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REGLAS ORTOGRFICAS

ORTOGRAFA DE LA B
1. los infinitivos de los verbos terminados en bir y todos los tiempos de estos verbos: exhibir,
concebir, Inhibir, inscribir, prohibir, escribi.
Se exceptan los verbos hervir, servir, vivir y los derivados de estos: convivir, rehervir,
servidor, desvivir.
2. El Imperfecto de indicativo del verbo Ir: iba, bamos, Ibas, Iba, Iban.
!. En toda palabra "#e la b vaya delante de consonante: s#b$#ntivo, bra%o, habra, abstracto,
ob$etivo, obstc#lo, s#bs#elo
&. 'as palabras (#e comien%an con al: albacea, almbar, alberca, alba)il, alba, alfabeto, alboroto,
albndi*a.
Excepcin: +lvaro, altive%, altavo%, alv,olo
-. El Imperfecto de indicativo de los verbos de la primera con$#*acin: caminaba, bordbamos,
volabas, cantaba, olvidabas, hallabais, llevbamos.
.. Siempre se #sa b en los prefi$os ab, ob, s#b, bis: abne*ado, bisab#elo, obt#so, ab$#rar,
obtener, s#b$#ntivo, obse(#io, s#stit#ir.
/. 'os infinitivos terminados en aber menos precaver: haber, caber, saber.
0. 'as palabras (#e acaban en b#ndo, b#nda y bilidad: errab#ndo, d#rabilidad, va*ab#nda,
posibilidad, morib#nda, estabilidad, tremeb#ndo, impasibilidad.
1. 'as palabras (#e empie%an por bien menos viento y vientre: bienestar, bienio, bienal,
bienvenir, bien, bienhechor, bienavent#ran%a, bien(#erer.
12. 'as palabras (#e comien%an por b#, b#r, b#s, bibi, ab#, abo, menos avocar: b#(#e, b#scar,
biblioteca, abombado, b#rdo, b#taca, ab#rrido, atrib#ir, atrib#to.
11. 'os verbos terminados en b#ir: retrib#ir, imb#ir, distrib#ir, distrib#cin, contrib#ir,
contrib#cin, atrib#to.
12. 'as palabras (#e comien%an por es: espabilar, esbirro, escribir, estribacin, eslabn, escarbar,
escribano,
Excepciones: es(#ivar, eslavo, esclavo, espolvorear, esclavit#d, estial.
ORTOGRAFA DE LA LL
1. 'as terminaciones alle, elle, y ello, menos plebeyo y le*#leyo E$emplo: valle, a(#ello, sello,
calle, m#elle, f#elle, atropello, talle
2. 'as palabras (#e terminan en illo e illa, E$emplo: c#chillo, villa, rodilla, pitillo, ros(#illa,
silla, pastilla.
!. 3alabras (#e comien%an por fa, fo, y f# E$emplo: fallo, f#llera, folla$e, falla, fallido, folleto,
folletn, fallecer.
ORTOGRAFA DE LA G
1. los infinitivos terminados en *er, *ir, e iterar. E$emplo: corre*ir, exi*ir, transi*ir, fin*ir,
reco*er, prote*er, re*ir. Estos verbos s#stit#yen la * por la $ c#ando en determinadas formas
verbales la posible * f#era delante de la a o de o E$emplo: prote*er prote$as, fin*ir 4 fin$o,
co*er 4co$an, re*ir 4 ri$o, exi*ir4 exi$o, corre*ir4 corri$a.
Se exceptan los verbos te$er y cr#$ir adems de s#s comp#estos deste$er, cr#$ido, te$edora.
2. 'as palabras (#e terminan en *ente, in*ente, vi*encia. E$emplo: *ente, in*ente, #r*ente,
indi*encia, re*ente, ins#r*ente, contin*encia, diver*encia.
!. 'as slabas *es y *en, menos ma$estad, $en$ibre y 5enaro. E$emplo: re*ente, in*esta, co*en,
*esto, vir*en, fin*en, in*en#o, di*estin.
&. 'as palabras comp#estas con *eo 6(#e si*nifican tierra7 E$emplo: *elo*o, *eolo*a,
*eometra, hipo*eo, *eo*rafa, *eodesia, *elo*o, *emetra.
-. 'as palabras (#e comien%an por in menos in$erto y s#s derivados. E$emplo: In*ente, in*erir,
in*eniero, indi*ente. ind*ena, in*en#idad, indi*esto, in*erencia.
ORTOGRAFA DE LA H:
1. 8odos los tiempos de los verbos: haber, hacer, hablar, hallar, habitar.
2. 'as palabras (#e comien%an por h#m ms vocal: h#manidad, h#mo, h#millar, h#medad,
h#medecer, h#mareda, hmero, h#mear.
!. Se escribe he, ha, has, y han c#ando le si*#e de o participio terminado en ado, ido, to, so, cho.
he hecho, han venido, ha escrito, has comido, ha visto, ha de ser, he *anado, has de hacer.
&. 'as palabras (#e comien%an por hidr, hiper, hipo: hidroavin, hidrofobia, hidroterapia,
hipertenso, hipotenso, hidr#lico, hidr*eno, hipoptamo.
-. 'as palabras (#e empie%an por h#e, h#i, hie y hia: h#este, h#evo, hiena, hielo, h#ella, h#eso,
hiato, h#ir.
.. 'os comp#estos y derivados de palabras (#e lleven h 6con las excepciones de h#eso 4 osario y
h#evo4 ovario7: deshora, ahondar, ahorcar, enharinar y ah#mar, deshonesto, inhbil.
PASOS PARA REALIZAR UNA LECTURA
OBJETIVOS
1. 9esarrollar #na actit#d positiva frente a la lect#ra y la escrit#ra corno medio para me$orar s#s
prcticas de est#dio, s# sit#acin personal y social.
2. :e$orar la habilidad para leer y escribir mediante la reali%acin de las estrate*ias prop#estas.
!. ;eali%ar #n proceso lecto escrit#ral prod#ctivo a partir de los temas s#*eridos o de libre
eleccin as#miendo frente a ellos #na actit#d crtica.
ETAPA PRELIMINAR
a. 9ecidir el tema sobre el c#al va a reali%ar el proceso lecto escritor, ten*a en c#enta (#e sea de
s# inter,s y de s# a#diencia.
b. 9efina el propsito, lo (#e #sted pretende lo*rar: explicar, definir, comparar, describir, narrar.
c. Elabore y or*anice #n plan
'l#via de pre*#ntas
9elimitacin el tema
<ate*ori%ar.
SEGUNDA ETAPA
1. ;ecopile el material biblio*rfico (#e considere necesario, libros, artc#los, revistas, Internet,
peridicos etc.
2. Elabore #na hiptesis, esto le permite confrontar s# pensamiento con el del a#tor.
!. Sintetice las ideas haciendo resmenes de lo ledo, #n es(#ema or*ani%ador *rfico,
seleccionando ideas principales y reescribi,ndolas con s#s propias palabras.
&. Interacte con el a#tor, ample el vocab#lario, analice, infiera, compare ideas, confrntelas
con las s#yas y con las de otros a#tores.
PASOS PARA REALIZAR UNA TAREA ESCRITURAL
1. 9efinir #n tema
2. 9eterminar fecha de entre*a
!. Identificar las caractersticas del texto
&. 3ensar dnde, c#ndo, cmo lo va a
hacer
-. <onfirmar los criterios con (#e va a ser
eval#ado
.. 3reparar los rec#rsos necesarios
/. 9esarrollar #na idea
0. <onstr#ir #na hiptesis = tesis
1. >nali%ar la a#diencia
12. <onstr#ir #na biblio*rafa
11. 'eer la biblio*rafa re(#erida
12. ;evisar textos, elaborar escritos, redactar
1!. ;evisar borradores
1&. 9esarrollar habilidades de abstraccin,
anlisis, sntesis
1-. 3re*#ntarse Si el texto obtenido es el
deseado
1.. <onfirmar las citas, f#entes, a#tores.
1/. 3edir ay#da a #n par
10. Elaborar correcciones
11. 9ia*ramar
22. Imprimir
21. ;evisar
22. <orre*ir
2!. ?olver a imprimir
USO DE MAYSCULAS
1. En la primera palabra de #n escrito
2. En la primera palabra de #n prrafo
!. 9esp#,s de #n p#nto
&. 9esp#,s de los si*nos de admiracin y de interro*acin
-. En los nombres propios y apellidos
.. En el nmero romano de reyes, papas y si*los
/. En nombres, apodos personales o atrib#tos divinos: ;eyes :a*os, ;eyes catlicos, S#
:a$estad, El 'ibertador, El Salvador, El ;edentor.
0. En ,pocas, perodos histricos o hechos famosos: @#erra <ivil, Aatalla de >yac#cho, 'a
<olonia, 'a <on(#ista, >lta Edad :edia, 'a ;evol#cin Brancesa, El Ceoltico,
;enacimiento.
1. En la toponimia: <ordillera <entral, ?alparaso, I(#itos, >ma%onas, >ra#co, >rica,
<hilo,, >ntofa*asta.
12. <#ando el artc#lo o el ad$etivo forma parte del nombre: 'os +n*eles, ?i)a del :ar, San
Bernando, El Salvador, 'a @#aira, 3#nta >renas, 'a <or#)a
11. En tt#los (#e indican di*nidad o a#toridad: 9ip#tado, 9irectores, ;ector, :inistro,
Senador, Emba$ador, 9ecano, 3residente.
12. En los tratamientos: S# Excelencia, S# Santidad, Excmo. Sr., Sra., Sr., 'ic., o 9r.
1!. En al*#nas abreviat#ras CE 6Coreste7 SD 6S#roeste7 S> 6Sociedad >nnima7
1&. 3ara los colectivos (#e si*nifican sociedades o <orporaciones: Caciones Enidas,
@obierno Cacional, 8eatro :#nicipal, 3acto >ndino, Eniversidad >#stral, :#seo de
Aellas >rtes
1-. En el nombre de <on*resos y <ertmenes, en tt#los de leyes y cabecera de peridicos y
revistas: 'ey de 3res#p#esto, 3remio <ervantes, Aienal de Sao 3a#lo, Bestival de la D8I,
El :erc#rio, 'a Cacin.
1.. En los tt#los de obras de arte, de pelc#las y de libros. En los tt#los sin nombres propios
es s#ficiente con la maysc#la de la primera palabra: 'as :eninas, <rep#sc#lario, 'a
:a$a 9esn#da, 'os :iserables, 'a ?en#s de :ilo, 'a Fltima <ena, 'os 9ie%
:andamientos.
1/. En las si*las (#e expresan abreviadamente #n or*anismo internacional o #na nacin:
ECES<D, D:S, B>D, DCE, ES>, DE>, E;SS, ;>E, <EE.
10. En las si*las de empresasG entidades o sociedades: ?I>S>, IAE;I>, 8><>, <D3>, D8I,
>?I>C<>,
11. En n#estro idioma se debe escribir en minsc#la, los das de la semana, meses del a)o y
las estaciones: l#nes, martes, $#nio, a*osto, primavera, oto)o.
LAS CONJUNCIONES
'a con$#*acin es #na parte de la oracin, Invariable y carente de si*nificado propio, (#e
tiene f#ndn de enlace.
'as con$#*aciones son vocablos Invariables (#e #nen dos palabras de I*#al f#ncin
*ramatical o #ne dos proposiciones s#bordinando #na a otra o coordinndolas entre si.
<#ando son dos palabras de I*#al f#ncin *ramatical p#eden ser dos ob$etos, dos atrib#tos,
dos predicados o dos complementos.
:#chas con$#nciones se han formado a partir de preposiciones 6para (#e 4 por(#e7 o de
adverbios 6siempre (#e7.
CONJUNCIONES COORDINANTES
Copul!"#$ (#e establecen #nin de i*#aldad positiva o ne*ativa: y, e, ni
D"$%u&!"#$ (#e Indican la posibilidad de #na eleccin: o, #, o bien, bien, ora, ya, sea...
D"$!'"(u!"#$, es #n #so en repeticin de las disy#ntivas: ya... ya, ora... ora, bien... bien, #nas
veces... y otras, o...o, etc.
E)pl"*!"#$ indican #na ra%n (#e aclare lo dicho: a saber, o sea, es decir, esto es
Co&!"&u"!"#$ introd#cen #na consec#encia (#e p#ede ser s#bordinada: as (#e, de modo (#e.
A+#,'$!"#$ expresan #n obstc#lo (#e se opone entre los t,rminos (#e relacionan: pero, mas,
sino, antes, a#n(#e, antes bien, no obstante, sin embar*o, por lo dems.
CONJUNCIONES SUBORDINANTES
Co-p'!"#$ se)alan #na comparacin establecida entre la s#bordinada introd#cida por la
con$#ncin y s# principal de (#e dependa. 3#eden ser: as como, del modo (#e, de la manera (#e,
lo mismo (#e.
Co&+"*"o&l,$ se)alan la condicin imp#esta por s# oracin para el c#mplimiento de lo exp#esto
o por s# principal directa. 3#eden ser, si, caso de (#e, con tal (#e, a condicin de (#e, siempre
(#e, c#ando...
Co&$,*u!"#$ se)alan en s# oracin #n res#ltado o consec#encia de la principal de (#e
directamente depende. 3#eden ser: l#e*o, con (#e, por lo (#e, por tanto, as (#e, por
consi*#iente, p#es, as p#es, de manera (#e, de modo (#e...
Cu$l,$: (#e indican 6en la oracin (#e encabe%an7 la ra%n, el motivo, la ca#sa de s# principal
de (#e depende. 3#eden ser, por(#e, p#es, p#esto (#e, ya (#e, (#eH
F"&l,$: indican la finalidad de la oracin de (#e depende la introd#cida por estas con$#nciones.
Son: para, para (#e, a fin de (#e, con ob$eto de (#e, con el fin de (#e.
T,-po'l,$: con valor temporal de base adverbial, son: siempre (#e, antes (#e, desp#,s (#e,
l#e*o (#eH
Co&*,$"#$: marcan #na concesin, #na aceptacin de dific#ltad por parte de la oracin
s#bordinada (#e la con$#ncin introd#ce, pero s#pone al tiempo #n vencimiento de ese obstc#lo
por parte de s# principal directa, p#eden ser a#n(#e, a pesar de (#e, sin embar*o, pese a, no
obstante, por ms (#e...
Co-pl,!"#$: Introd#cen las oraciones, s#bordinadas s#stantivas: (#e.
COHERENCIA Y COHESI.N
CLASIFICACI.N DE LOS CONECTORES
'a f#ncin de los conectores es #nir oraciones, se clasifican de ac#erdo con la relacin l*ica (#e
establecen entre ellas dentro del texto:
>dicin o a#mento: 9e i*#al manera, en otras palabras, es decir, al mismo tiempo, as mismo,
en el mismo sentido, en otros t,rminos, de la misma forma.
I<a#sa y efecto: por(#e, por consi*#iente, por esta ra%n, de ah (#e, en consec#encia, por
este motivo, se*n, de tal manera (#e.
Jnfasis: sobre todo, repetimos, especialmente, lo (#e es ms importante.
;eafirmacin: con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar de
todo, de todos modos, precisamente, $#stamente.
<ontraste: por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado, en
contraste con.
<ondicin Si, s#pon*amos, s#p#esto (#e, siempre (#e, dado (#e.
Db$ecin: 3ero, sin embar*o, a#n(#e, no obstante, a#n c#ando, al contrario de.
E$emplos: 8al como, como sao tpico, en representacin, como m#estra, verbi*racia, por
e$emplo.
Drden: primero, se*#ndo, si*#iente, l#e*o, a contin#acin, finalmente, antes, ahora, desp#,s,
l#e*o, ms tarde, anteriormente, al mismo tiempo, entre tanto, act#almente, todava,
posteriormente, pronto, primeramente, se*#idamente, ltimamente, an, al final, al principio,
al inicio.
;es#men: para finali%ar, por ltimo, en sntesis, en concl#sin, en res#men, sinteti%ando,
concl#yendo, res#miendo, es(#emati%ando, para finali%ar, para concl#ir, para fini(#itar.
Dtros: KaceG desde el Instante (#e, en el c#rso de, en adelante, al mismo tiempo (#e, a
men#do, de manera (#e, y es as como, y todos los adverbios en f#ndn de conectores, como
ciertamente, etc,tera.
ORTOGRAFA DE LA J
1. En los sonidos $a, $o, $#. E$emplo: $#nta, ro$o, $amn, bara$a, ca$a, $#vent#d.
2. 'a mayor parte de las palabras terminadas en $e. E$emplo: olea$e, paisa$e, mon$e, mane$e,
embala$e, conser$e. L
Se excepta esfin*e, farin*e, larin*e, y falan*e.
!. 'as palabras (#e terminan en a$e y e$e menos prote*e: E$emplo: lina$e, tra$e, fle$e, enca$e,
*ara$e, cora$e, pa$e, venda$e, pota$e, len*#a$e.
&. 'as palabras (#e terminan en $ero y $eria menos a*enciar y derivados como a*encia, a*ente,
a*enda, e$ercer, e$emplo, e$emonia, flo$ear, co$ear, force$ear, *or$ear, lison$ear, can$ear.
-. 'os tiempos de los verbos (#e en infinitivo no lleven ni * ni $. E$emplo: prod#cir 4 prod#$o,
traer 4 tra$imos, decir4 di$imos, cond#cir 4 cond#$eron.
ORTOGRAFA DE LA C
1. 'as palabras terminadas en encia y ancia 6menos ansia7 E$emplo: obediencia, paciencia,
lactancia, vivencia, infancia, conciencia, demencia, s#ficiencia.
2. 'as palabras (#e terminan en icia, icie, e icio menos alisios. E$emplo: avaricia, 5#sticia,
patricio, e$ercido, s#perficie, planicie, calvicie, vicio.
!. 'os verbos terminados en cir y d#cir menos asir. E$emplo: ind#cir, red#cir, ad#cir, cond#cir,
l#cir, trad#cir, predecir, decir.
&. 'os verbos terminados en cer menos ser, coser y toser. E$emplo: vencer, mecer, hacer, cocer,
nacer, obedecer, pertenecer, enaltecer.
-. <onviene saber (#e al*#nas palabras llevan c al final de la slaba E$emplo: lactancia, act#al,
fraccin, friccin, infeccin, accin, inyeccin, perfecto.
ORTOGRAFA DE LA M
>ntes de la p y la b se escribe m y no n: hambre, campo, romper, hembra.
ORTOGRAFA DE LA /
1. Se #tili%a x delante de las si*#ientes slabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, proG menos: esplendor,
esplendide%, esplie*o, y derivados. E$emplo: explorar, explanada, explosivo, exprimir,
expropiar, explotar.
2. 'as palabras (#e empie%an por extra. E$emplo: extran$ero, extracto, extraccin, extradicin,
extravo, extra)o, extraordinario, extralimitar. Excepciones: estra*ado, estrafalario, estra*ar,
estran*#lar, estrata*ema, estra%a, estratosfera, estrabismo, estrato.
ORTOGRAFA DE LA V
1. 'as palabras (#e terminan en venir: contravenir, intervenir, desprevenir, prevenir, desavenir,
convenir, reconvenir, sobrevenir.
2. 3alabras (#e empie%an por eva, eve, evi y evo: evidente, evaporar, eval#ar, evitar, evento,
evol#cin, evocar, evac#ar.
!. 3alabras comp#estas con vice y villa menos billar y bceps: vicecanciller, viceversa, villa,
villana, vicealmirante, vicecns#l, villano, villancico.
&. 'as palabras (#e comien%an por lla, lle, llo y ll#: llavn, llave, llover, llovi%na, llano, lleno,
ll#via, llevadero.
-. 'as palabras (#e terminan en tivo, tiva, y vivamente: activo, positivamente, votiva.
.. 'as palabras (#e terminan en ava, ave, avo, eva, evo, iva, ive e ivo: ob$etivo, declive,
formativo, e$ec#tivo, clavo, onceavo, c#rativo, s#ave.
Excepcin: estribo, slaba, rabe, y s#s comp#estos.
/. 9esp#,s de b y d: adverbio, s#bvenir, advertir, s#bvencin, s#bversivo, adverso, advenedi%o,
advertencia.
0. 9esp#,s de las slabas le y di 6menos dib#$o, diablico, dist#rbio, y mandb#la7 levad#ra,
divino, leve, divorcio, diva*ar, levadi%o, diversin, levita.
1. 'as palabras c#ya primera slaba es ad: adversario, adversidad, advocacin.
12. 'as palabras (#e empie%an con pre, pri, pro y pol, menos prebenda, probar, probo, preboste,
probeta.
3revenir, plvora, privile*io, privado, polvo, prevalecer, provincia, polvera.
11. 'os tiempos de los verbos (#e en el Infinitivo no llevan ni b ni v 6menos el pret,rito
imperfecto de los verbos de la 1M con$#*acin y del verbo ir7 tener t#vimos, andar and#vimos,
estar est#ve, ir, vaya, iba.
12. 'levan v los nombres de los nmeros y las estaciones del a)o: octavo, noveno, primavera,
invierno, n#eve, doceavo, verano, veinte.
ORTOGRAFA DE LA Z
Se escriben con % las palabras (#e en s# pl#ral lo hacen en c: pa% 4 paces, pe% 4 peces, a#da% 4
a#daces, sa*a% 4 sa*aces, l#% 4 l#ces, cr#% 4 cr#ces.
LA ACENTUACI.N
ACENTO: Es la mayor intensidad (#e damos al sonido de #na slaba, la slaba (#e recibe esta
intensidad se llama tnica.
AGUDAS: c#ando la slaba tnica es la ltima. E$emplo: camin N caf, N s#til 4 proporcional,
seriedad, candil, etc.
4 Se acentan las (#e terminan en vocal o en C o S. E$emplo: adems, est, sali, al*n, rincn
4 Co llevan tilde las palabras a*#das terminadas en O. E$emplo: convoy, :aracay, :onterrey.
4 Si #na palabra a*#da terminada en C o S va precedida de otra consonante, no llevar tilde, a
no ser (#e sea precisamente otra C o S como: Drlens. E$emplo: Isaac, Isern, <asals
GRAVES O LLANAS: c#ando la slaba tnica es la penltima. E$emplo: d,bil, mrtir, carcter,
roble, d#lces, $oven.
4 Se acentan las palabras llanas (#e terminan en consonante (#e no sea C o S. E$emplo: mvil,
difcil, mrmol, cenit, lpi%, tctil, c,sped.
4 Se acenta c#ando finali%a en dos vocales, si la primera es d,bil y sobre ella recae la
intensidad tonal, a#n(#e si*a #na C o S. E$emplo: :ara, deca, *ento, mo, envan, ra.
4 Si termina en vocal d,bil ms dipton*o y la S. E$emplo: hacais, hablaras, sabais.
4 Se acentan las llanas acabadas en dos consonantes siendo la ltima #na C a S. E$emplo:
trceps, frceps, bceps.
ESDRJULAS: 'as (#e tienen la slaba tnica en la penltima slaba. E$emplo: *,nero, p*ina,
*ramtica, ma*nfica, martima, barmetro.
4 'as esdr$#las se acentan todas. E$emplo: m,d#la, br$#la, cncava, *ramfono, d,cimo,
plvora, rpida, l(#ida.
4 8odas las sobreesdr$#las llevan tilde. E$emplo: d*aselo, h*amelo, pdaselo.
ACENTUACI.N DE DIPTONGOS % TRIPTONGOS
Si el acento cae en #na slaba (#e lleva dipton*o o tripton*o, la tilde ha de escribirse en la vocal
ms abierta. E$emplo: parabi,n, miris, vitico, h#,rfano, averi*#is, dicesis, h#,sped,
santi*#is.
4 Si el dipton*o es #i o i# la tilde se coloca sobre la ltima vocal. Se exceptan las palabras
llanas como fl#ido, reina, h#ida, etc.
c#dese, arr#nelo, s#stit#.
4 Co se coloca tilde en dipton*os de monoslabos verbales. E$emplo: dio, f#i, f#e, vio.
CUANDO HAY0 DOS VOCALES EN HIATO
<#ando el acento recae en #na vocal (#e est en hiato con otra, se pone tilde a no, se*n las
re*las *enerales. E$emplo: pen, poeta, teatro, po,tico.
Si la vocal tnica en Kiato es #na i o #na #, siempre llevar tilde. E$emplo: vaca, ra%, ma%,
contino, bal, tranva, cada, venamos, rer, capica.
LA TILDE EN LOS MONOSLABOS
'os monoslabos no se acentan salvo en las sit#aciones en (#e p#edan conf#ndirse con otras
palabras (#e tienen diferentes f#nciones *ramaticales entonces se llama tilde diacrtica.
9e preposicin 6de7 verbo dar 6d,7
8e pronombre 6te7 s#stantivo 6 t,7
8# >d$etivo 6t#7 pronombre 6t7
El artic#lo 6el7 pronombre 6,l7
Se pronombre 6se7 ?erbo ser a saber 6s,7
:as con$#ncin 6mas7 adverbio cantidad 6ms7
:i ad$etivo 6mi7 pronombre o afirmacin 6:7
LA TILDE EN LAS PALABRAS COMPUESTAS
4 Son las palabras (#e constan de dos a ms palabra. En tales palabras, slo lleva tilde la ltima
palabra. E$emplo: entrevas, a#tomvil, decimos,ptimo, penta campen.
4 'as comp#estas con prefi$os a s#fi$os *rie*os respondern a las re*las *enerales. E$emplo:
tel,fono, tel,*rafo, televisin, cardilo*o.
4 Si lo exi*en las re*las *enerales se acentan comp#estas (#e siendo separados no se
acent#aban. E$emplo: p#ntapi,, vaiv,n, ciempi,s.
4 Kay comp#estos en los (#e pierde el acento la primera palabra. E$emplo: decimos,ptimo,
encefalo*rama, ,picohistrico.
4 'a primera palabra del comp#esto conserva la tilde en los si*#ientes casos:
I <#ando los dos vocablos se #nen por #n *#in. E$emplo: fsico4 (#mico, histrico4 social.
I <#ando se forma #n adverbio con mente. E$emplo: *ilmente, cort,smente, *rficamente.
I En las formas verbales con pronombres a)adidos (#e lo tenan o (#e forman esdr$#las:
E$emplo: comiselo, d,noslo, perdiese:
I 'os monoslabos verbales (#e solos no se acent#aban: vileles, diselo, f#monos.
DIFERENCIAS DEL POR1U20 POR1UE0 POR 1U20
Po'3u4 es #n s#stantivo y va siempre precedido de #n artc#lo o de #n determinativo c#al(#iera.
3odra s#stit#irse por el motivo o por la ca#sa. E$emplo: Co cono%co el por(#, de s# decisinG Si
ha respondido as, tendr #n por(#,. >l ser #n s#stantivo tambi,n p#ede #sarse en pl#ral. 3or(#e
es #na con$#ncin ca#sal y se #sa en oraciones (#e explican la ca#sa de la oracin principal es
i*#al a decir p#es o ya (#e. E$emplo: Co s#bo por(#e estoy m#y enfermoG te has enfadado
por(#e ,l tena ra%n.
Po' 3u4 sirve para pre*#ntar y e(#ivale a Ppor (#, ra%nQ E$emplo: Ppor (#, no te vienesQG
I*noro por (#, se me ha llamado.
LOS SIGNOS DE PUNTUACI.N
LA COMA: Se #tili%a en las si*#ientes sit#aciones:
a. En#meraciones, c#ando los diferentes elementos de i*#al clase no van #nidos por
con$#nciones cop#lativas o disy#ntivas.
b. 'os dos ltimos elementos de #na en#meracin no se separan por comas, sino se #nen por #na
con$#ncin cop#lativa.
c. 'os vocativos van siempre entre comas.
d. <#ando se interr#mpe el sentido de la oracin y se intercalan datos explicativos se ponen
entre comas. E$emplo: 3edid, y se os darG y hallar,isG llamad, y se os abrir.
e. Entre los miembros de #na cl#s#la, independientes entre s a#n(#e preceda #na con$#ncin.
f. En frases con$#ntivas: E$emplo: #na novia, m#y de casa, es lo (#e t necesitas.
*. <#ando se invierte el orden re*#lar de la oracin, o la oracin s#bordinada precede a la
principal. E$emplo: a este paso, no lle*aremos n#nca.
h. Se #sa coma para separar acotaciones en *er#ndio o de participio absol#to. E$emplo: los
al#mnos, except#ando los presentes, sern amonestados.
i. En Brases adverbiales intercaladas: >noche c#ando dorma, so),, bendita il#sin, (#e #na
fontana fl#a dentro de mi cora%n. '#e*o, c#ando termine, ir, a la playa.
EL PUNTO: Sirve para terminar #na frase con sentido completo.
a. 3#nto se*#ido: se #sa c#ando terminamos #n concepto y se*#imos ra%onando sobre el mismo
tema.
b. 3#nto y aparte: indica (#e ha terminado #n prrafo. 3#ede ser por(#e se inicia #n as#nto
diferente al tratado en el prrafo anterior, o por(#e se va a tratar de otro aspecto diverso de la
misma c#estin.
c. 3#nto final: se refiere al p#nto colocado al final de #n escrito.
El PUNTO Y COMA: Es #na pa#sa intermedia entre la coma y el p#nto y se*#ido.
'o #samos para separar las partes de los prrafos (#e constan de varias oraciones, (#e ya van
separadas por comas, o c#ando la oracin (#e si*#e se refiere a todas las oraciones anteriores.
LOS DOS PUNTOS: Sirven para hacer resaltar lo (#e si*#e a contin#acin.
a. En el encabe%amiento de las cartas
b. En el sal#do al comien%o de #n disc#rso
c. 9esp#,s de las palabras a saber, por e$emplo.
d. En los doc#mentos pblicos, desp#,s de expresiones como: ha*o saber, declaro, certifico,
ordeno y mando, fallo, etc.
e. 3ara iniciar #na en#meracin
f. 3ara reprod#cir palabras text#ales propias o a$enas
*. 3ara llamar la atencin o res#mir la consec#encia de lo procedente. E$emplo: 3ero ante todo:
visiten el :#seo >r(#eol*ico. O finalmente les advierto: no ab#sen de ,l.
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS: Se #san c#ando conviene de$ar en s#spenso el sentido de #na
frase (#e es posible sobre entender. 'os casos ms frec#entes son:
a. 9e$ar #na frase Incompleta. El (#e no tiene padrinos ...
b. S#spender el final, para dar emocin y sorprender. En el momento (#e iba a dispararH se
apa* la l#%.
c. Kablar de forma entrecortada. Co sabraH posiblemente... si me decidiera.
d. 9e$ar al*o indeterminado. Sobre la polica de trnsito... me$or no hablar.
EL GUI.N: Se #sa para separar y relacionar datos o expresiones.
a. 3ara relacionar palabras (#e no son comp#estas: Ser #na conferencia norte4s#r.
b. 3ara relacionar dos fechas: ;#b,n 9aro 610./ 4 111.7
c. 3ara cortar palabras al final de lnea o ren*ln. Solo podrn dividirse por slabas apo4*eo
d. >l iniciar lo (#e dice #n persona$e en #n dilo*o 4 P"#, se ha de hacer de la firmaQ 4 di$o
Sancho.
LOS DOS GUIONES: Se #tili%an. 3ara intercalar #na explicacin como:
a. 3ara expresar #na aclaracin o comentario: 'a isla de 3asc#a 4 se*n creo 4 es bellsima.
b. <#ando se intercala al*o dentro de las palabras de #n persona$e o #na cita text#al: <aminante
no hay camino4 deca :achado4, se hace camino al andar.
EL PAR2NTESIS: Sirve para enc#adrar #n dato opcional o para citar #nas fechas (#e interesan:
3ablo Cer#da 6112& N 11/!7 obt#vo el 3remio Cbel.
LAS COMILLAS: Son necesarias para se)alar o destacar #na expresin
a. En las citas de palabras text#ales: O di$o: RK*ase la l#%S.
b. 3ara s#brayar #na palabra o frase: 'e pillamos Rcon las manos en la masaS
c. <#ando se #tili%an: vocablos extran$eros: B#imos a cenar a #n Rdrive4inS
LA INTERROGACI.N: Indican (#e es interro*ativa la oracin incl#ida entre ellos: P"#,
habr sido ese r#ido tan *randeQ
LA ADMIRACI.N: Enmarcan #n contenido (#e expresa sentimientos vivos. Se #sa en
oraciones exclamativas y con inter$ecciones. T>l ladrnU T>#xilioU T>yU
CONCORDANCIA
'a concordancia *ramatical es la manera adec#ada como se combinan las #nidades l,xicas entre
s, es la correlacin entre las diversas partes (#e inte*ran la oracin.
@eneralmente el ncleo en el sinta*ma nominal debe estar en el mismo *,nero y nmero (#e s#s
complementos. Esto (#iere decir (#e los nombres y los pronombres, en f#ncin del s#$eto,
conc#erdan en nmero y persona con el verbo.
Incorrecto: PEsted me p#edes dar #n besoQ
<orrecto: PEsted me p#ede dar #n besoQ P8 me p#edes dar #n besoQ
Co&*o'+&*" +,l +5,!"#o % ,l &o-(',
1. El ad$etivo y el nombre conc#erdan con *,nero y nmero
4 8en presentes mis sentimientos
2. Si los nombres acompa)ados por el ad$etivo son del mismo *,nero, el ad$etivo ser de este
*,nero
4 En estos momentos slo (#edan s#e)os y cora%ones olvidados
4 El da del *rado, mis me$ores ami*as y compa)eras salieron inc#mplidas.
!. El ad$etivo adopta la forma del pl#ral si acompa)a a varios s#stantivos, a#n(#e, a#n(#e
al*#no o todos est,n en sin*#lar. En c#anto al *,nero prevalece el masc#lino sobre el
femenino.
4 ?ete, ya, no ten*o ni la f#er%a ni el deseo necesarios para perdonarte.
4 Esta noche no not, r#idos ni actit#des sospechosos
&. 'os nombres colectivos como *ente, m#ltit#d, *r#po, entre otros, a pesar de tener #n sentido
pl#ral, conc#erdan en nmero sin*#lar con el ad$etivo y el verbo.
4 Kaba toda #na m#ltit#d re#nida en torno a m T"#, osoU
CONCORDANCIA DEL ARTCULO Y LOS DETERMINATIVOS CON EL NOMBRE
El artc#lo y los ad$etivos determinativos: demostrativos, posesivos e Indefinidos, en *eneral,
acompa)an a cada #no de los nombres y conc#erdan con ,l.
4 Co. Esos chico y chica f#eron vistos en el saln el da de la fiesta.
4 S. Ese chico y esa chica f#eron vistos en el saln el da de la fiesta.
4 Co. Cin*#nos hombre ni m#$er p#dieron salvarse.
4 Si. Cin*n hombre ni nin*#na m#$er p#dieron salvarse.
CONCORDANCIA DEL ADVERBIO
<#ando se #tili%a #n adverbio, ,ste se mantiene invariable sin (#e conc#erde con los dems
elementos, a#n(#e los modifi(#e.
4 Co. 'a profe de teatro parece media sorda.
4 Si. 'a profe de teatro parece medio sorda.
CONCORDANCIA DEL VERBO CON EL SUJETO
El verbo conc#erda con s# s#$eto en nmero y persona.
4 Oo soy #no de los "#e ms te (#iere
<#ando el verbo haber se #tili%a en forma impersonal, no admite concordancia, p#esto (#e
carece de s#$eto.
4 Co ha habido m#chas veces d#rante las c#ales has aparecido en mis s#e)os, o me$or, en mis
pesadillas.
4 S. En m#chas ocasiones has aparecido en mis s#e)os, o me$or, en mis pesadillas.
CONCORDANCIA DE SENTIDO
En al*#nas ocasiones se p#ede #tili%ar invariablemente #na concordancia sin*#lar o pl#ral,
masc#lina o femenina, se*n el contexto o el caso en el c#al se emplea
4 S# ma$estad es m#y apreciado en este reino
4 Ested es *enerosos 6a7
Kay casos en (#e la concordancia es empleada por el hablante para identificarse con el oyente, o
para mostrarte s# solidaridad, s# simpata o, incl#so, s# eno$o.
4 PO cmo vamos con ese traba$oQ
4 >s (#e si*amos, Tvamos m#y bienU UOa va siendo hora de (#e nos pon*amos a est#diarU
LA INTERJECCI.N
Estn <onsideradas act#almente como #na parte de la oracin, sino como #na oracin completa.
S#elen ser palabras o expresiones (#e se escriben entre si*nos de admiracin y tienen #n
si*nificado emotivo p#es trad#cen #n estado de nimo.
4 T3or 9iosU T>l diabloU T:adre maU T?l*ame 9iosU T?ayaU TB#eraU T9iosU
'as Inter$ecciones propias son palabras "#e slo se #san como inter$eccin. E$emplo: bah,
caramba, hola, ol,, oh, %as, a$, %ape, arre, ea.
'as Inter$ecciones impropias son otras palabras (#e adems de otras f#nciones p#eden hacer la
f#ncin de inter$ecciones: o$o, atencin, vamos, m#era, socorro, bravo, viva, anda, (#, horror,
arriba, como, 9ios mo.
PREPOSICIONES
'as preposiciones no tienen si*nificado l,xico, sino slo *ramatical, por ello, la preposicin no
p#ede #nir preposiciones sino nicamente palabras con s# complemento.
4 a, ante, ba$o, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, se*n sin, so,
sobre, tras 6cabe y so estn en des#so7
'as loc#ciones prepositivas son: delante de, deba$o de, tras de, a f#er%a de, por $#nto a, en favor
de, por deba$o de, detrs de, en medio de, en pos de, por delante de, en l#*ar de, con r#mbo a,
encima de, en contra de, por encima de, en ve% de, con destino a.