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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Curso académico 2013-201
IDENTI!ICACI"N # CARACTER$STICAS DE LA ASIGNATURA
Código Créditos ECTS 6
Denominación T%or&a d%' Com%rcio I()%r(acio(a'
Titulación/es - Grado en Economía
Centro Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Semestre - Séptimo (Grado Economía Car!cter "ptati#a
$ódulo/s %n!lisis Económico
$ateria/s $icroeconomía
&ro'esor/es
(om)re Despac*o
Correo Electrónico
(&!gina +e)
Titulación y Grupo
,uan $edina García-
-ierro
6.
/mmedina0une12es
campus#irtual2une12es
- Grado Economía
Grupo 3nico
4rea/s de
conocimiento
Fundamentos del %n!lisis Económico
Departamento/
s
Economía
&ro'esor
coordinador
(si *ay m!s de
uno
,uan $edina García--ierro
O*+ETI,OS # COMPETENCIAS
O-.%)i/os
52 %n!lisis de los pro)lemas )!sicos #inculados a la e1istencia de economías a)iertas
al comercio internacional2
62 %n!lisis del e'ecto del esta)lecimiento o supresión de instrumentos de política
comercial2
Com0%)%(cias
C768 9ue los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su tra)a/o o #ocación de
una 'orma pro'esional y posean las competencias :ue suelen demostrarse por medio
de la ela)oración y de'ensa de argumentos y la resolución de pro)lemas dentro de su
!rea de estudio2
C7;8 9ue los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos rele#antes
(normalmente dentro de su !rea de estudio para emitir /uicios :ue incluyan una
re'le1ión so)re temas rele#antes de índole social< cientí'ica o ética2
C7=8 9ue los estudiantes puedan transmitir in'ormación< ideas< pro)lemas y
soluciones a un p3)lico tanto especiali>ado como no especiali>ado2
C7?8 9ue los estudiantes *ayan desarrollado a:uellas *a)ilidades de aprendi>a/e
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía2
CG58 Capacidad para identi'icar y anticipar pro)lemas económicos rele#antes< tanto
en el !m)ito pri#ado como en el p3)lico< de discutir las alternati#as de resolución y de
seleccionar las m!s adecuadas2
CG68 Capacidad para aportar racionalidad al an!lisis y a la descripción de cual:uier
aspecto de la realidad económica2
CG;8 Capacidad para aplicar al an!lisis de los pro)lemas económicos criterios
pro'esionales )asados en el mane/o de instrumentos técnicos2
CT1: Conocimientos de informática y dominio de las TIC
CT2: Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua castellana
CT=8 Capacidad de gestionar, analizar y sintetizar la información
CT?8 Capacidad de trabajar en equipo
CT@8 Capacidad de aprendizaje autónomo
CT5.8 Capacidad para la resolución de problemas
CT568 Capacidad de organización y planificación
C!: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la econom"a
internacional#
TEMAS # CONTENIDOS
*r%/% d%scri0ci1( d%' co()%(ido
$odelos teóricos de comercio internacional2 E'ectos de los di'erentes instrumentos de
política comercial2 %rgumentos a 'a#or y en contra del li)re comercio2
T%mario d% 'a asi2(a)ura
TEMA 13 INTRODUCCI"N A LA ECONOM$A INTERNACIONAL
Co()%(idos )%1ricos3 Amportancia del comercio internacional2 Ganancias del
comercio2 &atrones de comercio2 &roteccionismo #s li)re comercio2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGS6< CED;< CEDB< CED6.< CE&;2
Co()%(idos 0r4c)icos3 %plicación de los contenidos teóricos a tra#és de e/ercicios y
casos aplicados2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA?< CGS6< CE&52
TEMA 23 LA TEOR$A NEOCL5SICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
Co()%(idos )%1ricos3 Centa/a comparati#a y coste de oportunidad2 El modelo
ricardiano2 Ganancias del comercio2 Salarios relati#os2 Adeas erróneas so)re la
#enta/a comparati#a2 E#idencia empírica2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGS6< CED;< CEDB< CED6.2
Co()%(idos 0r4c)icos3 %plicación de los contenidos teóricos a tra#és de e/ercicios y
casos aplicados2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA?< CGS6< CE&52
TEMA 33 EL MODELO 6EC7SC6ER-O6LIN3 DOTACI"N DE RECURSOS #
COMERCIO
Co()%(idos )%1ricos3 El modelo de una economía con dos 'actores2 Teorema de
-ecDsc*er-"*lin2 Teorema de Ey)>cynsDi2 Teorema de Stolper-Samuelson2 E#idencia
empírica2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGS6< CED;< CEDB< CED6.2
Co()%(idos 0r4c)icos3 %plicación de los contenidos teóricos a tra#és de e/ercicios y
casos aplicados2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA?< CGS6< CE&52
TEMA 3 ECONOM$AS DE ESCALA # COMPETENCIA IMPER!ECTA
Co()%(idos )%1ricos3 Economías de escala y #enta/a comparati#a2 El comercio
intraindustrial2 Economías e1ternas2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGS6< CED;< CEDB< CED6.2
Co()%(idos 0r4c)icos3 %plicación de los contenidos teóricos a tra#és de e/ercicios y
casos aplicados2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA?< CGS6< CE&52

TEMA 83 LOS INSTRUMENTOS DE LA POL$TICA COMERCIAL
Co()%(idos )%1ricos3 %ranceles2 Cuotas de importación2 Su)sidios a la e1portación2
Eestricciones #oluntarias a la e1portación2 "tras )arreras comerciales2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGS6< CED;< CEDB< CED6.< CE&;< CE&5B2
Co()%(idos 0r4c)icos3 %plicación de los contenidos teóricos a tra#és de e/ercicios y
casos aplicados< complementado con un tra)a/o dirigido2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA?< CG&=< CG&B< CGS6< CE&52
TEMA 93 LA ECONOM$A POL$TICA DE LA POL$TICA COMERCIAL
Co()%(idos )%1ricos3 %rgumentos a 'a#or del li)re comercio2 %rgumentos en contra
del li)re comercio2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA=< CGA@< CGS6< CED;< CEDB< CED6.< CE&5B2
Co()%(idos 0r4c)icos3 %plicación de los contenidos teóricos mediante un tra)a/o
dirigido2
Competencias3 CGA5< CGA;< CGA?< CG&=< CG&B< CGS6< CE&52
M%)odo'o2&a d% 'os co()%(idos )%1ricos :)%mas 1-9;
Clase magistral participati#a en Grupo Grande< donde se e1pondr!n los contenidos
teóricos de la asignatura con la ayuda de materiales )i)liogr!'icos y audio#isuales
(&oFer&oint2 Gas diapositi#as estar!n a disposición de los alumnos en el Campus
Cirtual de la HE1 (campus#irtual2une12es2
M%)odo'o2&a d% 'os co()%(idos 0r4c)icos :)%mas 1-8;
Eesolución de e/ercicios y casos aplicados2 Discusión de noticias de actualidad y
artículos de in#estigación económica2
M%)odo'o2&a d% 'os co()%(idos 0r4c)icos :)%mas 8-9;
Eeali>ación de un tra)a/o dirigido relacionado con los contenidos desarrollados en los
temas ? y 62 &ermitir! e#aluar los conocimientos teóricos y pr!cticos ad:uiridos a
tra#és de la )3s:ueda y selección de in'ormación< interpretación de la misma y
presentación de los resultados2
ACTI,IDADES !ORMATI,AS
6oras d% )ra-a.o d%' a'um(o 0or )%ma Pr%s%(cia' S%2uimi%()o
No
0r%s%(cia'
T%ma To)a' GG S TP EP
5 Teoría
55 = B
52 &r!ctica
B 5 6 =
62 Teoría
5I B 56
62 &r!ctica
56 ; ;<6? 5<6? @<B?
;2 Teoría
56 ? I
;2 &r!ctica
@ 6 6 =
=2 Teoría
6. = I
=2 &r!ctica
56<6? 6 ; 5 ?
?2 Teoría
56 B 5.
?2 &r!ctica
B ; ; B
62 Teoría
55 ; 6 ?
62 &r!ctica
6 5 6 ;
E#aluación del Con/unto
=<B? 6<B? 6
TOTAL
180 <=8 18<28 <28 >8<=8
GG8 Clase en Grupo Grande (entre =. y @. alumnos de media seg3n titulación
S8 Clase en Seminario (entre 6. y =. alumnos de media seg3n titulación8 desdo)le del GG
T&8 Tutorías &rogramadas (entre ? y @ alumnos de media seg3n titulación
E&8 Estudio personal del alumno< tra)a/o indi#idual o en grupo< lectura de )i)liogra'ía222
CRITERIOS # SISTEMAS DE E,ALUACI"N
✓ El sistema de e#aluación de la asignatura es &EESE(CA%G2 Se )asar! en dos
e1!menes parciales y en la reali>ación y de'ensa de un tra)a/o tutelado2
J Gos %?4m%(%s consistir!n en la resolución de #arios e/ercicios pr!cticos
relacionados con los contenidos desarrollados en el programa de la asignatura2 En la
e#aluación de los e/ercicios< primar! el desarrollo analítico y la correcta interpretación
de los resultados so)re la e1actitud de las soluciones2 (o se puntuar!n las respuestas
am)iguas ni las e1posiciones :ue no respondan con claridad a lo :ue se pregunta2
Gos errores conceptuales in#alidar!n la pregunta2
- El primer parcial comprender! los temas 5-; y supondr! un ?.K de la nota 'inal2
- El segundo parcial a)arcar! los temas =-6 y representar! un ;.K de la nota 'inal2
El primer parcial se reali>ar! a mediados del semestre y el segundo< al 'inali>ar el
mismo2
&ara superar la asignatura es condición necesaria o)tener al menos ? puntos so)re
5. en am)os e1!menes2
Gos parciales son li)eratorios para las con#ocatorias del curso 6.5;-5= (/unio<
septiem)re y e1traordinaria de 'e)rero2
J El )ra-a.o aplicar! los contenidos teóricos y pr!cticos ad:uiridos en los temas ? y 62
%)ordar! un caso real de esta)lecimiento de un instrumento de política comercial y
sus consecuencias en términos de )ienestar2
- El tra)a/o representar! un 6.K de la nota 'inal y ser! reali>ado de 'orma indi#idual o
por un e:uipo de dos personas< :ue e1pondr!n en el aula sus resultados principales2
El tra)a/o de)er! entregarse en papel en el pla>o esta)lecido2 (o se admitir!n
tra)a/os en#iados por e-mail2
Ga nota del tra)a/o se conser#ar! para las con#ocatorias del curso 6.5;-5=< y sólo se
tendr! en cuenta en la cali'icación del acta o'icial si en am)os e1!menes se supera el
mínimo de ? puntos so)re 5.2
✓ E1cepcionalmente< se esta)lece un sistema de e#aluación (" &EESE(CA%G para
a:uellos estudiantes :ue /usti'i:uen su imposi)ilidad de asistir a las clases2 Su
e#aluación se limitar! a los e1!menes parciales< al entenderse :ue las competencias
ad:uiridas durante la reali>ación del tra)a/o dirigido sólo pueden ser e#aluadas con
un seguimiento continuado del curso2
*I*LIOGRA!$A # OTROS RECURSOS
7i)liogra'ía )!sica3
L Mrugman< &2E2N ")ts'eld< $2N $elit>< $2,28 Economía internacional. Teoría y política2
&rentice--all< 6.56 (IO ed2
FFF2aFlonline2com/DrugmanPo)st'eld
7i)liogra'ía complementaria3
- 7a/o< Q28 Teorías del comercio internacional2 %ntoni 7osc*< 5II52
- 7engoc*ea< %2 Camarero< $2N Canta#ella< $2N $artíne>< A28 Economía Internacional.
Cuestiones y ejercicios resueltos2 &rentice -all< 6..62
- Cac*oliades< $28 Economía internacional2 $cGraF--ill< 5II; (6O ed2
- Gon>!le>< S28 Economía internacional. Introducción a la teoría del comercio
internacional2 &ir!mide< 6..62
- Mrugman< &28 El internacionalismo «moderno». La economía internacional y las
mentiras de la competitividad2 Crítica< 6..=2
- Gindert< &2-28 Economía internacional2 %riel< 5II=2
- &olo García< ,2 $28 Comercio internacional. Teoría y técnicas2 Hni#ersidad de
Granada< 6..B2
- Tugores< ,28 Economía internacional. Globaliación e inte!ración re!ional2 $cGraF-
-ill< 6..6 (?O ed2
6ORARIOS DE TUTORIAS
Tutorías programadas (primer semestre8
&ro'esor8 ,uan $edina García--ierro
Despac*o8 6.
Días--oras (semana8 /ue#es (5.-56 *
Tutorías de li)re acceso8
&ro'esor8 ,uan $edina García--ierro
Despac*o8 6.
Días--oras (semana
&eriodo lecti#o8
&rimer Semestre8 lunes< martes y /ue#es (5.-56 *2
Segundo Semestre8 martes< /ue#es y #iernes (5.-56 *2
&eriodo no lecti#o8 martes y /ue#es (5B-6. *2
RECOMENDACIONES
R%s0%c)o a co(ocimi%()os 0r%/ios3
&ara un adecuado seguimiento de la asignatura< es con#eniente :ue el alumno *aya
superado las asignaturas "icroeconomía II y "acroeconomía II. Tam)ién es
necesario disponer de conocimientos matem!ticos su'icientes< especialmente en el
!m)ito del c!lculo di'erencial2
R%s0%c)o a' mé)odo d% %s)udio3
Dadas las relaciones e1istentes entre los distintos temas del programa< es
recomenda)le :ue el alumno realice un seguimiento continuado de la asignatura2