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b.1.

Denominacin completa del Seminario


Derechos Humanos en entornos digitales
b.2. Modalidad:
b.2.2. Seminario
b.3. Carga horaria total del seminario
3 horas semanales de cursada, ms una opcional de consulta semanal. 64 hs totales.
b.4. Profesor a cargo del dictado del curso
Beatriz Busaniche
b.5. Euipo docente ! funciones de cada integrante
"#P$ %ariano &iszniac'i
(!udantes$ )iego *+mez
,ebastin Concetti
-arina .uchetti
(!udantes alumnos$ E/elin 0eidel 1Estudiante de letras de 2ilosof3a ! .etras4
Carolina %art3nez Elebi 1estudiante Cs. de la Comunicaci+n, 2,5C, 6B(4
Ezeuiel %art3n (cu7a 1estudiante de .etras, 2ilosof3a ! .etras, 6B(4
*uido *amba 1estudiante de .etras, 2ilosof3a ! .etras, 6B(4
*onzalo 8uintas 1estudiante de Cs. de la Comunicaci+n, 2,5C, 6B(4
b.6. Cuatrimestre de dictado
Primer cuatrimestre.
b.7. Objetivos enerales de la asignatura
El seminario propone un espacio de estudio, anlisis ! refle9i+n sobre el e:ercicio de los
)erechos 0umanos en entornos mediados por tecnolog3as de informaci+n ! comunicaci+n, con
particular ;nfasis en los aspectos regulatorios. El e:ercicio adecuado de la libertad de e9presi+n
en <nternet e9ige el resguardo de una serie de garant3as fundamentales ue en la actualidad se
encuentran ba:o amenaza, por los cambios pro/ocados en los marcos regulatorios ue afectan
al comportamiento t;cnico de la <nternet. El seminario se propone e9plorar la relaci+n entre los
derechos humanos ! los entornos digitales, haciendo especial ;nfasis en el derecho a la
pri/acidad, analizado desde los tratados internacionales ue garantizan su e:ercicio hasta las
regulaciones locales de protecci+n de datos= el derecho de acceso a la cultura ! a la
informaci+n ! la tensi+n entre este derecho ! el refuerzo del derecho de autor, :unto con las
estrategias de obser/ancia de la propiedad intelectual ue suponen una amenaza a la libertad
de e9presi+n, tales como los sistemas t;cnicos de filtrado, acceso ! monitoreo, as3 como los
sistemas de notificaci+n ! ba:a de contenidos= la libertad de e9presi+n ! los nue/os marcos
normati/os$ responsabilidad de los intermediarios de ser/icios de <nternet, neutralidad de la red,
ciberdelitos, control, filtrado ! censura en <nternet.
.a metodolog3a te+rico prctica permitir articular el aborda:e conceptual con el debate de
pol3ticas p>blicas ue tiene directa incidencia en el e:ercicio de )erechos 0umanos en el
entorno digital.
Objetivo general
(nalizar los diferentes instrumentos legales internacionales ! nacionales de regulaci+n del
entorno digital, asociados al e:ercicio de los )erechos 0umanos.
b.7.1.1. Objetivos espec!"icos #Saberes $ue van a ad$uirir los estudiantes%
(nalizar el margo global de la gobernanza de <nternet ! los principales debates legales
! t;cnicos ue tienen impacto en el e:ercicio de )erechos 0umanos.
(nalizar el marco regulatorio ! los principales aspectos /inculados al e:ercicio del
derecho a la intimidad ! la protecci+n de datos personales en el entorno digital.
(nalizar la tensi+n entre el e:ercicio de los )erechos Culturales consagrados en los
Pactos de )erechos 0umanos ! las restricciones de la propiedad intelectual en <nternet.
E/aluar las principales amenazas al e:ericicio de la llibertad de e9presi+n en <nternet.
E/aluar los marcos internacionales ue regulan el ?cibercrimen@ ! conocer ! analizar
las nue/as tendencias en materia de ?ciberdelitos@ ! sus tensiones con las garant3as
constitucionales en (rgentina.
b.7.2 &undamentacin ' (ropuesta integral de seminario
El entorno digital propone una serie de debates p>blicos en relaci+n a la construcci+n de
pol3ticas ! regulaciones ue tiene impacto directo en el e:ercicio de los derechos humanos.
)esde la consolidaci+n global del concepto de ,ociedad de la <nformaci+n, tras la Cumbre
%undial de la ,ociedad de la <nformaci+n realizada en *inebra 1ABB34 ! #>nez 1ABB54, los
debates sobre las regulaciones /inculadas a <nternet han cobrado importancia creciente. El
ob:eti/o de este seminario es analizar dichos debates, su /igencia ! los principales desaf3os !
oportunidades ue representan para el e:ercicio de los derechos humanos en el entorno digital.
En primer lugar, el seminario realizar un aborda:e te+rico del sistema internacional de los
derechos humanos, en relaci+n a las negociaciones ! debates actuales sobre regulaciones de
<nternet, para luego, con este marco conte9tual, abordar aspectos espec3ficos tales como$
C .ibertad de e9presi+n en <nternet$ .egislaci+n /igente ! garant3as constitucionales, sistemas
de responsabilidad de <ntermediarios, filtrado ! censura en la red.
C )erecho a la <ntimidad$ El derecho de habeas data, el marco constitucional ! la le! de
protecci+n de datos personales. Principios filos+ficos ! debates sobre sociedades /igiladas.
,istemas de Detenci+n de datos por parte de empresas pri/adas ! sus modelos de negocios.
%onitoreo ! /igilancia por parte de Estados, Biometr3a, Espiona:e, situaci+n legal.
C )erechos Culturales ! )erechos de (utor$ #ratados internacionales de )erechos 0umanos !
la incorporaci+n de los derechos culturales ! derechos autorales. .e!es ! tratados antipirater3a
en el mundo. #endencias legislati/as en materia de obser/ancia.
C Ciberdelitos$ #ratados internacionales de Cibercrimen, definici+n de los delitos informticos,
protecci+n de menores en la red. )ebates de la legislaci+n penal en entornos de nue/as
tecnolog3as. 0ac'ers, Crac'ers ! la construcci+n del discurso de la cibercriminalidad ! la
pirater3a.
b.). *ontenidos desglosados por unidades+ mdulos o similares
,ntroduccin
,istema <nteramericano de )erechos 0umanos. Pacto <nternacional de )erechos Econ+micos,
,ociales ! Culturales. Pacto de )erechos Ci/iles ! Pol3ticos. )eclaraci+n 6ni/ersal de los
)erechos 0umanos. .a :eraru3a normati/a ! la supremac3a constitucional sobre las le!es. .os
)erechos 0umanos en la Constituci+n Eacional. Degulaciones de <nternet.
(rimera parte
-ibertad de ./presin en ,nternet: *arant3as para la .ibertad de e9presi+n en <nternet en
(rgentina. .e! A6B3A. ,istema <nternacional. )eclaraciones de .ibertad de E9presi+n de los
Delatores del ,istema <nternacional de los ))00. Principales amenazas$ Desponsabilidad de
<ntermediarios. 2iltrado ! Censura. Protecci+n de menores. )octrina de la Ciberseguridad.
Cop!right ! .ibertad de E9presi+n. Eeutralidad de la Ded.
Segunda parte
Derecho a la ,ntimidad en ,nternet: *arant3zas Constitucionales, art. FG de la Constituci+n
Eacional ! )erecho de 0abeas )ata. .a intimidad en el conte9to de los )erechos 0umanos.
)ebates filos+ficos sobre las sociedades de control. Detenci+n de datos por parte de
empresas pri/adas, modelos de negocios basados en los datos personales. %onitoreo estatal$
biometr3a, espiona:e, la doctrina de la ciberseguridad.
0ercera parte
Derechos de 1utor ' 1cceso a la cultura: #ratados <nternacionales de ))00, <ncorporaci+n
de los )erechos Culturales ! los )erechos de (utor. .e!es ! tratados antipirater3a. #endencias
legislati/as en materia de obser/ancia$ ,5P(, P<P(, (C#(, #PP. Propuestas de control de
<nternet. )erecho de (cceso a la Cultura en entorno digital.
*uarta parte
*iberdelitos ' garant!as constitucionales$ Con/enci+n de Ciberdelito de Budapest. )octrina
de la Ciberseguridad. El rol de los EE66. El discurso de la seguridad en <nternet. )elitos
informticos. .a construcci+n de nue/os tipos penales aplicados a la red. #ensiones con el
sistema de debido proceso, la presunci+n de inocencia ! las garant3as constitucionales.
#ensi+n entre Ciberseguridad H *arant3as Constitucionales H .ibertad. (nlisis de casos.
b.G. Bibliograf3a *eneral dentro de cada unidad
b.2.1.1. 3ibliogra"!a espec!"ica dentro de cada unidad
,ntroduccin
5E(<E)<(, ".%. 1ABB44 ?<nstituciones de )erecho Constitucional@. Errepar.
0EDDEE)5D22, ) I B<)(D# C(%P5,, *. 1FGGF4 ?Principios de )erechos 0umanos !
*arant3as@, E)<(D.
.E,,<*, . 1ABBF4 ?El c+digo ! otras le!es del ciberespacio@. #aurus
-6DB(.<"(, ". *E.B,#E<E, E. 1ABB54 ?*obernanza de <nternet. (suntos, (ctores !
Brechas@ )iplo 2oundation, *inebra. )isponible en
http$JJte9tus.diplomac!.eduJte9tusbinJen/JscriptsJPoolJ*etBin.aspK<)PoolLFBGB
%(##E.(D#, (. 1ABBA4 ?0istoria de la ,ociedad de la <nformaci+n@ Paid+s.
.ecturas complementarias
%5D,E<-, ". 1FGGG4 The Universal Declaration of Human Rights. Origins, Drafting and
Intent. Philadelphia, Penns!l/ania$ 6ni/ersit! of Penns!l/ania Press.
(rimera (arte
BED#5E<, E 1ABFA4 ?0acia una <nternet libre de censura@ 2acultad de )erecho de la
6ni/ersidad de Palermo. Centro de Estudios para la .ibertad de E9presi+n.
.( D6E, 2 1ABFF4 )eclaraci+n con:unta de relatores de libertad de e9presi+n de organismos
internacionales sobre <nternet. )isponible en
http://www.oas.org/es/cidh/expresion/showarticle.asp?artID=848&lID=2
BECERRA, M. (2013) Debates sobre Neutralidad de la Red en el Senado. (Versin
Taquigrfica) Disponible en http://martinbecerra.wordpress.com/2013/06/06/sesion-
de-comision-en-el-senado-sobre-neutralidad-de-la-red/
Lecturas complementarias:
DUTTON W. (2011) Freedom of Connection - Freedom of Expression: The
Changing Legal and Regulatory Ecology Shaping the Internet. UNESCO.
Disponible en http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1654464
Segunda (arte
)E.E6ME, * 1FGG54 ?PostCscriptum sobre las sociedades de control@, enCon/ersaciones,
PreCte9tos, Nalencia, disponible en
http://www.oei.org.ar/edumedia/pdfs/T10_Docu1_Conversaciones_Deleuze.pdf
E<,,E%B(6E, 0. 1ABFF4 ?Pri/acidad (menazada. #ecnolog3a, pol3tica ! la integridad de la
/ida social@ 5c;ano Editores.
&("C%(E, * 1ABFF4 ?El o:o absoluto@. %anantial Editores
)EB(E)<, E. 1ABF34 ?El despliegue de las nue/as tecnolog3as de control en la ciudad de
Buenos (ires@. En De/ista de la 2acultad de Ciencias ,ociales. Ero. O3. %a!B ABF3. pp. GAC
GP.
,5.5NE, ) 1ABBP4 ?<Q/e got nothing tohideQ and other %isundeststandings of Pri/ac!@ . San
Diego Law Review, Vol. 44, p. 745, 2007 GWU Law School Public Law Research
Paper No. 289 #raducci+n a cargo de la ctedra. )isponible en
http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=998565
.( D6E, 2. 1ABF34 )eclaraci+n con:unta sobre programas de /igilancia ! su impato en la
libertad de e9presi+n. http://www.oas.org/es/cidh/expresion/showarticle.asp?
artID=926&lID=2
0ercera (arte
C5DDE(, C. 1ABBG4 ?)erecho a la cultura ! derecho de propiedad intelectual. 0acia un
nue/o euilibrio@ en )esea guardar los cambiosK Centro Cultural Espa7a C+rdoba.
GREEN, M. (2000) El proceso de elaboracin del apartado c) del prrafo 1 del
artculo 15 del Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
E/C.12/2000/15.
C0(P%(E, (. 1ABBF4 La propiedad intelectual como derecho humano: obligaciones
dimanantes de apartado c del p!rrafo I del "rt#culo $% del &acto Internacional de Derechos
'con(micos, )ociales * +ulturales. Bolet3n de derecho de autor, 6EE,C5. Nol. RRRN, no 3,
ABBF. )octrina.
B6,(E<C0E, B 1ABFB4 'l e,ercicio de los derechos culturales en el marco de los monopolios
del derecho de autor. #raba:o final para )erecho del (rte ! la Cultura. %aestr3a en Propiedad
<ntelectual. 2.(C,5 (rgentina. )isponible en l3nea en http://www.bea.org.ar/wp-
content/uploads/2010/10/busaniche.final_.derechoarteycultura1.pdf
.E%.EI, %. .EN<EE, ). P5,#,) 1ABFF4 ?)onQt brea' the <nternet@ Stanford Law Review
Online, Vol. 64, p. 34, December 2011
Stanford !blic Law "or#in$ aper %o. 1&'(&(& #raducci+n a cargo de la ctedra.
*uarta (arte
Maffaroni, E. 1FGGO4 )erecho Penal. Parte *eneral. #omo <. Ediar.
&(.., ) 1ABBP4 ?Cibercrime, %edia and <nsecurit!. #he ,haping of Public perceptions of
cibercrime@. Centre for Criminal "ustice ,tudies, 6ni/ersit! of .eeds, 1traducci+n al espa7ol
a cargo de la ctedra4.
(*(%BEE, *. 1ABB54 Estado de e9cepci+n. 0omo sacer, <<, <. 1Costa, </ana ! Costa 2la/ia,
trads4 Buenos (ires, (driana 0idalgo.
b.FB. %etodolog3a de ense7anza.
b.14.1.1. *lases tericas+ pr5cticas+ terico 6 pr5cticas.
El seminario desarrollar los principales aspectos regulatorios asociados a internet, a tra/;s de
traba:o sobre documentos internacionales de )erechos 0umanos, +rganos de aplicaci+n !
propuestas regulatorias. Principalmente se realizar traba:o prctico sobre anlisis de casos !
su incidencia en los diferentes temas propuestos para el seminario. ,e promo/er la
in/estigaci+n ! el debate por parte de los estudiantes, a lo ue se combinar la presentaci+n
te+rica de los temas tratados.
b.FF. D;gimen de e/aluaci+n ! promoci+n
Para aprobar la materia se deber cumplir con el P5S de asistencias a las clases ! la
aprobaci+n de dos instancias de e/aluaci+n$ una presentaci+n oral por parte de los estudiantes
/inculada a alguno de los temas planteados en los e:es temticos ! un traba:o final escrito,
indi/idual, a modo de ensa!o sobre la problemtica planteada en la materia.
El traba:o final deber dar cuenta de la lectura de la bibliograf3a ! la elecci+n de un tema
espec3fico, dentro de los n>cleos temticos donde se aborde el estado de situaci+n, el conflicto
! las principales posiciones en el debate alrededor del tema seleccionado. )urante el seminario
se ofrecer asistencia a los alumnos en la elecci+n ! elaboraci+n de este ensa!o, en el cual se
e/aluar la pertinencia del tema seleccionado, la calidad acad;mica del art3culo ! los aportes
ue este realice al debate planteado.
b.FF.F.A. Deuisitos de regularidad
(sistencia al P5S de las clases
b.11.1.7. (romocin directa o con e/amen "inal
(probaci+n con un traba:o final indi/idual obligatorio.
b.FF.F.4. %odalidad de e/aluaci+n de los estudiantes$ parciales, monograf3as, traba:os
prcticos, pro!ecto de tesina.
6na presentaci+n oral ! un traba:o prctico final escrito indi/idual.