You are on page 1of 4

Plano de Ensino

I. Dados Identificadores
Curso Tecnologia em Mecatrônica Industrial
Disciplina Relações Humanas
Semestre 6º
Carga Horária Semanal: 02 h/a Semestral: 40 horas

II. Ementa
A disciplina trata da trajetória das Relações Humanas, seu objeto de estudo e
aspectos teóricos sobre o ser humano, bem como contribuições para a organização.
Estudo do comportamento humano, técnicas de intervenção, percepção e fatores
que a influenciam. Apresentação de mecanismos de defesa inconscientes da mente,
caracterização da personalidade e implicações nos relacionamentos interpessoais,
no comportamento profissional, na empresa e no exercício do trabalho em equipe.


III. Objeti vos
1. Objetivo Geral:
O objetivo geral é mostrar ao aluno como atuar na organização e proporcionar a
compreensão teórica e prática do comportamento humano no ambiente
organizacional, focando na capacidade de lidar e reverter conflitos interpessoais no
trabalho. E as formas para alinhar as políticas de gestão de pessoas com a
estratégia da organização, pautado por um modelo de decisão, unificado e
integrador. Dar condições para que o acadêmico seja capaz de gerenciar pessoas,
buscando o alcance do objetivo e das metas organizacionais.

2. Objetivos Específicos:
A área de Recursos Humanos tem a missão fundamental de maximização eficaz e
eficiente da gestão de pessoas de maneira a proporcionar os melhores resultados,
tanto para a empresa quanto para seus profissionais, agregando valores a ambos,
propiciando de forma pró-ativa a melhoria do clima organizacional, transformando as
condições de trabalho em oportunidades. Ao final do curso o aluno deverá conhecer
os estilos de gestão, as ferramentas e as técnicas para o gerenciamento estratégico
dos recursos humanos nas organizações.


Plano de Ensino
IV. Conteúdo Programático
• Relações Humanas no Trabalho
• A Comunicação nas Organizações Empresariais
• Liderança e Estilos Gerenciais.
• Dinâmica na Organização.
• Ética e Postura Profissional.
• Marketing Pessoal
• Administração de Conflitos, O Processo de Negociação e a Tomada de
Decisão.
• Motivação.
• Organização Formal e Informal.

V. Métodos/Técnicas/Recursos

• Aulas expositivas e exercícios individuais e em grupo;
• Analise de textos e filme para identificação e aplicação dos conceitos estudados;
• Dinâmicas reflexivas e trabalhos em equipe.
• Data-show


VI. Avaliação
A avaliação do processo ensino-aprendizagem é contínua se dará através da
conjugação de várias atividades de verificação, seguindo os seguintes critérios:
participação, assiduidade, postura ética, relacionamento interpessoal, envolvimento
nos trabalhos em grupo e estabelecimento de relações conceituais, argumentação
consistente e coerência teórica.
A avaliação docente será composta por dois instrumentos:

1 - Atividades Individuais/e ou em grupo.
2 - Avaliações (Individual).

VII. Cronograma das ativi dades e práticas pedagógicas
Semana Carga Horária Conteúdo Programático Metodologia
1 2H
Apresentação da disciplina e
do docente, conteúdo
programático e método de
avaliação.
Exposição dialogada e
Dinâmica inicial.

Plano de Ensino
Avaliação diagnóstica
2 2H
Introdução a Relações
Humanas no trabalho e seus
reflexos.
Aula Expositiva
3 2H
Apresentação do Filme
“Tempos Modernos” e sua
relação com o ambiente de
trabalho da época e nos
tempos atuais.
Aula Interativa
4 2H
Comunicação nas
Organizações.
Aula Expositiva
5 2H
Estilos gerenciais e liderança
na organização.
Aula Expositiva
6 2H
Apresentação do Filme “O
maior líder de todos os
tempos”
Aula Interativa
7 2H
MKT Pessoal. Apresentação
do consultor “Max Gehringer”
Apresentação de
vídeo e Debate
8 2H
Questões conceituais sobre os
temas estudados
Avaliação Individual
9 2H
Dinâmica seu papel na
organização.
Aula Expositiva
10 2H
Trabalho em Grupo. Análise
Crítica do livro “O Monge e o
Executivo”
Discussão e Entrega
do relatório.
11 2H Motivação Aula Expositiva
12 2H Motivação Exercício em grupo
13 2H Administração de Conflitos Aula Expositiva
14 2H
Administração de Conflitos.
Estudo de Caso. O Poder de
Negociação e Tomada de
Decisão.
Ati vidade em Grupo
15 2H Relacionamento Interpessoal Aula Expositiva
16 2H Ética e Postura Profissional Debate
17 2H Grupos Formais e Informais Aula Expositiva
18 2H Questões e Texto dissertativo Avaliação Individual
19 2H
Considerações finais sobre os
conceitos apresentados



VIII. Bibliografia
Básica:

ROBBINS, S. P. Fundamentos do Comportamento Organizacional. 8 ed. São Paulo:
Prentice. Hall Pearson, 2008.
BERGAMINI, C. W. Psicologia aplicada à administração de empresas: psicologia do
comportamento organizacional. 4a Edição, São Paulo: Atlas, 2005.
PICHON-RIVIÈRE, E. O processo grupal. São Paulo: Martins Fontes, 1986.

Plano de Ensino

Complementar
IORIO, C.S. Manual de Administração de Pessoal 3ed
LIMONGI-FRANÇA, A. C.. Comportamento organizacional: Conceitos e Práticas. São
Paulo: Ed. Saraiva, 2005. CARVALHO, J .M. Cidadania no Brasil: o longo caminho.
Ed. Civilização Brasileira, Rio de J aneiro, 2007.
Periódicos:

Professores
responsáveis
Assinatura


Assinatura do Coordenador: _______________________________________

Assinatura do Diretor: ____________________________________________

Data: _________________