You are on page 1of 23

CALIDAD DE VIDA,

ESTRATEGIAS DE
MEJORAMIENTO DE
LA CALIDAD DE
VIDA





U
N
I
V
E
R
S
I
D
A
D



A
N
D
I
N
A


N

S
T
O
R


C

C
E
R
E
S


V
E
L

Z
Q
U
E
Z

























































F
a
c
u
l
t
a
d

d
e

o
d
o
n
t
o
l
o
g

a




AUTHORES
ZULUAGA RAMOS Dilmer Miguel
PACOMPIA QUIESPE Henry Jess
DE LA CAZAS FLORES Vladimir
CONDORI QUISPE Henry






















































D E D I C A T O R I A

El trabajo de investigacin monogrfico lo dedicamos a nuestros padres; a
quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida.
A Dios, ya que gracias a l tenemos esos padres maravillosos padres, los
cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos.
A nuestros profesores quienes son nuestros guas en el aprendizaje dndonos
los ltimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad
Con mucha estima
Dilmer
Jess
Henry
Vladimir













RESUMEN DEL TEMA

El concepto de calidad de vida es aquel que se utiliza para determinar el nivel
de ingresos y de comodidades que una persona, un grupo familiar o una
comunidad poseen en un momento y espacio especficos. As, el concepto
tiene que ver en un sentido con cuestiones estadsticas (es decir, establecer el
nivel de calidad de vida de las poblaciones a travs de la observacin de datos
especficos y cuantificables) as como tambin con una cuestin espiritual o
emotiva que se establece a partir de la actitud que cada persona o cada
comunidad tiene para enfrentar el fenmeno de la vida.


Cuando hablamos de calidad de vida, ya sea de una persona, de un grupo de
personas o incluso de animales, estamos haciendo referencia a todos aquellos
elementos que hacen que esa vida sea digna, cmoda, agradable y
satisfactoria. En el caso de los seres humanos, los elementos que contribuyen
a contar con una calidad de vida pueden ser tanto emotivos, como materiales
como culturales. En este sentido, la calidad de vida de una persona est dada
en primer trmino por la posibilidad de vivir de manera agradable con sus
pares, principalmente con el grupo que forma su familia y que le da identidad.
Otros elementos que contribuyen a la calidad de vida, que son materiales,
pueden ser por ejemplo el acceso a una vivienda digna, a servicios como agua
potable, alimentos e incluso electricidad. Todas estas cuestiones obviamente
suman para poder determinar la calidad de vida de una persona. Finalmente,
otros elementos que tambin tienen que ver con el estilo de vida que una
persona lleva son la posibilidad de tener una identidad (es decir, una
nacionalidad), educacin, que se respeten sus derechos civiles, religiosos y de
gnero, no tener que soportar situaciones de agresin, violencia o xenofobia,
discriminacin, etc.















NDICE GENERAL


i. Dedicatoria.
ii. Resumen del tema.
iii. Introduccin.
iv. Objetivos del tema.
v. Objetivos generales.
vi. Objetivos especficos.
vii. Justificacin.
viii. Marco demogrfico.
ix. Justificacin.
x. Tipos de estudios.
xi. Tcnicas para la recoleccin de informacin.
xii. Tipos de poblacin.
xiii. Alternativas de accin.
xiv. Conclusiones.
xv. Bibliografas.
xvi. Anexos.













INTRODUCCIN
En los ltimos 10 aos las investigaciones sobre Calidad de Vida han ido
aumentando progresivamente en diferentes mbitos del quehacer profesional y
cientfico.
Entre las ciencias de la salud, los avances de la medicina han posibilitado
prolongar notablemente la vida, generando un incremento importante de las
enfermedades crnicas. Ello ha llevado a poner especial acento en un trmino
nuevo: Calidad de Vida Relacionada con la Salud. Numerosos trabajos de
investigacin cientfica emplean hoy el concepto, como un modo de referirse a
la percepcin que tiene el paciente de los efectos de una enfermedad
determinada o de la aplicacin de cierto tratamiento en diversos mbitos de su
vida, especialmente de las consecuencias que provoca sobre su bienestar
fsico, emocional y social. Las tradicionales medidas mortalidad/morbilidad
estn dando paso a esta nueva manera de valorar los resultados de las
intervenciones, comparando unas con otras, y en esta lnea, la meta de la
atencin en salud se est orientando no slo a la eliminacin de la enfermedad,
sino fundamentalmente a la mejora de la Calidad de Vida del paciente.
En el terreno de la Educacin la investigacin es an escasa y existen muy
pocos instrumentos para evaluar la percepcin de nios y jvenes sobre los
efectos de la educacin en su Calidad de Vida. No obstante, los cambios
transcendentales en la forma de entender la educacin en todo el mundo,
particularmente en lo que atae a los alumnos con necesidades educativas
especiales, han ido en una lnea paralela a la seguida por aquellos que
promueven la calidad de vida. En este sentido, comienzan a desarrollarse
estudios sobre los factores asociados a la efectividad de la escuela poniendo
especial atencin en aquellos que ejercen un efecto sobre el alumno,
comienzan a tener cabida en el currculum nuevas reas con un carcter
menos acadmico que las tradicionales y ms vinculado con la formacin
integral de la persona y la mejora de su calidad de vida, la tecnologa de la
rehabilitacin pasa a formar parte del continuo de apoyos y servicios de que el
sistema educativo dispone para hacer realidad la inclusin en el medio escolar
de alumnos con discapacidad y, desde el servicio educativo se adopta un
enfoque de mejora de la calidad en el que la satisfaccin del usuario, en este
caso, el alumno, pasa a convertirse en un criterio de mxima relevancia.
http://inico.usal.es/publicaciones.asp
OBJETIVO DEL TEMA

El ao 2005, la ONU, proclam el Decenio de la Educacin para el Desarrollo
Sostenible 2005-2014, debido a la grave situacin de pobreza, violencia,
inequidad y agotamiento de recursos naturales. A partir de entonces, todas las
naciones impulsaron, a travs de la educacin, diversas polticas en favor de
una educacin de calidad para todos, base imprescindible del desarrollo
sostenible. Enmarcados dentro de esta coyuntura, el presente trabajo se
propone a dar alcance los problemas que se dan para mejorar la calidad de
vida en la regin de Puno, la viabilidad de la economa y una sostenibilidad de
los recursos humanos disponibles, para que las generaciones actuales y
venideras gocen de justicia social.

Dada a la diversidad de indicadores de la crisis ambiental en la que se
encuentra inmersa nuestra sociedad y el papel relevante del medio ambiente
es necesario un acercamiento al medio, a las acciones individuales y sus
repercusiones sobre los grandes problemas que el uso de recursos ocasiona,
as como las opciones de accin para mitigar o revertir la problemtica.
Dentro del marco de la Educacin para el Desarrollo Sostenible, en el que se
espera que contribuya a capacitar a los ciudadanos a hacer frente a los retos
del presente y el futuro, y a los dirigentes a tomar decisiones adecuadas para
un mundo viable; promover y desarrollar una Educacin para el Desarrollo
Sostenible (EDS)
.
Los trabajos sobre la EDS, estar orientado de hecho, a buscar dar
orientaciones y comprender que, entre los determinantes de la calidad de vida
existen otros factores sociales de importancia. Cabe sealar, a la cultura: las
costumbres y tradiciones, los patrones de conducta social (positivos o
negativos), las creencias y prejuicios y la forma en que la sociedad percibe los
valores portadores de confort y bienestar, pueden enriquecer o por el contrario
reducir el concepto de calidad de vida y pueden, a su vez, hacerlo diferente de
nuestra comunidad a otra y tener un aprendizaje de por vida que les ayude a
encontrar nuevas soluciones para los problemas ambientales, econmicos y
sociales, que enfrentan cotidianamente en los ltimos tiempos y cuya atencin
los ayudar a mejorar su calidad de vida.












_______________________________________________________________________
Direccin regional de educacin puno proyecto integrador salud calidad de vida
OBJETIVO GENERAL


Fortalecer el manejo cientfico de la Educacin para el Desarrollo
Sostenible a fin de practicar diferentes estilos de vida saludables, que
sirvan para mejorar la calidad de vida.




OBJETIVOS ESPECFICOS

Promover la sensibilizacin y participacin en forma permanente en el
desarrollo de contenidos asociados a temas de Desarrollo Sostenible

Promover la aplicacin de mtodos y estrategias de trabajo de campo
para el aprendizaje y consolidacin de la Educacin para el Desarrollo
Sostenible.

Involucrar a todos los integrantes de nuestra primera casa de Estudios y
en difundir los estilos de vida saludable para optimizar la calidad de vida,
en los aspectos; nutricionales, recreativos, socializadores,
esparcimiento, y calidad humana.

Mejorar nuestros niveles de comunicacin participando en las diferentes
actividades programadas para mejorar nuestros estilos de vida
saludable, que coadyuvarn a mejorar nuestra cultura organizacional









__________________________________________________
Direccin regional de educacin puno proyecto integrador salud calidad de vida
JUSTIFICACIN

La presente investigacin acerca de los Indicadores de Calidad de Vida de las
personas, es importante porque plantea elementos metodolgicos orientados
hacia la visualizacin de un contexto real de las personas que se hallan
inmersas dentro de estas familias

Este trabajo permitir dar pie para posteriores investigaciones.

El estudio conlleva a la elaboracin de un diagnstico y paralelamente plantear
alternativas de accin en Trabajo Social tendientes al desarrollo y
mejoramiento de la calidad de vida de las familias.

Ello obliga a hacer un manejo de las concepciones brindadas en la metodologa
de necesidades bsicas insatisfechas (N.B.I), en el contexto en que se
desarrollan facilitando precisar las diferentes situaciones de carencia respecto
a un conjunto amplio de necesidades bsicas, pero sobre todo en situaciones
concretas que caracterizan a estas familias convirtindolas en espacios de
intervencin de Trabajo Social humano por lo que es y no por lo que tiene, as
como la ubicacin de los profesionales en el entorno social y en relacin con
las situaciones que podran derivarle una situacin de pobreza de seguir el
rumbo actual de la civilizacin.

La investigacin servir como documento de consulta para las estudiantes
retroalimentacin de conocimientos acerca de las comunidades, a su vez
permite llevar las relaciones a nivel social y comunitario sirviendo de base para
posteriores investigaciones.

Finalmente los resultados de ste estudio pretenden proporcionar claridad
sobre las problemticas existentes en estas familias





























_______________
www.ts.ucr.ac.cr
MARCO DE MOGRAFICO DEL DEPARTAMENTO DE PUNO


Tabla N 01: Distribucin de provincias y nmero de distritos del departamento
de Puno.

Fuente INEI

Esta regin debido a su ubicacin en la regin sur andina de la cordillera
predomina el clima frgido seco (otoo e invierno)a hmedo templado
(primavera - verano) en las orillas del Lago, en la zona de selva el clima es
clido con precipitaciones pluviales, y temperaturas que van desde los 20C a
23C. El territorio de la regin Puno, presenta un relieve con diferentes niveles
o pisos ecolgicos; en la sierra o zona Alto Andina delimitada por los ramales
Occidental y Oriental de la Cordillera de los Andes con altitudes que varan
desde los 3,812 m.s.n.m. (Nivel del lago Titicaca) hasta alturas superiores a los
5,500 m.s.n.m.

MAPA DE PISOS ECOLGICOS DE LA REGIN PUNO


______________________________________________________________
http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-
puno.shtm .
Acceso a Servicios Bsicos
Servicio de agua potable dentro de las viviendas
CUADRO N 1 Indicador de Acceso a Servicios de Agua Potable dentro de la
Vivienda Regin Puno por Provincias 2007.

Fuente: Censo INEI 1993 - 2007

CUADRO N2 ABASTECIMIENTO DE AGUA EN LA VIVIENDA REGIN
PUNO 2007

Fuente: INEI - Puno.





______________________________________________________________
http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-
puno.shtm .
SERVICIO DE ELECTRICIDAD EN LA VIVIENDA
CUADRO N 3 PORCENTAJE DE VIVIENDAS POR TIPO DE ALUMBRADO
EN LA REGIN PUNO- 2007

Fuente: INEI - Puno.

CUADRO N4 VIVIENDAS SIN ELECTRICIDAD POR PROVINCIAS -
REGIN PUNO - 2007

Fuente: INEI - Puno.






______________________________________________________________
http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-
puno.shtm .
SERVICIO HIGINICO:

Fuente: INEI - Puno.





















______________________________________________________________________________________________
http://www.monografias.com/trabajos97/plan-estrategico-institucional-diresa-puno/plan-estrategico-institucional-diresa-
puno.shtm .
dentro de todos los datos referidos el distrito de Juliaca ocupa el puesto 11
dentro de las ciudades con buena calidad de vida esto muy aparte de las
dems provincias hasta llegando a superar a la capital del departamento Puno
Juliaca: alto comercio, pero informal
A pesar de que Puno es la capital de la regin, Per Econmico tom en
cuenta a Juliaca para el ranking por ser considerada la verdadera capital
econmica de la regin.
Juliaca es uno de los principales ejes del desarrollo a travs del comercio en la
regin Puno. Sin embargo, el contrabando, los escasos incentivos para la
constitucin de una empresa slida y el difcil clima son las razones principales
por las que el gran empresariado no suele apostar por Juliaca ni la regin en
general; he ah el bajo puntaje en actividad empresarial para la ciudad.
Para ordenar esta actividad se ha comentado que los mercados provinciales se
podran ceder con el objetivo de que se construyan centros comerciales de tres
a cuatro pisos.







___________________________________
http://perueconomico.com/ediciones/74/articulos/1337
TIPO DE ESTUDIO

El tipo de estudio es Descriptivo puesto que el propsito del investigador es
describir, registrar, analizar e interpretar la composicin o procesos de los
fenmenos de la naturaleza actual, por ello busca especificar las propiedades
importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que
sea sometido a anlisis.
Este tipo de estudio permite describir detalladamente a un grupo de familias,
que dadas sus caractersticas podran obtener resultados que conlleven al
equipo investigador a plantear alternativas de accin tanto para la comunidad.



TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE LA
INFORMACIN


Durante el proceso de investigacin se utilizaron diversas tcnicas que
permitieron detectar e identificar la problemtica objeto de la presente
investigacin entre ellas:

TIPOS DE POBLACIN


Veamos diferentes tipos de cuadros:
Fuente:INEI

































































ALTERNATIVAS DE ACCION

Indicadores Alternativas de Accin
Salubridad e higiene
Estimular a las familias para que trabajen en conjunto con los lderes
comunitario.
Promover proyectos con asesoras de equipos interdisciplinarios referentes a
servicios pblicos con los lderes comunitarios a fin de mejorar con ellos la
calidad de vida de las familias.
Indicadores Sociales
Teniendo en cuenta que la mayor parte de las familias que conforman estos
barrios son nucleares, se busca programar talleres de capacitacin que
conlleven al fortalecimiento de estas, y de los roles que asumen estos al interior
del contexto familiar.
Crear convenios con las Universidades.
Educacin
Fomentar programas de bienestar familiar que estn encaminados a capacitar
a las madres comunitarias para que se preparen y as ofrezcan una mayor
instruccin a los alumnos.
Crear espacios de participacin dentro de las instituciones que hay, a fin de
que las familias se integren y contribuyan a la educacin de los hijos.
Y diversos profesionales fomentar proyectos educativos de participacin y
desarrollo comunitario que eleven el nivel educativo, y generen procesos de
capacitacin en las familias.
Indicadores Econmicos:
Ingresos
Crear condiciones de trabajo como Micro empresas a travs de la capacitacin
y asesora de profesionales, donde se detecten habilidades y potencialidades
de los miembros que participan en ellas.
Capacitar a las familias en los diferentes programas de empleo que ofrece el
gobierno a travs de proyectos como la red de solidaridad social, a fin de que
las personas obtengan un mayor ingreso.


Conclusiones

i. Calidad de vida no se refiere simplemente a bienestar fsico o bienes
materiales, es un equilibrio constante que permite al individuo desarrollar
sus facultades plenamente en un ambiente idneo para cumplir sus
objetivos.

ii. Con el pasar del tiempo los gobiernos implementan estrategia y
programas para permitir mejor calidad de vida a sus poblaciones.

iii. Los pases implementan diferentes encuestas y censos que permiten
actualizar las estadsticas respecto a temas relevantes tales como
esperanza de vida y analfabetismo.

iv. El analfabetismo es un problema que afecta a gran parte del mundo y
actualmente se implementan diferentes programas que contribuyan a su
disminucin

v. Organizaciones como la ONU y UNICEF intervienen radicalmente en la
actualizacin de estadsticas de vital importancia para el desarrollo de la
sociedad y para proporcionar informacin confiable y segura a cerca de
las mismas.












BIBLIOGRAFA
http://segundoestandarunisabana.blogspot.com/2012/06/conclusiones_2
3.html
http://proyectos.inei.gob.pe/web/biblioineipub/bancopub/Est/Lib0838/libro
27/index.htm
www.inei.gob.pe
es.wikipedia.org
www.perutoptours.com
www.perutoptours.com
Google.com




















ANEXOS


Vase el cd-room para ver los documentos y revistas completas