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CELIA SOFÍA LEZAMA MARTÍNEZ 3 “A” N.

L: 29 1

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO.


“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”.


Secundaria Matutina BINE.


MATERIA: TECNOLOGÍA.


TRABAJO: INVESTIGACIÓN DE LAS TIC’S.


PROFESOR: MIGUEL ÁNGEL HERNÁNDEZ LEZAMA.


ALUMNA: CELIA SOFÍA LEZAMA MARTÍNEZ.


GRADO: 3 GRUPO: “A” N.L: 29.


CICLO ESCOLAR: 2013-2014

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ÍNDICE

PÁGINA
¿Qué son las TIC’S? -------------------------------------------------------------------3

Aportaciones de las TIC’S.------------------------------------------------------------4

Frenos en la expansión de las TIC’S.----------------------------------------------5

Ventaja de las TIC’S.--------------------------------------------------------------------6

¿Cuáles son los posibles riesgos?---------------------------------------------------8

Uso excesivo de la Tecnología--------------------------------------------------------9

Utilidad de las TIC’S en el aprendizaje.--------------------------------------------- 10












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¿QUÉ SON LAS TIC’S?


Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de
manera instantánea.

Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir
una Sociedad de la Información.

Las TIC’s pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de la
comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las
comunicaciones, telemática y de las interfaces.



Las TIC’s (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías
que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el
uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar,
proteger y recuperar esa información.



Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del
telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por
último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse
como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.




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APORTACIONES DE LAS TIC’S.

1. Fácil acceso a una inmensa fuente de información.


2. Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.


3. Canales de comunicación inmediata.


4. Capacidad de almacenamiento.


5. Automatización de trabajos..


6. Interactividad.










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FRENOS EN LA EXPANSIÓN DE LAS TIC´S.


1. Problemas técnicos.


2. Problemas de seguridad.


3. Falta de formación.


4. Barreras económicas.


5. Barreras culturales.











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VENTAJAS DE LAS TIC´S

1. Facilitan las comunicaciones


2. Aumentas las respuestas innovadoras a los restos del futuro.


3. Eliminan las barreras de tiempo y espacio.


4. Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades.


5. Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario
a la información y al conocimiento.


6. Aumentan la producción de bienes y servicios del valor agregado.


7. Potencialmente, elevan la calidad de vida de los individuos.


8. Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y mercados.


9. Reducen los impactos nocivos al medio ambiente
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10. al disminuir e l consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de
transporte físico y la contaminación que ésta pueda producir.



























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¿CUÁLES SON LOS POSIBLES RIESGOS?

1. Saturación de información.


2. Demasiadas fuentes distintas de información.






















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USO EXCESIVO DE LA TECNOLOGÍA

La tecnología ofrece grandes posibilidades para los niños, niñas y adolescentes. Sin
embargo, también atrapa su atención, llevándolos a estar conectados o utilizando los
dispositivos tecnológicos demasiadas horas, a veces perdiendo la noción del tiempo. Esto
puede devenir en el aislamiento del niño, el desinterés por sus estudios, por sus tareas,
por las relaciones familiares y amicales, alejándolos de todo lo que significa su
desenvolvimiento regular en el espacio físico.

Por este motivo, elaborar pautas de uso de las tecnologías colabora en ordenar la
disponibilidad y el uso de las mismas, tanto en el hogar como en la escuela. En casa es
recomendable llegar a estas pautas de modo conjunto con los chicos, para favorecer que
se cumplan, aún si los padres no están presentes.
















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UTILIDAD DE LAS TIC’S EN EL APRENDIZAJE.


El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes
niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y
el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.



Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma
de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s
han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los
estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como
una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para
que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso
de enseñanza aprendizaje.


Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es
necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras
capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.
La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir
al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

El aprendizaje de una competencia está muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite
comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica
utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.