You are on page 1of 19

Michel Possomps

LA
FABRICATION
DU PROJET
Mthode destine
aux tudiants
des coles darchitecture
9
7
8
2
2
1
2
1
3
6
8
3
8
C
o
d
e

d
i
t
e
u
r

:

G
1
3
6
8
3
I
S
B
N

:

9
7
8
-
2
-
2
1
2
-
1
3
6
8
3
-
8


C
o
u
v
e
r
t
u
r
e

:

S
t
u
d
i
o

E
y
r
o
l
l
e
s

d
i
t
i
o
n
s

E
y
r
o
l
l
e
s
29 E
M
i
c
h
e
l

P
o
s
s
o
m
p

s
L
A

F
A
B
R
I
C
A
T
I
O
N

D
U

P
R
O
J
E
T
LA FABRICATION DU PROJET
Mthode destine aux tudiants des coles darchitecture
Sommaire: Quest-ce que le projet Les connaissances
de base Les objectifs et les contraintes Les forces
qui sous-tendent un projet Trucs, recettes et secrets
Comment sorganiser dans son travail.
Le cursus des tudes darchitecture en France
comprend un enseignement fort, celui du projet.
Il sagit pour les tudiants dacqurir les notions
thoriques et pratiques qui leur permettront de
tmoigner de leurs aptitudes concevoir une
opration darchitecture puis, en n dtudes, de
prsenter et de dfendre ce projet devant un jury
pluridisciplinaire.
Pour prparer et russir cet exercice impos,
commun aux vingt ENSA (ainsi qu lESA et
lINSA de Strasbourg), il nexistait encore aucun
livre spcialement adapt.
Lauteur qui a runi dans ce manuel les bases
techniques, rglementaires et culturelles
indispensables lentre dans les mtiers de
larchitecture souhaite mettre les futurs diplms
sur la voie en largissant lintgration profession-
nelle au-del du seul champ des agences darchi-
tecture. Il entend tout particulirement initier le
projeteur lexercice de la recherche conceptuelle
en lui faisant prendre conscience des ressources
de son sujet: ce sont elles qui feront merger la
dynamique de la fabrication du projet.
On pourra aussi mesurer dans louvrage les
valeurs que larchitecture doit soutenir, dans le
respect de tous, face aux nouvelles obligations
telles que le dveloppement durable ou le
renouveau urbain.
Architecte DPLG, Michel Possomps enseigne notamment lcole nationale suprieure darchitecture
de Paris-Malaquais. Au sein de sa propre agence ( Paris, dans le quartier Montparnasse), il exerce sa
spcialit logement neuf et rhabilitation, habitat social et luxe conjuguant ces deux approches
dans une mme rexion laquelle le thtre, auquel il aime faire rfrence, ajoute une force vitale
dinspiration.
Exe Fabrication du projet.indd 1 03/09/13 15:42
Michel Possomps
LA
FABRICATION
DU PROJET
Mthode destine
aux tudiants
des coles darchitecture
Code diteur : G13683
ISBN : 978-2-212-13683-8

C
o
u
v
e
r
t
u
r
e

:

S
t
u
d
i
o

E
y
r
o
l
l
e
s

d
i
t
i
o
n
s

E
y
r
o
l
l
e
s
M
i
c
h
e
l

P
o
s
s
o
m
p

s
L
A

F
A
B
R
I
C
A
T
I
O
N

D
U

P
R
O
J
E
T
LA FABRICATION DU PROJET
Mthode destine aux tudiants des coles darchitecture
Sommaire: Quest-ce que le projet Les connaissances
de base Les objectifs et les contraintes Les forces
qui sous-tendent un projet Trucs, recettes et secrets
Comment sorganiser dans son travail.
Le cursus des tudes darchitecture en France
comprend un enseignement fort, celui du projet.
Il sagit pour les tudiants dacqurir les notions
thoriques et pratiques qui leur permettront de
tmoigner de leurs aptitudes concevoir une
opration darchitecture puis, en n dtudes, de
prsenter et de dfendre ce projet devant un jury
pluridisciplinaire.
Pour prparer et russir cet exercice impos,
commun aux vingt ENSA (ainsi qu lESA et
lINSA de Strasbourg), il nexistait encore aucun
livre spcialement adapt.
Lauteur qui a runi dans ce manuel les bases
techniques, rglementaires et culturelles
indispensables lentre dans les mtiers de
larchitecture souhaite mettre les futurs diplms
sur la voie en largissant lintgration profession-
nelle au-del du seul champ des agences darchi-
tecture. Il entend tout particulirement initier le
projeteur lexercice de la recherche conceptuelle
en lui faisant prendre conscience des ressources
de son sujet: ce sont elles qui feront merger la
dynamique de la fabrication du projet.
On pourra aussi mesurer dans louvrage les
valeurs que larchitecture doit soutenir, dans le
respect de tous, face aux nouvelles obligations
telles que le dveloppement durable ou le
renouveau urbain.
Architecte DPLG, Michel Possomps enseigne notamment lcole nationale suprieure darchitecture
de Paris-Malaquais. Au sein de sa propre agence ( Paris, dans le quartier Montparnasse), il exerce sa
spcialit logement neuf et rhabilitation, habitat social et luxe conjuguant ces deux approches
dans une mme rexion laquelle le thtre, auquel il aime faire rfrence, ajoute une force vitale
dinspiration.
Exe Fabrication du projet.indd 1 03/09/13 15:42
Possomps.indd 1 17/09/13 11:21
Possomps.indd 2 17/09/13 11:21
LA FABRICATION DU PROJET
Possomps.indd 3 17/09/13 11:21
Possomps.indd 4 17/09/13 11:21
LA FABRICATION DU PROJET
Mthode destine aux tudiants
des coles darchitecture
Michel Possomps
Possomps.indd 5 17/09/13 11:21
DITIONS EYROLLES
61, bd Saint-Germain
75240 Paris Cedex 05
www.editions-eyrolles.com
Aux termes du Code de la proprit intellectuelle, toute reproduction ou reprsen-
tation intgrale ou partielle de la prsente publication, faite par quelque procd que
ce soit (reprographie, microflmage, scannrisation, numrisation) sans le consen-
tement de lauteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite et constitue une
contrefaon sanctionne par les articles L.335-2 et suivants du Code de la proprit
intellectuelle. Lautorisation defectuer des reproductions par reprographie doit tre
obtenue auprs du Centre Franais dexploitation du droit de Copie (CFC)
20, rue des Grands-Augustins 75006 PARIS
Groupe Eyrolles, 2013
ISBN 978-2-212-13683-8
Sauf mention contraire, les dessins et documents reproduits dans l ouvrage sont issus
des tudes et projets de l agence darchitecture de l auteur, la socit Fondamental,
Dominique Parnet et Michel Possomps Architectes DPLG.
Possomps.indd 6 17/09/13 11:21

SOMMAIRE
PRFACES, 19
POURQUOI CE LIVRE, 25
INTRODUCTION, 27
1. PROJET! QUEL PROJET?
PROJET DCOLE ET PROJET PROFESSIONNEL, 31
2. A, B, C
ACQUIS, BASES, CONNAISSANCES, 49
3. LES FORCES QUI SOUS-TENDENT LE PROJET,
DES AXES DE RFLEXION, 173
4. QUATRE PAR QUATRE, DES RSOLUTIONS CONCOMITANTES,
LE JEU CROIS DES RFLEXIONS, 227
5. LE PROCESSUS DE FABRICATION DU PROJET, LES TAPES
ET LES PISTES DE TRAVAIL, 243
6. ET POURQUOI PAS?
NE PAS NGLIGER, TRUCS, RECETTES ET SECRETS, 327
7. LE CORPS, LA PSYCH, LA VIE,
LE PROJETEUR ET LE PROJET, 345
CONCLUSION PLEINE DESPOIR, 353
PILOGUE SUR LE CUR, 357
BIBLIOGRAPHIE, 365
Possomps.indd 7 17/09/13 11:21
Possomps.indd 8 17/09/13 11:21

TABLE DES MATIRES
PRFACES, 19
Limagination veille sur la matrialisation, par Beate Schnitter, 19
Architecte de la vie, par Jean-Michel Ribes, 21
Vous tes embarqus, par Jean Attali, 23
AVANT-PROPOS, 25
Pourquoi ce livre, 25
INTRODUCTION, 27

1. PROJET! QUEL PROJET?
PROJET DCOLE ET PROJET PROFESSIONNEL, 31
Le projet professionnel, 32
Le sujet cherche un site, le site ofre un sujet, 37
Le projet, une corrlation entre site et sujet, 37
Reprage, synopsis, action, 40
Le programme nest pas un sujet de projet dcole, 40
Le site: territoire, difce, trace ou paysage, 41
Tous les sujets sont permis et tous les projets sont possibles, 43
Mutation architecturale, matire et pense, 44
Profession et cole, comparatif des phases dtude du projet, 46
Possomps.indd 9 17/09/13 11:21
La fabrication du projet
10
2. A, B, C
ACQUIS, BASES, CONNAISSANCES, 49
La matrise de la main, le dessin, 50
La main et la souris, lchelle, la mesure et le recul, 52
De la ncessit du fou pour devenir prcis, 53
Les lments de larchitecture, 55
Les matriaux et leur paisseur, 55
Escaliers, 57
Portes et fentres, 61
Les corps de mtiers et le projet, 65
Lenchanement des tches et la description des ouvrages, 67
Langage et vocabulaire de larchitecture, 77
La reprsentation architecturale, et la composition, 78
Construction, structures, dtails techniques, 80
La densit graphique et la coloration, 82
chelles et expressions progressives, 84
La qualit expressive du dessin au service de lide, 85
La couleur au service du projet architectural, 89
Les normes et rglements immuables, 90
Obligation de rsultat, responsabilit et dimensions thiques, 91
Les bases lmentaires sufsent, les textes sont l pour le reste, 92
Le rglement de scurit contre lincendie, 100
Laccessibilit des personnes handicapes,
la loi handicap et les risques chimiques, 134
Surfaces, garde-corps, rgles de lart, les sujets permanents, 142
Quelques donnes propos des programmes rcurrents, 151
Le dveloppement durable dans le projet. Lre
de la basse consommation. HQE, 165
3. LES FORCES QUI SOUS-TENDENT LE PROJET,
DES AXES DE RFLEXION, 173
La reliance au sol, larchitecture sise, le paysage, 174
La matire, grefe et liaisonnement, 178
La mutation urbaine et architecturale, additions et insertions, 181
Le projet partag ou larrangement heureux, 184
Ne pas perdre de vue le programme, la construction et les matriaux, 192
Le mouvement et le cheminement, 196
Lespace ddi et lappropriation des lieux, 197
Laccueil et le passage, 199
Possomps.indd 10 17/09/13 11:21
11
Les oublis du logement, 201
La leon du thtre, espaces inspirs, la vie, lenvie, 204
Scnographie induite et dramaturgie des lieux, tensions despace, 206
Itinraires, suspense, espace non conclusif et lieux entre, 206
Le contexte. Contraintes maximales et forces exaltes, 212
La salutaire rsistance du bti, 213
Le changement de destination et les rglementations, 213
La drogation urbanistique, 214
Le paradoxe et la jubilation, 218
La contrainte gnre lide juste, 219
Matriser la norme et la rglementation pour sen librer, 220
Laboratoire pour construire autrement
et conscience environnementale, 221
4. QUATRE PAR QUATRE, DES RSOLUTIONS CONCOMITANTES,
LE JEU CROIS DES RFLEXIONS, 227
Conjuguer simultanment objectifs, enjeux,
esthtique et contraintes, 228
Dfnition et indfnition architecturale, 230
Le projet par quatre, comme un jeu des terminaisons, 230
Les quatre mains plus une de larchitecture, 232
O commence larchitecture?, 235
Dmarche fonctionnelle. Lespace programm, 239
Dmarche sensible. Lespace potique, psychique et magntique, 239
Dmarche humaniste. Lespace responsable et rglementaire, 240
Dmarche technique. Lespace performant et scientifque, 241
Lide pense, dessine, crite, parle, 243
5. LE PROCESSUS DE FABRICATION DU PROJET, LES TAPES
ET LES PISTES DE TRAVAIL, 243
Par o commence-t-on? Comment fait-on?
Comment sy prend-on?, 244
Stratgie de projet, orientations, dmarche
et communication; le synopsis, 246
Approche sensible du site, les ressentis, 248
Approche savante, les tudes pralables, 249
Les documents disposition ou rechercher, 250
Les partenaires importants, 252
Les services et organismes dterminants, 253
Table des matires
Possomps.indd 11 17/09/13 11:21
La fabrication du projet
12
Recoupements entre documents et mode demploi, 258
La collecte des informations ncessaires, la ralisation
du diagnostic et lexpertise, 261
Valeurs immatrielles et valeurs matrielles de conservation;
les ressources du site, 266
Le fonds de plan, 270
Hypothses de travail, votre faon dapprhender le contexte,
votre attitude, 278
Hirarchie des espaces, des volumes et dominantes, 281
Les possibles du projet; traduction spatiale
et structurelle du programme, 284
Hypothses de transformation dans la mutation architecturale:
motifs et vidences, 286
Acqurir linstinct volumtrique et celui de lorganisation
des espaces, 293
Gense du parti architectural, naissance du plan, 301
La gymnastique du gribouillage et la saturation du papier, 303
Rptition du brouillonnage jusqu lquilibre, la respiration
et la justesse, 305
De lesquisse au projet, 309
Corriger les plans par le contrle rglementaire: reprendre le dessin
et ainsi de suite, 315
Conduire cet aller-retour jusqu la dfnition graphique, 318
Composition, rendu, charte graphique et chromatique,
perspectives, maquettes, 319
Le projet se dessine, mais scrit et se parle aussi, 323
Convaincre, expliquer, sduire, capter lattention, 325
6. ET POURQUOI PAS?
NE PAS NGLIGER, TRUCS, RECETTES ET SECRETS, 327
La mtaphore, 328
Inspiration et rfrences artistiques, 329
Citations, ambiances et atmosphres, 330
Des notes se faire son synopsis secret, 331
Profter des temps suspendus, 332
Lide sur un ticket de mtro, 333
Le dessin sur la nappe en papier, 334
Oser lhumour et la dsobissance, 334
Vivre et jouer son plan, 337
Possomps.indd 12 17/09/13 11:21
13
Un exercice: faire le plan du plan de certaines squences de flms, 338
Le mobilier et le plan lectrique de la maison, 338
La recherche dun trac rgulateur, 341
Rpter oralement son projet du dbut jusqu la fn, 342
Diction et expression corporelle, 343
7. LE CORPS, LA PSYCH, LA VIE,
LE PROJETEUR ET LE PROJET, 345
Les bons gestes du travail, 346
La part du psychique et du physique dans le travail, 348
Inscrire le projet dans sa vie, sans dbordements, 348
Sorganiser et respecter les plages propices au travail, 349
Lobsession du projet, la sant, le plaisir, 350
Les erreurs ne pas commettre, les conseils ne pas suivre, 351
Les secrets quon chrit et lart de ne pas trahir sa personnalit
dans le projet darchitecture, 352
CONCLUSION, PLEINE DESPOIR, 353
PILOGUE, SUR LE CUR, 357
BIBLIOGRAPHIE, 365
Table des matires
Possomps.indd 13 17/09/13 11:21
Possomps.indd 14 17/09/13 11:21
Je ddie ce livre aux tudiantes et aux tudiants que jai
connus, que jai guids dans leurs projets, mais aussi
toutes celles et tous ceux que je nai pas rencontrs et que je
ne croiserai jamais
Possomps.indd 15 17/09/13 11:21
Possomps.indd 16 17/09/13 11:21
Je voudrais dire,
tellement plus que des remerciements Marie-Franoise
Le Foll-Possomps, qui a su mexpliquer ce que je pense, qui
ma aid crire ce livre comme jamais personne naurait
pu le faire
une pense si amicale pour Maryline Moge, tudiante
dhier devenue jeune architecte, qui ma ofert son regard
pertinent et permis dillustrer ces pages
merci mes ami(e)s, camarades ou confrres, dont jai
beaucoup appris et qui mont fait confance depuis des
annes, et plus particulirement:
Jean Attali, Isabelle Chesneau, Christian Comiot, Robert
Leroy, Patrick Cleste
Possomps.indd 17 17/09/13 11:21