You are on page 1of 2

2.

Ensinando com a internet
2.2 Como trabalhar com vídeos
Atividade A: Trabalhar com trailers de filmes
Há muitas formas de trabalhar com vídeos na sala de aula sem ter de es-
barrar em questões como direitos de exibição. Uma delas, que por sinal pode
ser muito interessante e produtiva, é trabalhar com trailers.
Um trailer costuma apresentar apenas alguns minutos de exibição e pode ser
encontrado com ou sem legenda em português. Trata-se de um gênero bastante
específico e que compartilha semelhanças com uma resenha, pois resume e
comenta uma história sem contar seu final, com a diferença de que o trailer é
utilizado para promover um filme, enquanto uma resenha feita por um especia-
lista pode ser mais imparcial.
Podemos encontrar trailers em diversos sites, com exibição nas próprias pá-
ginas. Com a facilidade de buscar um trailer na internet, eles se tornam gêneros
interessantes para o ensino, pois são enxutos, bem editados, emocionantes e, em
geral, mesclam a oralidade e a escrita.
Dedos à obra
1. Antes de começar, devemos pensar sobre a escolha do(s) trailer(s). Além de saber
o gênero do filme com que queremos trabalhar (comédia, ação, musical etc.),
temos de saber se o filme é falado em inglês (a não ser que haja um propósito
muito específico). A depender do objetivo da atividade, podemos trabalhar com
um grupo de trailers.
2. Escolha o site de exibição de vídeos ou procure um através do buscador de sua
preferência. Alguns deles já oferecem a opção de busca de vídeos. Escolha algu-
ma das opções sugeridas abaixo e tente planejar e aplicar a atividade em sala de
aula, procurando os trailers com mecanismos de busca.
3. Eis algumas palavras-chave para procurar um trailer na internet:
teaser trailer (mais curto) theatrical trailer (mais longo)
subtitles (legendas) movie/film (filme)
animation (animação) drama (drama)
Western (faroeste) documentary (documentário)
musical (musical) sci-fi (science fiction, ficção científica)
4. Ensinando gêneros de filmes
Podemos escolher alguns trailers, quatro ou cinco, para ensinar os gêneros de
filmes (drama, musical, Western, documentary etc.). Você perceberá que é possí-
vel ensinar gêneros de filmes trabalhando com trailers em inglês e sem legendas,
dependendo do estabelecimento de metas realistas e adequadas ao grau de
conhecimento linguístico dos alunos.
SUGITA, Vitor Takeshi. A internet como recurso pedagógico para professores de inglês. “Ensinando com a internet:
Trabalhar com trailers de filmes”. São Paulo: Moderna, 2009. pp. 27-29
022a025.indd 27 14/05/2010 05:53:1 PM
A Internet como Recurso Pedagógico para Professores de Inglês
Basta ensinar-lhes uma lista de gêneros de filmes em inglês e depois realizar algu-
ma atividade em que tenham de identificar os gêneros assistindo aos trailers.
5. Ensinando léxico sobre ações e emoções
Indo um pouco além da atividade anterior, podemos trabalhar menos trailers, um
ou dois, e explorar algum campo lexical relacionado a eles. Podemos, por exem-
plo, ensinar uma lista de palavras de determinado campo lexical, como “comedy”,
extraindo palavras do trailer relacionadas ao tema (to laugh, to have fun, fun, funny
etc.), e adicionar algumas que não estejam no vídeo nem tenham a ver com ele.
Antes de assistir ao trailer, os alunos poderão prever as palavras. Ao assisti-lo, te-
rão de separar as palavras que ouviram, confirmando suas hipóteses. Na hora da
correção, seja com legenda seja sem (dependendo da adequação da atividade à
proficiência linguística da turma), você pode pedir que eles digam “stop” quando
ouvirem alguma palavra da lista.
6. Ensinando expressões em inglês
Se o filme abordado apresentar diversos personagens que representem estereóti-
pos, como nos contos de fadas (príncipe valente, madrasta má etc.), você pode,
a partir das características das personagens, trabalhar suas emoções, suas ações,
suas falas.
Basta ensinar aos alunos o vocabulário ou uma lista de expressões que quer explo-
rar com base no filme. Os alunos podem construir hipóteses sobre o trailer, sobre
o que a personagem sentirá, fará, enfrentará ou falará no trailer e, em seguida,
confirmá-las com o seu auxílio.
7. Ensinando a fazer uma apresentação impactante
Muitos filmes, como os de suspense, ação etc., são ótimos exemplos de como
“vender” um produto por meio de estratégias que mexem com os ânimos das
plateias, utilizando frases de efeito, cenas mirabolantes de tirar o fôlego, suspense
calculado etc.
O trailer também pode ser analisado para explorar algumas dessas estratégias e
servir de modelo para cativar um público, seja de um filme ou não.
Os alunos podem aperfeiçoar suas técnicas de contar uma história com suspense,
de exaltar algum fato histórico, de apresentar algo de maneira especial.
SUGITA, Vitor Takeshi. A internet como recurso pedagógico para professores de inglês. “Ensinando com a internet:
Trabalhar com trailers de filmes”. São Paulo: Moderna, 2009. pp. 27-29
022a025.indd 28 14/05/2010 05:53:1 PM