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Eduard Bertran Albertí

Gabriel Montoro López

Circuitos y sistemas lineales
Curso de laboratorio

edicionsupc. 2000 Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya.es Producción: CPDA (Centre de Publicacions d’Abast) Av.es e-mail: edupc@sg. 08028 Barcelona Depósito legal: B-5071-2000 ISBN: 84-8301-372-X Quedan rigurosamente prohibidas. bajo las sanciones establecidas en las leyes. la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento. 2000 Edicions UPC. 934 015 885 Edicions Virtuals: www. comprendidos la reprografía y el tratamiento informático y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos. SL Jordi Girona Salgado 31. 934 016 883 Fax.Primera edición: gener de 2000 Diseño de la cubierta: Edicions UPC © © els autors. así como la exportación e importación de ejemplares para su distribución y venta fuera del ámbito de la Unión Europea. . Diagonal 647.upc. 08034 Barcelona Tel. ETSEIB. sin la autorización escrita de los titulares del copyright.

Los primeros deben orientarse hacia la formación de hábitos experimentales correctos. determinar. Por ello. de aptitud. tanto a nivel de planificación de éste como de medidas y elaboración de informes. los trabajos de laboratorio que se proponen en este curso son gradualmente dirigidos: los primeros consisten en la ejecución de unas pautas muy detalladas. son más específicos en función de la materia. medir y comprender el funcionamiento de una variable de salida como respuesta a otra variable que denominaremos de entrada. aunque tendentes al mismo fin. 2000. hacia trabajos menos dirigidos. . Cada práctica (con este © Los autores. Los segundos objetivos. y se centran en la adquisición de unos conocimientos sobre el uso y la aplicación de componentes y sistemas. La experiencia nos dice que el éxito o fracaso en esta función formativa tiene una gran incidencia en la futura predisposición del estudiante (es decir. Sin embargo. No podemos olvidar que el objetivo de cualquier ingeniería es el diseño y montaje de equipos y productos. facilitando el desarrollo personal de los estudiantes hacia unos métodos y procedimientos de trabajo. serían difíciles de corregir. y construirlo. pasos previos a este objetivo final. A partir de estas herramientas se abordará el problema de diseño: determinar qué circuito o sistema es capaz de procesar de la forma deseada una señal de entrada. Al tratarse de un laboratorio inicial tiene una acusada incidencia en la formación del carácter de los futuros ingenieros. usando para ello los componentes y subsistemas más idóneos. a medida que avanza el curso. en algunos casos. para ir pasando. sino que además piden capacidad para hacer medidas (caracterizaciones) de equipos y para hacer diseños realistas que respondan a las especificaciones. de simulación. ante un circuito o sistema lineal. 2000. Un laboratorio de Circuitos y Sistemas Lineales tiene encomendada la tarea de proporcionar al alumno las herramientas esenciales para ser capaz de. Las empresas no suelen buscar profesionales que sólo sepan justificar por qué un determinado circuito o sistema se comporta de una determinada forma (función más propia de la Ciencia que de la Técnica). el enfoque del texto se adapta a dos situaciones curriculares distintas. del futuro ingeniero) hacia los trabajos experimentales. siendo los procesos de modelización matemática.7 Prólogo Prólogo Una asignatura de laboratorio situada a principios de una carrera de ingeniería tiene objetivos tanto actitudinales como aptitudinales. de forma que el estudiante vaya tomando autoconfianza en sus habilidad experimental. ya que todavía no se han sedimentado hábitos de trabajo que. Este curso se ha diseñado para una asignatura de Circuitos y Sistemas Lineales que tenga el objetivo de dar unos fundamentos teóricos contrastados con trabajos experimentales. © Edicions UPC. o de análisis.

Hacer e interpretar mediciones de circuitos en el dominio temporal y frecuencial. La función de un ingeniero no es la misma que la de un operario de una cadena de montaje. con una formación más o menos automatizada que le permite montar ciertos cicuitos o efectuar determinadas mediciones. se aconseja su realización en forma individual. y se ha impartido durante varios años durante 45 horas de clase a lo largo de un cuatrimestre. El estudio previo es un conjunto de desarrollos teóricos necesarios para poder realizar y comprender los diversos trabajos experimentales en el laboratorio. el curso se centra en los estudio previos y el trabajo experimental. si es un curso completo de teoría y aplicaciones (estudios previos y laboratorio). más unas tres horas semanales de trabajo personal del estudiante. Si la asignatura es autónoma. no vinculados a otras asignaturas. en el caso de una asignatura “de prácticas” de laboratorio o. dispositivos electrónicos básicos para el procesado analógico de señales. Por tanto deberá haberse hecho antes de las clases de laboratorio correspondientes. las teorías recogidas en el texto son una recopilación que facilitará al estudiante la elaboración de los estudios previos.8 Circuitos y sistemas lineales: curso de laboratorio nombre se pueden designar los capítulos) de laboratorio está dividida en diferentes etapas a ir siguiendo hasta llegar al montaje final. Usar y. por ello insistiremos en la importacia de la correcta realización de los estudios previos como paso preliminar a la interpretación de los resultados experimentales. y. que las bases teóricas no sean suministradas en las clases de laboratorio. es decir. por lo general. 2000. Las bases. . el curso proporciona material para unas 100 horas de clase.6 horas por semana. es decir. A su vez. en su mayoría. En el caso de asignaturas de laboratorio cuyas bases teóricas sean proporcionadas. pruebas y mediciones que en él deben hacerse. El trabajo de laboratorio indica las realizaciones. Las cuestiones que aparecen en el trabajo de laboratorio serán normalmente resueltas por el estudiante durante la propia clase. © Edicions UPC. simplemente. y se estima el trabajo personal en unas 5 . 2000. Por el contrario. construir. si bien en ocasiones de posponen a la fase de redactado posterior de los resultados (memoria de la práctica) a fin de dar mas tiempo para su interpretación. Son imprescindibles en cursos autónomos de laboratorio. cuando sea preciso. En concreto. estudio previo y trabajo de laboratorio. © Los autores. en otra asignatura ordinaria. de prácticas dentro de una asignatura teórica ordinaria. principalmente teóricas aunque con apuntes hacia la posterior experimentación. los objetivos de este curso experimental son: S S S Conocer las bases que permitan interpretar resultados experimentales y diseñar circuitos básicos. Es aconsejable que todas las mediciones y resultados que se vayan obteniendo vayan anotadas en un cuaderno de laboratorio (de hojas no separables) a fin de que el estudiante no se acostumbre a situaciones profesionalmente caóticas de resultados anotados en cualquier parte. vienen complementadas con anexos específicos según cada caso y su objetivo es dar una información previa al trabajo experimental de forma que el alumno tenga los fundamentos necesarios para saber qué va a hacer y porqué va a hacerlo. cada una de estas prácticas está compuesta por tres apartados: bases. usando para ello instrumentación electrónica habitual en un laboratorio de baja frecuencia.

Se supone que los estudiantes ya conocen los componentes electrónicos más elementales. para leerlos hay que usar el software Acrobar Reader TM. saben resolver sistemas de ecuaciones lineales. forman los capítulos del libro. El libro viene acompañado de un CD-rom que contiene información diversa. Por un lado se encuentran ficheros con información técnica de componentes electrónicos facilitada por el fabricante. . Capacitar para el uso de tablas y programas informáticos como herramientas de ayuda al diseño de filtros analógicos. De todas forma. Respecto a los objetivos de las prácticas. el texto ya aporta algunas bases formales en este sentido. Thevenin-Norton). así como en temas relacionados con la distribución de energía eléctrica y la seguridad en el laboratorio. además. © Los autores. Si. 2000. tuvieran alguna noción (aunque no imprescindible) sobre las transformadas de Fourier y Laplace o sobre ecuaciones diferenciales. Presentar aplicaciones básicas de los conocimiento descritos en los apartados anteriores. Kirchhoff. Otra información del CD-rom se centra en la descripción de los instrumentos de medida de un laboratorio básico de electrónica. representar y describir formas de onda exponenciales y senoidales y operar con ordenadores a nivel se usuario. 2000. ya serán expuestos en la introducción de cada una de ellas. que insistimos. © Edicions UPC. del que se facilita un programa para su instalación. las leyes de análisis más básicas (relaciones de los componentes.9 Prólogo S S S Simular por ordenador el comportamiento temporal y frecuencial de circuitos. podría profundizarse el nivel de las explicaciones en algunas prácticas.

..........................1..................................................4 Práctica... Parte III.............................................................................1 Bases teóricas: el amplificador operacional ............ 41 1...............33 1................................2....A Curvas de variación de una NTC.......50 Cómo visualizar resultados ..........................................................3.............................................................11 Índice Índice 1 Aplicaciones básicas del amplificador operacional 1....................... 2000.....................................1.............................................6.......................3.................................6.......................................3 2............................... 19 1..........34 1.......................................................39 1...... 46 Anexo 1........................................................37 1...........................................2 Trabajo de laboratorio...2 Práctica...........1 Estudio previo..............................16 1........................B Características de los amplificadores operacionales utilizados...3 Práctica.42 1.......................1 Modelo del amplificador operacional.........................................................................1 Estudio previo.............................43 1...................................48 Cómo simular ..51 © Los autores...........................2 2.............42 1.........1 2.................................2 Trabajo de laboratorio............. 2000.................................................................................................................................39 1...... © Edicions UPC.......................4........ ................ Parte IV....................................................................................................................1 Estudio previo........1 Estudio previo...... Parte I....... 16 1..............33 1........................... Parte II..................48 Cómo dibujar ........2 Trabajo de laboratorio...2 Aplicaciones del amplificador operacional......4..........4 Introducción .......................................................1 Estudio previo......... 43 1....................................... 38 1..........43 1..46 2 Análisis de circuitos con PSpice 2............................ Parte V..................5....................................................... 45 Anexo 1.................................5.... .............................5 Práctica.......37 1..........................................2 Trabajo de laboratorio........................6 Práctica......................2 Trabajo de laboratorio...................................2.................

.........5.......2..12... Parte III: oscilador senoidal (Colpitts).............1 Circuito RC .......58 3...................................................11................ Definición de RPS .....................................4 Transformada inversa .....................................1 Transformación de los elementos . ..92 Anexo 3.............3 Circuito con un amplificador operacional...............1 La transformada de Laplace .......5 Evaluación de la respuesta temporal de circuitos y sistemas..............................5...........................................57 3..................84 3....2 Circuito RCL...................................................................98 4 Circuitos en régimen permanente senoidal 4.....63 3...................62 3...........................................72 3..... ........1......... .......................89 3..................................................................89 3................77 3.........................................................................84 3........64 3............................................................................................. © Edicions UPC..............1 Definición .........................................................1 Circuito RC................................................1 Estudio previo..............89 3......................61 3..............................................51 2...................................... Parte II: circuitos de segundo orden ............................82 3.............................................1............................88 3...............................86 3...............................56 3........................10 Práctica.......7 Respuesta indicial de circuitos de segundo orden.......8 Forma canónica de un sistema de segundo orden.........10.......... Parte I: circuitos de primer orden ...........2......................1 Estudio previo..64 3................................10.2 Trabajo de laboratorio......................11....1......................................11 Práctica..................B Calibración de una sonda ..88 3.........4 Oscilador ..................9 Osciladores senoidales.................................................................................1 Introducción...............................................70 3.........12 Práctica...............60 3........................................1 Estudio previo................3 Transformación de las formas de onda más comunes.............90 Anexo 3.........12 Circuitos y sistemas lineales: curso de laboratorio 2........3 Impedancia y admitancia ..................1..................2 Trabajo de laboratorio.......... 53 2...... 2000..........60 3..............................................................58 3.....6 Respuesta indicial de circuitos de primer orden.........................6...................2 Trabajo de laboratorio.......2 Transformación de las leyes de interconexión................................................ 2000............................5......................102 © Los autores...................................12..........4 Función de transferencia .2 Principales propiedades ............................A Materiales de ferrita y construcción de bobinas....................................63 3................. 51 2......................... 54 3 Dinámica de circuitos y sistemas lineales 3...............................................................................................................2 Circuito transformado ..................................................................................56 3............................. 52 2........5 Práctica: circuitos a simular ....................................................................6........5....................2 Circuito RL .....................................................................

............... © Edicions UPC....................................5 El enfoque fasorial ...........................2 Tipos de respuesta frecuencial ...3 Chebyschev .155 5....................................................................9 Práctica...............103 4.. .... 2000....... 105 4......151 5........ 2000............113 4..........................................................156 5..........................................................1 Excitación coseno ...........3..............................................................................106 4....................2 Normalización de frecuencias ....................................110 4...................................................150 5....2.....................................................109 4.....................................2...13 Índice 4................ 154 Normalización de parámetros .....................................................................................................145 5............ ............................ Parte II: acoplamiento magnético..................10.........................................144 5................3..117 4.... ..............148 Aproximaciones paso bajo .............................................104 4....150 5.................6 Diagrama fasorial ...4 Ejemplo de aplicación ...............................114 4.......................9........................................................8 Respuesta a múltiples frecuancias ....1 Estudio previo ............3.................................4.3.............................................................................................. 121 4.........................11 Práctica........155 5.................................153 5.............................3 Frecuencia de corte y ancho de banda ...133 5 Diseño y medición de filtros analógicos 5.....................2 5..........3 Normalización de impedancias .......119 4....................................1...................144 5............1 Estudio previo .................................4 Chebyschev inverso ...... Resonancia paralelo......2 Trabajo de laboratorio ................................................................................................................. Parte III: receptor de AM de amplificación directa..114 4..................129 Anexo 4........5 Elíptico o de Cauer ...............................................2..................................4 © Los autores.............123 4...............................................................................9..............3 Evaluación gráfica de la respuesta en RPS .............4.......................................................................................................1 Bases teóricas y definiciones .................150 5...11............2 Trabajo de laboratorio .....................................................2 Respuesta permanente a excitaciones senoidales ...............................108 4................................................10 Práctica........................................125 4............................. 117 4...11...........................2 Trabajo de laboratorio ...1..........1 Estudio previo .................................................7 Potencia ......3.4..........1 Introducción .... .............................................1 Especificaciones de la respuesta frecuencial......................155 5.................A El decibelio......121 4....... .............................152 5.............. 125 4...........................147 Funciones de red características de filtros de primer y segundo orden...........................................................3 5....3 Caso general........4.......................................................................155 5......... Parte I: circuito RLC..............10.......................6 Instrucciones Matlab relacionadas .. .................................................................1 Objetivos ........3.1...............131 Anexo 4.......................................4 Elementos de circuito en RPS................2 Butterworth..........2 Excitación seno ..........................B Acoplamiento magnético............................

.......14 5....................... 166 5.......................170 Instrucciones del software Filter Design de Microsim ......................5.......5......176 5....4 Transformación de paso-bajo a banda eliminada .....5....................................5........... Parte I: experimentación de filtros .184 5........184 5.. 166 5...........................1 Filtros pasivos (LC) .........199 © Los autores....2 Trabajo de laboratorio ...................4........... ........................... 2000............ Parte II: diseño de filtros (CAD)...............197 Bibliografía...5.........5.....187 Apéndice B: Modelo de informe de laboratorio ............ ....................... ......................... 162 5...........180 Práctica.................1 Estudio previo ......................... 158 5..............3 Transformación de paso-bajo a paso-alto ...6......... 169 Realizaciones circuitales ................................................................................................................................................ .............. 174 Práctica......................................2 Filtros activos (AO + red RC) ......................158 5.................................................................... 2000....................................2 Trabajo de laboratorio .................................. © Edicions UPC................................6 Ejemplo de aplicación .8 5........................176 5...5........................................ 195 Apéndice C: Material necesario para las prácticas ..........9........................... ..............5 5....................185 Apéndice A: Análisis sistemático de circuitos ......6... 164 5...5 Instrucciones Matlab relacionadas ...... 159 5.........................8...............................7 Ejercicio propuesto ........................................................................................ ............170 5.....................................................................9......5 Ejercicio propuesto ..........................................8............................170 5............................7 5..2 Transformación de paso-bajo a paso-banda ......................6 5.. ................................157 Transformación de frecuencias ................................9 Circuitos y sistemas lineales: curso de laboratorio 5...................................1 Estudio previo ..........................................1 Objetivos .....................................

E. 1992. N.J. HANSELMAN.J. 1986. E. MicroSim Filter Designer. R... Barcelona. D. J. A. SANS.philips. J. Análisis y diseño de circuitos con PC. A. MIGUEL. SACCHI. Prentice-Hall. 1989. J. D.. . Prentice-Hall. The Student Edition of Matlab. MIRO.J. Prentice-Hall. N. R..M. Prentice-Hall.. CD-ROM. Electronic Communication Technology. G.M. 2000. PHILIPS Data Handbooks (http://www. JHONSON. Irvine. Prentice-Hall. 1996. HARDY. 1998. A Handbook of Active Filters. 1980.E.K. The Analysis and Design of Linear Circuits. 2000. GOODY. PUERTA... © Los autores. Marcombo.semiconductors. B. ROSA. “Mixed -Signal & Analog”. Septiembre 1996. M. 1989. Omega.com) TEXAS INSTRUMENTS. MicroSim Pspice for Windows. LITTLEFIELD. BIONDO.199 Bibliografía Bibliografía THOMAS. © Edicions UPC. 1998. et alt.com) TEXAS INSTRUMENTS Data Handbooks (http://www. Manual de electrónica y comunicaciones. MicroSim Corp.ti.W.