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ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração
2ª Série
Teoria da Contabilidade

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Antonio Fernando Coelho
Faculdade Anhanguera de Bauru/SP







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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.
 Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e
formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos
produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico
e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.
 Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência
cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e
diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.

Produção Acadêmica
 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 á 4.
 Relatório final.
Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
 organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;
 entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
 observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT
1
, com o seguinte padrão:
 em papel branco, formato A4;
 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
 espaçamento de 1,5 entre linhas;
 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
 com capa, contendo:
 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
 nome e RA de cada participante;
 título da atividade;
 nome do professor da disciplina;
 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.


1
Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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DESAFIO
Você e seu grupo iniciam agora a caminhada rumo ao conhecimento da Ciência
Contábil e a disciplina Teoria da Contabilidade participam ativamente deste processo. Os
principais conceitos, terminologias e usos da Contabilidade introdutória serão abordados
nesta matéria. Para tanto, vocês devem aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos na sala
de aula com esse Estudo Dirigido sobre a disciplina.
Ao final do Desafio vocês terão notado como as empresas utilizam a Contabilidade na
prática.
Objetivo do desafio
Relatório sobre o Estudo Dirigido da disciplina Teoria da Contabilidade.
ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)
 Aula-tema: Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil;
Introdução aos Relatórios Contábeis.
Esta atividade é importante para que você perceba a importância da Contabilidade na
gestão das empresas e o que pensa os profissionais ligados a Contabilidade.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Acesse o texto Objetivo da Contabilidade, disponível em
<https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpYU5HRE1FQ1pCX2s>. Acesso em: 28
abr. 2013, e em no máximo uma lauda elabore resumo sobre as principais mensagens do
artigo.

Dica do autor: para reforçar os conhecimentos obtidos em sala de aula, leia os capítulos 2 e 3
do Livro Texto, e aprofunde o aprendizado com a leitura com trechos da bibliografia
complementar constante no Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina.
Passo 2 (Equipe)
Reúna com sua equipe e redijam uma redação de no máximo 30 linhas sobre qual a
semelhança existente em sua vida financeira particular e a de uma empresa. Quais controles,
quais resultados, quais objetivos financeiros você possui enquanto cidadão que se parece
com os de uma organização.
Passo 3 (Equipe)
Escolham um empresário de sua cidade (facilitem a escolha preferindo um sócio, diretor ou
empresário que você ou algum membro do grupo conheça) e realizem uma entrevista,
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procurando obter qual a visão desse empresário sobre a importância da Contabilidade na
gestão de sua empresa. Validem com o professor da disciplina as perguntas que seu grupo
gostaria de fazer.
Passo 4 (Equipe)
Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser
combinada.
ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)
 Aula-tema: Definição de Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido; Receitas, Despesas,
Perdas e Ganhos.
Esta atividade é importante para que você aprimore seus conhecimentos sobre os
temas e perceba nitidamente as diferenças entre os conceitos que envolvem o Patrimônio.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Leiam o artigo Conceitos relevantes de ativo, passivo, goodwill, receitas, despesas, ganhos e perdas:
uma análise do ensino da teoria da contabilidade, disponível em
<https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpcUg4ZTBnRmFhWTQ> Acesso em: 28
abr. 2013, e no máximo em cinco laudas elabore resumo do item 2, p. 2 a 10, descrevendo os
conceitos oferecidos pelo autor sobre os temas abordados nas aulas-tema.
Passo 2 (Aluno)
Acesse o texto disponível em
<https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpR25sQVJMQVhNdUk> Acesso em: 28
abr. 2013, e além de ler o conteúdo atentamente, responda as cinco questões descritas ao final
do material.
Passo 3 (Aluno)
Baixe a planilha arquivada em
<https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpeEJDUDlLNVV0UjQ>, Acesso em: 27
abr. 2012, e assinale com “x”, em cada coluna, se a operação ou a descrição da conta se refere
a um Ativo, ou a um Passivo, ou se refere a uma conta do Patrimônio Líquido, ou ainda se a
nomenclatura remete a uma Receita, a uma Despesa, a um Ganho ou a uma Perda (atenção:
assinale em mais de uma coluna, caso necessário).
Passo 4 (Equipe)
Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser
combinada.
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ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas)
 Aula-tema: O Balanço Patrimonial (BP); A Demonstração do Resultado do Exercício
(DRE); A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC).
Esta atividade é importante para que você conheça os modelos dos demonstrativos
contábeis preparados pelas empresas.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Enriqueça seus conhecimentos lendo as p. 23 a 45 do Manual Demonstrações Contábeis,
arquivado em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpWVlkanp2aUEtdXM>
Acesso em: 28 abr. 2013, e prepare-se a contento para realizar o Passo 2 adiante.
Passo 2 (Equipe)
Acessem o site www.cvm.gov.br e procurem, escolhendo a opção “Consulta ao Cadastro
Geral” de “Participantes do Mercado”, empresas de grande porte que você e seu grupo
tenham curiosidade em conhecer as demonstrações financeiras. Selecionem no mínimo três e
no máximo cinco empresas, mas excluam de sua pesquisa empresas que apresentem o termo
“cancelada”.

Passo 3 (Equipe)
Acessem o site das empresas escolhidas, mediante pesquisa no buscador www.google.com.br
e encontrem, na opção “Relações com Investidores - RI”, os relatórios contábeis a que se
referem às aulas-tema desta Etapa. Imprimam esses demonstrativos e destaquem, com caneta
colorida, as contas e os montantes em Reais que mais chamaram a atenção da equipe.
Passo 4 (Equipe)
Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser
combinada.
ETAPA 4 (tempo para realização: 05 horas)
 Aula-tema: Sociedades.
Esta atividade é importante para que você perceba as nítidas diferenças de concepção,
obrigações e gestão entre sociedades empresárias e sociedades anônimas.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
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PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Acessem o artigo Algumas considerações sobre as sociedades anônimas e seu regramento legal,
disponível em <https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpdllDWnVQS2VCU1E>
Acesso em: 28 abr. 2013, e em no máximo três laudas apresente suas considerações sobre a
importância das sociedades anônimas no cenário corporativo brasileiro.
Passo 2 (Equipe)
Preencham o quadro abaixo, informando quais tipos de empresas são criadas sob a forma
jurídica de:

Formas de constituição jurídica Comente sobre esse tipo de sociedade
Cooperativa

Associação

Fundação

Sociedade em conta de participação – SCP

Sociedade Capital e Indústria

Consórcio de Empresas

Joint Venture


Quadro 1 – Tipos jurídicos de empresas
Fonte: o autor
Passo 3 (Equipe)
Acessem o quadro arquivado em
https://docs.google.com/open?id=0B9r14r4nyLDpTl9jeG5Bci1FR1E Acesso em: 28 abr.
2013, e descrevam nos espaços nas colunas as principais diferenças entre os dados da coluna
inicial, em relação a empresas “sociedades empresárias” e “sociedades anônimas”.
Passo 4 (Equipe)
Entreguem o conteúdo produzido nos Passos 1 a 3 ao professor da disciplina, em data a ser
combinada. Organizem com o professor a entrega de toda a produção, para avaliação final
do Desafio.
Livro Texto da disciplina:

MARION, Jose Carlos. Teoria da Contabilidade. 2ª ed. Campinas: Alínea, 2010. PLT 146.