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Cul es el rol del psiclogo?

Como futuros profesionales del rea de la psicologa, es decir,


como futuros psiclogos, se hace fundamental cuestionarnos y realizar una reflexin respecto a
cuales son los campos de desempeo de nuestro oficio, cual es la funcin que estamos
prximos a desempear y por ltimo, qu es lo que se espera de nosotros ya que, si nosotros
no sabemos cules son nuestras funciones, entonces, quin sabe? Es por esto que en el
presente ensayo pretendo reflexionar respecto a las reas de desempeo de nuestra profesin,
profundizando detenidamente en el rea educacional.
Al parecer, resulta que mientras los psiclogos se dedican a estudiar, describir, clasificar y/o
predecir los comportamientos de las personas, las comunidades o las organizaciones (segn el
rea de especialidad) han realizado una pobre reflexin respecto a ellos mismos, respecto a su
propio trabajo, lo cual dificulta encontrar una respuesta consensuada respecto a cul es la labor
de un psiclogo segn su rea de trabajo y cules son las competencias con las que debe
contar el mismo. Al respecto, deben hacerse tres importantes observaciones;
Primero, no hay una base sistemtica simple para diferenciar entre las especialidades. Las
principales reas de especializacin difieren con respecto al rol de los clientes o sujetos, el
marco institucional en el que deben situarse, el tipo de problemas a los que deben dirigirse, las
conductas del cliente que deben identificarse como normales, anormales, etc.
Segundo, no hay algo llamado generalista en psicologa; De algn modo todos los
profesionales psiclogos ejercen como especialistas. (Papeles del psiclogo, septiembre-
diciembre, 2003,volumen 24, nmero 086)
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Por ltimo, segn mi observacin, tambin encontramos diferencias en un mismo rol de
acuerdo a la cultura en el que el especialista se ve inmerso, lo que dificulta an ms la
posibilidad de llegar un consenso entre quienes se desempean en la labor del psiclogo.
A continuacin una aproximacin respecto al rol del psiclogo del rea clnica, comunitaria y
laboral de la psicologa.
1) Psiclogo Clnico: Profesional de la psicologa que estudia el psiquismo, las conductas y
las formas de relacionarse de los individuos, procediendo a la prevencin, diagnstico,
rehabilitacin y tratamiento de las alteraciones de la personalidad existentes en la infancia, en el
adulto o en la vejez, en sus aspectos individuales, en su adaptacin al medio socio-familiar y
laboral, as como a la profilaxis y desarrollo de la salud mental en la comunidad humana.
(Papeles del psiclogo, mayo, n20, 1985)
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. Los psiclogos clnicos intentan ayudar a quienes
tienen problemas en su vida diaria o estn mentalmente enfermos (INTEC, 2001).
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2) Psiclogo Laboral: Profesional de la psicologa que estudia el comportamiento en el trabajo
y las variables que aumentan su eficacia y eficiencia, aumentando con ello, la produccin. Entre
los campos en el que se desempea el psiclogo laboral encontramos el rea de recursos
humanos, marketing e investigacin social y comercial y, por ltimo, seguridad e higiene en el
trabajo (Psicologa de la salud laboral).
3) Psiclogo Comunitario: Estudian e intervienen en contextos y problemas psicosociales
trabajando con y para la comunidad, en especial con aquellas ms vulnerables.

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Qu hace competente a un psiclogo?, Robert Roe, 2003 (R Roe - Papeles del psiclogo, 2003 -
researchgate.net)
2
Definicin del psiclogo clnico y las funciones que desempea. Pilar Ferrezuelo, 1985.
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Caracterizacin del rol del psiclogo educacional que se desempea en la xv regin de Arica y Parinacota. Roberto
Storey, Pamela Cortez, Nicole Lafferte. 2013.
Qu diferencia al psiclogo educacional? Al pensar en el psiclogo educacional y buscar
informacin respecto al mismo me encuentro con un doble origen de la psicologa escolar
como punto de encuentro entre la psicologa aplicada y las ciencias de la educacin, teniendo
como marco de debate el carcter interdisciplinario de la investigacin educativa (Revista de
Psicologa General y Aplicada, 1993, 46(4), 465-473)
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. Este doble origen de la psicologa
escolar complica an ms la tarea de especificar la labor del psiclogo educacional ya que
adems de aplicar sus conocimientos provenientes de la psicologa (como por ejemplo aquellos
referentes a la enseanza-aprendizaje) debe atender a aquellas necesidades y exigencias del
propio sistema educativo.
En base a esto, la psicologa de la educacin se refiere a tres reas;
Un corpus de conocimientos psicolgicos que se consideran relevantes para la
prctica educativa y que se concretan en los manuales y cursos destinados a los futuros
educadores.
reas de investigacin que canalizan los esfuerzos de los psiclogos
educacionales en los departamentos universitarios.
Actividades profesionales que desempean los psiclogos educacionales en el
seno de los servicios de la psicologa escolar (Hernndez, 2009, p. 169).
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Adems, nos encontramos que a lo largo de la historia de la psicologa educacional el foco de
atencin se ha ido ampliando, pasando desde exclusividad del individuo (sus problemas de
aprendizaje radicaban en l) a considerrsele como parte de un contexto tanto educacional
(compaeros, profesores, escuela) como familiar (la familia tambin influye en el aprendizaje del
sujeto), lo cual tambin demuestra el amplio margen de perspectivas entre las que se mueve el
psiclogo. En relacin a esto, se puede decir que; En funcin de las necesidades del sistema,
las diferentes actividades profesionales reclamadas por los mltiples clientes posibles, segn su
situacin educativa y las propiedades del su entorno, pueden articularse en tres modelos
generales de funcionamiento; descriptivo-clasificatorio, clnico-teraputico y consultivo
organizacional. (Revista de Psicologa General y Aplicada, 1993, 46(4), 465-473)
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Sin embargo, a pesar de que el rol del psiclogo educacional se ve inmerso en un origen
multidisciplinar, cuenta con una amplitud de dimensiones, funciones y se refiere a diversas
reas, es visto al ojo de los dems dentro de una percepcin simplista en que solo acta como
un psiclogo clnico dentro un rea o contexto educacional, donde debiese estar en una oficina
junto al alumno intentando mejorar el rendimiento escolar del mismo. Peor an, segn la
perspectiva de los otros profesionales de la educacin, el psiclogo es visto como una
profesional que no hace mucho y que adems se siente superior a los otros profesionales.
Creo que en gran medida la culpa de esta falta de informacin aberrante respecto al rol del
psiclogo recae sobre el mismo, ya que es nuestra responsabilidad difundir nuestras
capacidades y la formacin con la que contamos. Adems las propias instituciones quienes
contratan a los psiclogos debiesen instruirse mejor respecto a las funciones del mismo, ya que
no es mucho lo que se puede exigir al profesional si no se cuenta con una informacin propia
de base.

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Elementos definitorios del rol del psiclogo escolar. B.F Baez de la F.1993
5
Caracterizacin del rol del psiclogo educacional que se desempea en la xv regin de Arica y Parinacota. Roberto
Storey, Pamela Cortez, Nicole Lafferte. 2013.
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Elementos definitorios del rol del psiclogo escolar. B.F Baez de la F.1993
Todo esto me hace reflexionar tambin respecto a la malla curricular de las universidades,
quienes por supuesto tambin tienen mucha responsabilidad respecto a esta falta de consenso
entre los profesionales del gremio quienes debiesen incorporar una red de enseanza
especializada en el rea que contemple aquellas demandas de la sociedad respecto de la
disciplina asumiendo a su vez el desafo de la definicin de las competencias del psiclogo
educacional.
En conclusin, contamos con profesionales que tienen su propia perspectiva respecto a la
labor que desempean (su propia definicin), la que muchas veces dista bastante de aquella
que exige el sistema educativo y de aquella percepcin que tienen sus colegas profesionales de
la educacin respecto al mismo junto a la del entorno sobre la cual ejerce su funcin. Adems,
contamos con un sistema educativo que establece ciertas funciones pero que en la prctica
estas no se llevan a cabo.
Creo que la psicologa educacional es una ciencia rica en conocimientos de los cuales
claramente no se saca provecho. A no ser que se realice una reflexin seria por parte de los
profesionales del gremio y por parte de quienes se encargan de formar a los mismos, y no se
tome una postura activa frente a la problemtica de establecer el rol del psiclogo, el psiclogo
educacional se ver estancado en su labor sin aprovechar todas las capacidades de las cuales
dispone.


Bibliografa:

Elementos definitorios del rol del psiclogo escolar. B.F Baez de la F.1993
Caracterizacin del rol del psiclogo educacional que se desempea en la xv regin de
Arica y Parinacota. Roberto Storey, Pamela Cortez, Nicole Lafferte. 2013.
Qu hace competente a un psiclogo?, Robert Roe, 2003
Definicin del psiclogo clnico y las funciones que desempea. Pilar Ferrezuelo, 1985.