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INFORME Nº 002
De :
 Asto Carranza ,Cristian
 Cerna Flores, Eduardo
 Díaz López, Graciela
 De La Cruz collave , Helida
 Fachin Espinoza, sonny
 Montenegro Alvites, J aime
 Rivera Carranza ,Allison
 Rurush Zegarra ,Omar
 Tisoc García, julio


Al : Ing. Alejandro Zegarra Chávez.
Docente del curso (práctica)
Asunto: Informe de la Práctica “CARTABONEO DE PASOSY MEDIDA DE
”. DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES
Fecha: Trujillo, 03 de Mayo del 2014.


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1.0. INTRODUCCIÓN

En el informe que a continuación presento, explico el trabajo conjunto de un grupo de
estudiantes de la Universidad Cesar Vallejo, con la finalidad de que estos puedan hacer
práctica de la teoría antes enseñada, así mismo pudiendo complementar y reforzar los
conocimientos ya adquiridos en las aulas.

También doy a conocer como realizar, “cartaboneo de pasos y medida de distancias a
” puntos inaccesibles

Así mismo presento la definición de cartaboneo de pasos y medida de distancias a
, para el mejor entendimiento de la práctica. puntos inaccesibles

























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2.0. MEMORIA DESCRIPTIVA:

2.1. ANTECEDENTES:
En la época en que se construyó el templo de Amón, entre 1524 y 1212 AC, el
codo real venía utilizándose en Egipto como medida estándar al menos desde
hacía 2.000 años. La mayoría de los pueblos que comerciaban con Egipto,
desde los nubios en el sur hasta los babilonios en el nordeste, adoptaron el
mismo sistema. Aunque la unidad de medida variaba de una región a otra,
siempre se basaba en las dimensiones del cuerpo humano.
El codo real equivalía a la distancia del codo hasta la punta de los dedos
extendidos, unos 53 cm. El codo se dividía a su vez en 28 (dígitos),
equivalentes al ancho de un dedo. Cuatro dígitos sumaban un shesep, el ancho
de la palma. Un codo real constaba de siete palmas y un codo corto de seis
(unos 45 cm). Para medir distancias más largas, los egipcios empleaban la
khet (vara), que equivalía a 100 codos (52 m) y el iteru (río), equivalente a
20.000 codos (10 km).
2.2. UBICACIÓN POLÍTICA:
 Departamento: La Libertad
 Provincia: Trujillo.
 Distrito: Víctor Larco Herrera.
 Dirección: En la ucv.
2.3. VÍAS DE ACCESO:
Nos reunimos en el laboratorio de suelos, en donde recibimos instrucciones
previas a la práctica, nos implementamos con el equipo necesario para
realizarla (winchas y jalones), luego nos dirigimos a la ala explanada de ucv
donde dimos inicio a la práctica.
2.4. CLIMA: Día nublado con temperatura entre 18 y 20ºC


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3. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO PRINCIPAL:
 Realizar cartaboneo de pasos y medida de distancias a puntos
inaccesibles, con los métodos descritos previamente por el docente.

3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Realizar la medida de una distancia indicada utilizando el cartaboneo de
pasos.
 Calcular el error relativo de todos los integrantes del grupo
 Realizar la medida de distancias a puntos inaccesibles utilizando el trazo
de perpendiculares y semejanza de triángulos.


4. JUSTIFICACIÓN:

Las prácticas realizadas los días sábado 20 de abril y jueves 01 de mayo del
2014 fueron ejecutadas para medir una distancia a través del cartaboneo de
pasos y medir la distancia entre puntos inaccesibles
Porque necesitamos aplicar la teoría que se nos ha enseñado a través de la
demostración de cada uno de nosotros al realizar cada método descrito
anteriormente.








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5. MARCO TEÓRICO:

5.1. CARTABONEO DE PASOS
DEFINICION.-la medición por pasos o cartaboneo es un proceso que tiene por
finalidad determinar la longitud del paso topográfico, operador u estudiante de
topografía la secuencia de carboneo es la siguiente:
 Medir una longitud sobre el terreno a cartabonear
 Contar el número de pasos en la longitud medida
 Repetir el conteo de pasos por lo menos 5 veces
 Determinar el promedio de pasos
 Obtener la longitud promedio de cada paso
El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la medición
de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de
otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta
longitud se halla dividiendo el promedio del número de pasos dados en una
determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este método
permite medir distancias con una precesión entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto,
solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

PROCEDIMENTO A SEGUIR:
En primer lugar se camina 2 veces (ida y vuelta) en dirección de la distancia
que queremos medir, en estas cuatro veces que uno recorre el camino a medir
tiene que anotar el número de pasos que contó en cada ida y en cada vuelta,
se divide la distancia recorrida entre el número de pasos en cada ida y en cada
vuelta, de aquí se obtiene una longitud promedio, luego se camina otra vez
pero solo de ida, contando los pasos, esta cantidad de pasos N se multiplica
por la longitud promedio, y luego esta operación nos dará como resultado la
distancia calculada.
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Después se comienza a calcular los errores, el error es igual al valor absoluto
de la distancia medida menos la distancia calculada y por último se calcula el
error relativo que se encuentra dividiendo el error por la distancia medida.


DE UNA FORMA MÁS GRAFICA TENEMOS:

TRAMO DISTANCIA (D) Nº DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M N1 D/N1=L1
2 (VUELTA) 50 M N2 D/N2=L2
3 (IDA) 50 M N3 D/N3=L3
4 (VUELTA) 50 M N4 D/N4=L4



Luego calculamos

,

y

para encontrar la longitud promedio para lo
cual aplicamos la siguiente formula.

Ahora encontramos el promedio final aplicando la siguiente formula.

Teniendo

calculamos el error aplicando la siguente formula.

|

|
Dónde:
DM; es la distancia medida
DC; la distancia calculada
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Teniendo la formula nos faltaría DC para encontrar esta distancia se camina “n”
pasos que lo representamos como

solo de ida y tenemos la siguente
formula.

5.2. MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES

La medida de distancias a puntos inaccesibles se realiza por diferentes
métodos, pero en este caso utilizaremos el método de proporcionalidad de
triángulos.
Ejemplo tomado de la medida al costado de un rio tomando a este como
punto inaccesible:

1. Se busca una zona horizontal en la orilla en que estamos que no tenga
baches, ni cuestas, que sea horizontal (sin subidas ni bajadas) y que nos
sirva como río.






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2. Se busca un "Punto de Referencia" en la orilla opuesta. Tal como una roca,
un árbol u otro que sea fácilmente reconocible y que esté lo más próximo
posible al río.


5.1 Teorema de Thales:
Como definición previa al enunciado del teorema, es necesario establecer
que dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos correspondientes
iguales y sus lados son proporcionales entre sí. El primer teorema de Tales
recoge uno de los resultados más básicos de la geometría, al saber, que:
“Si en un triángulo se traza una línea paralela a cualquiera de sus lados, se
obtiene un triángulo que es semejante al triángulo dado”.






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6. DESARROLLO DE LA PRACTICA
Nos reunimos en el laboratorio de suelos de la universidad, cada alumno tomó un jalón,
unos alumnos designados tomaron winchas y fuimos al lugar de la práctica (en la ucv);
al llegar nos dividimos en grupos de 9 integrantes, luego a cada grupo se le designo las
siguientes tareas:
1º. Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 50 metros.
2º. Encontrar la distancia promedio.
3°. Encontrar el erro relativo.
4°.Aplica el teorema de Thales.
4º. Por medio de semejanza de triángulos encontraremos las medidas de las
distancias a puntos inaccesibles indicados por el docente.
Luego cada grupo procedió a realizar las tareas asignadas cumpliendo a
cabalidad con todas. Siendo este informe prueba legítima del desarrollo total de
las prácticas.

7. CÁLCULOS:
CARTABONEO DE PASOS.
Consiste en calcular las distancias promedio de todos los integrantes del grupo y el
error relativo teniendo en cuenta que la distancia medida es de 50m.
A continuación presentamos todos los cálculos de cada integrante del grupo.
Ejemplo:
TRAMO DISTANCIA (D) Nº DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M 74 50/74=0.68
2 (VUELTA) 50 M 75 50/75=0.67
3 (IDA) 50 M 73 50/73=0.69
4 (VUELTA) 50 M 76 50/76=0.66






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Calculamos el promedio final de longitud aplicando la siguiente formula.

Reemplazando los datos tenemos:

Ahora calculamos la el error relativo.

|

|
Para encontrar el error, tenemos que calcular la distancia calculada para lo cual
hemos contado el número de pasos de una vuelta solo de ida y aplicamos la siguiente
formula.

Sabiendo que

Remplazamos la formula

|

|

De esta manera todos los integrantes del grupo logramos encontrar la longitud promedio
el error relativo y escala que a continuación se muestra en la siguiente tabla.






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NUMERO DE PASOS
ALUMNOS X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
CRISTIAN 74 75 75 76 74
EDUARDO 68 67 68 69 68
GRACIELA 74 74 74 74 75
HELIDA
SONNY 65 64 64.5 63 65
JAIME 74 75 73 76 75
ALLISON 74 73 74 73 74
JULIO
OMAR 65 66 65 66 66





ALUMNOS
promX
1

promX
2

promX
3

promX
4

promX
FINAL

X
5
ERROR
RELATIV0
CRISTIAN 0.68 0.67 0.67 0.66 0.67 74 1/119
EDUARDO 0.74 0.75 0.74 0.72 0.74 68 1/156
GRACIELA 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 75 1/50
HELIDA
SONNY 0.76 0.78 0.77 0.79 0.77 65 1/75
JAIME 0.68 0.67 0.69 0.66 0.68 75 1/50
ALLISON 0.68 0.69 0.68 0.69 0.69 74 1/47
JULIO
OMAR 0.76 0.75 0.76 0.75 0.76 66 1/139



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MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES


 Realizamos dos alineamientos que proyectamos al punto inaccesible luego
trazamos una perpendicular en AD y formamos un triángulo CBD al cual se le
aplico semejanza de triángulos con CBA.

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8. CONCLUSION:

 Se logró calcular la distancia promedio de pasos de cada uno de los
integrantes del grupo y así mismo calcular el error relativo
 Se logró realizar correctamente el cartaboneo de pasos.
 Se logró obtener las distancias a puntos inaccesibles, utilizando los
métodos de triángulos semejantes que se nos explicó.
 Utilizando el teorema de tales se logró encontrar distancias de puntos
inaccesibles.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Topografía Moderna - Sexta Edición – Russel C. Brinker. – New México
State University. EE.UU.
 Topografía I – Primera edición – Ing. José Benjamín Torres Tafur-
FI/UNC - Cajamarca.
 www. sencico. Gob. pe. Curso completo de topografía.
 Jacinto Santamaría peña, Teófilo Sanz Méndez .manual de prácticas de
topografía y cartografía.










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10. ANEXO:
 Realizando la medición de 50m para el cartaboneo de pasos



 Realizando en cartaboneo de pasos todos los integrantes del grupo contando el
número de pasos.



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 Realizando la medición de puntos inaccesibles.









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