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Métodos del reconocimiento de minerales y rocas

Objetivos
• Esta practica tiene como objetivo el reconocimiento de algunas rocas y
minerales. Para ello se les da una síntesis de los conceptos más
importantes para describir una roca.
Introducción
Generalmente eisten tres !ormas de anali"ar un mineral o una roca#
1) Métodos macroscópicos
2) Métodos microscópicos
3) Métodos geo$uímicos
El reconocimiento macroscópico es el método más simple y más
económico. En un reconocimiento microscópico se utili"a un microscopio especial
y una muestra preparada %lámina delgada&. 'os análisis $uímicos se reali"an en
laboratorios especiales.
()Métodos macroscópicos
*olo con los ojos y algunas +erramientas se describe una roca. 'as
+erramientas son# lupa, martillo, ácido clor+ídrico, un tro"o de vidrio. *e describe#
tetura, !abrica, color, densidad, dure"a, brillo, mor!ología, e!oliación
%!racturamiento&, tipos de minerales, etc.
-escripción de rocas#
(. Generalidades#
(a& .olor .olor general
ca!é, amarillo, bicolor blanco/
negro...
(b& Peso El peso especí!ico general liviano, normal, pesado
(c& !racturamiento
Manera como se rompe la
roca
irregular, regular, laminar, c0bico,
super!icie lisa, áspera
(d& dure"a dure"a general blando, normal, duro
1. 2etura 3 estructura
1a& cristalinidad#
tama4o, visibilidad de los
cristales %componentes&
macrocristalino 3 !anerítico
microcristalino 3 a!aneritico
criptocristalino, amor!o
+ialino
1 a(& 2ama4o
absoluto de los
granos
tama4o en mm
grano muy grande
grano grande
grano mediano
grano !ino
compacto
1b& distribución del
los tama4os
todos iguales o eisten
di!erentes diámetros
e$uigranular
+eterogranular %tetura por!ídica&
irregular
1c& !orma de los
cristales 3 de los
granos
magnitud de la !orma
5original5 cristalina de los
componentes
idiomor!o
+ipidiomor!o
enomor!o
1d& Magnitud de la
cristali"ación
cristal o vidrio 6
+olocristalino
+emicristalino
amor!o / +ialino
7a& orientación de
los componentes
con 3 sin orientación
pre!erida
isotropo %sin orientación&
anisotropo# estrati!orme, !luidal,
es$uistosa, plegada
7b& ocupación del
espacio
porosidad
compacto
poroso# pumítica, espumosa,
es!erulítica
7c& 'ímites de los
componentes
8nálisis del conjunto
normal, regular
alterado
soldados
7d& 2ipos de granos cristales o !ragmentos
cristales
!ragmentos# minerales, rocas#
tetura clastica
9& Minerales
componentes# contenido
modal
componente principal
componente secundaria
Minerales especiales
1) Métodos microscópicos
7)8nálisis $uímicos
Eisten varios tipos de análisis geo$uímicos. 'os más importantes son la
!luorescencia de rayos : y la di!ractometría. En ambos casos se usan e$uipos
especiales y una preparación de la muestra es necesario.
'a !luorescencia de rayos :# Permite una análisis por elementos $uímicos.
.omo resultado sale un listado de los elementos $uímicos principales %*iO1, 8l1O7,
;eO, MgO, ...&, los elementos de tra"a %<a, *r, =, .u, ...& y las tierras raras %>,
?b..&. 'os elementos $uímicos principales salen en @ , los otros en ppm %partes
por millones&.
'a di!ractometría# .omo resultado salen listados de los contenidos en
minerales de la muestra. 8lgunas veces se puede +acer una análisis semi/
$uantitiva. *e puede detectar con este método todos los minerales con estructura
cristalina especialmente se aplican la di!ractometría para los minerales arcillosos.
2etura de las rocas
-e!iniciones#
2etura Modo de construcción de la roca, describe las relaciones entre los
componentes, $ue construyen la roca.
;abrica -isposición espacial de los componentes de una roca. .omponentes se
llama a grupos de minerales idénticos o elementos estructurales idénticos.
Estructura -enomina !enómenos como pliegues, vetas, diaclasas, !enómenos de
segregación etc. En los libros de la AGeología ;ísicaB de *2C8D'EC %(EE1& y
'EE2 F G=-*O? %(EHI& tetura se re!iere a los términos ingleses A2etureA y
A!abricA. 2etura se deriva del latin tetus# tejido. Entre la tetura de una roca visible
macroscópicamente, su posición geológica y el lugar de su !ormación eisten a
menudo relaciones muy estrec+as.
2etura *igni!ica el modo de construcción de la roca y describe las relaciones
entre las componentes constituyendo la roca. A2eturaA es determinada por la
!orma de los componentes minerales y por las relaciones geométricas de ellos.
'os parámetros principales de AteturaA son
1. la !orma del grano
2. la granulidad
3. la cristalinidad.
(.'a !orma del grano puede ser
/ idiomor!a# !orma propia, la idiomor!ía se muestra a través de las !ormas
rectas de los bordes de los granos, p.ej. granates idiomor!os en una
micacita con granate.
/ +ipidiomor!a# !orma entre !orma propia y !orma ajena p.ej. las
+ipidiomor!as plagioclasas en los granitos.
/ enomor!a# !orma ajena por ejemplo los enomor!os cuar"os en los
granitos.
Otros términos para describir la !orma de un mineral son#
- isométrica# en todas las direcciones del espacio J3/ regularmente
etendido.
- eu+edral %los minerales presentan algunas se4ales de cristales&,
c0bico, prismático, columnar, entallecido %stengelig&, acicular
%nadelig&, !ibroso, tabular, +ojoso, escamoso %sc+uppig&.
- angular, redondeado en varios grados, elipsoidal, globular se
emplea para los granos detríticos de sedimentitas clásticas.
Para describir la !orma de los bordes de los granos se emplea
términos como# rectilineo, curvado, ar$ueado, interrumpido, de !orma
amíbica, dentado, serrado, des+ilac+ado, dendrítico, es$uelético.
1. 'a granulidad
8 base del tama4o de los cristales se subdividen las rocas y se distinguen#
1.( 'a dimensión absoluta
Para las rocas cristalinas se emplea la clasi!icación siguiente seg0n
M822DE* %(EIK&#
*ubdivisión
-iámetro
%mm&
.antidad de granos
por cmL
. M 77 N (
de grano
grande
77/(O N (
de grano
grueso
(O/7,7 (/(O
de grano
medio
7,7/(,O (O/(OL
de grano
pe$ue4o
(,O/O,7 (OL/(OP
de grano !ino O,77/O,( (OP/(O
9
denso,
a!anítico
O,(/O,O77 (O
9
/(O
H
Microcristalino
O,O77 /
O,OO(
M (O
H
=na clasi!icación com0n de los sedimentos clásticos para las dimensiones de los
granos es la siguiente seg0n Qent+Rort+ %i"$.& y -I? respectivamente%-I?#
-eutsc+e Industrie ?orm / ?orma alemana industrial&#
1.1 'a distribución del tama4o relativo de los granos o las proporciones de los
granos
*e distingue una distribución de granos del mismo tama4o, p.ej. en los
granitos. una distribución de granos de todos los tama4os, p.ej. en una grauvaca.
una distribución irregular de tama4os de granos. Sariación serial se llama a una
variación linear de los granos de un valor máimo a un valor mínimo. Sariación
irregular y +iatal se llama a una variación no linear de los granos.
2etura por!ídica
Muc+as vulcanitas están caracteri"ados por una tetura por!ídica y
presentan la variación +iatal y irregular de tama4os de granos# .ristales grandes
%idiomór!icos& !lotan en una masa microcristalino 3 criptocristalino.
T.ómo se produce esta tetura6 'os primeros cristales
crecidos son idiomor!os, de mayor tama4o, son las llamativas
inclusiones $ue crecen sin impedimentos y poco a poco y
están envueltos por una masa de grano !ino de los cristales
$ue se +an !ormado por un cambio rápido posterior de
temperatura.
'a tetura por!idoblástica es típica para muc+as metamor!itas. En el caso de las
metamor!itas se +a !avorecido el crecimiento de uno o de otro tipo de mineral
respecto a los restantes bajo condiciones !ísicas o $uímicas del metamor!ismo.
En la medición de los tama4os de granos de secciones transparentes y pulidos los
cortes de los granos generalmente no corresponden al diámetro máimo de los
granos. En el caso de relaciones geométricas simples %!ormas simples de granos&
el tama4o verdadero puede calcularse, en el caso de las !ormas complejas de la
mayoría de las magmatitas y metamor!itas solamente mediciones numerosas
garanti"arían un calculo eacto del tama4o verdadero de los granos. En la sección
transparente puede determinarse los valores máimos y mínimos de cada tipo de
mineral y estimar un promedio de los cortes de granos como tama4o aparente de
grano supuesto $ue las !ormas de granos sean simples. =n tama4o medio puede
deducirse p.ej. de la cantidad de todos los granos $ue ocupan un área distinta, por
ejemplo un área de (cmL.
7. 'a cristalinidad
*e describe por el grado en lo cual la propiedad cristalina está desarrollado
%7.(& y por el grado en lo cual la roca es cristalina %7.1&.
7.( Para el grado
En lo cual la propiedad cristalina está desarrollado se describe por los
tama4os de los cristales y se emplea los términos siguientes#
- macrocristalino, !anerocristalino, !aneritíco# los cristales3granos
son macroscópicamente visibles.
- microcristalino# los cristales3granos son visibles por medio de un
microscopio.
- criptocristalino# +ay $ue llevar a cabo un análisis estructural por
rayos : para veri!icar la cristalinidad de los componentes
minerales.
- a!anítico# microcristalino y criptocristalino %tama4o de granos
NO.OO(mmU(Vm&
- amor!o# sin estructura cristalina.
7.1 El grado de cristalinidad
*e describe por los términos siguientes#
- +olocristalino# 2odos los componentes $ue construyen la roca son
cristales, por ejemplo granito, diorita y otras rocas plutónicas.
- +emi/, +ipocristalino# 'a roca se constituye de componentes
cristalinos y amor!os como riolita o dacita y otras rocas
volcánicas.
- +ialino# 2odos las componentes constituyendo la roca son
amor!os, p.ej. los vidrios volcánicos como la obsidiana.
'a obsidiana !resca es una roca negra translucida en las aristas más
delgadas y con !ractura concoidea. 'a obsidiana !resca contiene menor de 7 / 9@
de peso en agua. 'a obsidiana con mayor de 7 / 9@ de peso en agua se
denomina APec+steinA. 'a obsidiana tiende cristali"arse o desvitri!icarse y recibir
agua durante los periodos geológicos. En general los vidrios rocosos son
prácticamente desconocidos en edades anteriores a 11W Ma %anteriores al
paleo"oico y al precámbrico&. 2ípica para la obsidiana envejecida es la estructura
perlítica, $ue ocasiona la descomposición de la roca en bolitas y !ragmentos de
mm o cm de tama4o a causa de las grietas de contracción irregular. 8 partir de las
grietas y de las burbujas diminutas %las bolitas& se inicia la desvitri!icación. Primero
se !orman cristales microscopios de cuar"o, cristobalitas y !eldespato y se puede
observar un crecimiento ordenado de cristales en !orma de !ibras radiales %U
es!erulitas&. 'a obsidiana desvitri!icada se llama APec+steinA, la obsidiana
caracteri"ada por las es!erulitas se llama perlita.
;ábrica se llama a la disposición espacial de los componentes construyendo la
roca. Para describir la A!ábricaA se considera#
1. 'a orientación de los componentes.
2. 'a distribución de los componentes.
3. El grado de ocupación en el espacio.
(. 'a orientación de los componentes
*e distingue orientación irregular, roca isotrópica, p.ej. granito, diorita.
Orientación de los componentes, roca anisotrópica, por ejemplo micacita, !ilita. 'a
tetura !luidal en muc+as vulcanitas se epresa por cristales orientados seg0n el
!lujo de magma o por estratos de distintas teturas o composiciones
mineralógicas. *e distinguen los estratos laminares y plegados. 'os estratos
planares originan de una corriente laminar en el magma moviéndose. 'os estratos
plegados mani!iestan una transición entre un !lujo puramente laminar y un !lujo
turbulento por ejemplo debido a un obstáculo como un blo$ue rocoso incorporado
en el magma o un impedimento / por ejemplo tipo resalto / en el camino, $ue sigue
el magma en la super!icie. 'a tetura !luida origina del en!riamiento, mientras $ue
las corrientes de lava !luyen sobre la super!icie terrestre o sobre el !ondo de mar e
indica la estructura interna del !lujo del magma viscoso durante su empla"amiento
o su movimiento sobre la super!icie terrestre. Para delinear una orientación
particularmente los componentes son apropiados cuya !ormación sea
especialmente laminar, tabular, acicular, !ibrosa, por ejemplo la mica $ue
principalmente produce la estructura +ojosa de la micacita.
1. 'a distribución de los componentes
*e describe por los términos siguientes# +omogénea, por ejemplo una cali"a
pura y densa o una diorita e$uigranular de grano medio. ?o +omogénea# 'a
distribución de los componentes está in!luida por la variación en el tama4o de los
componentes %variación pe$ue4a U roca +omogénea, variación grande U roca no
+omogénea& y por la posición de los componentes. 'as in+omogenidades de
situación surgen especialmente por los cambios de material y del tama4o de los
granos en las sedimentitas p.ej., a estos cambios se llama estrati!icación. Otros
ejemplos para rocas no +omogéneas son las rocas metamór!icas con
bandeamiento como los gneises.
7. 'a ocupación del espacio se describe por los términos
compacto
poroso
'as estructuras porosas muy estrec+amente están etendidas entre las
vulcanitas y las piroclásticas %los materiales volcánicos epedidos en erupciones&.
El gas disuelto en la lava li$uida se dilata a causa de la liberación espontánea de
presión durante la erupción y convierte a la lava prácticamente en espuma.
-urante la solidi!icación se !orma una roca repleta de +uecos similares a burbujas.
'a porosidad se observa también en las sedimentitas.
Cocas porosas son muc+as vulcanitas y piroclásticas.
Cocas compactas son especialmente las plutonitas y las
metamor!itas.
'a 2ierra# ;ormas y dimensiones
(. ;OCM8
'a concepción de la !orma de la tierra +a sido uno de los temas más discutidos en
el transcurso de los tiempos obteniéndose di!erentes aproimaciones. 8sí
tenemos#
a& Es!eroidal# 'a !orma es!eroidal de la tierra, denota $ue la tierra, se encuentra
ligeramente ac+atada en los polos y ensanc+ada en el Ecuador, este
ac+atamiento es tan ligero $ue no es perceptible al ojo +umano. *in embargo, si
se considera $ue la tierra no es lisa en su super!icie, sino muy irregular por su
relieve, se +a determinado un nuevo concepto.
b& Geoide# Es la !igura geométrica más eacta a la 2ierra, pues considera una
línea $ue une los puntos medios de los desniveles de relieve, aun$ue es una
!igura ideal.
1. .8C8.2ECX*2I.8*
/ Es el tercer planeta del *istema Planetario *olar
/ Es un planeta interior
/ Yuinto lugar en la longitud de diámetro
/ Es de mayor densidad %W,W con respecto al agua&
/ El 0nico $ue tiene vida
/ Edad# 9 WOO OOO OOO a4os
/ Posee un satélite natural
/ *e encuentra a (WO OOO OOO de Zm. del sol
/ ;orma# ac+atada en los polos / ensanc+ada en el Ecuador
7. PC=E<8* -E '8 CE-O?-E[ -E '8 2IECC8
/ 'a sombra cónica $ue proyecta la 2ierra durante los eclipses
/ 'a visión $ue se tiene de un barco en el +ori"onte
/ 'as !otogra!ías aéreas
9. .8=*8* Y=E OCIGI?8? '8 ;OCM8 -E '8 2IECC8
/ Movimiento de rotación
/ Plasticidad de las rocas
/ .ampo magnético
/ ;uer"a de gravedad
W. .O?*E.=E?.I8*
/ El desigual ángulo de incidencia solar sobre su super!icie.
/ El aumento del +ori"onte visible desde puntos de mayor altura.
/ 'os di!erentes valores de la aceleración de la !uer"a de gravedad.
'os Primeros auilios es el nombre $ue, en general, reciben las técnicas y
procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, pro!esional o de
personas capacitadas o con conocimiento técnico $ue es brindado a $uien lo
necesite, víctima de un accidente oen!ermedad repentina.
*u carácter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia $ue
esta víctima recibirá en una situación de emergencia. 'imitado por$ue de todas las
técnicas, procedimientos y concepciones $ue eisten en la Medicina de
emergencias y desastres, solo utili"a una pe$ue4a parte de ídem, por esto el
socorrista nunca debe pretender reempla"ar al personal médico, pueden ser de
primera instancia o de segunda instancia.
Xndice
\ocultar]
• ( *ecuencia de atención
o (.( ?emotecnia
• 1 Ce!erencias
• 7 Enlaces eternos
Secuencia de atención[editar]
Por ejemplo, al encontrar a una persona inconsciente y con sospec+a de +aber
recibido una descarga eléctrica o electrocución. 'a persona $ue va a atender debe
estar segura $ue no será otra víctima. *i es seguro, brindará la atención. -e otro
modo, debe llamar al personal especiali"ado en ayuda, sin eponerse ella misma.
(. Evaluación inicial del paciente.
1. Saloración de la consciencia#
*e preguntará a la víctima cómo está, como se encuentra. *i contesta es símbolo
ine$uívoco de $ue respira y tiene pulso. En caso $ue no conteste pelli"car
levemente en los +ombros, si reacciona, seguir la conducta anterior^ en caso de
muerte, llamar a los servicios de emergencias cuanto antes.
=na manera rápida de valorar la conciencia es determinar si responde o no
• 8lerta. Está despierto, +abla.
• Serbal. Cesponde al llamado, cuando al"amos la vo" y lo llamamos
_T.ómo esta6`
• -olor. Cesponde al dolor, le pelli"camos y reacciona con gestos o gru4idos.
• Inconsciente. ?o responde.
1. Saloración neurológica mediante la escala de GlasgoR# evaluación de la
respuesta motora
• 2iene los ojos abiertos.
• a& ?unca. (
• b& *olo al estimulo doloroso. 1
• c& .on estimulo verbal. 7
• d& -e manera espontánea. 9
Orden cerrado
El orden cerrado o la instrucción de orden cerrado consiste en la instrucción
militar destinada a ense4ar al personal militar cómo moverse y despla"arse
!ormando una unidad co+esionada en situaciones de no combate, las distintas
!ormaciones $ue puede usar dic+a unidad para despla"arse y cómo pasar de una
a otra. En las !uer"as armadasactuales, la instrucción en orden cerrado es la
primera $ue recibe un soldado, con una doble !inalidad# ense4arle los rudimentos
básicos del despla"amiento de tropas, e introducirle en el ambiente de obediencia
y subordinación a sus mandos, necesario para integrarse en una unidad militar.
=na ve" completada la instrucción de orden cerrado, el soldado recibe
la instrucción de combate, aun$ue a veces se llevan ambas instrucciones de !orma
simultánea.
Xndice
\ocultar]
• ( Importancia
• 1 Objetivos
o 1.( 'os objetivos del orden cerrado son#
• 7 'as voces de mando
• 9 2ipos de voces de mando
o 9.( 'os movimientos a pie !irme
• W Sé ase también
Importancia[editar]
El orden cerrado desempe4a un papel muy importante en la !ormación básica, al
crear y desarrollar +ábitos como el de la disciplina, el respeto,la precisión y la
marcialidad^ por ello +ay $ue cuidar de los más mínimos detalles por$ue
contribuye a !ormar un 0nico cuerpo capa" de cumplir misiones en cual$uier
circunstancia. El orden cerrado no es un !in, sino un medio para lograr un !in. En
situaciones de emergencia, la ejecución rápida de los movimientos puede no
ajustarse al orden y a la precisión de los mismos, ya $ue el objetivo en estos
casos es su pronta ejecución al escuc+ar la vo" ejecutiva. Por lo tanto esta
instrucción militar es de vital importancia para el combate de a$uellos soldados
$ue sepan recibir y cumplir órdenes.
8simismo permite al soldado !amiliari"arse con las características !ísicas del arma,
el balance y la co+esión con lo $ue se logra $ue la unidad trabaje de !orma
armoniosa y uni!icada como los militares.
En la institución militar la !ormación de los miembros de la misma tiene un papel
!undamental para poder llevar a cabo sus objetivos, y para lograrlos es necesario
desarrollar en los sujetos $ue integran la institución un conjunto de valores y
comportamientos tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en
e$uipo, la subordinación, la moral, por solo se4alar algunos. Este conjunto de
conductas y +ábitos son relevantes ya $ue se persigue la !ormación de un
individuo integral y $ue sea capa" de demostrar a través de su comportamiento y
actitud $ue la institución castrense es una institución ordenada y apegada a la ley.
Para la ;uer"a 8rmada ?acional y cada uno de sus componentes, así como para
$uienes se !orman en la Instrucción premilitar es imprescindible $ue todo lo $ue de
ella depende o le con!orma !uncione en per!ecto estado y orden. 8sí $ue se le da
muc+a importancia a detalles como el saludo a los superiores por parte de los
subalternos, la correcta marc+a en des!iles militares, la sincroni"ación en los
movimientos de las unidades o comandos. 2odo esto se concibe mediante el
llamado Orden .errado de!iniéndose como tal#U
Orden de mando
*e dividen en# Ejército / ;uer"a 8érea/ 8rmada
*oldado / *oldado / Marino
*oldado de Primera /?o Eiste E$uivalencia / *in e$uivalencia
.abo / .abo / .abo
*argento *egundo / *argento *egundo /2ercer Maestre
*argento Primero /*argento Primero /*egundo Maestre
*ubteniente /*ubteniente /Guardiamarina3Primer Maestre
2eniente /2eniente /2eniente de .orbeta
.apitán *egundo /.apitán *egundo /2eniente de ;ragata
.apitán Primero /.apitán Primero /2eniente de ?avío
Mayor /Mayor /.apitán de .orbeta
2eniente /.oronel 2eniente .oronel /.apitán de ;ragata
.oronel /.oronel /.apitán de ?avío
General <rigadier /General de Grupo /.ontraalmirante
General de <rigada /General de 8la /Sicealmirante
General de -ivisión /General de -ivisión /8lmirante
General *ecretario de la /no +ay e$uivalencia /8lmirante *ecretario
de Marina
-e!ensa ?acional
//////////////////////////////////////...
*=PCEMO .OM8?-8?2E -E '8* ;=EC[8* 8CM8-8*////M
PCE*I-E?2E
• Iosco
IO*.O# sus objetivos y sus logros Me complace dirigirme por ve" primera al
Instituto Iberoamericano de Mercados de Salores en mi calidad de nuevo
*ecretario General de IO*.O. 2al y como epli$ué el mes pasado en
Coma en el in!orme presentado al .omité Ejecutivo de IO*.O, considero
muy important...
1HWI Palabras(( Páginas
• Ensayo
1.( .iencia política 'a ciencia política %conocida también como politología&
es una ciencia social $ue desarrolla su campo de estudio tanto en la teoría
como en la práctica de políticas y la descripción y análisis de sistemas y
comportamientos políticos, de la sociedad con el Estado. *i...
17(7H PalabrasE7 Páginas
• Ensayo en desnutricion cronica
Estrategia *anitaria ?acional de 8limentación y ?utrición *aludable
O<GE2ISO* E*PE.I;I.O* Objetivo Especí!ico (./ Promover el desarrollo
de comportamientos saludables de alimentación y nutrición seg0n el M8I*,
dirigido a las di!erentes etapas de vida y escenarios de intervención.
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91IK Palabras(I Páginas
• Ensayo libro / problemas socioeconomios de méico
.ontenido Introducción 1 Evolución económica. 7 Problemas
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