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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


CARRERA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOG??A
ANATOMIA ESPECIALIZADA
SEMESTRE ACAD??MICO 2014-10




I DATOS GENERALES



II FUNDAMENTACI??N

La asignatura de anatomia especializada de Cabeza y Cuello, sta ubicada en el rea de ciencias basicas y es de naturaleza
terico prctica, cuyo propsito es capacitar en el conocimiento integral de la constitucin anatmica y fisilogica del complejo
crneo maxilofacial, estudiando a la anatmia macroscpica en sus enfoques sistemtico y regional, aplicando la interrelacion
bsica con el sistema estomatogntico. Se hace nfasis especial en el segmento de cabeza y cuello del nio como del adulto y
de la neuroanatomia, como base para una adecuada comprensin, responsabilidad y su aplicacin clinco estomatlogica.

III SUMILLA

La asignatura de Anatoma especializada es de naturaleza terico-prctica e integra el rea curricular de Formacin Bsica y
orientada a internalizar en los educandos del Ciclo III de Estomatologa, los fundamentos y principios de la Anatoma que le
servirncomo pilar bsico parapromocionar, prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar en la sociedad y en el individuo la salud
oral, teniendo en cuenta las competencias a obtener dentro de su perfil profesional. Los contenidos de la asignatura
comprendendos grandes unidades: Unidad I, donde incluye: Cabeza osea tanto del adulto, recien nacido y el cuello,donde
se identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras seas de cabeza y de la region de cuello. Unidad II,
donde incluye: Partes blanda deCabeza y Neuroanatomia, donde analiza y describe adecuadamente la localizacion de los
SLABO
1.1Nombre de la asignatura :ANATOMIA ESPECIALIZADA
1.2 C??digo :CIEN-379
1.3 Ciclo de estudios :03
1.4 Cr??ditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :17/03/2014 al 16/07/2014
1.8 Duraci??n semanas :17
1.9 Prerrequisitos :CIEN-313
1.10 Profesores
: AJALCRI??A HERNANDEZ, OTTO JHONNY ; GUERRERO
HURTADO, JUANA DEL CARMEN ; NAMOC HOYOS, JUAN
CARLOS ; OLANO ALVARILLO, OSCAR FRANCISCO ;
musculos de la cabeza, su fisiologia y su inervacion, y la neuroanatomia , donde se maneja adecuadamente la localizacin y
fisiologia del Sistema Nervioso Central y Periferico, y su relacin directa con el sitema estomatogntico.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

2.1. Identificalas estructuras seas, musculares, vasculares y nerviosas, de cabeza y, cuello valorando la importancia de
esta identificacinen el momento de su prctica profesional, asumiendo responsabilidad ante sus pacientes.
2.2. Maneja las relaciones existentes entre las estructuras seas, musculares, vasculares, nerviosas de cabeza y cuello,
articulacin temporo mandibular y cavidad oral, valorando la importanciade estas relaciones en su prctica profesional,
actuando con tica y deodontologa.

V PROGRAMACI??N POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 CABEZA OSEA Y CUELLO
Duraci??n: 17/03/2014 al 17/05/2014
1) IDENTIFICA LA ANATOMIA OSEA DE CABEZA OSEA DEL ADULTO, NEONATO Y CUELLO , HACIENDO USO DE
ESQUELETOS Y ANATOMIA DE SUPERFICIE DEL MISMO ALUMNO Y DE SUS COMPONENTES 2) EXPLICA LAS
INSERCIONES Y RELACIONES DE LOS DIVERSOS GRUPOS MUSCULARES QUE CONFORMAN LAS ESTRUCTURAS DE
CABEZA Y CUELLO , HACIENDO USO DE PIEZAS ANATOMICAS , DEMOSTRANDO INTERES Y RESPONSABILIDAD EN
EL APRENDIZAJE. 3) RELACIONA EN LOS DIFERENTES PLANOS DE DISECCION , LOS MUSCULOS CON LAS ARTERIAS
, VENAS Y NERVIOS.


N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
Introduccin: Orientacin
general de la asignatura.
Generalidades: Etimologa,
historia y objetivos de
laanatoma. Mtodos y
tcnicas de la anatoma.
Posicin anatmica. Trminos
anatmicos descriptivos: con
la posicin (ejes y planos), y
referencias espaciales.
Anatomia clinica de la cabeza
del nio y adulto, crneo en
conjunto: base y bveda,
Huesos del craneo, frontal,
temporal, parietal,,
occipital,besfenoides y
etmoides.
Explica los conceptos bsicos
de anatoma.
Efecta en su propio
cuerpolas posiciones
anatmicas:ejes y planos;
aplicando lostrminos
referenciales.Reconoce en su
propiobcuerpo y en el de
suscompaeros los diferentes
tipos de articulaciones.
Describe el craneo deladulto
y del nio en conjunto:base y
bveda. Describe los huesos
decrneo: frontal,
temporal,parietal, occipital,
esfenoidesy etmoides.
Trabaja en colaboracin con
todos los miembros de su
grupo.
Hace uso adecuado de
supropio cuerpo y el de
suscompaeros. Asume la
responsabilidad debestudiar
los huesos delcrneo.
Semana 2
Osteologa: Macizo seo
facial. Huesos cara. Detalles
anatmicos maxilar superior,
mandbula (maxilar inferior),
palatino, vmer, malar, huesos
propios de la nariz, cornetes
inferior, unguis. Fosas
orbitaria, temporal, cigomtica
o infratemporal y
pterigopalatina: lmites seos.
Senos para nasales, Cavidad
nasal Conformacin sea
de:(a) paredes laterales
(cornetes y meatos).
Reconoce y describe los
huesos de cara, tanto en
huesos sueltos como en
crneo articulado. Identifica
reparos anatmicos
demaxilares, palatino, vmer.
Identifica fosas orbitaria,
temporal, infra temporal y
pterigopalatina. Reconoce los
lmites seos y contenido de
estas fosas. Esquematiza en
cortes frontales los lmites de
la fosa pterigopalatina.
Identifica los senos para
nasales, paredes laterales y
septum o tabique central de
cavidad nasal y la
desembocadura de los senos .
Participa activamente en la
diseccin. Trabaja en
colaboracin con cada uno de
los integrantes del grupo.
participa en el estudio de los
huesos de cara y su relacin
con el macizo crneo facial.
Semana 3
Anatomia de la columna
cervical y hueso hiodes,
musculos de la regin lateral
de cuello, cutaneo del cuello,
musculos suprahiodeos e
infrahiodeos y msculos de la
regin profunda anterior de
cuello.
Reconoce y describe la
columna cervical y el hueso
hiodes, articulacion atloide
occipital y odontoatloidea,
ligamentos y medios de unin.
Reconoce y describe los
msculos de la region laterla
de cuello, msculos
suprahiodeo e infrahiodeo y
los msculos profundos de la
region anterior de cuello.
Trabaja en empata con los
compaeros de grupo y
coopera en la diseccin y
participa en las clases. Asume
su actitud autocritica y mejora
su participacin.
Semana 4
Tringulos de cuello, sus
contenido de cada uno de
ellos, aplicacion clinca.
Paquete vsculonervioso del
cuello.
Identifica y describe los
Tringulos de cuello, su
contenido y el estudio
detallado del paquete
vsculonervioso del cuello.
Manipula con cuidado las
piezas anatmicas. Trabaja
con empata. Respeta la
opinin de los dems
integrantes de su grupo de
prctica. Entrega en forma
oportuna y completa los
trabajos encargados.
Semana 5
Visceras del cuello:
Anatmiade la Laringe,
faringe, galandula tiroides y
paratoroides, irrigacion e
inervacin.
Describe y reconoce
lasviceras de cuello, laringe,
faringe, glandulas tiroides y
paratiroides.
Coopera en la diseccion y
participa en la clases. Asume
su actitud autocritica.
Semana 6
Estudio por regiones de los
musculos de la cara, origen
aparente y ramas del VII par
craneal. Vasos de la regin.
Anatmia de la Glandula
parotida, irrigacin e
inervacion.
Descibe e identifica los
musculos faciales por
regiones. Recorrido y ramas
del Nervio facial.
Hace uso del compaero de
prctica, mostrando empata.
Coopera en la diseccin y
participa en las clases.

UNIDAD 02 ANATOM??A DE CABEZA Y NEUROANATOMIA
Duraci??n: 19/05/2014 al 16/07/2014
1) Identifica y explica las estructuras anatmicas de cabeza y sistema nervioso central y periferico. 2) Establece
diferencias entre los diversos planos anatmicos que encuentra en cabeza 3) Diferencia claramente, entre estructuras
anatmicas como arterias, venas y nervios. 4) Demuestra proactividad o iniciativa yresponsabilidaddurante el proceso de
construccin de sus conocimientos


Semana 7
Estudio de la antomia de la
region temporal y masetrina,
planos constitutivos, vasos y
nervios de las regiones.
Anatoma de la articulacion
temporomandibular, irrigacion
e inervacin, y funciones.
Describe e identifica las
estruccturas de la regin
temporal y maseterina, los
planos que constituyen dichas
regiones, contenidos,
irrigacion e inervacion.
Describe e identifica las
estructuras de la articulacin
temporomandibular, capsula
articular, ligamentos,
cavidades articulares,
irrigacion e in ervacin.
funciones y su relacion con el
sistema estomatognatico.
Importancia clinca.
Hace buen uso del material
que dispone y coopera en la
diseccin.
Semana 8
EXAMEN PARCIAL TEORICO
Y PRACTICO
EXAMEN PARCIAL TEORICO
Y PRACTICO.
EXAMEN PARCIAL TEORICO
Y PRACTICO
N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 9
Regin cigomatica: lmites y
contenido, arteria maxilar
interna, plexo venoso
pterigoideo ,nervio maxilar
inferior, musculos
pterigoideos. Regin
pterigomaxilar: limites y
contenidos, nervio maxilar
superior. sistema de las venas
yugulares y sistema linfatico
de cabeza y cuello.
(Seminarios)
Describe e identifica las
extructuras de la regin
cigomatica y pterigo maxilar,
sus limtes y contenido.
Demuestra puntualidad
responsabilidad y solidaridad
al trabajar en grupo. Coopera
en la diseccin.
Semana 10
Anatomia de la boca: paredes
y estudio detallado de cada
una de ellas, importancia
clinica, anatomia de las
arcadas dentarias del maxilar
inferior, irrigacin e inervacion.
Glandulas submaxilar y
sublingual. Anatomia de la
lengua: Funcion, musculos,
inervacin e irrigacion. Piezas
dentarias inferiores.
Describe e identifica la
antomia de la boca ; paredes,
divisn topografica, irrigacion
e inervacin, drenaje linfatico
e importancia clinca y
funciones. Inervacin,
irrigacin de las piezas
dentarias inferiores y su
aplicacion clinca en cirugia
oral.
Describe e identifica la
antomia de la lengua; caras,
bordes, musculos, irrigacion,
inervacin, drenaje linfatico,
importancia clinca y
funciones.
Trabaja en equipo
demostrando solidaridad y
empatia, coopera en la
diseccin y participa en las
clases.
Semana 11
Estudio detallado del paladar
duro y blando, irrigacion e
inervacion, musculos del
paladar blando irrigacion
inervacion. Piezas dentarias
superiores.
Estudio detallado de los
Espacios aponeuroticos
faciales.
Describe e identifica la
anatomia del paladar duro y
blando, division topografica,
musculos, irrigacion,
inervacion drenaje linfatico e
importancia clinica y funcin.
Irrigacion. vascularizacin de
las piezas dentarias
superiores y su importancia
clinica en Cirugia Oral.
Describe e identifica los
espacios aponeuroticos
faciales y cervicos faciales;
ubicacion, comunicacion con
los espacios de otras regiones
de cara y cuello, importancia
clinca en cirugia oral.
Trabaja en equipo
demostrando solidaridad y
empatia, coopera en la
diseccin y participa en las
clases.
Semana 12
Anatoma de las fosas
nasales, sus limites, coornetes
y meatos, anatomia de los
senos paranasales, irrigacion
e inervacion y funciones.
Anatoma del Oido externo,
medio e interno, funcin,
irrigacin e inervacin.
Identifica y describe las
estrucuras de las fosas
nasales y senos paranasales,
sus limites, coornetes y
meatos, funcin, asi como su
irrigacion e inervacin.
Describe la Anatoma del oido
externo, pabellon auricular,
menbranba timpanica, oido
medio e interno.
Vascularizacin e inervacin,
nervio auditivo.
Participa activamente en el
trabajo grupal, coopera en el
proceso de diseccin y asume
una actitud autocritica.
Semana 13
Sistema nervioso central
yperiferico. Neurona,
meninges cerebrales, medula
espinal. Caracteristicas
generales, raiz nerviosa . Tallo
cerebral, sus partes, relacin
con los pedunculos
cerebrales, IV ventriculo,
irrigacin del tallo cerebral,
origenes aparentes de los
nervios craneales y su
recorrido. (seminario)
Describe e identifica, la
medula espinal, las meninges,
su irrigacin y sus relaciones
con el cuerpo humano.
Describe e identifica la
antomia del tallo cerebral, los
pedunculos cerebrales y
cerebelosos y su irrigacin.
Identifica los origenes
aparente de los pares
craneales.
Hace uso de esquemas
graficos para reconocer
reparos antomicos de
inportancia y asume su actitud
autocritica.
Semana 14
Nervio Trigemino; origen real
yaparente, trayecto, ramas,
nervio oftalmico (V1), nervio
maxilar superior (V2) y nervio
mandibular o maxilar inferior
(V3). Zonas de inervacin
yaplicacin clnica.
Describe e identifica el origen
y recorrido de las tres ramas
del nervio trigemino y su
aplicacin clinica de cada una
de ellas.
Asume actitud autocritica y
participa en las clases.
Semana 15
Cerebro; morfologia externa,
interna, surcos y
circunvoluciones, corteza
cerebral, lobulos, areas,
ventriculos, liquido
cfaloraqudeo. estudio de las
vias ascendentes, del olfato y
gusto
Describe e identifica la
morfologia interna y externa
del cerebro, reas. lobulos,
surcos, cisuras y nucleos.
Aprende en cooperacin de
sus pares y participa en clases
Semana 16
examen final teorico y
practico
examen final teorico y
practico
examen final teorico y
practico
Semana 17
examen aplazado teorico y
practico
examen aplazado teorico y
practico
examen aplazado teorico y
practico

VI ESTRATEGIAS METODOL??GICAS

Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: a. Conferencia: Clases tericas
una hora a la semana, se desarrollarn con la participacin activa de los estudiantes, quienes revisarn y analizarn
previamente en susreferencias bibliogrficas los temas correspondientes de acuerdo a la programacin silbica. El profesor
orientar para que los alumnos aclaren sus dudas y puedan llegar a conclusiones vlidas. El docente plantea conflictos
cognitivos para de esta manera genere desequilibrios cognitivos, los que redundarn en un mejor aprendizaje.. b. Prcticas
en anfiteatro, cuatro horas semanales, sern realizadas con la participacin activa de los estudiantes quienes usarn
mandilones blancos, guantes descartables y su propio material de diseccin (pinzas, tijeras) y harn uso de atlas, huesos
aislados, esqueletos, piezas anatmicas, cadver, y placas radiogrficas para su aprendizaje. En estas prcticas el alumno
correlaciona los conocimientos obtenidos en las clases tericas con lo observado y, concientizando que lo asimilado lo aplicar
en su paciente, a travs de planteamiento de los problemasen pequeos grupos.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DID??CTICOS

a. Materiales educativosinteractivos: Textos bsicos, atlas, manual de prctica. direccioneselectrnicas.
b. Parala clase terica, materiales educativos: pizarra, plumones, motas, multimedia,CD y USB, exposicin en Wordy Power
Point, internet. Para lasprcticas: mesas ymaterial quirrgico de diseccin,huesos sueltos, esqueletos, rganosntegrosy
cortessagitales,frontales y trasversalesde piezas anatmicas como de cabeza y cuello

VIII T??CNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACI??N

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJER??A

COMPONENTE C1 CALCULO: 50%*EP+20%*EE+10%*AC+20%
*GP
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
EP EXAMEN PRACTICO
EE EVALUACION ESCRITA
AC ACTITUDINAL
GP GUIA PRACTICA
COMPONENTE C2 CALCULO: 50%*GP+30%*EE+20%*AC
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
GP GUIA PRACTICA
EE EVALUACION ESCRITA
AC ACTITUDINAL
COMPONENTE C3 CALCULO: 60%*EP+25%*EE+15%*AC
SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
EP EXAMEN PRACTICO
EE EVALUACION ESCRITA
AC ACTITUDINAL
Se brindar al alumno orientacin sobre mtodos de estudio.Los alumnos con dificultades en el proceso de aprendizaje sern
apoyados en el aspecto acadmico, as como en el emocional.Se pondr nfasis en la construccin de valores, actitudes y
hbitos positivosSe tendr un momento durante la prctica semanal, para brindar tutora y consejera.

X REFERENCIAS BIBLIOGR??FICAS

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NUEVAS TENDENCIAS. ARTICULACI??N TEMPOROMANDIBULAR. 2008
Editorial Artes M??dicas.

VIRTUAL

AREA ACADEMICA

ANATOMIA