You are on page 1of 5

RELACIONANTES:

El ejemplo anterior descrito


Resulta oportuno
En los marcos de las observaciones anteriores
Despus de lo anterior expuesto
Todo lo anterior
Sobre la base de las consideraciones anteriores
En ese mismo sentido
En el orden de las ideas anteriores
De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando
Precisando de una vez
Es evidente entonces
Despus de las consideraciones anteriores
En este mismo orden y direccin
Segn se ha citado
Con referencia a lo anterior
Hecha la observacin anterior
Por las consideraciones anteriores
En este orden de ideas se puede citar
Se observa claramente
Dadas las condiciones que anteceden
A manera de resumen final
En efecto
Como ya se ha aclarado
Cabe agregar
Segn se ha visto
Como puede observarse
En referencia a la clasificacin anterior
En este propsito
Significa entonces
De los anteriores planteamientos se deduce
Ante la situacin planteada
A lo largo de los planteamientos hechos
A los efectos de este
Tal como se ha visto
Hechas las consideraciones anteriores
Tal como se observan
En relacin con este ltimo
PARAFRASEAR
Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo que es lo mismo, lo que quiere
decir (demostrar, explicar) que, en efecto.
INDICAR ORDEN
Primero, segundo, por otra parte, por la otra, en primer (segundo, tercer) lugar, en primer (segundo,
tercer) trmino, seguidamente, luego, para empezar, para continuar, para dar continuidad, se expone,
seguidamente, finalmente, posteriormente.
INDICAR CONCLUSIN O CONSECUENCIA
En consecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto, (eso, aquello), de
acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atencin a, por todo lo dicho, en tal
sentido, como resultado de, tanto que, tan que, en sntesis, por esta razn, en suma.
ESTABLECER COMPARACIONES
De la misma manera que, igualmente, en (de) igual forma, (que), en las mismas (mejores, peores)
circunstancias, mejor (peor) que esta situacin, mayor (menor) que, comparativamente con, de manera
semejante.
INDICAR RELACIN TEMPORAL
Indican un momento en el tiempo, y existen tres (03) clases:
1. De anterioridad
Antes, hace tiempo, haba una vez, al principio, al comienzo, anteriormente, previamente, tiempo atrs,
antes de que, en primer lugar, inicialmente, entre otras.
2. De simultaneidad
En este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando,
mientras, simultneamente, actualmente, entre otras.
3. De posterioridad
Ms tarde, luego, despus, con el paso del tiempo, al da X, posteriormente, finalmente.
AADIR IDEAS
Adems, asimismo, (o as mismo), tambin, de nuevo, por su parte, otra vez, al mismo tiempo,
igualmente, en igual forma, por sobre todo, sobre la base de, con base en la misma forma, en adelante,
como afirmaremos, (arriba) otras veces, pues, ahora bien, es conveniente (preciso, necesario) que,
adicionalmente, de igual manera.
PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA, OPONE O NIEGA LA IDEA ANTERIORMENTE EXPRESADA
Sin embargo, no obstante, en otro orden de ideas pero, de otro modo, por el contrario, aun cuando, a
pesar de, no obstante, si bien es cierto que, no es menos cierto, que, empero, en oposicin a,
enfrentando (enfrentando a), contrariamente a lo que se ha expresado, aunque aparezca asa, aunque
sea (parezca) posible, en cambio.
EJEMPLIFICAR
Para ilustrar esto, por ejemplo, como apreciarse (verse, suponerse, inferirse, entenderse), como se
puede entender, ver, suponer, constatar, comprobar, para ejemplificar tal (tales) consideraciones (es) el
autor (periodista, escritor, poeta, narrador, ensayista, fulano de tal) nos explica (expone, ofrece,
aclara, explcita) que, un ejemplo de esto.
ENUNCIAR TPICOS
Con respecto a, con (en) a, en lo tocante a, en relacin con, en lo que se refiere a, en lo que respecta a,
en (con) referencia a.
INDICAR RELACIONES ESPECIALES
Aqu, en lugar de, ms adelante, sobre, ms abajo, en este (ese, aquel) lugar.
INDICAR RELACIONES MODALES
As, de la misma manera, del mismo modo, sobretexto de, a propsito de, tal modo, manera, forma),
ex profesor, de tal suerte (que).
INDICAR RELACIONES CAUSALES
Debido a esto (eso, aquello), por esto (esa, aquella) causa (situacin, labor, razn, puesto que, dado
que, visto que supuesto que, ya que, por esto (eso, aquello).
EXPRESAR OPINIONES ENFTICAS
A mi (nuestro) juicio, yo pienso (sostengo, creo, propongo, afirmo, niego) que, segn mi (nuestra)
opinin (ptica, manera de ver, cosmovisin), de acuerdo con mi unto de vista, es conveniente, (preciso,
necesario) recalcar que, yo difiero de, (concuerdo con), nosotros sostenemos.
INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR
Finalmente, para concluir (finalizar, terminar), a manera de colofn, en conclusin, para dar por
concluido (finalizado, terminado, acabado), en fin, en ltimo lugar.
Podemos observar en la clasificacin de los conectores de prrafos anteriormente expuesta que existen
diversidades de conectores que podemos emplear de acuerdo al contexto en que estemos redactando
la informacin. Recuerda que para que una redaccin atrape al lector debe contener fluidez en sus
palabras, no repitas los mismos conectores haciendo un uso eficiente de ellos.
Aparte de los conectores tambin existen las palabras seal las cuales indican lo que va a ocurrir,
veamos:

Tips para recordar:
- Cuando te dispongas a redactar, reljate y expresa tus ideas en el documento de acuerdo como van
apareciendo, conservando su forma original; no te des mala vida si no llevan un orden coherente.
- Luego que tengas escritas las ideas, simplemente concntrate en ordenarlas de acuerdo a tu
investigacin.
- Ten a la mano esta clasificacin de conectores, de tal manera que la puedas usar en tus prrafos, y
lleves tu propio control de los conectores que has aplicado.
- Para que tu redaccin quede fluida lela en voz alta, tantas veces como sea posible, esto con el fin
de que te escuches a ti mismo, si notas que la fluidez de tu escrito se ha desaparecido, haz los cambios
respectivos.
Esperando que este artculo te haya sido til, me despido. Para expresar tus ideas, escrbenos en la
seccin de comentarios.