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ACREDITACIÓN ABET (Accreditation Board for Engineering and

Technology)






RESUMEN
La facultad se encuentra en un proceso de acreditación internacional
y esta entidad exige cumplir con ciertas competencias que deben
tener nuestros egresados tanto al culminar la carrera como en los
años venideros de la misma.
El ingeniero que debe salir de la presente casa de estudios debe tener
alta capacidad en el análisis y diseño de proyectos valiéndose de una
exigente formación ingenieril y un gran criterio en la solución de
problemas, pero este profesional no debe estar ajeno a su sociedad ni
a la labor ética que debe cumplir en el ejercicio de su profesión y
mucho menos a los avances continuos que requiere la ingeniería
moderna.
Esta acreditación misma nos proporcionara nuestro desarrollo en el
campo global y ser capaces de afrontar satisfactoriamente la
competitividad que veremos en el exterior.





























MISIÓN
Tener un panorama sobre las exigencias pedidas y afrontarla
con la situación actual de nuestra formación.
• Brindar un alto grado de exigencia tanto en el aspecto técnico,
ético y multidisciplinario de una forma proactiva.
• La formación de un alto criterio ingenieril con ayuda de
actualización y práctica continua.
• Formar una consciencia social que nos lleve a comprender el
alcance y el impacto de nuestras acciones.




































VISIÓN
• Alcanzar profesionales con un alto grado de conocimientos
técnicos, con criterio y que estén comprometidos con el
progreso de la sociedad.
• Convertir a la facultad en la líder en la formación de la carrera
de ingeniería civil y con una gran confianza del material humano
que esta formando.
• Alcanzar ingenieros con liderazgo, desenvolvimiento y
preocupados en su actualización continua.























PROCESO

El proceso de acreditación nos exige competencias como los:

A. Objetivos Educacionales: Propuestos a los años de culminar la
carrera.
1. Que el profesional tenga una alta capacidad técnica en el
diseño de obras
2. Sea capas de trabajar en las diversas etapas de la obra
con un gran desenvolvimiento, comunicación y liderazgo.
3. Siempre se guie de códigos éticos en su vida profesional
de constante aprendizaje y actualización

B. Resultados del Estudiante: Propuestos al momento de culminar la
carrera.

1. Diseño en Ingeniería
Analiza las necesidades y propone proyectos considerando las
implicancias del mismo proponiendo diversas soluciones en
forma clara para optar por la mas adecuada.
















2. Solución de Problemas de Ingeniería
Es capas de evaluar las características y situación del
problema y optar por métodos adecuados para la solución del
mismo.


3. Dominio de las Ciencias
Con ayuda de las ciencias explica el comportamiento de las
obras usando modelos de acuerdo al estudio de los materiales
para poder predecir.


4. Experimentación
Tiene la capacidad para realizar una experimentación con el
equipo adecuado fijando un gran criterio para poder analizar los
resultados obtenidos.


5. Práctica de la Ingeniería Moderna
Esta en la capacidad de manejar equipos y sofwars
sofisticados según lo requiera.


6. Impacto de la Ingeniería
Analiza los resultados de su trabajo y su efecto en la sociedad


7. Gestión de Proyectos
Esta presenta en la administración del proyecto siguiendo
estándares de calidad y eficiencia.







8. Conciencia Ambiental
Es consciente del impacto de su trabajo en el ambiente y por
ello promueve un uso racional de los recursos y toma sus
prevenciones de la naturaleza misma.


9. Aprendizaje para Toda la Vida
Esta en constante actualización basado en sus ramas de interés
proyectando las potencialidades de estas.


10. Asuntos Contemporáneos
Se encuentra informado de la actualidad formando una opinión
fundamentada de la misma.





11. Responsabilidad Ética y Profesional
Tiene una consciencia social de sus actos y traba bajo códigos
de ética establecidos.


12. Comunicación
Puede expresarse con claridad de diversas maneras empleando
terminología según el publico al que va dirigido.


13. Trabajo en Equipo
Tiene una actitud proactiva en el trabajo en equipo estando en
la capacidad de participar o ser líder de la misma y afrontar con
criterio todas las sugerencias.




















CONCLUSIONES
• La acreditación incentiva a formar profesionales mas capaces y
con mayor responsabilidad social.
• Los estándares establecidos por la acreditación nos servirán
de herramienta para lograr ser muy competitivos en el exterior.
• La formación en las universidades aun no llega a alcanzar el
nivel exigido ya que si lo hubiera hecho no existiría el cambio
paulatino que se viene dando en las mismas.
• La formación multidisciplinaria es la clave de todo el proceso ya
que no solo se debe ver un aspectos sino una formación integral
del egresado.

































RECOMENDACIONES
• La formación multidisciplinaria debería ser mas intensificada no
solo en nuestra facultad sino en varios lugares donde se dictan
carreras afines y con apoyo conjunto en base a convenios
podamos alcanzar el desarrollo de las competencias pedidas.
• Fomentar las especialidades y prácticas en el exterior ya que
solo así podemos contrastar nuestra competitividad a nivel
global.
• Replantear las curriculas académicas en miras de una mas
integral y regida bajo estándares internacionales.