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Hola Paulo

,

Le solicitamos la entrega de un informe inicial / parcial a cerca de los avances que ha
logrado en su práctica investigativa “CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EN PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO 02 – 2012”. Conforme a los
lineamientos enviados por el Coordinador del Programa – Wilfer Ceballos-, en correo
electrónico el pasado 4 de septiembre (con copia a la docente Andrea Londoño), le
solicitamos que el informe de avance tenga los siguientes puntos:

1. DEFINICIÓN DE EL PROBLEMA.
1.1. Planteamiento del Problema
1.2. Delimitación del Problema

3. OBJETIVOS
3.1. General
3.2. Específicos

4. MARCO TEÓRICO
4.1. Antecedentes del Problema
4.2. Bases Teóricas
4.3. Marco Conceptual
4.4. Definición de Términos Básicos.

Éste primer informe dará como resultado la nota del 20% parcial que tenemos pendiente.


Hola Paulo y Profesora Andrea Londoño,

Los siguientes son lineamientos generales del estudio de CARACTERIZACIÓN DE LA
POBLACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO 02 – 2012

Con base en ellos, se debe construir un cronograma de actividades a realizar y unos
productos a entregar, teniendo presente que los tiempos y que el proceso puede darse
solo en una fase o en dos fases ( un semestre esta caracterización y el siguiente la
continuidad del ejercicio en evolución, o los dos semestres este ejercicio solamente, de
acuerdo a la complejidad como se presente)

Wilfer

Los elementos del anteproyecto son:

Portada

Índice o Tabla de contenido

1. DEFINICIÓN DE EL PROBLEMA.
(El Problema corresponde a las dificultades encontradas en ambos diagnósticos -
Diagnóstico Institucional y Diagnóstico Poblacional-)

1.1. Planteamiento del Problema
(Se específica lo que ha de determinarse o resolverse)

1.2. Delimitación del Problema
(Se delimita el campo de estudio a una parte del problema o los problemas
identificados en ambos diagnósticos. Es en sí un procedimiento técnico, mediante
el cual se determinan los extremos: El inicial o comienzo del anteproyecto y el final
o hasta donde ha de llegar: Delimitación Conceptual, es aquella en la cual se define
con precisión el significado del proyecto en cuanto a conceptos, teorías o
supuestos básicos. Delimitación del Universo o población que se atenderá: es el
procedimiento mediante el cual se identifica el conjunto de objetos, fenómenos,
etc. Delimitación Cronológica; es aquella en la cual se identifican las regiones,
zonas, países o municipios sobre los cuales se ha de realizar el trabajo).

2. JUSTIFICACIÓN
(Se trata simplemente de indicar brevemente las razones que justifican la
investigación que se llevará a cabo, Importancia, Interés).

3. OBJETIVOS

3.1. General
(El Objetivo General: La primera etapa del método científico incluye la
determinación de objetivos del trabajo. Los objetivos son inherentes a la definición
y delimitación del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los
objetivos se construyen tomando como base la operatividad del alcance del
anteproyecto. ¿Cómo redactar Objetivos Generales? Un Objetivo es un
enunciado1[2] en que se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto debe
estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuación se indica el
fenómeno en el que –o con quien—se llevará a cabo dicha acción. Seguidamente
se indica el objeto del anteproyecto, es decir, el fenómeno o las partes en relación,
indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa. Requisitos para
plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema. Ser realistas. Ser
medibles. Ser congruentes. Ser importantes. Redactarse evitando palabras

1[2] Si Ud. no sabe lo que es un “enunciado”, averígüelo en su Diccionario, Enciclopedia o Manual de Filosofía.
subjetivas. Precisar los factores existentes que llevan plantear este anteproyecto.
Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Para construir los objetivos
deben considerarse las siguientes interrogantes: Quién, qué, cómo, cuándo y
dónde).

3.2. Específicos
(Se derivan del objetivo general y hacen referencia a los fines inmediatos del
anteproyecto indicando lo que se pretende realizar en cada una de las etapas).

4. MARCO TEÓRICO

4.1. Antecedentes del Problema
(Específicamente se trata de hacer una síntesis conceptual del anteproyecto o
trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar su
enfoque metodológico.
Se inicia con una revisión de las investigaciones y estudios teóricos, relacionados
con el problema. No se trata de hacer un recuento histórico del problema sino un
resumen en el que se aclaran, juzgan e interpretan los datos recolectados por otros
investigadores. Algunos autores sugieren que ciertos trabajos requieren de un
marco o base legal que no sea otra cosa que hacer una descripción de los decretos,
leyes, acuerdos, resoluciones y otros que enmarcan el anteproyecto).

4.2. Bases Teóricas
(Es un conjunto de proposiciones teóricas, políticas, filosóficas, sociológicas,
pedagógicas o de cualquier otro tipo, las que se seleccionan para utilizarlas de una
manera directa en el anteproyecto que se va a realizar. Está constituida por una
teoría propuesta por el investigador, la cual debe orientar y darle una estructura
lógica al anteproyecto y los resultados que se espera obtener).

4.3. Marco Conceptual
(Es una teorización de consistencia lógica en la que aparecen las definiciones,
clasificaciones, relaciones entre conceptos, supuestos, proposiciones, que
proporcionan la base necesaria para la realización del anteproyecto; en él se
encuentra la fundamentación conceptual del problema al especificar un conjunto
de relaciones, con otros problemas investigados y por investigar, asumiendo una
posición teórica y concreta en torno a la solución del problema).

4.4. Definición de Términos Básicos.
(En el anteproyecto se utiliza un conjunto de términos que tienen un significado
específico en el desarrollo del mismo; exponen en forma operacional la orientación
que se le da a la solución de los problemas identificados en la realización del objeto
que se estudia; se presentan en ellos los rasgos principales de su estructura para
hacerlos más precisos. Diferenciándolos de otros conceptos; por lo anterior deben
ser claros, precisos, reales y que se requieran a la esencia de la naturaleza,
características y límites del anteproyecto).

5. METODOLOGÍA
(Son los pasos y operaciones que se van a dar para construir la información y el
conocimiento sobre el objeto de estudio elegido).

6. ACTIVIDADES
(Que realmente den solución o parte de la solución a los problemas o dificultades
identificadas)

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

8. PRESUPUESTO

9. CONCLUSIONES / OBSERVACIONES

10. BIBLIOGRAFÍA