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Practica de laboratorio de Dipolo magnético “Campo Magnético”.

Observaciones y recomendaciones para el alumno.
El siguiente documento contiene la guía de la práctica de laboratorio de la materia, que servirá de base
para que los estudiantes que cursan la asignatura, puedan desarrollarlas y realizar el reporte
correspondiente.
Esta práctica contiene:
 Numero de la práctica.
 Nombre de la práctica.
 Objetivos. Sección en la que especifican los objetivos que se pretenden alcanzar.
 Materiales. En esta sección se proporcionan la lista de equipos y materiales que se requieren
para su realización.
 Procedimiento. En este apartado se explican con detalle los pasos que deben darse para la
realización del experimento.
 Preguntas. En esta sección se harán una serie de preguntas relacionadas con el tema que se
aborda. En caso de no tener claro lo que se pregunta o tener dudas sobre la respuesta a la
misma, deberá consultar al profesor.

Cuando el profesor informe al grupo acerca de la práctica que se realizará en la próxima sesión, los
estudiantes deberán leer con anticipación y detenimiento la misma para que, llegado el momento,
pueda ser desarrollada sin contratiempos.

Una vez que los estudiantes hayan realizado la práctica, deberán contestar las preguntas que se realizan
en esa sección. Todo el proceso debe hacerse con sumo cuidado para evitar equivocaciones. Una vez
que la guía de la práctica realizada ha sido contestada, el folleto deberá ser entregado al maestro
cuando él lo solicite para que pueda ser calificado y, posteriormente, devuelto para continuar con la
práctica siguiente.






Practica No. 2.
Dipolo Magnético “campo Magnético”.
Un dipolo magnético es una aproximación que se hace al campo magnético generado por un circuito
cuando la distancia al circuito es mucho mayor a las dimensiones del mismo, cuando se encuentra en un
campo magnético. Un campo magnético contiene energía y sistemas físicos que se estabilizan con
configuraciones de menor energía. Por lo tanto, un dipolo magnético tiende a alinearse sólo con una
polaridad diferente a la del campo, lo que cancela al campo lo máximo posible y disminuye la energía
recolectada en el campo al mínimo.
El origen del campo magnético en general no está bien definido aún; lo que se sabe es que se observo que había
atracción entre varios tipos de piedra naturales, en un pueblo de magnesia de allí su nombre magneto.
El campo magnético es producido por una corriente eléctrica; cuando la corriente eléctrica esta fluyendo se produce
un campo magnético pero cuando ésta deja de fluir desaparece el campo; al dos campos interactuar se produce
un movimiento en el objeto ya que estos despegan fuerzas que producen el mismo.
Hablaremos del campo magnético de un imán; comenzando por resaltar que tiene dos puntos de concentración que
son el polo norte y el polo sur, y que este se observa en dos dimensiones pero en realidad esta en 3 dimensiones del
espacio que rodea a dicho imán. Para las investigaciones sobre dicho fenómeno participaron varios científicos de la
época entre ellos:
Cristian Oersted, Fue un gran físico y químico. Estudió física y farmacia. Del año 1.801 a 1.803 viajo por
Holanda, Francia y Alemania dando conferencias, luego de esto fue nombrado profesor de física de
la Universidad de Copenhague y posterior a esto Director del Instituto Técnico de dicha ciudad.
En 1.820 determinó la primera conexión empírica entre la electricidad y el magnetismo, es decir; que una brújula se
deflecta cuando se coloca cerca de un circuito que lleva corriente eléctrica o lo que es lo mismo que la corriente
eléctrica produce una fuerza magnética y esta fuerza hacen que los imanes actúen siempre
en dirección perpendicular a la corriente. Oersted realizo experimentos para demostrar que estosmateriales no
poseen cargas netas, ya que si las poseyeran, esto estuviera generando un campo eléctrico, por lo que no es así.
Al igual que se baso en una realizar una bruja magnética, en donde esta respondió al campo magnético de la tierra y
al que dos trozos de magnetita ejercen una fuerza sobre la otra.
Con todo lo realizado por este gran científico llego a la conclusión de que un alambre por el cual fluya corriente se
genera un campo magnético. Cabe resaltar que esta teoría fue la que le dio iniciativa a Ampere para continuar con
las consecuencias de este descubrimiento.
Andre-Marie Ampere, fue un matemático, físico, y químico francés, se puede decir que tuvo una vida trágica ya que
siendo muy joven muere su padre y luego de casarse muere su esposa; desde muy niño fue un genio para
las matemáticas.
Dado el descubrimiento realizado por Oersted se motivó a seguir trabajando sobre el mismo y en ello se baso
haciendo observaciones experimentales del campo y la corriente; por lo que es conocido como el inventor
del electromagnetismo que es la relación entre corriente eléctrica y el magnetismo.
Ampere partió de la pregunta ¿las corrientes generan campos magnéticos? Por lo que para demostrar esto partió
con un experimento basado en determinar B para varias distancias r medida con un alambre de sección transversal
circular que transporta una corriente (para que así se pueda generar un campo eléctrico, ya que si no fluye corriente
no hay campo).
Colocó una pequeña brújula (que es un dipolo magnético) a una distancia r del alambre. Aquí esta aguja tiende a
alinearse con el campo externo con su polo norte, apuntando en la dirección de B. Esto denota que B en el sitio
donde esta el dipolo, es tangente a un circulo de radio r centrado en el alambre.
El campo es grande donde las líneas están cerca una de otras y pequeño donde están mas separadas; Recordemos
que las líneas del campo eléctrico producidas por la carga comienzan en las cargas positivas y terminan en las
negativas, en cambio las del campo magnético provienen de las corrientes forman espiras continuas sin principio ni
fin.
Al igual que las líneas del campo eléctrico poseen la misma dirección que la fuerza eléctrica sobre la carga positiva y
las del campo magnético son perpendiculares a la fuerza magnética sobre una carga móvil.
Cabe destacar que este experimento da lugar a la regla de la "mano derecha", que nos indica la dirección del campo
conociendo la dirección de la corriente. Esta regla se aplica de la siguiente manera: tomase el alambre con la mano
derecha, con el pulgar apuntando en el sentido de la corriente; el sentido en que se enrollan los dedos entorno al
alambre es el sentido de B.
Es necesario saber algunas propiedades del campo magnético como por ejemplo:
 La fuerza del campo es proporcional a v y a la carga q.
 Si v invierte la dirección o q cambia de signo, la dirección del B también se invierte.
 El campo es cero a los puntos a lo largo de la dirección de v. En cambio varía como Sen del ángulo en otras
direcciones en relación de v




Objetivos.
Esta practica tiene como objetivo ver el campo magnético que se genera …
Materiales.
 Batería de V.
 Imanes.
 Alambre de cobre.
 Alambres.
 Adhesivos.


Procedimiento.
Colocar en un lugar plano la batería de V.
En cada polo del la batería colocar alambres para que por medio de este se transfiera la energía.
Con el alambre de cobre
Preguntas.

1. Observaciones y datos.Escriba sus observaciones acerca del experimento realizado en esta
práctica.
2. ¿En que sentido giro el alambre de cobre?
Perpendicular al flujo de corriente que circula en el cable conductor.
3. ¿ se pudo comprobar que existe una intima relación de campo magnetico y eléctrico?
4. Obervaciones al realizar la levitación magnetica.
El anillo de cobre gira y se mantiene en el aire porque es repelido debido a las fuerzas
magneticas que van en ese sentido.




Link

http://www.youtube.com/watch?v=KuK6wBFKCuo