 0, trazar de forma aproximada las soluciones correspondientes a los
valores iniciales y(0) = 1 ; y(0) = 3 ; y(0) = 5.

10. La ecuacin diferencial usada para modelar la concentracin de glucosa en la sangre en el
tiempo t cuando es inyectada por va intravenosa en el cuerpo viene dada por Siendo y(t) la
concentracin de glucosa, k una constante, G la tasa con la que la glucosa es admitida y V el
volumen de sangre en el cuerpo. Demuestra que a largo plazo la cantidad de glucosa en la sangre
se estabiliza.

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12. El ritmo al que cierto medicamento se absorbe en el sistema circulatorio esta dado por dy/dt =
2- 0.25y, donde y(t) es la concentracin del medicamento en el flujo sanguneo en el tiempo t.
Supongamos que al comienzo no haba indicios del medicamento en la sangre. Qu le sucede a
y(t) a "largo plazo"?

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14. Existen poblaciones tales que si el nmero de individuos es elevado, entonces la tasa de
crecimiento decrece. Adems, si la poblacin es demasiado pequea esta tasa tambin decrece. Un
modelo que tiene en cuenta las observaciones anteriores es el siguiente: Realizar un estudio
cualitativo para predecir el comportamiento a largo plazo de la poblacin y(t) segn distintos
valores inciales y(0).

15. En una piscifactorIa se cosecha una cantidad constante h de peces por unidad de tiempo. La
poblacion en el tiempo t crece directamente proporcional a la cantidad que hay en cada momento
con constante de proporcionalidad a y decrece directamente proporcional al numero de
individuos que hay en ese momento con constante de proporcionalidad b.
Construir un modelo matematico y examinarlo tanto de forma cualitativa como analiticamente en
el caso en que a = 5, b = 1, h = 25/4. Determinar si se extingue la poblacion en un tiempo _nito, en
cuyo caso, calcular ese tiempo.


Tema 2: Modelos continuos.

A) MODELOS EXPONENCIALES PUROS

1. Los restos de un humanoide han sido encontrados en una caverna junto con los rectos de un
campamento. Los arquelogos creen que la edad de los restos del humanoide es la misma que la
del campamento. Se determina que solo queda el 2 % de la cantidad original de carbono-14 en la
madera quemada del campamento.
a. Encuentra y resuelve la ecuacin diferencial del modelo de desintegracin radiactiva
b. Estimar la edad de los restos del humanoide sabiendo que la vida media del carbono- 14 es de
5600 aos.

2. Es sabido que una sustancia radiactiva presente en ciertos fsiles, tal como el C14, se desintegra
en cada momento, a una velocidad proporcional a la cantidad presente. La "vida media" del C14 es
de 5750 aos.
a. Resolver la ecuacin diferencial que modela a la situacin planteada
b. Averiguar la edad de un fsil sabiendo que contiene el 77.7 % de su C14 inicial.

3. El fosforo radiactivo con una vida media de 14.2 das se utiliza como trazador en estudios
bioqumicos. Despus de un experimento con 8 gramos de fosforo los investigadores deben
almacenar el material de manera segura hasta que solo queden 10-3 gramos. Calcular el tiempo
que deben almacenarse los recipientes


4. Se sabe que un material radiactivo decae a una velocidad proporcional a la raz cubica del
cuadrado de la cantidad de materia presente. Un bloque de este material tiene inicialmente una
masa de 1 gramo. Al ser observado despus de 24 horas ha experimentado una reduccin de masa
del 90%. Encontrar una frmula para la masa del cuerpo en un tiempo cualquiera. Calcular
tambin el intervalo de tiempo que debe transcurrir para que el bloque decaiga a la mitad de su
masa original.


B. MODELOS EXPONENCIALES MODIFICADOS

1.Un huevo duro se saca de una cacerola con agua caliente y se pone a enfriar en una mesa. Al
principio, la temperatura del huevo es de 80 grados centgrados. Despus de una hora es de 60
grados. Si la temperatura de la habitacin es de 18 grados, en qu momento tendra el huevo una
temperatura de 50 grados centgrados?

2. Un termmetro se lleva al exterior de un dispositivo donde su temperatura es de 70 grados
centgrados. Al cabo de 5 minutos el termmetro registra 60 grados centgrados y 5 minutos
despus registra 54 grados centgrados.
a. Si se cumple la ley de enfriamiento de Newton, plantea y resuelve la ecuacin diferencial que
modlica a esta situacin.
b. Encontrar la temperatura exterior del dispositivo.

4. La ley de enfriamiento de Newton dice que la tasa a la cual se enfra un cuerpo es proporcional
a la diferencia de temperatura entre el cuerpo y el medio que le rodea. La polica descubre un
cadver y para resolver el crimen es necesario determinar la hora del asesinato. El forense llega a
las 12h de la maana y de inmediato observa que la temperatura del cuerpo es de 30 grados
centgrados. Espera una hora y la temperatura del cuerpo ha descendido a 29 grados centgrados.
Asimismo, observa que la temperatura de la habitacin es de 27 grados centgrados. Suponiendo
que la temperatura de la victima fuese normal (37 grados centgrados), determinar la hora
en que se cometi el crimen.

5. La variacin de temperatura de un cuerpo en contacto con el ambiente es, en cada instante,
proporcional a la diferencia de temperatura entre el cuerpo y el ambiente. Supongamos que
encontramos el cadver de un animal. En dicho momento, se toma la temperatura del mismo y
resulta ser de 35C. Una hora despus se vuelve a tomar la temperatura y esta es de 34.5C.
Suponiendo constante la temperatura ambiente e igual a 27 C, se pide calcular a qu hora se
produjo la muerte del animal, sabiendo que la temperatura del animal en vida es de 36.5 C.

6. Segn la ley de Newton, la velocidad de enfriamiento de un cuerpo en el aire es proporcional a
la diferencia entre la temperatura T del cuerpo y la temperatura T0 del aire.
a. Escribir una ecuacin diferencial que represente a la situacin anterior
b. Realizar el estudio cualitativo de la ecuacin diferencial anterior.
c. Al sacar un pastel de un horno su temperatura es de 148 C. tres minutos despus, su
temperatura es de 93 C. Cuanto tardara en enfriarse hasta una temperatura de 25 C sabiendo
que la temperatura ambiente es 21 C?
d. Suponiendo que la constante de proporcionalidad es -0.2, la temperatura ambiente 21C, y la
temperatura a los tres minutos es de 93 C. Aplicando el mtodo de Euler con un paso h = 0.5,
encontrar una solucin aproximada de la temperatura del cuerpo a los 4 minutos y medio.

7. Una lmina de plata se calienta a 100C para esterilizarla. Supongamos que la plata se coloca
en una habitacin que se encuentra a 20C y que la plata se enfra de acuerdo a la ley de
enfriamiento de Newton. Despus de 10 minutos la temperatura de la plata es de 80C.
a. Escribir una ecuacin diferencial que describa la evolucin de la temperatura T(t) de la plata y
resolverla para cualquier tiempo t > 0
b. Encontrar el momento en el que la temperatura de la plata es de 30 y pueda ser inoculada con
un cultivo de clulas.

8. Segn la ley de Newton, la velocidad de enfriamiento de un cuerpo es proporcional a la
diferencia entre la temperatura del cuerpo y la temperatura ambiente. El cuerpo de una vctima
fue descubierto a las 11:00 a.m. El forense llego a las 11:30 a.m. y encontr que la temperatura del
cuerpo era de 94.6F. La temperatura de la habitacin era de 70F. Una hora ms tarde en la
misma habitacin, la temperatura del cadver era de 93.4 F. Haciendo uso de la ley de
enfriamiento de Newton, encontrar la hora de la muerte. Temperatura de una persona viva 98.6F
9. La ley de Newton del enfriamiento dice que en un cuerpo que se est enfriando, la rapidez con
que la temperatura T(t) cambia es proporcional a la diferencia entre la temperatura del cuerpo y
la temperatura constante Ta del medio que lo rodea.
a. Encontrar y resolver la ecuacin diferencial que modela la situacin anterior.
b. Realizar un anlisis cualitativo del modelo.
c. Supongamos que al sacar un pastel del horno, su temperatura es de 130 C. Tres minutos
despus, su temperatura es de 100 C. Cunto demorara en enfriarse hasta una temperatura de
50 C, si la temperatura ambiente es de 25 C?

C. MODELOS LOGSTICOS

1. Supngase que un estudiante portador de un virus de gripe regresa a un campus universitario
aislado que tiene 1000 estudiantes. Si se supone que la rapidez con que el virus se propaga es
proporcional no solo al nmero x de estudiantes contagiados, sino tambin, al nmero de alumnos
no contagiados. Determinar el nmero de estudiantes contagiados despus de 6 das, si adems se
observa que despus de 4 das x(4) = 50.


2. Una epidemia se desarrolla en una poblacin de 1000 habitantes de una forma tal que, en cada
momento del tiempo, la velocidad de desarrollo de la infeccin es directamente proporcional al
nmero de personas enfermas por el nmero de personas sanas.
a. Resuelve la ecuacin diferencial que modela la situacin planteada
b. Sabiendo que inicialmente el nmero de personas infectada es de 40 y que el momento en el
que la epidemia se propaga con mayor rapidez es el cuarto da, cuntas personas estarn
infectadas a los diez das de iniciarse la epidemia?

3. Una epidemia se desarrolla en una poblacin de una forma tal que, en cada momento del
tiempo, la velocidad de desarrollo de la infeccin es directamente proporcional al nmero de
personas enfermas por el nmero de personas sanas. Si la poblacin tiene 1000 habitantes y se
sabe que el nmero de personas infectadas inicialmente era de 50 junto con que al cabo de 3 das
haba 250 enfermos. Se pide:
a. Encontrar y resolver la ecuacin diferencial que modeliza la situacin planteada
b. Averiguar el nmero de enfermos que habra al cabo de doce das.

4. En una ciudad de 1000 habitantes se desarrolla una enfermedad de tal manera que el ritmo con
el que se propaga es directamente proporcional al producto del nmero de personas sanas por el
nmero de personas enfermas.
a. Plantear y analizar cualitativamente la ecuacin diferencial que modela a esta situacin
b. Resolver la ecuacin diferencial
c. Sabemos que inicialmente el nmero de personas infectadas es de 5 y que despus de 3 das es
de 25. Cul sera el nmero de personas infectadas al cabo de 12 das?

5. Entre los alumnos de una asignatura se extiende el rumor de que el examen de problemas va a
ser muy difcil. Si hay 1000 alumnos de dicha asignatura y el rumor se extiende de manera
proporcional al nmero de alumnos que todava no lo han odo. Construir una formula y aplicarla
para conocer cuntos das tardaran en saberlo 950 alumnos, sabiendo que en el primer da lo
conocan 10 alumnos y a los 2 das 100 alumnos.

6. En la ecuacin logstica, supongamos que la capacidad de carga es K = 105, la poblacin inicial
es de 100 bacterias y que al cabo del da la poblacin es de 120, calcular el momento (en das) en
el que la poblacin de bacterias crece con ms rapidez.
Calcular el ao en el que las poblaciones de ambas naciones sean iguales.

7. Una epidemia se desarrolla en una poblacin de una forma tal que, en cada momento del
tiempo, la velocidad de desarrollo de la infeccin es directamente proporcional al nmero de
personas enfermas por el nmero de personas sanas. Si la poblacin tiene 10000 habitantes, y se
sabe que el nmero de personas infectadas inicialmente era de 50 junto con que al cabo de 3 das
haba 250 enfermos. Averiguar el nmero de enfermos que habr al cabo de doce das.

8. Una epidemia se desarrolla en una poblacin de una forma tal que, en cada momento del
tiempo, la velocidad de desarrollo de la infeccin es directamente proporcional al nmero de
personas enfermas por el nmero de personas sanas. Si la poblacin tiene 10000 habitantes, y se
sabe que el nmero de personas infectadas inicialmente era de 50 junto con que al cabo de 3 das
haba 250 enfermos. Averiguar el nmero de enfermos que habr al cabo de doce das.

D. OTROS MODELOS CONTINUOS

1. Una poblacin de bacterias y(t) crece en funcin del tiempo, medido en horas, siguiendo la ley
logstica. Es conocido que, inicialmente, el nmero de individuos es 100, que el mximo que
puede soportar el medio es 105 individuos y que al final de la primera hora la poblacin alcanzo
unos efectivos de 120. Se desea conocer la poblacin al cabo de las 4 horas y cuanto tiempo
tendra que transcurrir para que se alcance la mitad del nmero de individuos que forman la
capacidad mxima.

3. En un cierto cultivo de bacterias se sabe que la velocidad de crecimiento de la poblacin es, en
cada momento, directamente proporcional al nmero de bacterias existentes en dicho momento.
Se sabe tambin que el tamao de la poblacin al cabo de 4 horas, es el triple del tamao de la
poblacin inicial. Hallar el numero de bacterias que habr en el cultivo transcurridas 10 horas.

4. Supongamos que una noticia se comunica de "boca en boca" en una poblacin en la que todos
los vecinos se conocen. Adems, la noticia no se olvida y el nmero de personas que se enteran de
ella por primera vez en un instante dado depende de los siguientes factores:
-La posibilidad de encuentro entre individuos que conocen la noticia con los que aun no la
conocen en dicho instante.
-El inters por contar la noticia del individuo que la conoce y el inters por escucharla del que no
la conoce.
5. Una poblacin crece exponencialmente durante T meses con una constante de crecimiento de
0.03 por mes. Luego, la constante de crecimiento aumenta de manera repentina a 0.05 por mes.
Despus de 20 meses se duplica la poblacin inicial, en qu momento T cambio la constante de
crecimiento?

6. A un paciente se le introduce por va intravenosa una medicina a un ritmo constante de 12
miligramos por minuto, al mismo tiempo, el frmaco se descompone a una tasa proporcional a la
cantidad que hay presente en cada momento.
a. Encontrar la constante de proporcionalidad del modelo para que a largo plazo la cantidad de
medicina en el cuerpo del paciente sea de 3 gramos.
b. Con el valor de la constante encontrada en el apartado anterior, hallar la cantidad de medicina
en el paciente al cabo de tres minutos sabiendo que inicialmente su cantidad era de 2 miligramos.


7. Un cultivo bacteriano tiene una densidad de poblacin de 100 mil organismos por centmetro
cuadrado. Se observo que un cultivo que ocupaba un rea de un centmetro cuadrado a las 10h.
de la maana del martes haba aumentado a 3 centmetros cuadrados a las 12h de la maana del
jueves siguiente.
a. Cuantas bacterias habr en el cultivo a las 3 de la tarde del domingo siguiente, suponiendo que
la poblacin cambia a una tasa proporcional a ella misma?
b. Cuntas bacterias habr el lunes prximo a las 4 de la tarde?

Sea y (t) el nmero de individuos de la poblacin que ya conoce la noticia en el instante t.
a. Modelar la situacin anterior a travs de un modelo continuo y resolver la ecuacin diferencial
que aparece.
b. Justificar el siguiente hecho: cuando la noticia ha sido escuchada por ms de la mitad de la
poblacin, esta se difunde con menor rapidez que cuando la han escuchado menos de la mitad.

8. Sea y(t) la poblacin de salmones correspondiente al tiempo t (medido en meses) de una piscina
en una piscifactora. De esta poblacin conocemos:
a. Inicialmente hay 1000 salmones.
b. La poblacin cambia con un ritmo que es proporcional al nmero de individuos presentes en
cada momento, siendo la constante de proporcionalidad 0.01
c. Adems, cada mes se incorporan 325 salmones a la piscina y se retiran 125 salmones para su
venta.
Construir un modelo continuo que represente a la situacin anterior para conocer la poblacin de
salmones al cabo de 1 ao.

9. Entre los asistentes a un zoo se extiende cierto rumor en relacin al trato que reciben los
animales. Si hay 500 personas y el rumor se extiende de manera proporcional al nmero de
personas que todava no lo han odo, siendo 0.25 la constante de proporcionalidad.
Cuantos das tardaran en saberlo 450 personas, si inicialmente lo conocan 5 personas?

10. Los recursos de un determinado ecosistema solo proporcionan alimentos para 6000 ciervos. La
poblacin en el ao 1920 era de 1600 ciervos y en 1970 de 2400ciervos.
a. Cual crees que es el modelo continuo de crecimiento de poblaciones ms adecuado para
modelizar la situacin planteada?
b. Haciendo uso del modelo anterior, calcular la poblacin de ciervos en el ao 2020.

11. Una persona tiene una poblacin que crece con velocidad proporcional a la raz cuadrada de
lo que posee. Supongamos que hoy tiene 400 animales y que hace un ao tena 25 animales.
Cuntos animales tendr dentro de 6 meses?

12. La presencia de toxinas en un cierto medio destruye el cultivo de bacterias. Si no hubiera
toxinas las bacterias creceran con una velocidad proporcional a la cantidad total de bacterias
existente, pero la presencia de las toxinas hace que dicha velocidad de crecimiento sea reducida
en una constante. Si el numero de bacterias inicial fuera de 1000 y la constante de
proporcionalidad fuera de 2, cuntas unidades de tiempo tendra que pasar para que hubiera
10000 bacterias, sabiendo que la reduccin constante es de 100?

13. Una sequia en un territorio causa la muerte de gran parte de la poblacin animal. Una
manada de animales sufre una tasa de muertes proporcional a su tamao. El nmero de animales
en la manada era de 500 al inicio de la sequia y solamente quedan 200 cuatro meses despus.
Encontrar una frmula para calcular la poblacin de la manada despus de t meses. Cunto
tiempo tardara en disminuir la manda a un decimo de su tamao original?

14. Los recursos mundiales solo proporcionan alimentos suficientes para 6000 millones de seres
humanos. La poblacin mundial fue de 1600 millones en 1900 y 2400 millones en 1950.
a. Cual crees que es el modelo continuo de crecimiento adecuado para esta situacin? Justificar la
respuesta.
b. Haciendo uso del modelo anterior, calcular la poblacin mundial en el ao 2000.

15. Supongamos que si no intervienen factores externos, el incremento del nmero de conejos en
un mes es las tres cuartas partes del incremento del mes anterior. Inicialmente el nmero de
conejos es de 10 y al finalizar el primer mes es de 30, adems cada mes se incorporan 25 conejos
a la poblacin. Determinar la poblacin de conejos al analizar un mes cualquiera. Cual ser su
comportamiento a largo plazo?

16. La poblacin de Canad era de 24.070.000 en 1990 y 26.620.000 en 2000. Supongamos que
la poblacin crece directamente proporcional al nmero de individuos presentes en cada
momento.
a. Encontrar la poblacin para un tiempo cualquiera t y determinar el momento en el que se
duplicara la poblacin.
b. Para los mismos aos, la poblacin de Kenya era de 16.681.000 y 24.229.000, respectivamente.
Bajo las mismas hiptesis de crecimiento, encontrar el momento en el que se duplicara la
poblacin de Kenya.




Tema 3. Modelo depredador presa y competencia
1. Sean x(t), y(t) las poblaciones de dos especies que compiten por los recursos disponibles. Un
incremento en cualquier especie tiene un efecto adverso sobre la razn de crecimiento de la otra.
En concreto:
Analizar el comportamiento a largo plazo de ambas poblaciones.

2. Sean x(t), y(t) dos especies que compiten por los recursos disponibles. Su evolucin a lo largo
del tiempo viene dada por el siguiente sistema de ecuaciones diferenciales:
a. Encuentra los puntos de equilibrio y estudia la evolucin de las dos poblaciones en el plano fase.
b. Pueden convivir ambas especies a largo plazo?

3. Sean x(t); y(t) las poblaciones de dos especies que compiten por recursos. Un incremento en
cualquier especie tiene un efecto adverso sobre la razn de crecimiento de la otra. En concreto:
a. Si inicialmente x0 = 3; y0 = 1. Crece la poblacin x(t)? Decrece la poblacin y(t)? Justifica la
respuesta
b. A largo plazo, pueden convivir ambas poblaciones?

4. Sean x(t) y(t) las poblaciones de dos especies que compiten por los recursos disponibles. El
modelo que representa a estas dos poblaciones en competencia es:
Realizar un estudio cualitativo del modelo para estudiar el comportamiento a largo plazo de las
poblaciones.
X`= -3x + y
Y`= x -3y

5. En un acuario disponemos de dos poblaciones de peces que compiten entre s, siendo x(t); y(t)
sus poblaciones en el tiempo t. La dinmica de su comportamiento viene dada por el siguiente
sistema de ecuaciones diferenciales Inicialmente sabemos que las poblaciones son x(0) = 2, y(0) =
MODELOS BASADOS EN SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES
a) En estos momentos inciales, cmo evolucionan las poblaciones? Cual ser el comportamiento
a largo plazo de dichas poblaciones?

6. En una selva tropical estudiamos dos poblaciones x(t), y(t). La dinmica de su comportamiento
viene dada por el siguiente sistema de ecuaciones diferenciales: a. Si ambas especies estn aisladas,
modificar el modelo para conocer el nmero de individuos en t = 3
a) Si ambas especies estn en contacto, analizar su comportamiento a largo plazo.

7. Sea el modelo presa - depredador, donde y(t) representa a la poblacin de depredadores y x(t) a
la poblacin de presas.
a. Explicar el significado "biolgico" de las ecuaciones.
b. Realizar el estudio cualitativo de la ecuacin, para analizar el comportamiento "a largo plazo" de
ambas poblaciones.

8. La dinmica de dos poblaciones x(t), y(t) viene determinada por el siguiente sistema lineal de
ecuaciones diferenciales
a. Realiza un estudio cualitativo para conocer el comportamiento a largo plazo de ambas
poblaciones
b. Resuelve el sistema anterior 14. Sea el modelo, donde y(t) representa a una poblacin de peces y
x(t) a otra poblacin diferente de peces.

10. x`= 0.2x - 0.05xy
Y`= -0.1y + 0.2 xy
a. Explicar el significado "biolgico" de las ecuaciones.
b. Realizar el estudio cualitativo del sistema, para analizar el comportamiento "a largo plazo" de
ambas poblaciones.

11. La interaccin cooperativa entre dos especies autolimitantes se modela con el sistema:
siendo x(t) ; y(t) el nmero de individuos de la primera y segunda especie, respectivamente.
a. Estudiar cualitativamente el sistema, y extraer las consecuencias biolgicas.
b. Clasificar los puntos de equilibrio del sistema de ecuaciones, haciendo uso de la
matriz jacobiana.

12. Dos poblaciones x(t); y(t) evolucionan segn el siguiente sistema de ecuaciones diferenciales:
Encuentra los valores de x(2) e y(3) para los valores iniciales x(0) = 3 e y(0) = 5 Que le sucede a
ambas poblaciones a largo plazo?

Tema 4: Modelos discretos (basados en matrices).
A. CADENA DE MARKOV

1. Un granjero tiene una gran poblacin de flores cuyo color rojo, rosa y blanco
vienendeterminado por los genotipos AA, Aa, y aa respectivamente. El granjero decide fertilizar
todas las flores con un color rosa (genotipo Aa).
a. Si inicialmente tiene 10 flores rojas, 20 rosas y 30 blancas. Cual ser el nmero de flores de
cada uno de los colores en la tercera generacin?
b. Encontrar la expresin general para la distribucin de los genotipos a lo largo de las
generaciones, para una distribucin inicial de 10 flores rojas, 20 rosas y 15
blancas.
c. Existe alguna distribucin inicial de colores de tal forma que se mantenga invariante con el
tiempo? Razona la respuesta.

2. Una sala de cine decide programar las pelculas segn el siguiente mtodo: si una semana se
proyecto una norteamericana, a la semana siguiente se programara, dos de cada tres veces, una
espaola, y una de cada tres veces, una francesa. Si la pelcula programada fue francesa, dos de
cada tres veces ser norteamericana y una de cada tres francesa. Finalmente, si la pelcula
programada fue espaola, la semana siguiente se programara espaola una de cada tres veces y
norteamericana dos de cada tres veces. Si inicialmente las cuotas de pantalla son el 50 % para el
cine norteamericano, el 35% para el cine espaol, y el 15 % para el francs.
a. Estamos ante una cadena de Markov regular? Justifica la respuesta.
b. Comprueba que la matriz que representa al modelo tiene a lambda= 1 como valor propio.
c. Analiza el comportamiento a largo plazo del modelo para contestar a la siguiente cuestin.
Despus de seguir este esquema durante un "largo plazo", se habr cumplido con la cuota de
pantalla que exige programar al mes el 25 % de pelculas de produccin nacional?

3. Supongamos que al realizar estudios climticos en una determinada zona de nuestra provincia
obtenemos los siguientes datos. Si un da es caluroso, entonces la probabilidad de que el da
siguiente sea tambin caluroso es 0.65, y 0.35 la probabilidad de que haga fro. Por otro lado, si
un da es fro, entonces 0.7 es la probabilidad de que el da siguiente siga siendo fro y 0.3 de que
sea un da caluroso. Construir un modelo matricial y analizar su comportamiento a "largo plazo".

4. Cierta especie de aves se mueve entre tres asentamientos, A, B, y C, segn la siguiente tabla de
migraciones anuales:
Pasan A Pasan a B Pasan a C
Las aves de A 80% 10% 10%
Las aves de B 20% 70% 10%
Las aves de C 30% 10% 60%
a. Que expresin matricial proporcionara el numero de aves en cada asentamiento despus de k
aos?
b. Si inicialmente hay, en miles de aves, A0 = 2; B0 = 3 y C0 = 6. Calcular el nmero de aves en
cada asentamiento pasados dos aos.
c. En general, el esquema marcado por la tabla anterior hace que el numero de aves en cada
asentamiento cambie de un ao a otro Existe alguna configuracin inicial de aves que
permanezca constante ao tras ao? Calcular los porcentajes y comprobar el resultado.

5. Una regin de Andaluca est dividida en tres zonas: olivar, monte y campia. Mediante cierto
estudio se ha determinado que cada ao un 5% del olivar se convierte en monte y otro 5% en
campia. De las tierras de monte, un 10% pasa a ser olivar y un 5% en campia. Por ltimo, de la
tierra de campia, un 15% se convierte en olivar y un 10% en monte. Escribir un modelo
dinmico discreto matricial y estimar el porcentaje de tierra dedicada a cada tipo a largo plazo.

6. Una poblacin de aves se encuentra repartida entre dos humedales A y B. Se sabe que cada da
un 20% de aves del humedal A se traslada a B mientras que un 30% de aves de B lo hace a A.
a. Si inicialmente hay el mismo nmero de aves en cada humedal, qu porcentaje de estas se
encuentran en cada uno de ellos despus de dos das?
b. Qu porcentaje de ellas debe haber en cada humedal si se sabe que este porcentaje se mantiene
constante a travs del tiempo? Comprueba el resultado
c. Cul es el porcentaje de aves en cada humedal despus de un nmero elevado de das?

7. Un granjero tiene una poblacin de flores cuyo color rojo, rosa y blanco viene determinado por
los genotipos AA; Aa; aa respectivamente. El granjero decide fertilizar todas las flores con un color
rosa.
a. Modeliza la situacin anterior mediante una cadena de Markov
b. Comprueba que dicha cadena de Markov es regular
c. Aplica el resultado anterior para encontrar la distribucin de colores a "largo plazo".

8. Anualmente una planta tiene flores todas de un mismo color, que pueden ser rojas, amarillas o
blancas. Se sabe que si un ao las flores son rojas, entonces al ao siguiente tambin lo sern, y
que si un ao son amarillas al ao siguiente sern todas amarillas.
Por otro lado, si un ao las flores son blancas, entonces el ao siguiente no pueden ser rojas, y
tienen la misma probabilidad de ser amarillas o blancas. Si tenemos 10 plantas con flores rojas, 20
plantas con flores amarillas y 30 con flores blancas, cual ser la distribucin de colores despus
de 50 aos?

9. Siendo x0 e y0 las poblaciones iniciales de conejos y zorros respectivamente. Se sabe que el
numero de conejos en cualquier mes es el 60% de los conejos mas el 10% de la poblacin de
zorros del mes anterior. Por otro lado, el numero de zorros en dicho mes es la suma del 40 % de la
poblacin de conejos mas el 90% de la poblacin de zorros en el mes anterior.
a. Construir un modelo matricial discreto para describir la evolucin de las poblaciones de conejos
y zorros en el tiempo.
b. Existe alguna distribucin de las poblaciones de conejos y zorros que sea estable?
c. En caso afirmativo, qu porcentajes de dichas poblaciones pertenecen a la poblacin de conejos
y a la poblacin de zorros?
d. Comprobar la estabilidad de la solucin anterior.

10. Para beber agua un animal puede ir a un lago o a un ro. Se sabe que no va al lago dos das
seguidos y que si toma agua en el ro la probabilidad de que al da siguiente beba agua en cada
uno de los sitios es la misma.
a. Si el proceso est regulado por una cadena de Markov, es regular?
b. Si hoy el animal bebe agua en el lago, cul es la probabilidad de que dentro de tres das beba
de nuevo agua del lago?
c. Qu puedes comentar de su comportamiento a largo plazo?

11. Tres embalses que denominaremos A, B y C, estn conectados mediante canalizaciones. Se
realizan intercambios entre ellos para ajustar los niveles de agua. Mensualmente, en el embalse A
se queda el 60% pasando un 10% al B; del embalse B se traslada un 30% al A y un 10% al C. Por
ltimo, el 90% se queda en el C y el 10% se pasa al A. Inicialmente las reservas de agua son las
siguientes, 19 Hm3 en el pantano A, 1 Hm3 en el B y 30 Hm3 en el C.
a. Plantear un modelo matricial que permita calcular las reservas de cada pantano para meses
sucesivos
b. Calcular las reservas disponibles durante el segundo mes
c. Qu puedes decir de la distribucin de las reservas de agua a largo plazo"?

12. Ante el buen resultado de sus empresas, el seor Prez piensa acometer un ambicioso proyecto
de inversiones que comprende la adquisicin de la multinacional de comidas de animales
UNIVAC, la cual en la actualidad nicamente disfruta del 25 % de cuota de mercado, estando el
75 % restante ocupado por la multinacional MARKETS. Para asegurarse de conseguir el 50% en
ambas empresas, realiza un estudio de mercado, obtenindose las siguientes conclusiones:
-La evolucin dinmica en el tiempo est caracterizada por un proceso de Markov.
-Como consecuencia del cambio cualitativo de gestin, a UNIVAC se le supone con capacidad
para retener anualmente el 72 % de la cuota de mercado del ao anterior, perdiendo nicamente
el 28 % restante en favor de MARKET, la cual a su vez retendr un 58 % de la cuota del ao
anterior.Se pide:
a. Se trata de una cadena de Markov regular?
b. Qu cuota de mercado alcanzara UNIVAC despus de un ao de gestin del nuevo equipo
directivo?
c. Si se contempla un horizonte temporal a largo plazo, qu cuota de mercado ser capaz de
abarcar?

13. Las aceitunas de una regin de Jan se clasifican en buenas, regulares y malas. Se sabe que,
ao tras ao, despus de una cosecha buena las probabilidades de tener el ao siguiente una
buena cosecha, regular o mala son de 0, 0.8 y 0.2 respectivamente. Despus de una cosecha
regular, las probabilidades son 0.2; 0.6; 0.2 de que la siguiente cosecha sea buena, regular o mala.
Por ltimo, si la cosecha de este ao es mala, existe un 10% de posibilidades de que la cosecha sea
buena, un 80% de que sea regular y un 10% de que sea mala. Si la actual cosecha es mala,
a. Cul es la probabilidad de que dentro de dos aos la cosecha sea buena?
b. Cul es la probabilidad de que a "largo plazo" la cosecha sea mala?

14. En un animalario se alimentan las cobayas con tres alimentos diferentes A, B, y C. La persona
encargada de alimentarlas ha observado, despus de varios aos, que si se les deja elegir cada
maana el alimento, la probabilidad de que elija cada una de ellas el mismo al da siguiente es 1/2,
y elige cualquiera de los otros dos tipos de alimento con la misma probabilidad.
a. Dibujar el diagrama de estados y construir la cadena de Markov
b. Si el primer da se le presentan tres recipientes: uno con el alimento A y dos con el B, y se deja
elegir al azar, calcular el vector de distribucin de probabilidades a los dos das.
c. Cul es la distribucin de probabilidad a la larga?,Depende del vector inicial? Justificar las
respuestas.

15. Supongamos que en un laboratorio se coloca un conjunto de 140 ratones en una caja dividida
en tres departamentos comunicados entre de s. Se sabe que cada semana,
-Ninguno de los ratones se quedan en el mismo departamento
- La mitad de los ratones del primer departamento pasan al tercero
- La tercera parte del segundo pasan al tercero
- La mitad de los ratones del tercer departamento pasan al primero
Construir un modelo discreto matricial que represente a la situacin anterior y encontrar la
distribucin de los ratones "a largo plazo"

16. El departamento de estudios de mercado de una fabrica estima que el 20% de la gente que
compra un producto un mes, no lo comprara el mes siguiente. Adems, el 30% de quienes no lo
compren un mes lo adquirir al mes siguiente. En una poblacin de 1000 habitantes, 100
compraron el producto el primer mes. Cuntos lo compraran al mes prximo?Y dentro de 3
meses?Qu pasar a largo plazo, suponiendo que no cambia la matriz de transicin?

17. Un agricultor puede cultivar flores rojas o amarillas. Se sabe que si en un ao cultiva rojas,
entonces la probabilidad de que el ao siguiente cultive rojas es 0.6. Por otro lado, si un ao
cultiva amarillas, entonces la probabilidad de que al ao siguiente cultive amarillas es del 100%.
a. Si este ao ha plantado flores rojas, cul es la probabilidad de que dentro de dos aos cultive
flores amarillas?.
b. La cadena de Markov no es regular, por qu? Por tanto, para estudiar el comportamiento a
largo plazo se tiene que hacer a travs de la matriz diagonal Cual es la probabilidad de que "a
largo plazo" cultive flores rojas?

18. Cierta planta da anualmente flores todas del mismo color, que puede ser blanco o rojo.
Supongamos que tenemos 120 plantas y que el 25 % de las que dan flores blancas un ao dan
flores rojas en el ao siguiente, mientras que el 40 % de las que dan flores rojas un ao dan flores
blancas en el siguiente.
a. Construir un modelo discreto matricial que describa cmo evoluciona el nmero de plantas con
flores blancas x1(t) y rojas x2(t) en el tiempo t.
b. Calcular el nmero de plantas con flores blancas y amarillas a largo plazo.

B. MODELO DE LESLIE

1. Supongamos que la edad mxima alcanzada por las hembras de una poblacin animal es de 18
aos y que esta poblacin se divide en tres clases de edades igualescon intervalos de 6 aos, a las
que llamaremos jvenes, medianas y adultas. La matriz de crecimiento de Leslie viene definida de
la siguiente manera: una hembrajoven aporta otra hembra, una mediana tres, y una adulta dos.
Adems, el 75% de lasjvenes sobreviven para llegar a medianas y el 50% de las medianas se
hacenadultas. El precio de venta de una hembra joven es de 15 euros. Si disponemos de170
animales y cada 6 aos separamos la clase de menor edad, cul es el importe dela venta?.


2. Supongamos queEs la matriz de transicin de una poblacin de animales dividida en dos grupos
deedad (jvenes y adultos).
a. Demostrar que, a largo plazo, la poblacin crecer un 27% cada perodo de tiempo.
b. Se desea que la poblacin no crezca y para ello se permite la caza de los adultos.
Si h es la proporcin de adultos cazados en cada perodo, cul ser la matriz de transicin?
c. Demuestra que si h = 0.6 entonces la poblacin de animales desaparecer.
d. Es posible encontrar un h de tal manera que la poblacin permanezca constante?
3. Supongamos que la edad mxima alcanzada por las hembras de una poblacin animal es de 18
aos y que esta poblacin se divide en tres clases de edades iguales con intervalos de 6 aos, a las
que llamaremos jvenes, medianas y adultas. La matriz de crecimiento de Leslie viene definida de
la siguiente manera: una hembra joven aporta otra hembra, una mediana tres, y una adulta dos.
Adems, el 75% de las jvenes sobreviven para llegar a medianas y el 50% de las medianas se
hacen adultas. El precio de venta de una hembra joven es de 15 euros. Si disponemos de 170
animales y cada 6 aos separamos la clase de menor edad, cul es el importe de la venta?.

4. Disponemos de una poblacin de animales dividida en clases de edad de 6 meses de duracin.
De las siguientes matrices de Leslie,
a. selecciona aquella que sea adecuada para realizar la siguiente explotacin racional y duradera.
La poblacin inicial es de 500 animales, siendo el precio de venta de los animales ms jvenes de
10 euros. Calcular el importe de las ventas realizadas despus de cinco aos sabiendo que
separacin la realizamos solo en la clase de menor edad.

5. Una poblacin de ardillas esta divida en tres clases de edades de dos aos de duracin, a las que
llamaremos jvenes, medianas y adultas. La matriz de Leslie viene definida de la siguiente manera:
una hembra joven aporta otra hembra y una mediana 24, adems la cuarta parte de las jvenes
sobreviven para llegar a medianas y el 50 % de las medianas se hacen adultas.
a. Estudiar la evolucin de la poblacin a travs de la tasa neta de reproduccin.
b. Tiene la matriz L un valor propio estrictamente dominante?. Justifica la
respuesta.
c. Calcular el % de crecimiento o decrecimiento de la poblacin.
d. Si X (0) = (40; 20; 30)T . Cual ser la poblacin cuatro aos despus?.
e. Si sabemos que a largo plazo la poblacin de ardillas ser de 7900. Como estarn distribuidas
en cada una de las clases?

6. Supongamos que la edad mxima alcanzada por las hembras de una poblacin animal es de 18
aos y que esta poblacin se divide en tres clases de edades iguales con intervalos de 6 aos, a las
que llamaremos jvenes, medianas y adultas. La matriz de crecimiento de Leslie viene definida de
la siguiente manera: una hembra joven aporta otra hembra y una mediana dos, adems el 50% de
as jvenes sobreviven para llegar a medianas y el 25% de las medianas se hacen adultas.
El precio de venta de cada una de las clases es 15 euros las hembras jvenes, 25 las medianas y 32
las adultas. Si disponemos de 1000 animales y cada 6 aos separamos la misma fraccin de cada
una de las clases, cul es el importe de la venta?

7. Estudiamos una poblacin de aves (con el mismo nmero de machos que de hembras). Se sabe
que un 12% de las nacidas en un ao pasan a adultas al ao siguiente y que todas las adultas
mueren al ao siguiente. Adems, cada hembra adulta produce dos hembras cada ao.
a. Transcurridos unos aos, determinar en qu tanto por ciento crecer o decrecer anualmente la
poblacin.
b. Despus de unos aos, se sabe que la poblacin de hembras ser de 1000, cuntas de ellas
sern adultas?
c. Determinar cul debe ser el tanto por ciento de supervivencia de las hembras jvenes para que
la poblacin se mantenga estable.

8. Supongamos el modelo discreto matricial de Leslie, Siendo la unidad de tiempo del sistema igual
a un ao.
a. Probar que para cualquier valor positivo de la poblacin siempre crece
b. Encontrar el valor de para que cada ao la poblacin crezca un 50 %
c. Para el valor de anteriormente encontrado, cual ser el precio de la venta, en el caso
particular de la separacin uniforme, si disponemos inicialmente de 530 hembras y el precio de
venta es 10 euros para la primera clase, 15 euros para las medianas y 5 euros para las hembras de
mayor edad?

9. Sea una poblacin de hembras dividida en tres clases de edades de 5 aos de duracin. Su
evolucin est determinada por un modelo de Leslie siendo su matriz,
a. Desaparecer esta poblacin a largo plazo?
b. Encontrar el valor de a2 para que cada 5 aos la poblacin aumente en un 50%
c. Para el valor de a2 anteriormente encontrado. Si a largo plazo el nmero de hembras es de 800,
cuntas de ellas sern jvenes?

10. Supongamos que la edad mxima alcanzada por las hembras de una poblacin animal es de
15 aos y que esta poblacin se divide en tres clases de edades iguales con intervalos de 5 aos, a
las que llamaremos jvenes, medianas y adultas. La matriz de crecimiento de Leslie viene definida
de la siguiente manera: una hembra joven aporta otra hembra y una mediana dos, adems el 50%
de las jvenes sobreviven para llegar a medianas y el 25% de las medianas se hacen adultas.
El precio de venta de cada una de las clases es 10 euros las hembras jvenes, 20 las medianas y 30
las adultas. Si inicialmente disponemos de 1000 animales y cada 5 aos separamos la misma
fraccin de cada una de las clases, cul es el importe de la venta?

11. Los arboles de un bosque estn divididos en tres clases de altura. En cada temporada de corte
los 4/5 de los arboles de la primera clase pasan a la segunda. El precio de los arboles de la segunda
clase es de 10 euros, y 20 euros para los de la tercera. A partir de qu porcentaje de los arboles
que pasan de la segunda a la tercera clase, ser ms rentable cortar todos los de la tercera clase?

12. En una granja se explota cierta especie animal. Para el estudio de su evolucin solo se analiza
la poblacin de hembras. Para ello se divide la poblacin en tres grupos de edad; jvenes: de 0 a 2
aos, medianas: de 2 a 4 aos y adultas: de 4 a 6 aos. Se realizan recuentos de la poblacin cada
dos aos, y se observa, Inicialmente hay 1000 hembras jvenes, 3000 medianas y 2000 adultas.
a. Encontrar el nmero de hembras en cada uno de los grupos pasados uno o dos perodos
b. Despus de "muchos perodos" tenemos 10000 hembras, cuntas de ellas sern adultas?
Nota: los valores propios de la matriz de Leslie son 1= -1.47, 2= 2.78, 3= -0.31

13. a. Explicar el modelo terico para la explotacin racional de una poblacin de animales.
b. Aplicacin al caso siguiente: cierta poblacin de animales est dividida en tres clases de edades
de un ao de duracin y la matriz de Leslie correspondiente es:
c. Encontrar la fraccin a separar y el vector de distribucin que quedara despus de cada
separacin, en los dos casos estudiados en teora.

14. Bernadelli considero una especie de escarabajo que solo vive tres aos y se propaga en su
tercer ao. Dividi a la especie en tres grupos de edades: de 0 a 1 ao, de 1 a 2aos y de 2 a 3
aos. Observo que la probabilidad de supervivencia de las hembras del primer grupo era 1/2 y las
del segundo 1/3, y que en el tercer grupo el promedio de hembras que nacen por cada hembra era
de 6.
a. Si inicialmente hay 30 hembras en cada grupo de edad, cuntas hembras habr a los dos
aos?, y a los tres?, y a los cinco, a los seis y a los siete?
b. Calcular la distribucin de las hembras para diferentes aos y comprobar que su
comportamiento es oscilatorio. Cul es la causa de tal oscilacin?

15. Supongamos un animal que solo vive tres aos y se propaga en su tercer ao. Hacemos tres
clases de edades y sabemos que: la probabilidad de supervivencia de las hembras del primer grupo
es del 50 % y las del segundo 1/3, adems en el tercer grupo el promedio de hembras que nacen
por cada hembra es de 6.
a. Si inicialmente hay 5 hembras en cada clase de edad. Estudiar la evolucin de la poblacin.
b. Si modificamos la situacin anterior suponiendo que adems de las hiptesis anteriores en la
segunda clase el promedio de hembras que nacen por cada hembra es de 4. Estudiar la evolucin
de la poblacin.

16. La tabla siguiente corresponde a la distribucin en tres intervalos de edad de una poblacin de
ciervas de hasta 6 aos en 2002 y 2004.
a. Desaparecer esta poblacin a largo plazo?
b. Encontrar el nmero de ciervas para cada una de las clases en el ao 2006
c. Si disponemos de 260 ciervas y sacrificamos la clase de menor.

17. Sea una poblacin de animales (con el mismo nmero de machos que de hembras) que se
encuentra dividida en tres clases de edad de un ao de duracin. Se sabe que un 12% de las
nacidas en un ao pasan a medianas al ao siguiente y que un 54% de medianas sobrevivirn al
ao siguiente. Cada hembra mediana produce dos hembras jvenes cada ao.
a. Si en la actualidad tenemos 3 hembras jvenes, 4 medianas y 5 adultas, cul ser la
distribucin de hembras despus de tres aos.
b. Transcurridos unos aos, determina en que tanto por ciento crecer o decrecer anualmente la
poblacin de hembras
c. Determina cual debe ser el tanto por ciento de supervivencia de las hembras jvenes para que la
poblacin se mantenga estable.

18. Una poblacin est dividida en tres clases de edades de dos aos de duracin: jvenes,
medianas y adultas. Una hembra joven aporta otra hembra y una mediana 24. Adems, la cuarta
parte de las jvenes sobreviven para llegar a ser medianas y el 50% de las medianas se hacen
adultas.
a. Analizando los elementos de la matriz de Leslie, contesta a las siguientes cuestiones: Aumenta o
disminuye la poblacin?Tiene la matriz un valor propio estrictamente dominante?
b. Si a largo plazo la poblacin de hembras es de 7900, Cuntas de ellas sern jvenes?

19. Los arboles de cierto bosque estn divididos en tres clases segn su altura. En cada temporada
de corte la mitad de los arboles de la primera clase pasan a la segunda, y la tercera parte de los
arboles de la segunda clase pasan a la tercera. Si el precio de los arboles de la segunda clase es de
30 euros y el precio de los arboles de la tercera es de 50 euros Cual es la clase de arboles que
debe cortarse para lograr el rendimiento optimo duradero? Cual es dicho rendimiento si el
bosque tiene 1000 arboles?, y a partir de qu precio es ms rentable cortar los arboles de la
tercera clase?

20. Una poblacin comienza con 100 hembras de edad cero. Supongamos que cada hembra de
edad cero produce una cra y que las 2/3 partes sobreviven a la edad uno. Cada hembra de la edad
uno tiene tres cras y entonces muere.
a. Cual ser la poblacin despus de tres generaciones?
b. Encuentra el modelo de Leslie y determina cual ser el comportamiento de la poblacin a "largo
plazo".


C.OTROS PROBLEMAS DE TIPO MATRICIAL


1. Supongamos el modelo discreto matricial
a. Son todos los estados accesibles?
b. Si X(0) = (10, 20, 0)T, cual ser la distribucin despus de 30 aos?

2. Sea la matriz
a. Es A una matriz de Leslie?. Justificar la respuesta e interpretar biolgicamente los elementos de
la matriz.
b. Tiene la matriz A algn valor propio positivo estrictamente dominante? Justificar la respuesta
c. Sea el modelo matricial:
Si x(0) = (100, 100, 100)T , cual ser el valor de x(30)?

Tema 4: Sistemas dinmicos discretos
a. ECUACIONES EN DIFERENCIAS ( SIN ORDEN DE NUMERACION )






















B.MODELO LINEAL . DIAGRAMA DE COBWEB ( SIN ORDEN DE NUMERACION )











C.MODELO DISCRETO NO LINEAL ( SIN ORDEN DE NUMERACION )




















EXAMEN FEBRERO 2011 EJERCICIOS PARA REPASAR




Recopilacion realizada por Antonio Lucas Rumin