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NINIBETH

Con frecuencia los mensajes de violencia
llegan a través de determinados
programas televisivos, dibujos animados,
video juegos, entre otros, pero debemos
tomar conciencia de que su contenido es
nocivo porque puede influir negativamente
en el comportamiento.
NOCIONES GENERALES SOBRE LA VIOLENCIA
NINIBETH
NINIBETH
Bullying es agredir o humillar a
otra persona. Insultar, divulgar
rumores, lastimar físicamente o
intencionalmente ignorar a
alguien también son formas de
bullying.
NINIBETH
MANIFESTACIONES O TIPOS DE ACOSO
Con frecuencia aparecen varios
tipos de forma simultánea:

• Físico: consiste en la agresión
directa a base de patadas, empujones,
golpes con objetos. También puede ser
indirecto cuando se producen daños
materiales en los objetos personales
de la víctima o robos.

NINIBETH
MANIFESTACIONES O TIPOS DE ACOSO

Verbal: es el más habitual. Sólo deja
huella en la víctima. Las palabras
tienen mucho poder y minan la
autoestima de la víctima mediante
humillaciones, insultos, motes,
menosprecios en público, propagación
de rumores falsos, mensajes
telefónicos ofensivos o llamadas,
lenguaje sexual indecentes.

NINIBETH
MANIFESTACIONES O TIPOS DE ACOSO

PSICOLÓGICO: se realiza mediante
amenazas para provocar miedo,
para lograr algún objeto o
dinero, o simplemente para
obligar a la víctima a hacer
cosas que no quiere ni debe hacer.

NINIBETH
MANIFESTACIONES O TIPOS DE ACOSO

SOCIAL: consiste en la exclusión y en el
aislamiento progresivo de la víctima. En
la práctica, los acosadores impiden a la
víctima participar, bien ignorando su
presencia y no contando con él/ ella en
las actividades normales entre amigos
o compañeros de clase.

JESUS
Cyber Bullying
Dentro de esta categoría pueden incluirse también
mensajes de texto y mensajes directos en redes
sociales que pretenden amenazar, insultar o
atemorizar, por ejemplo la visualización de fotos
dentro de las redes sociales con la intención de dañar
la imagen social de un chico/a.
C Y B E R B U L L Y I N G
JESUS
Participantes del bullying escolar entre alumnos
OBSERVADOR

VÍCTIMA


 AGRESOR

 VÍCTIMA

 OBSERVADOR

AGRESOR

JESUS
Participantes del bullying escolar entre alumnos

AGRESOR:

En general, los acosadores
suelen ser fuertes físicamente,
impulsivos, dominantes, con
conductas antisociales y poco
empáticos con sus víctimas.

MARTÍN
Participantes del bullying escolar entre alumnos

VÍCTIMA:

Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen
una excesiva protección de los padres y no
son fuertes físicamente. Habitualmente, son
poco sociables, sensibles y frágiles, siendo
muy perjudicados por la amenazas y
agresiones.
MARTÍN
Participantes del bullying escolar entre alumnos

OBSERVADOR:

Conocen bien la situación, se
les pide que la apoyen o ignoren.
Los espectadores resultan muy
eficaces en la solución del
maltrato ya que éste puede
continuar sólo si los
espectadores lo toleran
MARTÍN
Señales de acoso escolar:

o Ausencia escolar frecuente.

o Descenso en el rendimiento escolar.

o Apatía, abatimiento, tristeza.

o Alumno que no es escogido para trabajos
de grupo.

o Viene con golpes o heridas del recreo.
ARIANNY
Indicadores del agresor escolar:

 Ha sido recriminado más de una vez por
peleas con sus iguales.
 Es prepotente y dominante con hermanos y
amigos.
 Incumple con las normas, se burla de los
demás.
 Es carente de empatía con el sufrimiento
de los demás.
 Habla despectivamente de algún alumno(a)
de su clase.
ARIANNY
Normalmente cuando nos referimos al bullying
en las aulas de escuela es inevitable pensar en
niños y adolescentes que abusan y humillan a
compañeros suyos, Pero también, tristemente,
existe el acoso:

 de los alumnos hacia los maestros
 dirigido de los maestros hacia los alumnos

ARIANNY
Son comportamientos que los
alumnos practican presentándose
usualmente durante las clases, a
través de la violencia verbal,
psicológica e incluso física.
BULLYING DE LOS ALUMNOS HACIA EL MAESTRO
MARÍA
Comprende aquellas conductas que
hacen sentir mal a los alumnos con
actos de discriminación por edad,
condición social, académica,
género, religión, limitaciones y/o
características físicas, que les
infligen maestras o maestros.
BULLYING del maestro hacia el alumno MARÍA
 Presenta problemas de comunicación con los demás.
 Muestra actitudes y comportamientos relacionados con
creerse superior a los demás.
 Guarda resentimiento generalmente; es decir, no perdona
insultos o desaires.
 Rápidamente reacciona con enfado.
 Es desconfiado e inseguro.

PERFIL DEL MAESTRO AGRESOR
MARÍA
¿qué hacer cuando eres víctima de un acosador?
ROSIO
Los profesores tiene el deber de educar, formar, respetar, tratar
con equidad, motivar, entre otros, a sus alumnos; para ello,
dispone de una serie de capacidades intelectuales y
concesiones administrativas que le permiten tener el control en
el aula de clases y decidir cómo llevar independientemente sus
métodos educativos.
RECORDANDO LOS DEBERES DE LOS EDUCADORES
ROSIO
El acoso escolar puede llegar a conllevar graves problemas para
quien lo sufre, mucho más si se trata de un niño o un
adolescente generando dificultad de aprendizaje, inasistencia a
clases, bajas calificaciones, entre otros.
CONSECUENCIAS DEL BULLYING
ROSIO
¿Cómo podemos evitar la intimidación y el maltrato?

 Rompiendo el silencio. (Se debe informar de lo sucedido)
 Cumpliendo con normas de convivencia claras
 Manteniéndonos en comunicación con los adultos.
 Solucionando pacíficamente los conflictos.

REIMILY
RECOMENDACIONES PARA LOS ALUMNOS

 Evitar la imitación de malos comportamientos
 Reportar los casos de acoso personal
 Descartar la idea de responder con violencia
 Estar siempre acompañado
 Buscar apoyo en sus padres, familiares, en un profesor o adulto en
el que confíes


REIMILY
Antes de realizar cualquier acción, colócate en
el lugar del otro, ¿cómo te sentirías? Todos
debemos darnos la oportunidad de cambiar de
actitud y ser mejores personas cada día…
sólo así podremos evitar el bullying.
REIMILY
¡GRACIAS
POR TU ATENCIÓN!