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Unidad 4.

Gestión de la información para la
investigación documental.

4.1 Estructura de la investigación documental.

4.1.1 Elección del tema y delimitación.
Se debe establecer una delimitación conceptual y la consiguiente
verbalización del problema existente. Se debe distinguir cuidadosamente las
semejanzas y diferencias con otros temas, para determinar que es lo que
constituye la exepcionalidad de nuestro objeto y poder visualizar las razones
por las cuales el tema merece ser estudiado.
A continuación se dan unas sugerencias para elegir el tema:
a) Examinar las experiencias personales.
b) Considerar temas o problemas que alguna vez lo inquietaron.
c) Entrevistarse con expertos en áreas de actividad que sean de interés.
d) Informarse acerca de investigaciones publicadas en proceso.
e) Revisar sugerencias de lectura en artículos o publicaciones de otros
especialistas.
f) Ver las bibliografías de los libros, enciclopedias, y catalogos de
librerías.
g) Revisar ficheros en las bibliografías.
La elección del tema debe considerarse en función de interés, utilidad,
factibilidad y el riesgo de duplicidad. El interés por el tema elegido debe ser
genuino, pues ello implica mayor curiosidad intelectual: una actitud critica y
alerta, y persistencia en el esfuerzo para acabar felizmente la tarea. Conviene
considerar mas de un tema como de posible desarrollo para luego seleccionar
el que se estime de mayor interés y posibilidades. La curiosidad debe ser
siempre imparcial y alejada de presiones externas. La utilidad de esta relación
con el interés. Se considera que a mayor utilidad de estudio o trabajo, habrá
mayor interés en la persona que lo realiza.
La factibilidad se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a la
existencia de fuentes de información, a los medios económicos y al tiempo de
que se dispone.
La duplicidad se refiere a evitar, sobre todo, que en un tema ya estudiado
anteriormente por otros investigadores no se vayan a repetir el uso de las
mismas técnicas de investigación y el mismo enfoque. Una vez elegido el
tema, se debe delimitar y definir.

4.1.2 Objetivos generales y específicos.
Los objetivos se dividen en generales y específicos. Los primeros son las
metas centrales de la investigación y plantean de una manera amplia hasta
donde va a llegar ésta. Los objetivos específicos expresan metas concretas que
son necesarias para alcanzar el objetivo general.
Existen algunos criterios para redactar correctamente los objetivos:
1.- Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo que indique la acción
que se ha de llevar a cabo en la investigación.
2.- Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
3.- Deben ser factibles de alcanzar.
4.- Deben ser claros, evitar la ambigüedad.
5.- Deben ser precisos, es decir, contemplar un solo aspecto del problema.
6.- Los objetivos específicos deben seguir una secuencia lógica que indique
los pasos o etapas que se han de cumplir para lograr el objetivo general.



Objetivos generales:

Los objetivos generales corresponden a las finalidades genéricas de un
proyecto o entidad.
No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de
indicadores pero si que expresan el propósito central del proyecto. Tienen que
ser coherentes con la misión de la entidad.
Los objetivos generales se concretan en objetivos específicos.
Objetivos específicos:
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que
hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se
quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles
mediante indicadores.

4.1.3 Localización, selección y acopio de información de
diferentes fuentes.
La selección ya acopio de información consiste en detectar y consultar la
bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del
estudio, asi como extraer y recopilar la información relevante y necesaria que
atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión es selectiva puesto
que cada año se publican en diversas partes del mundo cientos de artículos
dentro de las áreas del conocimiento.
Existen 3 tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la
obtención de información:
Fuentes primarias: Son los datos obtenidos de primera mano, por el propio
investigador.
Fuentes secundarias: consiste en aquellas que han obtenido la información
que presentan de una fuente primaria, y la interpretan, analizan o comprenden.
Fuentes terciarias: Se trata de documentos que contienen nombres y títulos
de revista y otras publicaciones periódicas, libros básicos o en la internet.
La localización de la información para una investigación no solo puede ser de
libros, existen referencias confiables que se pueden tomar para ir
recopilando y seleccionar la información. Debido a que los libros no son la
única fuente de información, y que los demás traen el inconveniente de
derechos de autor, se puede obtener información de las siguientes fuentes:

1. libros: lectura que trata de manera extendida algún tema.
2. tesis: es un trabajo de investigación, escrito, exigido para la obtención de un
título en diferentes grados profesionales y académicos.
3. revistas: es una publicación periódica en cuaderno, ilustrada, con escritos
sobre varias materias o un tema general.
4. monografías: son estudios sobre un tema especial y no muy extenso.
5 .manuales: son instrucciones que ayudan a la realización de una actividad.
6. documentos: estudios que aprueban o acreditan una cosa.
7. informes: son exposiciones sobre un tema.
8. noticias: contienen un grado elemental de conocimiento.

Hay diversos criterios para considerar el valor y confiabilidad de las fuentes,
que son:

* Actualidad (fecha de publicación).

*objetividad. Se refiere a que la información no sea tendenciosa, cargada de
los sentimientos o juicios del autor para persuadir al lector.

*la clase de fuentes. (Primarias, secundarias, terciarias).

4.1.4 Diseño del esquema de trabajo.

Cuando se trata de diseñar el marco de sus proyectos de investigación, hay
algunos elementos que desempeñan un papel importante para dar forma a la
actividad en su conjunto. Vamos a echar un vistazo a un enfoque general a
este respecto.
Problema: El problema es el punto de partida de su investigación. Sí, un
estudio de investigación se inicia con un problema que se haya decidido en su
área de interés. Esto podría ser a lo largo de las líneas de:
• Sugerencia de algo fuera de la vista, que puede ser revelada con el estudio •
La aparición sin una explicación adecuada • La información inadecuada o las
teorías actuales que explican una relación evidente entre los elementos
Es esencial para llevar a cabo la investigación una gran cantidad de paciencia
y trabajo duro también. También puede ser necesario dar marcha atrás después
de la ampliación, explorando caminos sin salida. En general, sus necesidades
de investigar deben estar fuertemente motivados.
También es esencial que el problema parezca que si se pueda ser resuelto pero
el investigador, con sus destrezas y con los recursos previstos y plazos. Si
usted no tiene un montón de cerebro, dinero y tiempo, entonces es mejor
evitar ir a buscando el secreto del universo o la vida.
Pregunta: Esta es la próxima etapa importante de la investigación. Formular
una pregunta que mantenga la atencion del investigador para ir acanzando con
su investigación. Si el problema comienza por saber de todo lo que existe, la
vida o el universo, entonces acaso la pregunta de investigación debe estar
limitado a la visión particular de su vida.
Hipótesis: se trata de cambiar la pregunta en su forma de predicción, así como
la formación de una hipótesis nula, que ayudará a lograr la clasificacion.
Diseño: Diseño del experimento puede ser una etapa vital. Un diseño puede
crear datos inútiles e incorrectos y no válidos desde el cual se pueden sacar
conclusiones falsas. Un objetivo del diseño es, pues, de encontrar un método
que produzca datos imparciales y precisos que proporcionen conclusiones
validas. Un aspecto importante del diseño experimental es de asegurarse que
todas las variables excluyentes a todo tipo de interés estén estables y no
deformen el resultado.
De datos: además de incluir el reconocimiento de lo que se necesitan datos, el
diseño de datos comprende los métodos de recopilación de datos también.
Típicamente, la medición de datos implica el control de variables
independientes y la evaluación de variables dependientes. También es posible
recoger datos mediante la observación de eventos que ocurren en la
naturaleza. Selección de los datos que se recogen hacen mucho las cuestiones
del análisis y las conclusiones. Si un investigador tiene la intención de lograr
resultados creíbles y significativos, entonces seguramente los datos de diseño
es una actividad muy importante.
Después de la recogida de datos, el análisis de los datos es la siguiente etapa
importante en el proceso. Este éxito se convierte los datos en información
funcional. Cuando un investigador tiene datos suficientes, es posible utilizar el
análisis estadístico con diferentes herramientas. Consideraciones sobre el
análisis no se debe dejar hasta después de que los datos han sido recogidos.
Recuerde, la determinación de lo que el análisis tiene la intención no es una
parte importante del proceso de diseño.
Conclusión: en última instancia, después de revisar el análisis, las
conclusiones específicas están dibujadas en el que hablo acerca de la hipótesis
o la pregunta original.
Un investigador tiene que saber qué tipo de preguntas deben ser incluidos, ya
que juega un papel importante para decidir qué tipo de datos a recoger. Por lo
tanto, uno debe ser capaz de analizar y especificar nuestros propósitos y
preguntas de tal manera que se cumplido con la recoleccion de datos.
Recuerde, no importa qué tan sabiamente analicen nuestros datos si los datos
en sí son de mala calidad. Obviamente, el tiempo y los esfuerzos invertidos
para analizar los datos de mala calidad, simplemente se pierda, ya que no dará
los resultados esperados de la investigación. A menudo, los tipos de análisis
que queremos llevar a cabo nos necesitan para organizar nuestros datos en un
formato específico.

4.1.5 Búsqueda de información y toma de notas.
Un trabajo de investigación es principalmente un argumento basado en la
discusión de una tesis que incluya la verificación de numerosas las fuentes se
reunieron. Es esencial encontrar tipo correcto de información de fuentes
fidedignas y tomar notas.
Cuando usted comienza a buscar información para el proyecto monumental,
que se puede hacer en una facilidad con un proceso sencillo. Antes de
comenzar su búsqueda, usted debe obtener marcadores de varios colores y
fichas junto con un montón de papel de nota.
Para organizar su trabajo de investigación, es necesario:
• Elige un tema
• Buscar información de diferentes fuentes
• Tome notas sobre el índice de color tarjetas
• Organiza tus notas por tema
• Prepare un esquema
• Preparar el primer borrador
• Revisar y modificar el proyecto
• Corregir
Comience a buscar información:
Una vez conocido el foco de su investigación, existen numerosas estrategias y
herramientas para ayudarle a encontrar y recopilar la información de la que
necesitara. Es muy importante mantener la mente abierta para el aprendizaje
continuo sobre su tema enfocado. Existen numerosas fuentes de donde
obtendrá la información para su tarea, incluyendo:
Biblioteca: Esto puede ser un lugar cómodo para ordenar a través de varias
fuentes potenciales. Familiarizarse con el catálogo o las computadoras para
realizar búsquedas de bases de datos. Esto hará que sea fácil de localizar libros
útiles.
Internet: Internet puede ser un ideal para encontrar la información necesaria en
una facilidad. Con los avances tecnológicos, se ha convertido en muy fáciles
de conseguir diversos artículos, documentos, libros electrónicos relacionados
con su tema. Es seguro de encontrar artículos e información relevante más
reciente.
Ir a través de todas las fuentes posibles que puedas. Recuerda que los títulos
algunos pueden ser engañosos. Por lo tanto, es mejor ir a una lectura rápida a
través de los materiales para decidir cuáles son de su negocio. A medida que
recopile información sobre su tema de investigación, es posible encontrar
información nueva y útil, que exige para su refinación, aclarar, ampliar o
estrechar su foco . Usted debe mantenerse flexible y ajustar la búsqueda de
información para hacer los cambios necesarios.
Tomar notas:
Esta es la parte más importante de la organización de su información. Si bien
la exploración a través de diferentes fuentes, se encuentra que los diferentes
sub-temas que se llevan a cabo. Al tomar nota de sus fuentes, puede
simplificar la tarea de gestión de la información. También es beneficioso
utilizar un código de colores para los sub-temas. Si bien la búsqueda de
información, les puede resultar esencial para hacer una copia de las entradas
de la enciclopedia o artículos. Por lo tanto, por nosotros los marcadores de
investigación marcan los pasos valiosos en los colores significativos. Esto
facilitará nuestra tarea. Comenzar a organizar sus notas en grupos lógicos. Si
usted encuentra un hueco en su investigación o importancia extra a un aspecto
del tema de lo que había previsto, a continuación, mediante la organización de
la información recogida, se puede ahorrar un viaje extra a la biblioteca. En
lugar de encontrar la brecha después, es mejor echar un vistazo antes de que
su papel sea visto.
Una vez que usted tome nota, asegúrese de anotar toda la información
bibliográfica incluyendo Ing. fechas, nombres de editor, autor, número del
volumen, título del libro, números de página, título del artículo, etc Tenga en
cuenta esta información en el correo cada fotocopia y la tarjeta índice. Es muy
importante.
Montar las notas por Temas Después de trabaja en la investigación de código
de colores las notas, es útil para ordenar sus notas. Use las tarjetas para
ordenar por colores. Por lo tanto, ahora lo puedes hacer con un significado.
Organizar en párrafos. No puede haber varios párrafos para cada subtema.
4.1.6 Redacción de un borrador.
Para concluir la última etapa del proceso de investigación consiste en
comunicar los resultados de la misma mediante un texto escrito. De esta
manera las ideas que el investigador aporta adquieren un carácter permanente
y pueden ser consultadas por otros estudiosos.
El texto será capaz de transmitir esos resultados si solo es coherente, claro,
minucioso, sustentado con suficientes argumentos y ejemplos. La forma
precisa y particular que exige cada disciplina o campo del saber para la
investigación escrita del desarrollo y conclusión de sus respectivas
investigaciones, no invalida el conocimiento y empleo de algunos requisitos
formales aplicables a cualquier escrito producto de alguna investigación.
Dependiendo de la complejidad del asunto, así como de la habilidad y
experiencia del redactor, es posible que se imponga la necesidad de elaborar
dos o más borradores, antes de que tome forma el escrito final”
Tanto la introducción del trabajo como el índice se preparan al final, una vez
redactado el cuerpo de aquel. La razón es obvia: no se puede introducir al
lector en algo que aun no existe o que no ha sido terminado, así mismo solo se
puede ordenar las partes o capítulos de un trabajo asignándoles una secuencia
numérica a sus páginas, una vez que dicho trabajo este completo. En este
momento se debe precisar en forma definitiva el titulo del trabajo, cuidando
que recoja verídicamente el contenido del mismo.
Conviene dejar descansar el trabajo, más bien el borrador del mismo, durante
cierto tiempo, ya que después habrá que leerlo con ojos críticos, escudriñando
su organización y consistencia, las citas y las notas, mayor objetividad en la
medida en que sea posible revisar fríamente dicho borrador, sin ataduras
emocionales.
4.1.8 Correcciones.

Luego de terminar un escrito, comienza el proceso de revisión, que consiste en
reiteradas lecturas del manuscrito. Se podría decir que la corrección se separa
en dos etapas distintas .En la primera, se deben corregir los errores de tipo,
inconsistencia, ortografía, puntuación, uso de mayúsculas, etc. Para todos
estos errores tenemos una guía bastante definida para localizarlos y
corregirlos. En la segunda etapa, por el contrario, los errores a corregir son
más difíciles de identificar y necesitan varias re-lecturas; y tal vez ni siquiera
exista solo una forma de corregirlos. Dentro de este segundo tipo de errores,
podemos encontrar:
Silepsis:

Consiste en la ruptura de las leyes de concordancia en el género o el número
de las palabras, por ejemplo, la gente enloqueció durante el partido, pero luego se
retiraron con calma. Es fácil ver por qué ocurrió el error en esta oración, al tener
el sustantivo "gente" en la mente, que evoca a una multitud de personas,
automáticamente se utilizó el verbo en plural.

Anacoluto:

se trata de una inconsecuencia en la construcción sintáctica de una frase.
Dicho de otra manera, se comienza escribiendo la frase con una idea en mente,
la cual cambia a mitad de camino y deja por resultado una frase incoherente.

Pleonasmo:

Consiste en el empleo, en una oración, de vocablos innecesarios para el
sentido de la misma. Uno ejemplos clásicos de este error son:
Subió arriba; lo vieron con sus propios ojos.

Cacofonía:

Se trata de un efecto sonoro desagradable que se da por la cercanía de sílabas
o sonidos con igual pronunciación. Este error puede resultar desagradable
cuando se realiza la lectura, en voz alta, de un escrito; sin embargo, es posible
utilizarlo como un recurso, sin abusar de él. Por ejemplo, se podría recurrir a
una frase con repetición del sonido "s" para utilizarla con un personaje que
esté susurrando.

4.1.8 Redacción, informe final escrito con aparato crítico.

Redacción de informes es una habilidad esencial para los sectores no técnicos
y técnicos. También es importante para aquellos que están en el campo de los
negocios. Las habilidades del informe son la línea de vida de los hombres de
negocios, ya que tienen que informar de cientos de cosas en un solo día.
Creación de un informe requiere un estudio a fondo sobre el asunto, debe ser
sistemática, con el pensamiento cuidadoso y formato estructurado, junto con
una buena preparación y una planificación sistemática. Usted encontrará que
muchos s instrucciones útiles sobre técnicas de redacciones buenas, pero para
poder escribir uno con la perfección requiere práctica y mucha lectura.
Redacción del informe final es muy importante en el lugar de trabajo
Redacción de informes se requiere, junto con buena presentación, De lo
contrario, su esfuerzo pasará desapercibido.
Un buen proyecto de informe final por escrito de entrenamiento le enseñará a:
• Leer y entender extorsionar a un paso
• Responder y escuchar una canción o una discusión
• Use el lenguaje sencillo y directo. La gramática debe ser adjetivos, presente
simple y el pretérito indefinido
• Escribir un relato de su personalidad favorita.
La importancia y el valor de la información pueden ser decididos de acuerdo
con el informe presentado, investigado, estudiado, y se reunieron para hacer
una forma consistente de informe final. La planificación sistemática y el uso
de un lenguaje apropiado hacen que sea fácil de entender. Se le ha asignado
para planificar el proyecto, pero también requiere buen informe para mostrar
el progreso y el resultado de sus esfuerzos. Esta tarea se vuelve más fácil con
buen informe. La persona que crea el informe se pone l de crédito de las
habilidades de escritura.
Información sobre la investigación tiene menos importancia si no se publica
en la forma que es de fácil acceso y se presentó. Por lo tanto, incluso si su fase
analítica y experimental es más, usted necesita crear un proyecto o informe
final de la misma. Esto le ayudará a entender su proyecto, y mantener registros
de sus esfuerzos. Usted debe consultar al experto en la materia para
comprender la utilidad de su experimento. La redacción del informe le
ayudará mucho a mejorar sus habilidades y esfuerzos.
Las cinco partes importantes de la preparación del informe:
• La Congregación de datos y desarrollo de la teoría
• Investigar y categorizar los resultados
• Delimitar el informe
• La redacción del informe en bruto
• Revisar el informe en espera
Para escribir un aparato crítico de cualquier manuscrito o crear un proyecto
definitivo, es necesario recopilar la información sobre el tema. Preparación del
informe comienza con la planificación del programa y programa de
investigación. Una exploración ordenada es obligatorio para un informe
previsto. Programa y planificación de la Información debe ser entendida como
una y la misma.
La clave para que un escritor tenga exito, es que usted debe crear una
capacidad de predecir el contenido general del proyecto antes de iniciar el
programa. En general, usted debería ser capaz de crear un esquema de informe
preludio a la partida del programa. Esquema es muy útil para el proyecto y
para el programa.
Cuando se crea un informe o un aparato crítico, debe ser capaz de prever su
huso en un futuro. Usted debe tener una forma disciplinada para mantener los
datos que se recopilan. Tómate tu tiempo propio para recoger y poner las
cosas en forma ordenada. Esto será útil para usted en el largo plazo. Es
importante entender que algo más de tiempo invertido para registrar los
resultados, precisamente, puede llegar a ser de gran valor después. Redacción
de informes de proyectos puede llegar a ser difícil, si t la información que no
se conserva. Si encuentra algo que parece ser útil para su proyecto, debe
ponerlos por escrito.
Durante la recolección de datos, es necesario estructurar los datos en el
proyecto de manera ordenada. Esta estructuración de los datos le ayudará a
entender más allá que solamente la la recopilación de datos.
Aparato crítico se encuentra en muchos manuscritos de todo el mundo. Hay
editores que tratan de analizar y ordenar los datos. Esto requiere de la mayor
parte del esfuerzo mental, a fin de que el contenido más amigable al usuario.
Por lo tanto el análisis y clasificación de los datos requiere de mucha atención.
Este ayuda a transmitir el mensaje adecuado para el lector. Los gestaciones de
primera y la segunda, es decir, la recopilación de datos y el análisis de están
interrelacionados. Usted tiene que comenzar a analizar los datos tan pronto
como se recoge.
4.1.9 Presentación del informe en forma oral y escrita.
Un informe incluye estilo formal junto con la introducción, cuerpo y
conclusión. Se hace necesario el pensamiento analítico, junto con una
cuidadosa corrección de pruebas y la presentación precisa. En general, las
secciones siguientes se incluyen en un informe • Portada • Tabla de contenidos
• Glosario / Lista de abreviaturas • Abstracto / Resumen ejecutivo •
Introducción • Cuerpo • Conclusión • Reconocimiento • Bibliografía •
Apéndices
Cuando se trata de informe, el estilo y la presentación son aspectos muy
importantes. Usted puede hacer su informe de atractivo
 Incluye un montón de espacio en blanco
 Destacar las partes importantes
 Uso de las sub partidas
 Haciendo uso de espaciamiento munificente entre los elementos de
informe
 Uso de letras o números o puntos de puntos de articular elementos Ing.
 Haciendo uso de figuras y tablas de aclaración.
Para el inicio del proceso de escritura se debe pensar en varios aspectos,
incluyendo su objetivo: Sea claro sobre sus objetivos Piense en objeto de su
informe. ¿Por qué estás en esta búsqueda y qué tipo de acción se puede
esperar de la gente. Las respuestas a las preguntas puede ayudar a delinear su
presentación. Trate de que su objetivo lo más concisa y clara posible.
Su público: mientras prepara su informe, conozca a su audiencia. Es beneficial
que piense como respondería de antemano. Intente interpretar que espera de su
reporte.
Su hoja de ruta: Es necesario un mapa de la lógica que subyace a la
presentación, sobre todo si estás con detallada y amplia materiales al Ésta es
su hoja de ruta Con esto, usted puede concentrarse en los elementos clave de
su informe… Esto le ayudará a cumplir con las ideas principales y los
mensajes. Haz una lista de los puntos de su informe, que mejor soporte, los
mensajes importantes.
Fuerte apertura: siempre empezar cualquier presentación con un tema fuerte.
Usted debe ser capaz de captar inmediatamente la atención de cada uno con su
tema principal. Por lo tanto, usted necesita para planificar sus comentarios de
apertura con prudencia. Puede seleccionar una conclusión, la declaración o
una reclamación en su propio informe para tener un impacto en el público
exigente.

4.2 Construcción del aparato critico (uso de fuentes
referenciales, utilizadas como fundamento, citas
textuales: cortas, largas, explicativas, comentario y
análisis.)
El aparato crítico es el material fuente fundamental y más importante que van
junto con la publicación de un texto. Un aparato crítico es a menudo un
derivado de la crítica textual. Muchas ediciones utilizar una norma puesta en
marcha de un aparato crítico, en su línea de la historia que se utiliza, ya que es
en otras obras.
La puesta en marcha del aparato tiene muchas partes:
• La ubicación de la alternativa en el texto, es decir, escena, acto, y el número
de línea • La parte del texto al que se aplica la nota
• Corchete derecho (])
• La fundación de la que tomó la publicación de la lectura
Una lista de variantes en cada caso, seguido por la fuente en la que se
encuentra la variante y salió con un punto y coma
Las páginas de una publicación importante, crítica del Nuevo Testamento
griego se parece ser una vista intimidante para los estudiantes que son
principiantes en el estudio de análisis textual y la crítica. Hay gran cantidad de
información en el aparato, que en la mayoría de las páginas toma más espacio
que el texto original, y esto puede dar la impresión de que el texto no es
correcto. Sin embargo, se observó que la mayoría de los cambios que se
muestran en el aparato son tan pequeñas que no pueden ser traducidas, y la
mayoría de las diferencias importantes no están lo suficientemente bien como
se muestra para dar una consideración seria. Una edición puede contener el
texto y un aparato que tiene ocho líneas de texto y alrededor de 36 líneas de
aclaraciones.
Además de los manuscritos griegos, hay muchos tipos de manuscritos de la
antigüedad, entre ellos Vulgata Latina que excede los ocho mil. Además de los
manuscritos o las pruebas los documentos, hay conexiones importantes de los
padres de la iglesia; que incluye los registros del Nuevo Testamento en los
escritos. Numerosos estudios han dicho, existen alrededor de 200.000 lecturas
que se encuentran en los manuscritos, los registros de la patrística, versiones,
y otros testigos en el contenido del texto del Nuevo Testamento.
Personal textuales vari unos son determinadas mediante el elemento de
aparatos, lo que trae juntos todas las lecturas que consisten s la variación. El
reconocimiento de aparato distinto textual o entradas variaciones no es un sólo
un proceso mecánico;. Diferentes lecturas de grupo editores diferente Existen
normas o reglas sobre la forma de grupo y leer el aparato; las etiquetas dadas
puede ser utilizado para lecturas aparatos de grupo de cualquier manera, el
objetivo principal es averiguar lo que es importante o útil.
Las variaciones individuales del aparato están codificados con el elemento
aparato como sigue:
• entrada aparato contiene una abertura en un aparato crítico, con una lectura
por lo menos, y lema opcional
• Aparato de entrada que se clasifican las variaciones presentes en los
elementos de acuerdo a la tipología adecuada
• Reconocimiento del punto final del lema en el texto básico, si es necesario
• Da lugar de la variación
Las lecturas individuales son importantes Elementos de cualquier aparato
crítico de variantes Estos son elementos que deben ser utilizados para detectar
lecturas individuales en una entrada de un aparato:
El Termino Lema se utiliza como texto crítico que es la lectura original del
texto de base. El sentido del lema puede variar, de acuerdo con el contenido y
el uso del lema. En el diccionario el lema puede estar presente en el
encabezamiento del texto.
• El término lema también se puede utilizar, en situación siguiente: • Para
rastrear el texto básico de la versión de código • Con motivo de las lecturas de
un testigo fundamental • A decir la preferencia de un editor o una persona que
codifica para cualquier lectura específica • Para hacer comprender más claro si
existe alguna duda de cualquier parte en el texto principal.

Bibliografía



www.itescam.edu.mx
www.metodologiamecanica-blogspot.mx
www.gestio.sport.org
www.sites.google.com
www.mitecnologico.com
www.fundamentosdeinvestigaciontec-blogspot.mx