Resumo

Este texto tem como objetivo faze uma reflexo sobre o tema A escola
Necessria e o filme : Entre os muros da Escola (Entre les murs / The Class,
Frana, 2008) dirigido por Laurent Cantet.


Palavras Chave: educao, prtica transformadora, dialogo, interculturalidade


Introduo

Escola Necessria uma escola democrtica que visa fazer com que o seu
educando compreenda que um sujeito com voz na realidade da qual faz
parte. o que mostra o filme Entre os muros da escola dirigido por Laurent
Cantet.
Compreender a fora transformadora das aes individuais sobre o coletivo o
enfoque do filme Entre os muros da escola dirigido por Laurent Cantet, que
conta a historia de uma escola publica em Paris cujo professor um
apaixonado pela educao e determinado a mudar a realidade em que o cerca.
Sua primeira atitude motivar os alunos a reflexo sobre as suas atitudes,
afirmando para eles que se quiserem pode ser tudo diferente e novo. Este
professor se depara entre os muros da escola que retrata a realidade interna
de uma escola cujos muros so erguidos pelas prprios alunos , com seus
dramas e limitaes.
importante ressaltar que o filme demonstra o dilema de um professor que
precisa afirmar-se como autoridade e ao mesmo tempo se depara com a
necessidade de ser companheiro, conselheiro e amigo da classe na qual
trabalha.
O fundador do partido comunista Antnio Gramsci se aproxima muito dos
objetivos do filme ao refletir sobre a necessidade de uma nova escola,
priorizando a formao de sujeito ativo no processo histrico no qual est
inserido. O artigo de Henrique Martins de Morais da Faculdade de Educao
UFMG ressalta o pensamento de Gramsci sobre a escola:
O que Gramsci prope nos seus escritos a criao de uma nova escola, uma
escola humanstica que desenvolvesse a inteligncia e as capacidades do aluno,
que no fosse uma mera reproduo de saberes j pr-determinados. Uma escola
que fizesse com que o trabalhador soubesse do lugar dentro da histria, que
quebrasse com a dicotomia teoria versus prtica. Tambm deveria ser um lugar em
que o aluno pudesse se expressar e discutir aquilo que foi aprendido, um lugar de
dialogo onde o professor aprende e ensina com o aluno.
A escola necessria vista por Gramsci contempla a contemporaneidade que
perpassam pela criticidade e autonomia do aluno, e de um professor que reflete
sobre sua pratica, consciente do seu papel politico com a educao.

A Escola da qual necessitamos

A escola necessria leva automaticamente a um questionamento. Qual a
escola que necessitamos? Refletir sobre a contemporaneidade fundamental
neste processo de tentativa de responder a este questionamento. Perguntas
que surgem sobre de como o professor est se adequando a uma nova
realidade escolar, a uma nova sociedade da qual a escola est inserida so
comuns neste percurso.
Uma sociedade envolvida na era tecnolgica e mudanas nas estruturas
familiares deram margem a procura urgente de uma escola que atenda e se
adeque a sociedade contempornea.
Segundo Rodrigues em seu livro Da mistificao da escola escola necessria
relata que :


O processo de mudana da realidade no qual estamos inseridos s mudar se a
escola preparar seus os alunos intelectualmente, cientificamente e profissionalmente
para compreender a realidade social, econmica, poltica e cultural atravs de uma
participao efetiva que privilegie a formao de uma conscincia de cidadania



Interculturalidade na escola

A Interculturalidade na escola visa a integrao das culturas e a cidadania
plena dos indivduos. O filme Entre os muros da escola mostra claramente a
relao conflituosa de varias etnias com o professor local. O professor que
francs, ao longo do filme mantem um esforo persistente em fazer com que
seus alunos incorporem o idioma francs, ao mesmo tempo em que procura
adaptar-se a diversidade cultural existente na sala de aula. Da surge um
questionamento: Como adaptar o currculo diante desta diversidade cultural, do
multiculturalismo? Como elaborar um currculo que agrade gregos e troianos ?
A escola que trabalhe com varias etnias diferentes, deve levar em conta a
identidade de cada aluno no impondo os valores locais com os quais estes
alunos esto inseridos.


Concluso
Atualmente a escola tem repensado o seu papel na sociedade devido a
globalizao, diversidade cultural , tecnologia ao alcance de todos etc . E o
filme Entre os muros da escola deixa bastante claro a necessidade de haver
uma educao que atenda as necessidades do educando. Fatores como o
multiculturalismo existente na escola leva a um questionamento: Qual o papel
do professor perante a diversidade cultural ? Miranda (2001) responde a esta
pergunta informando que:
Necessita, antes de mais, de ter um conhecimento slido da matria que se prope
ensinar, de modo a poder transmitir imagens, perspetivas e pontos de vista que
desmistifiquem esteretipos e preconceitos e promovam a liberdade e a valorizao
das diferentes culturas convergentes no espao aula ou na sua escola. Deve, ainda,
envolver-se em processos de aquisio de conhecimento mediante os quais seja
levado a analisar os valores e os pressupostos dos diferentes paradigmas e teoria.
(p. 42)

Dessa forma, conclumos que necessrio promover um currculo flexvel, um
professor que seja um mediador e integre a diversidade, ensinando os seus
alunos a respeitar a cultura de cada um, suas limitaes e opinies
particulares.
Portanto a escola deve afirmar os quatro pilares de Jacques Delors que so os
alicerces da educao: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a
viver juntos e Aprender a ser.

REFERNCIAS

Entre os muros da escola. Laurent Cantet (dir.) Frana: Franois
Bgaudeau, Canal+/France 2 Cinma/Haut et Court/Memento Films
Production/Centre National de la Cinmatographie, 2007. 1 filme
(148min), son,color, 35mm.
Miranda S. F. (2001). Educao Multicultural e Formao de
Professores. Dissertao de Mestrado em Relaes Interculturais.
Universidade Aberta, Porto.
O Cinema vai Escola: o filme Entre os Muros sob a tica de Gramsci
Henrique Martins de Morais Faculdade de Educao UFMG Disponivel
em; http://www.fae.ufmg.br/setimaarte/images/pdf/entre-os-muros-da-
escola.pdf