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Programa Intel® Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido Carmen de Barakat
Nombre de la institución educativa Colegio La Santa Familia
Ubicación de la institución educativa Betania, Camino Real
Otros datos de la institución educativa Área Urbana
Descripción de la unidad
Título de la unidad
“Conóceme y me Amarás”

Resumen de la unidad
Los estudiantes contestan una lluvia de ideas, leen unas citas Bíblicas y observaran en forma individual un
video y se le pide que estén atentos para poder discutirlo posteriormente en equipo de tres lo analizan
utilizando la técnica de rejas de esa actividad les servirá para saber lo que buscaran en internet a fin de hacer
carpetas con los elementos necesario para hacer una un mural con el programa Montage sobre el amor de Dios.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Religión, Moral y Valores - Área: Dios- Persona
Año y nivel
Pre Media, Octavo Grado
Tiempo necesario aproximado
3 períodos de clase de 45 minutos

Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
La persona de Jesús y su estilo
de vida, basado en los valores.

Procedimentales
Analiza las Citas Bíblicas
relacionadas a la vida Pública de
Jesús.

Actitudinales
Disposición en practicar las
cualidades de Jesús como
Proyecto personal de vida.

Objetivos del aprendizaje
Analiza los elementos fundamentales del ser persona, tomando en cuenta el estilo de vida de la figura de Jesús.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial ¿Cómo te gustaría que te tratasen?
Preguntas de unidad

¿Fue Jesús un buen ejemplo para sus seguidores?
Preguntas de contenido ¿Qué expectativas tienes sobre la convivencia de Jesús y sus
seguidores?
¿Qué ideas sobre salieron de la lectura de la Cita Bíblica
Mt.26, 14s.s?
¿Qué resultados y aprendizaje te daría el comparar las
vivencias de Jesús con las nuestras?

Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

 LLUVIA DE IDEAS
 ¿Qué observaron en las
actuaciones de Jesús?
 ¿Cómo era el semblante
de Jesús cuando le pedía
a las personas que
cambiaran su forma de
actuar.
 ¿Qué les aconsejaba
Jesús
A sus seguidores?
iniciamos con la
Primera Actividad:
LLUVIA DE IDEAS, no
sin antes ayudarles con
preguntas que les
incentive a desarrollar
sus intelectos.
LISTA DE COTEJO
 Los estudiantes van a tener la
oportunidad de desarrollar
mentalmente quien realmente para
ellos fue Jesús.
 Que expectativas afloraron sobre
las vivencias de Jesús con sus
seguidores y con ellos mismos.
 Que han podido aprender de esta
actividad.
Cuál ha sido la experiencia en el
uso de la Tecnología, los
Programas, la búsqueda de las
direcciones Web.



 RÚBRICA


Resumen de evaluaciones
Iniciamos con una lluvia de ideas: preguntaremos cuáles son sus expectativas con relación a esta Actividad.
Luego de esta realimentación, Segunda Actividad: LECTURA COMPRENSIVA, se les anotó
Los Textos Bíblicos, para que a su vez sean leídos por ellos y analizados. Tercera Actividad: OBSERVACIÓN DE
VIDEO, se les suministrará una dirección electrónica donde podrán observar en sus hogares el Video “La Vida
Pública De Jesús”. Cuarta Actividad: TRABAJAR CON MONTAGE, buscarán en sus computadoras la dirección
que se les dio para que puedan trabajar: Buscando Ilustraciones, Textos, Comentarios o Reflexiones, Música o
Videos que puedan complementar lo ya observado. Con una Lista de Cotejo, podremos Evaluar algunos ITEMS
que nos ayuden a verificar el progreso del estudiante. Para Finalizar la última Actividad vendría siendo la
Presentación del Trabajo Terminado, donde se aprecie sus Deducciones, Análisis, Anécdotas, Observaciones y
Conclusiones. La Evaluación la haríamos ayudado de una Tabla de Evaluación o Rúbrica.



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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes deben tener un mínimo de conocimiento de la Palabra y saber que existió, Saber buscar en la
web y dominio básico de la computadora.


Procedimientos
Iniciaremos con una Lluvia de Ideas, sometiendo al discente a encontrar por medio de preguntas capciosas de
quien era el personaje del cual vamos a hacer la investigación, luego los introduciremos a la Lectura
Comprensiva del Texto Bíblico: 1 Juan 4:8 y 16; 1 Corintios 13:4-8; 1 Juan 4:20- 21; 1 Corintios 13:13; Juan
3:16. Acto seguido observarán un video: http://www.youtube.com/watch?v=J2gd9dG3y7A
En equipos de tres van analizar lo investigado con la técnica de rejillas. Se le pide que sean originales y presente
trabajos creativos para ellos van a utilizar la lista de cotejo que le suministra el docente.
Presentan un álbum virtual utilizando el programa Montage, por el cual será evaluados por una rúbrica.



Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Con los estudiantes con necesidades especiales nos manejamos en conjunto con el
Departamento de Aula Especial, dependiendo del caso, les otorgamos las mismas
directrices y la única diferencia que podría existir sería en la explicación oral, que solo
la tendría que presentar en un CD, pero todos los demás detalles se trabajan con ellos
de igual forma para darles la seguridad de que ellos también lo pueden realizar. No
contamos con estudiantes con pérdida de visión así que por ese aspecto trabajamos
casi al unísono con el resto del estudiantado.

No hispano-
parlantes
No contamos con niños que tengan la problemática del idioma o dialectos, pero de ser
así se les daría la oportunidad de buscar los Textos Bíblicos por Internet usando el
Traductor y que trabajara en la confección de las carteleras utilizando la Tecnología del
Montage que sin mayor problema podría hacerlo.


Estudiante
talentoso

Estamos convencidos de que la Tecnología no será impedimento para que los
estudiantes desarrollen con un alto Índice Intelectual su creatividad. Para ellos
pudiésemos planear una investigación más profunda tomando en cuenta los Textos
Bíblicos del Antiguo Testamento donde se entablaría una mejor relación con los Hechos
que van a suceder en el Nuevo Testamento.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara
Computadora(s)
Cámara digital
Reproductor de DVD
Conexión a Internet
Disco láser
Impresora
Sistema de proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de vídeo
Equipo de vídeo conferencia
Otro
Tecnología – Software (necesario)

Base de datos/Hoja de cálculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de páginas web
Procesador de texto
Otro
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Materiales impresos
La Biblia
Suministros
Memorias extraíbles, DVDRW.
Recursos de Internet
http://montage.cloudapp.net/montage/whatsmontage/
http://www.youtube.com/watch?v=J2gd9dG3y7A


Otros Recursos
Tendremos la presencia de los Seminaristas de la Congregación de San
Pablo, del señor Director Miguel A. Martínez.


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