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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL
MODELO DE INVESTIGACIÓN

























GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE
1NVESTIGACIÓN
























NOTA: Cualquier documento impreso diferente del angina/, y cualquier archivo electrónico que se enciJentren fuero de lo intronet
UCV serán cons1derodos como COPIA NO CONTROLADA.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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INVESTIGACIÓN
































Elaboró

Dirección de Investigación

Revisó

Representante de la Dirección/
Vicerrectorado Académico

Aprobó

Rectorado
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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




INFORME ACADÉMICO




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):










Asesor:







*




Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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INFORME ACADÉMICO

El Informe Académico, es un medio escrito que contiene conocimientos relacionados con las
experiencias logradas a través de la lectura, revisión bibliográfica, análisis y la organización de
datos en una investigación. Tiene el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de
iniciación científica, como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los
lineamientos del método científico.
Deberá ser elaborado por los estudiantes del primer ciclo, de manera grupal (4 a 5 integrantes)
durante el desarrollo de la experiencia curricular de COMPETENCIA COMUNICATIVA. El informe
será sustentado al finalizar el ciclo, debiendo consignarse el calificativo del producto observable
en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo
semestre como un indicador de evaluación.




ESQUEMA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN



CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN

II. DESARROLLO

III. CONCLUSIONES

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS

Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO

Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los
autores y asesor. El título debe dar a conocer el tema del Informe Académico, el objeto y
lugar de estudio, ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y
precisa.
Índice: Indica los contenidos del informe académico.

I. Introducción: Se redacta en forma narrativa el tema a investigar, los principales conceptos,
antecedentes y los objetivos de la investigación.
II. Desarrollo: Es el contenido de la investigación, donde se presenta la información sobre el
tema investigado de manera coherente, de acuerdo a los objetivos planteados. El
estudiante interpreta con sus propias palabras los resultados investigados.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales del informe, como resultado de la investigación, en
respuesta a los objetivos planteados.
IV. Referencias Bibliográficas: Se debe colocar las referencias bibliográficas de toda consulta

importante, libros o artículos de revistas científicas según la norma establecida para la
escuela.
Anexos: Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, mapas, figuras,
formatos, etc.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ACADÉMICO



Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
Reunión de
coordinación,
presentación del
esquema de
informe
académico

Selección del tema
de investigación

Redacción de la
introducción

Desarrollo del
informe
académico

Redacción de
conclusiones

Presentación del
informe
académico
completo
( preliminar)

Revisión del
informe
académico

Corrección de las
observaciones

Sustentación del
informe
académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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EVALUACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:…………………………………………………
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….

2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………

3º……………………………………………………………………………

TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………




INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1

La introducción incluye el propósito y objetivos de investigación. 2

Presenta la información sobre el tema investigado de manera coherente, de
acuerdo a los objetivos planteados

3

Interpreta con sus propias palabras los resultados investigados. 4


Las conclusiones son coherentes con los objetivos planteados.

2

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
internacionales.

1

Presenta puntualmente el producto observable.

1

SUSTENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente. 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20







*****
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




MONOGRAFÍA




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):










Asesor:







*

Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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*MONOGRAFÍA


La monografía es un documento que se presenta sobre un tema en particular, analizando los
planteamientos de diversos autores. La monografía debe ser de tipo compilación. Tiene como
propósito unificar los procedimientos en relación a la participación de los estudiantes del II ciclo
de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementación de la Investigación científica
como metodología didáctica. Se elaborará durante el desarrollo de la experiencia curricular de
REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO.
La monografía se desarrollará por los estudiantes de manera grupal (4 a 5 integrantes). Al

finalizar la experiencia curricular, el informe será sustentado debiendo consignarse el
calificativo del producto observable en la obtención del último promedio parcial de la
experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.*



ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA



CARATULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN

II. CUERPO

III. CONCLUSIONES

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS


Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA

Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los
autores y asesor. El título debe dar a conocer el tema de la monografía, el objeto y lugar
de estudio, ser breve (un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y
precisa.
Índice: Indica los contenidos de la monografía.

I. Introducción: Sección en la que acercamos el tema al lector, mencionando los
antecedentes de investigación, la preocupación actual por el mismo y centrándonos en el
objeto particular de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propósito, circunstancias que lo llevaron a elegir
el tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos
introductorios del tema.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. Aquí se
desarrolla el tema investigado exponiendo los puntos de vista de los autores consultados,
refiriendo adecuadamente las fuentes.
III. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografía, como resultado de la
investigación. Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
Se resume la investigación, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas
claves las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos
obtenidos se resumen de manera sistemática.
IV. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el cuerpo de la monografía. Las
referencias bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este
listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo
las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.

Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros,
en un máximo de tres páginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e
indicar la fuente.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA



Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
1. Reunión de
coordinación

2. Selección del
tema de
investigación

3. Redacción de la
introducción

4. Redacción del
cuerpo de la
monografía

5. Redacción de
conclusiones

6. Presentación de
la monografía
(informe
completo
preliminar)

7. Revisión de la
monografía

8. Corrección de las
observaciones

9. Sustentación de
la monografía

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFÍA


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:…………………………………………………
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….

2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………

3º……………………………………………………………………………

TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………






INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1

La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la
investigación, y los aportes que se brindarán a través de ella.

3


El cuerpo de la monografía contiene la información esencial del tema, utiliza
adecuadamente las citas bibliográficas, indica la opinión del autor con
respecto a la temática.


3

Elabora correctamente las conclusiones del tema. 2

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
internacionales.

2

Los anexos son coherentes con el tema elegido.
2

Presenta puntualmente el producto observable.
1

SUSTENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente. 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




HISTORIA DE VIDA




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):










Asesor:







*

Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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HISTORIA DE VIDA


La Historia de Vida consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas,
interacciones y comportamientos observables, incorporando lo que los participantes expresan
a través de un lenguaje sencillo. Tiene como propósito desarrollar habilidades intra e
interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e investigación, y cumple una función social
(económica, cultural, científica o tecnológica).
La Historia de Vida es el producto observable de la experiencia curricular de DESARROLLO
PERSONAL, que se dicta en el III ciclo. Será elaborado y sustentado de manera grupal (4 a 5
integrantes); debiendo consignarse el calificativo para la obtención del último promedio parcial
de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.



ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA HISTORIA DE VIDA

CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN

II. CUERPO

III. CONCLUSIONES

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS


Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

Carátula

Presenta el logotipo de la Universidad, el título de la historia de vida, nombres de los
autores y asesor. El Título debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido
esencial de la historia de vida.
Índice

Indica los contenidos de la historia de vida.

I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial (antecedentes y
aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio), la justificación y los objetivos.

II. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos, los participantes pueden ser una
o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten características
semejantes en relación al objeto de estudio, es decir lo que se quiere investigar. Además
se pueden señalar los procedimientos metodológicos siguientes:

a. Localización de los participantes: Comprende el contexto social en el que se
desarrollará el estudio.

b. Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e informada de
los sujetos de estudio, a través de la firma de un documento, en el que se detalla el
propósito de la investigación.

c. A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos importantes
que orienten el desarrollo del estudio. Se formula la pregunta de investigación.

d. Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas en la
investigación.

e. Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información, dando estructura y
significado a los datos recolectados en la investigación, teniendo en cuenta la
pregunta de investigación.

f. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos : Se indicarán las técnicas e
instrumentos que se usaron en la investigación, las cuales pueden ser:

Técnicas: Observación, entrevista personalizada y grabada.
Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación, los cuales se
muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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IV. Referencias Bibliográficas: De acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA
para Psicología, Ciencias de la Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación,
Derecho, y Arquitectura, ISO 690 para Ingeniería.

ANEXOS

Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes, formatos, etc.




CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA HISTORIA DE VIDA

Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
1. Reunión de
coordinación

2. Selección del
tema de
investigación

3. Redacción de la
introducción

4. Desarrollo del
cuerpo

5. Redacción de las
conclusiones

6. Presentación de
la historia de
vida completo
(preliminar)

7. Revisión de la
historia de vida

8. Corrección de las
observaciones

9. Sustentación de
la historia de
vida

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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MODELO DE INVESTIGACIÓN

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EVALUACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:…………………………………………………
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….

2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………

3º……………………………………………………………………………

TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………





INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1

La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los
objetivos de la investigación.

3

Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación, teniendo en cuenta
los procedimientos metodológicos señalados en la estructura.

2

Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o elabora
el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las
variables e indicadores del estudio

2

Presenta los resultados de su investigación interpretándolo de manera
coherente.

3

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
internacionales.

1

Los anexos son coherentes con el tema elegido.
1

Presenta puntualmente el producto observable.
1

SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20

*******
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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FACULTAD DE …………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




INFORME ESTADÍSTICO




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):










Asesor:







*

Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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NFORME ESTADÍSTICO


El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una
investigación, siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas
estadísticas. Para tal efecto, se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección
de datos correspondiente al tema elegido, haciendo la respectiva interpretación estadística de
las variables en estudio.
El Informe Estadístico, deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN, que se dicta en el IV ciclo. Será elaborado y sustentado
de manera grupal (4 a 5 integrantes), debiendo consignarse el calificativo para la obtención del
último promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un
indicador de evaluación.
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

CARÁTULA
ÍNDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCIÓN

II. MARCO METODOLÓGICO

III. RESULTADOS

IV. ANÁLISIS

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

Carátula:

Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor. El
título debe dar a conocer el tema del informe estadístico, el objeto y lugar de estudio, ser breve
(un máximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
Índice:

Indica los contenidos del informe estadístico.

Resumen

Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población, la muestra estudiada, la
forma cómo fueron recogidos y procesados los datos, el resultado y la conclusión referida al
objetivo general. Debe de indicarse las palabras clave.
I. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el
punto de vista técnico, científico o humanista. Menciona los antecedentes, formula el problema
de investigación, la hipótesis y los objetivos.

II. Marco Metodológico

2.1. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una
(independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
2.2. Operacionalización de variables:
Incluye:

Identificación de la variable:

Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que tener en
cuenta para expresar los resultados.
Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensión, los que hay que
tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados.
Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal
del marco teórico. (Ver anexos). Escalas de medición: Indicar si es nominal, ordinal, de
intervalo o de razón.
2.3. Metodología: Indicar si se usa el método observacional o experimental.

2.4. Tipos de estudio: Básico o aplicado; Exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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2.5. Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos, Pre experimental, Cuasi
experimental, Experimental puro, etc.
No experimental: Estudios descriptivos, correlaciónales, causales, etc.

2.6. Población, muestra y muestreo

Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
características comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. En caso de trabajarse
con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la muestra.
Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo, así como el
tamaño de la muestra.
Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de
la muestra.
Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean
considerados como parte de la muestra.
Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea
excluido en la investigación.
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a
utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos, los cuales deben ser
válidos y confiables.
2.8. Métodos de análisis de datos:

a. Análisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en
una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística
descriptiva (media, varianza, cálculo de tasas, etc.).
b. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de verificación.

III. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados, a través de tablas
o gráficas, teniendo en cuenta en no repetir la información, en tal sentido, lo que va en
tablas ya no va en gráficos y viceversa.
IV. Análisis: En esta sección se analizan los resultados teniendo en cuenta las técnicas
estadísticas empleadas, los antecedentes y la implicancia de la investigación.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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V. Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado.

No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas
con los resultados obtenidos.
VI. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el informe. Las referencias bibliográficas
consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias
deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA,
Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
ANEXOS

Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos
utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.

ANEXO 1. Matriz de Operacionalización de variables


OBJETIVOS
VARIABLES
DE
ESTUDIO

DEFINICIÓN
CONCEPTUAL

DEFINICIÓN
OPERACIONAL

INDICADORES

ESCALA DE
MEDICIÓN










Objetivo




Objetivo



Variable

1.1
Especifico
1 Variable
1.2
General



Objetivo

Variable

2.1
Especifico
2

Variable
2.2


ANEXO 2. Instrumento de medición (modelo del cuestionario)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL)



cuestionario

Pregunta 1.1.1

Pregunta 1.1.2

Pregunta 1.2.1

…………….

1


2


3

.
.
.
N




ANEXO 4. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO


Actividades

Sem
1

Sem
2

Sem
3

Sem
4

Sem
5

Sem
6

Sem
7

Sem
8

Sem
9

Sem
10

Sem
11

Sem
12

Sem
13

Sem
14

Sem
15
1. Presentación del esquema de
informe estadístico

2. Selección del tema de investigación.
Formulación de objetivos

3. Identificación de las variables
4. Determinación de la población y
cálculo del tamaño de la muestra

5. Elaboración del Instrumento de
Recolección de datos

6. Presentación del Primer Avance del
Informe Estadístico

7. Validación de los instrumentos de
Recolección de datos.

8. Elaboración de la Base de datos y
Presentación de Resultados: Cuadros
y Gráficos.

9. Presentación descriptiva y
correlacional de los datos

10. Presentación del Segundo Avance del
Informe Estadístico

11. Contrastación de hipótesis

12. Análisis de Resultados y Conclusiones

13. Referencias bibliográficas y anexos.
14. Sustentación del Informe Estadístico
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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*EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:*……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………





INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE
A
LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR
EL INDICADOR

ALUMNOS
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto.

1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
estudio.

1

Presenta los antecedentes, formula el problema de
investigación, la hipótesis y los objetivos.

1.5

Fundamenta su investigación desde el punto de vista técnico,
científico o humanista

1

Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza
y carácter del estudio.

1

Operacionaliza las variables adecuadamente. Elabora el/los
instrumentos para recoger los datos y de ser necesario realiza
correctamente su validación.

2

Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el
análisis de información y procesa los resultados elaborando
cuadros y/o gráficos estadísticos.

2.5

Realiza el análisis de los resultados teniendo en cuenta las
técnicas estadísticas empleadas, los antecedentes y la
implicancia de la investigación.

2

Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o
hipótesis

1

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las
normas internacionales

1

Presenta puntualmente el producto observable. 1
SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

Demuestra dominio temático. 1.5
Explica en forma clara y coherente 1
Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5
TOTAL 20
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




ENSAYO




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):










Asesor:







*

Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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*ENSAYO


Composición en prosa, de extensión moderada, cuyo fin es argumentar un tema determinado.
El autor analiza, interpreta, evalúa y expresa sus reflexiones.
El ensayo se elaborará de manera individual por los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas

profesionales durante el desarrollo de la experiencia curricular de FILOSOFÍA, en el marco del
Programa de Implementación de la investigación científica como metodología didáctica, dando
énfasis al análisis, redacción y creación de textos. Deberá consignarse el calificativo del producto
observable en la obtención del último promedio parcial de la experiencia curricular en el
respectivo semestre como un indicador de evaluación.


ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO


CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN

II. ARGUMENTACIÓN

III. CONCLUSIONES

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 15 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO


Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del ensayo, nombres de los autores
y asesor. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo
que el lector pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder de 15 palabras).
Índice: Indica los contenidos del ensayo.
I. Introducción: La introducción le indica al lector el propósito del escritor, el acercamiento al
tema y la organización que seguirá el ensayo. Identificar nítidamente el problema y
encuadrarlo en el momento actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa).
La introducción debe considerar los aspectos siguientes:

 Primero, un breve preámbulo general al tema.

 En segundo lugar, la realidad problemática, la cual indicará la interpretación de las
implicancias de la pregunta.
 Comunica en forma clara los objetivos

 Expone brevemente los contenidos más relevantes.

 Destaca la importancia del tema

 Justifica las razones por las que se realiza la investigación

 Formula hipótesis (si lo requiere).

II. Argumentación: Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigación a través
del análisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la
argumentación científica. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se
indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la argumentación
científica ocupará un párrafo del ensayo.
Esta sección del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización
y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de
transiciones y el buen manejo de la lógica.
III. Conclusiones: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos

relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigación.

IV. Referencias Bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el ensayo. Las referencias bibliográficas
consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias deben
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA, Vancouver e
ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ENSAYO


Cronograma
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15

1.- Reunión de coordinación

2.- Selección del tema a
investigar

3.- Redacción de la
introducción del ensayo

4.- Redacción de la
argumentación del ensayo


5.- Redacción de conclusiones

6.- Presentación del ensayo
(Informe completo preliminar)


7.- Revisión del ensayo


8.- Sustentación del ensayo

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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* EVALUACIÓN DEL ENSAYO

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO*:……………………………………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE: …………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………………





INDICADORES

NIVEL MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL EFECTIVO
LOGRADO POR EL
INDICADOR

ALUMNO
Respeta la estructura del producto observable
propuesto.

1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema
de estudio.

1

La introducción presenta un preámbulo general del tema,
comunica de forma clara el problema de investigación, los
objetivos, las hipótesis (si lo requiere) y justifica las
razones por las que se realiza la investigación.


3

En la argumentación del ensayo, se sustenta el problema
de investigación a través de análisis de juicios. Demuestra
capacidad de organización y buen manejo de la lógica.

4

Las conclusiones siguen una secuencia lógica, mencionan
los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al
problema de investigación.


3

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a
las normas internacionales.

2


Presenta puntualmente el producto observable.

1

SUSTENTACIÓN DEL ENSAYO

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




ARTÍCULO DE OPINIÓN




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):










Asesor:










Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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ARTÍCULO DE OPINIÓN

El artículo de opinión es un documento escrito en el que se expresa las reflexiones sobre un
tema de actualidad. Este producto observable ccorresponde a la experiencia curricular de
CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS que se dicta en el VI ciclo y será elaborado de manera
individual, debiendo consignarse el calificativo en la obtención del último promedio parcial de
la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.




ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN



CARÁTULA

I. INTRODUCCIÓN

II. OPINIÓN

III. ARGUMENTACIÓN

IV. CONCLUSIÓN

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 3 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN

Carátula

Presenta el logotipo de la Universidad, el título del artículo, nombres de los autores y asesor. El
título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector
pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder de 15 palabras).
I. Introducción: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio.

II. Opinión: Es la idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie
de argumentos.
III. Argumentación: Sustento bibliográfico de la opinión vertida por el autor.

IV. Conclusión: Es la idea esencial del artículo de opinión, como resultado de la argumentación.

V. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el artículo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
1. Reunión de
coordinación

2.Selección del
tema de
investigación

3. Redacción de la
introducción

4.Redacción de la
opinión

5.Redacción de la
argumentación

6.Redacción de la
conclusión

7.Presentación del
artículo de
opinión.
(preliminar)

8. Revisión del
artículo de
opinión.

9.Corrección de las
observaciones

10. Sustentación del
artículo de
opinión.

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:…………………………………………………
ALUMNO:…………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………






INDICADORES


NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR

NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR EL
INDICADOR
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1

La introducción describe el problema en cuestión y el propósito del
estudio.

2

Expresa la idea del tema en cuestión de manera coherente.
3

Argumenta su opinión con claridad apoyándose en las fuentes
bibliográficas consultadas.

4

Elabora correctamente la conclusión del tema. 2

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
internacionales.

1

Presenta puntualmente el producto observable
1

SUSTENTACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




TRABAJO DE INVESTIGACIÓN




“Título”
………………………………………………..…………



Autor(es):







Asesor:







Línea de Investigación:







Trujillo - Perú
(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN


El Trabajo de Investigación es un documento que presenta los resultados derivados de una
investigación, siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de
gestión ambiental. Es el producto observable de la experiencia curricular de CULTURA
AMBIENTAL que se dicta en el VII ciclo, será elaborado de manera grupal (4 a 5 integrantes)
dando énfasis al cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico.
Deberá consignarse el calificativo del producto observable en la obtención del último promedio
parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de evaluación.


ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO
AUTORÍA
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN

II. MATERIAL Y MÉTODOS

III. RESULTADOS

IV. DISCUSIÓN

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Formato de presentación:
Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo
que el lector pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder de 15
palabras).
Autoría:

Nombre del Autor (es): Empezar por el responsable de la investigación, escribiendo el
nombre o nombres, apellido paterno y apellido materno. Si en la investigación han
participado más de una autor, ponerlos en la secuencia que el equipo de investigación ha
decidido, manteniendo la misma característica de nombres y apellidos del responsable.
Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el autor o los
autores. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la
institución que realizó el financiamiento.
Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los hallazgos
derivados del estudio, redactado en un máximo de 200 palabras. El resumen debe ser
conciso y debe reflejar adecuadamente el objetivo, material, métodos, resultados,
discusión y conclusiones de la investigación. Debe contener las palabras clave.
Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Debe contener palabras clave (key Words).

I. Introducción: Permite describir el problema en cuestión de estudio y abarca el aspecto
teórico de la investigación. Secuencialmente se puede presentar el problema, los objetivos,
los antecedentes y la justificación.
II. Material y Métodos: Descripción del tipo y/o diseño, así como del método utilizado para
llevar a cabo la investigación. También debe incluir la población y la muestra de estudio.
III. Resultados: Presentar los resultados siguiendo una secuencia lógica en el texto, tablas e
ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los hallazgos más
importantes. Estos deben contener el título que lo identifique.
IV. Discusión: Destacar los aspectos más novedosos e importantes, así como la interpretación
y análisis de las implicancias de los resultados. Evitar afirmaciones o alusiones sobre los
aspectos de la investigación a los que no ha llegado a un buen término. Concretarse al
debate de los hallazgos, estableciendo la articulación y/o la distancia con las
investigaciones similares que se han realizado y han sido citadas como antecedentes.
V. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada objetivo origina
por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. No es aconsejable elaborar muchas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos.
Cada conclusión debe tener como máximo tres líneas.
VI. Referencias bibliográficas: Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en el trabajo. Las referencias bibliográficas
consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias
deben ser de diverso tipo de fuentes y serán presentadas siguiendo las normas APA,
Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela Académico Profesional.
Anexos
Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos
utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
1. Reunión de
coordinación

2.Selección del tema
de investigación

3. Redacción de la
introducción

4.Redacción de
material y
métodos

5.Redacción de los
resultados

6.Redacción de
discusión y
conclusiones

7.Presentación del
trabajo de
investigación
(informe
completo
preliminar).
Revisión de
resumen y
abstract

8.Revisión del
trabajo de
investigación

9.Corrección de las
observaciones

10. Sustentación y
del trabajo de
investigación

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:…………………………………………………
ALUMNOS:
1º…………………………………………………………………………… 4º…………………………………………………………………………….

2º…………………………………………………………………………… 5º……………………………………………………………………………

3º……………………………………………………………………………

TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: ……………………………



INDICADORES
NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE
A
LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1º 2º 3º 4º 5º
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1

El resumen contiene el tema de investigación, metodología, resultados y
conclusiones

1

La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la
investigación, y los aportes que se brindarán a través de ella.

2.5

En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de
la investigación, así como del método utilizado para llevar a cabo la
investigación. También contiene la población y la muestra de estudio.


2

Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto,
tablas e ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los
hallazgos más importantes.


2

La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes, así como la
interpretación y análisis de las implicancias de los resultados, estableciendo la
articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han
realizado y han sido citadas como antecedentes.


2

Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta los
objetivos de la investigación.

1.5

Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
internacionales.

1

Presenta puntualmente el producto observable. 1

SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente 1

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

TOTAL 20

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL
MODELO DE INVESTIGACIÓN

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Página : 38 de 77







FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………




TESINA




“Título”
………………………………………………..…………



Autor*:







Asesor:







Línea de Investigación:







TRUJILLO - PERÚ

(Año)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL
MODELO DE INVESTIGACIÓN

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Fecha : 03.03.2014
Página : 39 de 77


*TESINA

La Tesina es un documento donde se presentan los resultados derivados de una investigación,
que cumple con los requisitos adecuados de métodos, técnicas, coherencia argumentativa y
teórica así como la claridad en la redacción científica. Participan los estudiantes del VIII ciclo de
todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementación de la
Investigación Científica como metodología didáctica.
Los estudiantes vivenciarán todo el proceso de la investigación científica presentando en forma

individual como producto, al final del semestre, un informe de investigación denominado
“Tesina” en el cual profundizará en el tema elegido que deberá ser sustentado en en la
penúltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular eje.
Esta investigación deberá ser redactada teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada
escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico.


ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

CARÁTULA

PÁGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT

I. INTRODUCCIÓN

II. MARCO METODOLÓGICO

III. ESULTADOS

IV. ISCUSIÓN

V. CONCLUSIONES

VI. ECOMENDACIONES

VII. FERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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GUIA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

CARÁTULA: Le corresponde el número uno en romanos, pero el número no se escribe.
Debe consignar los siguientes datos:

- El Logo de la Universidad César vallejo

- El nombre de la Facultad

- El nombre de la Escuela Profesional

- El título del trabajo de investigación

- Autor (Apellidos y nombres en mayúscula)

- Asesor (Apellidos y nombres, indicando el grado académico superior)

- Línea de investigación

- Ciudad, País, Año

PÁGINAS PRELIMINARES. Considerar:

Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida
personal y profesional del autor del trabajo de investigación, utilizar una sola página.
Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o
instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido
la tesina que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada simple, en la cual el tesista declara que
todos los datos e información presentada son auténticos y veraces.


DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Yo, ……………………………….. con DNI Nº ………………, a efecto de cumplir con los criterios de evaluación de la experiencia
curricular de Metodología de la Investigación Científica, declaro bajo juramento que toda la documentación que
acompaño es veraz y auténtica.

Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la presente tesina
son auténticos y veraces.

En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento u omisión tanto de
los documentos como de información aportada por lo cual me someto a lo dispuesto en las normas académicas de la
Universidad César Vallejo.

Trujillo, ………………… del …..

Nombres y Apellidos del Estudiante




Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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RESUMEN

Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y se escribe en pasado, debe contener: el objetivo general del estudio, la población y la
muestra estudiada y la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la
conclusión referidas al objetivo general. En el resumen no se utilizan citas, cuadros, ni figuras,
evitar el uso de abreviaturas y siglas.
Después de resumen, debe indicarse las Palabras clave.

Palabras clave: Son descriptores, que facilitan la incorporación o la ubicación en los servicios de
indización y resúmenes. Pueden ser dos a cuatro palabras que describan el contenido principal
del trabajo de investigación.
ABSTRACT

Es el resumen traducido al inglés, las palabras clave también se traducen al inglés y se
denominan Key words
NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i, ii, ii, iv.. ). A
partir de la introducción, se numera con números arábigos (1, 2, 3, 4…).
I. INTRODUCCIÓN

Debe emplearse la redacción corrida, impersonal, descartando el uso de subtítulos o
numeraciones dentro de su contenido, no deben colocarse cuadros ni gráficos.
La introducción empieza haciendo una explicación de la investigación a realizar, luego se

describen los antecedentes con la finalidad de contar con elementos para comprender y
evaluar los resultados del trabajo, justificar la investigación hablando de su importancia, y
aportes que se brindarán. A continuación se explica en forma detallada la fundamentación
científica, técnica o humanista (marco teórico) de la investigación describiendo los
principales conocimientos y bases teóricas que existen con respecto a las variables de
estudio. Tresierra (2013), sugiere algunas reglas para redactar una buena introducción.
“Debe presentar con toda claridad la naturaleza, los alcances y la fundamentación del
problema científico, haciendo uso de las citas bibliográficas. Es necesario describir los
principales conocimientos y bases teóricas que existen respecto al objeto y variables del
problema, con ello vamos a tener una idea clara para definir lo que queremos hacer
(objetivo)”.
A continuación, se debe describir la realidad problemática.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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En caso de el problema de investigación, hipótesis (si hubiere), objetivo general y

objetivos específicos utilizar subtítulos con numeración arábiga.

La redacción de esta sección debe tener como máximo 10 páginas y cada párrafo no debe
contener más de 15 líneas.
II. MARCO METODOLÓGICO

2.1. Variables

Enunciar la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una (independiente,
dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
2.2. Operacionalización de variables: Incluye:

Identificación de la variable:

Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que tener
en cuenta para expresar los resultados.
Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensión, los que hay que
tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados.
Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte principal
del marco teórico.
Escalas de medición: Indicar si es cualitativa (nominal u ordinal)o cuantitativa (Intervalo o
Razón)
2.3. Metodología

Indicar si se usa el método observacional o experimental.

2.4. Tipos de estudio

Básico o aplicado

Exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional

2.5. Diseño de investigación
Experimental: Estudios explicativos
Pre experimental
Cuasi experimental
Experimental puro
No experimental: Estudios descriptivos y correlacionales

Longitudinal
Transversal

2.6. Población y muestra
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Población: está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
características comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra.
En caso de trabajarse con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la
muestra.
Muestra: De debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo, el tamaño

muestral (el cálculo del mismo deberá presentarse en anexos), la definición del marco
muestral y el método de selección empleado para la obtención de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la
muestra.
Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean
considerados como parte de la muestra.
Criterios de exclusión: Es una condición que hacen que un elemento se retire de la
investigación.
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Considerar los procedimientos o métodos que se van a utilizar para recolectar los datos y
sus correspondientes instrumentos, detallar los procedimientos de modo que puedan ser
reproducidos por otros investigadores.
Las técnicas para la investigación pueden ser entrevistas, encuestas, revisión de bases de

datos, análisis de documentos, observación directa de los hechos, entre otras.

De acuerdo a la naturaleza de la investigación, los instrumentos pueden ser: cuestionarios,
fichas de recolección de datos, guía de entrevista, lista de cotejo, instrumentos médicos y
de laboratorio, etc.
En caso de trabajar con entrevistas, los instrumentos utilizados deben ser confiables y
válidos para asegurar la validez interna de los resultados (validez y confiabilidad).
2.8. Métodos de análisis de datos

Describir los métodos estadísticos con detalle suficiente de modo que el lector versado en
el tema y que tenga acceso a los datos originales, pueda verificar los resultados
presentados. Siempre que sea posible, cuantificar los resultados y presentarlos con
indicadores apropiados de error o incertidumbre de la medición (por ejemplo, intervalos
de confianza).
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En las investigaciones cuantitativas, los datos se presentan en forma numérica, y se
consideran dos niveles de complejidad:
a. Análisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en
una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística
descriptiva (media, varianza, cálculo de tasas, etc.).
b. Análisis ligados a las hipótesis: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de

verificación, en algunos casos se emplea la estadística inferencial.

2.9. Aspectos éticos

Para las Escuelas de Ciencias Médicas:

Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la
investigación lo amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de
Ensayos Clínicos del Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de
investigación y evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios,
especialmente en el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la
institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del
cuidado y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del Comité
de ética de la facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el
respeto por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente
y la biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad;
proteger la identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.
III. RESULTADOS

Son guiados por los objetivos o hipótesis propuestos, por lo cual la coherencia entre estos
últimos, el plan de análisis, los resultados y las conclusiones deberán revisarse antes de
presentar el informe final.
Los resultados se presentarán siguiendo una secuencia lógica, no repetir en el texto los
datos presentados en las tablas o gráficos, enfatice o sintetice las observaciones más
importantes en el texto.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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Deben ser presentados de manera imparcial, siguiendo una secuencia lógica que responda
a los objetivos planteados y que lleven pruebas estadísticas.
Deben ser presentados en tablas o gráficas, teniendo en cuenta en no repetir la
información, en tal sentido, lo que va en tablas ya no va en gráficos y viceversa. Los gráficos
o tablas deben contener un título que los identifique.En la interpretación deben
comentarse solamente los datos más importantes.
IV. DISCUSIÓN

En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con
excepción de las investigaciones completamente originales, en las cuales no se encuentra
con quien comparar), el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus
resultados, en función de la metodología utilizada, se debe considerar el análisis, la
generalización y la extrapolación de los resultados hacia el universo y no solamente a la
población (excepto en trabajos descriptivos que son un diagnóstico particular)
En caso de no tener antecedentes para comparar los resultados, se pueden emplear los
fundamentos lógicos y epistemológicos de las bases conceptuales existentes.
V. CONCLUSIONES

Cada objetivo origina por lo menos una conclusión, ella expresa si se alcanzó el
correspondiente objetivo.

No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente
sustentadas con los resultados obtenidos.

VI. RECOMENDACIONES

Son pedidos hechos a otras personas para:
Mejorar la validez interna y externa de las investigaciones
Mejorar el método de investigaciones futuras
Orientar la investigación en otras direcciones
Poner en práctica algunas acciones para mejorar la situación de la población estudiada.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas, se debe un solo estilo, de
acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA para Psicología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación, Derecho, y Arquitectura, ISO 690 para
Ingeniería.
ANEXOS

Pueden ser cuadros o gráficos estadísticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos
utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas.



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
1. Reunión de coordinación

2. Selección del tema a investigar
3. Elaboración de antecedentes
4. Fundamentación científica,
técnica o humanística (Marco
Teórico y Marco Conceptual)

5. Justificación e importancia

6. Planteamiento y formulación
del problema

7. Planteamiento de Hipótesis y
Objetivos

8. Operacionalización de
variables.

9. Metodología, Tipo de estudio.

10. Diseño, Población, muestra y
muestreo

11. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos

12. Aspectos éticos, Recolección
de datos

13. Procesamiento de la
información

14. Resultados y discusión

15. Conclusiones.
Recomendaciones

16. Presentación del informe de
Tesina (Informe completo
preliminar).

17. Revisión del informe de Tesina
18. Sustentación de la Tesina

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EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUANTITATIVO)

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………



INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA I
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa
adecuadamente el contenido del trabajo.

2

2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
problema de investigación.

2

2.2. Desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística (marco teórico) de
la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente
con las variables del problema de investigación

2

2.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. 2
2.4. El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2
2.5. El problema está formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye
explícitamente las variables a trabajar.

2

2.6. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2
2.7. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 2
3. MARCO METODOLÓGICO
1.1. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2

1.2. Define teóricamente las variables de estudio 2
1.3. Operacionaliza las variables adecuadamente 3
1.4. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
1.5. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 2
1.6. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del
estudio.

2

1.7. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2
1.8. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
relacionados con las variables e indicadores del estudio.

2


1.9. De ser necesario, realiza correctamente la validación de su instrumento

2

1.10. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 2
4. RESULTADOS
4.1. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4

4.2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 3
4.3. Interpreta adecuadamente los resultados 4
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5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
5.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los
antecedentes y el marco teórico.

5

6. CONCLUSIONES
6.1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 4

7. RECOMENDACIONES
7.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
documento.

2

8.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
correspondientes

2

9. DE LA SUSTENTACIÓN
9.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
9.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
9.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
científico

10

9.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
9.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
propiedad y se deja entender claramente.

6

TOTAL 100




Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:


PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4


PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2


PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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ESQUEMA DE TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)




CARÁTULA

PÁGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT

I. INTRODUCCIÓN

II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

III. MARCO METODOLÓGICO

IV. RESULTADOS

V. DISCUSIÓN

VI. CONCLUSIONES

VII. RECOMENDACIONES

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
Mapeamiento



Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 35 páginas
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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GUÍA PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)



CARÁTULA

Debe consignar los siguientes datos:

- El logo de la Universidad César vallejo

- El nombre de la Facultad

- El nombre de la Escuela Profesional

- El título del trabajo de investigación

- El motivo de la Tesis

- Autor (Apellidos y nombres en mayúscula)

- Asesor (Apellidos y nombres, indicando el grado académico superior)

- Línea de investigación

- Ciudad, País, Año

PÁGINAS PRELIMINARES

Dedicatoria: Esta página es dedicada a personas que tienen profundo significado en la vida
personal y profesional del tesista, es aconsejable utilizar una sola página.
Agradecimiento: En esta página el autor expresa el agradecimiento a las personas o
instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido
la tesis que se presenta.
Declaratoria de autenticidad: Es una Declaración jurada en la cual el tesista declara que todos

los datos e información presentada son auténticos y veraces. Ejemplo:


DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD

Yo, ……………………………….. con DNI Nº ………………, a efecto de cumplir con las disposiciones vigentes
consideradas en el Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo, Facultad de ……………,
Escuela de ……………, declaro bajo juramento que toda la documentación que acompaño es veraz y
auténtica.

Así mismo, declaro también bajo juramento que todos los datos e información que se presenta en la
presente tesis son auténticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad, ocultamiento u omisión
tanto de los documentos como de información aportada por lo cual me someto a lo dispuesto en las
normas académicas de la Universidad César Vallejo.

Nombres y Apellidos del Estudiante
Trujillo, ………… del …..
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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Índice: Debe considerarse los títulos y subtítulos de cada una de las partes de la tesina.

RESUMEN

Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población y la muestra estudiada y
la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos y el resultado y la conclusión referidas
al objetivo general. Debe incluirse las Palabras clave.


ABSTRACT

Es el resumen traducido al inglés e incluir Key words



NOTA: Las páginas preliminares se numeran con números romanos en minúscula (i, ii, ii, iv.. ). A
partir de introducción, se numera con números arábigos (1, 2, 3,4…).


I. INTRODUCCIÓN:

Debe incluir antecedentes y marco teórico, marco espacial, marco temporal, contextualización
histórica, política, cultural, social, supuestos teóricos, etc.
La redacción debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subtítulos o numeraciones
dentro del contenido de la introducción.


II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.1. Aproximación temática. Contiene:

Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si el fenómeno
observado en una determinada población en la forma esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la investigación planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la investigación.
2.2. Formulación del problema de investigación

En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y es
posible precisarlo, en la medida que avanza la investigación.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis, conocido
como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y
planificar el encuadre más adecuado para realizar la investigación, se realiza a través de
dos acciones básicas: Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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realidad y observar con antelación la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a
"informantes clave”.
2.3. Justificación

Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modificará una teoría
existente.
Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del

estudio del área.

Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.

2.4 Relevancia

Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dónde
se llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la humanidad, en
los ámbitos: social, humanístico, educativo, salubre, religioso, cultural, deportivo, etc.
2.5. Contribución

Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas
teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o
deportivo (entre otras áreas sociales).
2.6. Objetivos

En esta sección se indica lo que se desea lograr a través del estudio, el propósito del
investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la comprensión de los alcances y
límites de la tesis propuesta. En la investigación cualitativa se formulan como: describir,
explorar, establecer patrones, etc.
2.6.1. Objetivo General

Guarda una estrecha relación con el problema de investigación, expresa lo que se
pretende lograr con la investigación.
2.6.2. Objetivos Específicos

Están relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a investigar, su
propósito no es verificar variables.
2.7. Hipótesis

Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se generan
durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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III. MARCO METODOLÓGICO

3.1. Metodología

3.1.1. Tipo de estudio

Pueden ser estudios orientados a la comprensión, o
Estudios orientados al cambio y toma de decisiones
3.1.2. Diseño. Puede ser:

Biográfico
Fenomenológico
Teoría fundamentada
Etnográfico
Estudio de casos
Investigación acción
Otros.
3.2. Escenario de estudio

Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo
especial o distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras
impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de
organización en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación Propósitos,
redes, dirección de la comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.),
características de los grupos y subgrupos (edad, origen étnico, nivel socio económico,
ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
3.3. Caracterización de sujetos

Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los
participantes, arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
3.4. Trayectoria metodológica

Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta
trayectoria varía de acuerdo al diseño de investigación elegido.
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Entre las técnicas, se puede considerar las siguientes: observación, entrevista, análisis de
documentos, grabaciones, transcripciones, focus grupos, entre otros.
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UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación, guías de entrevista, fichas
de registro, videos grabadoras, entre otros.
3.6. Tratamiento de la Información: Unidades temáticas: categorización

3.6.1. Unidades temáticas:

Son marcos de referencia para organizar los resultados, de acuerdo a los objetivos, las
categorías de análisis y los procedimientos para analizar la información.
3.6.2. Categorización

La categorización se inicia definiendo la unidad de análisis a partir de la cual se
descompone la información. Es conveniente seleccionar expresiones o proposiciones
referidas a los temas del estudio, dado que esta unidad, permite no perder de vista el
contenido original.
Las categorías se construyen desde la teoría como punto de referencia, y de la

experiencia o la realidad empírica

3.7. Mapeamiento (de ser necesario)

Tiene como objetivo situarse mentalmente en el terreno o escenario en el cual se va a
llevar a cabo la investigación, es decir, lograr un acercamiento a la realidad social o cultural
que está siendo objeto de estudio, donde se tengan claramente identificados los actores
o participantes, los eventos y situaciones en los que interactúan dichos actores, las
variaciones de tiempo y lugar de las acciones que estos desarrollan; en fin, un cuadro
completo de los rasgos más relevantes de la situación o fenómeno objeto de análisis. Es,
en definitiva, un trabajo de “cartografía social".
En esta parte se indica los criterios de elección de los sujetos o grupos, los criterios de
elección de situaciones o acciones y los criterios de tiempos y momentos de intensidad
de la acción.
3.8. Rigor científico

El rigor científico está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de
coherencia entre las interpretaciones, como criterios para evaluar el rigor científico se
emplean: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad o
confirmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad.
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IV. RESULTADOS

4.1. Descripción de resultados

Se lleva a cabo mediante análisis ideográfico, nomotético (Fenomenología) y análisis
Etnográfico: (Taxonómico, de temas, etc.).
Para la descripción de resultados, se revisan los datos y su vinculación con las unidades
de análisis. En este proceso estas dimensiones son válidas o no como categorías de análisis
del estudio. También se presentan aquellas categorías que no han sido previstas y que
son relevantes para el objeto de estudio.
V. DISCUSIÓN

5.1. Aproximación al objeto de estudio

En esta sección se comparan los hallazgos con los resultados de otras investigaciones (con
excepción de las investigaciones completamente originales, en las cuales no se encuentra
con quien comparar), el investigador expresa su opinión acerca de la validez de sus
resultados, en función de la metodología utilizada.
VI. CONCLUSIONES (CONSIDERACIONES FINALES)

Se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y generalizadora para relacionar
la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o generados por el
investigador, con la teoría formal ya existente, en este momento se lleva a cabo la
construcción teórica.

VII. RECOMENDACIONES


Se plantean teniendo en cuenta los resultados y las consideraciones finales, para orientar la
investigación en otras direcciones, o para sugerir algunas acciones que ayuden a mejorar la
situación de la población estudiada.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


Tanto para asentar las referencias bibliográficas como las citas, se debe un solo estilo, de
acuerdo al área: Vancouver, para Ciencias Médicas, APA para Psicología, Ciencias de la
Comunicación, Ciencias Empresariales, Educación, Derecho y Arquitectura, ISO 690 para
Ingeniería.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)


Actividades

Sem
1

Sem
2

Sem
3

Sem
4

Sem
5

Sem
6

Sem
7

Sem
8

Sem
9

Sem
10

Sem
11

Sem
12

Sem
13

Sem
14

Sem
15
1. Reunión de coordinación,
presentación de directivas,
presentación del esquema de tesis.

2. El problema de investigación:
Aproximación temática, formulación,
justificación y relevancia

3. Objetivos, hipótesis
4. Marco metodológico: Tipo de
estudio, diseño.

5. Tipo de estudio, diseño, escenario y
caracterización de sujetos

6. Trayectoria metodológica, técnicas e
instrumentos de recolección de
datos, mapeamiento.

7. Criterios de rigor científico.
8. Descripción de resultados,
teorización de unidades temáticas

9. Discusión: Aproximación al objeto de
estudio.

10. Conclusiones, recomendaciones y
referencias bibliográficas

11. Presentación del informe de Tesina
(Informe completo preliminar).

12. Revisión del informe de Tesina
13. Sustentación de la Tesina
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EVALUACIÓN DE LA TESINA (ENFOQUE CUALITATIVO)


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….

ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………




INDICADORES
NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR

NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
1. TÍTULO
1.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
problema de investigación.

3

2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes
actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.

4

2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y enuncia los
supuestos teóricos.

4

3.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación, teniendo en
cuenta estudios relacionados.

3

3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara, identificando el objeto de
estudio.

3

3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y contribución de la
investigación.

3

3.4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 3
3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos
de investigación

2

4.MARCO METODOLÓGICO

4.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación.

3

4.2. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 2
4.3. Describe la trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan
recoger los datos relacionados con el estudio.

3

4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos
relacionados con el estudio.

2

4.5. De ser necesario, realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo
la investigación

2

4.6. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del
estudio.

3

4.7. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. 2
5. RESULTADOS
5.1.Organiza los resultados, y describe las categorías emergentes durante el proceso
de estudio

3

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5.2. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos, a partir de la
interrelación de las categorías descriptivas identificadas.

3

6. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
6.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la
aproximación a las Unidades de estudio.

4

7. CONCLUSIONES
7.1. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. 3

8. RECOMENDACIONES
8.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
documento.

2

9.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
correspondientes

2

10. DE LA SUSTENTACIÓN
10.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
10.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
10.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
científico

10

10.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
10.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
propiedad y se deja entender claramente.

6

TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4


PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2


PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20






*******
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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………





PROYECTO DE TESIS




“Título”
………………………………………………..…………






Autor:






Asesor:






Línea de Investigación:






TRUJILLO - PERÚ

(Año)
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PROYECTO DE TESIS

El Proyecto de Tesis es un documento que presenta el plan de la investigación, siguiendo el
método científico. Es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo.
El Proyecto de tesis será elaborado, de manera individual, siguiendo los lineamientos del
método científico, con la orientación de un Docente, quien cuidará que esté enmarcado en las
líneas de investigación de la Escuela, y orientado a la solución de problemas de su contexto
social.
Al final de la experiencia curricular el proyecto será sustentado ante un Jurado evaluador, quien
calificará tanto el Proyecto como la sustentación.


ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

I. GENERALIDADES

1.1. Título

1.2. Autor

1.3. Asesor

1.4. Tipo de investigación

1.5. Línea de investigación

1.6. Localidad

1.7. Duración de la investigación


II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. Realidad Problemática

2.2. Formulación del problema

2.3. Objetivos

2.3.1. General

2.3.2. Específicos

2.4. Antecedentes

2.5. Justificación

2.6. Marco Teórico

2.7. Marco conceptual


III. METODOLOGÍA

3.1. Tipo de estudio
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3.2. Diseño de investigación

3.3. Hipótesis (si corresponde)

3.4. Identificación de variables

3.4.1. Operacionalización de variables


Variable
Definición
conceptual
Definición
operacional

Indicadores

Escala de medición


3.5. Población, muestra y muestreo

3.6. Criterios de selección (si corresponde)

3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.8. Validación y confiabilidad del instrumento

3.9. Métodos de análisis de datos

3.10. Aspectos éticos (si corresponde)


IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos y Presupuesto

4.2. Financiamiento

4.3. Cronograma de Ejecución

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

VI. ANEXOS (si corresponde)




Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS
(ENFOQUE CUANTITATIVO)


Actividades
Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
Sem
16
1. Reunión de coordinación
2. Presentación del esquema de
Proyecto de Tesis

3. Selección del tema de
Investigación,
Contextualización del problema
en la realidad a estudiar.
Pautas para búsqueda de
información bibliográfica

4. Problema de investigación,
Objetivos: general y
específicos,

5. Antecedentes justificación y
limitaciones.

6. Marco teórico y marco
conceptual

7. Diseño de investigación.
Hipótesis, Operacionalización
de las variables.

8. JORNADA DE INVESTIGACION Nº 1
PRESENTACIÓN DEL PRIMER
AVANCE

9. Población, muestra, muestreo y
unidad de análisis

10. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos. Validez y
confiabilidad. Análisis
estadístico de datos.

11. Ética, aspectos administrativos
y referencias bibliográficas

12. Presentación del borrador
Proyecto de Tesis
SEGUNDO AVANCE

13. Revisión del Proyecto de Tesis
por Jurado.

14. Revisión del Proyecto de Tesis
por Jurado. Levantamiento de
observaciones

15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2:
Sustentación del Proyecto de
Tesis.

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EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA I
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA II

I. Generalidades

1.1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente
el contenido del trabajo.

3

1.2. Establece correctamente el tipo de investigación correspondiente. 2
II. Plan de investigación

2.1. Describe adecuadamente la realidad problemática contextualizando, y delimitando 5
2.2. El problema está formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explícitamente
las variables a trabajar.

4

2.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. 3
2.4. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
problema de investigación.

4

2.5. Las preguntas de investigación se desprenden en forma lógica de la formulación del
problema.

4

2.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema y las
preguntas de investigación.

4

2.7. Desarrolla el marco teórico de la investigación organizado en base a fuentes actuales
vinculadas directamente con las variables del problema de investigación

5

2.8. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los términos básicos del
estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas

3

III. Metodología

3.1. Identifica correctamente el tipo de estudio 2
3.2. Selecciona adecuadamente el diseño de investigación 3
3.3. Formula, si es necesario, hipótesis o supuestos que impliquen lógicamente a las
variables, y se relacionen con los objetivos

3

3.4. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio, operacionalizando en
forma correcta

3

3.5. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
3.6 Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. 2
3.7. Selecciona técnicas de recolección de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 2
3.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
relacionados con las variables e indicadores del estudio.

2

3.9. Evalúa la confiabilidad y validez del instrumento. 2
3.10 Prevé técnicas adecuadas del análisis de información 2
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IV. Aspectos Administrativos
4.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas
señaladas en el clasificador de gastos del año fiscal.

2

4.2. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigación. 2
V. Referencias bibliográficas y Anexos
5.1. Las Referencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento, y deben
asentarse de acuerdo a Normas Internacionales

3

5.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales
correspondientes

2

VI. De la sustentación

6.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
6.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 8
6.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
científico

9

6.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 5
6.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y
se deja entender claramente.

5

TOTAL 100


Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4


PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2


PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20



……………………………………………….. ………….……………………………………………
PRESIDENTE SECRETARIO

…………………………….………..
VOCAL

Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.5, más la sustentación con los ítems
6.1 a 6.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5. En esta Jornada el
puntaje de los ítems 6.1 a 6.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada
Nº 2.
En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.
En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 3.6 hasta el 6.5. Para efecto de la nota final se considera
lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 3.5 + puntaje de los ítems 3.6 hasta 6.5
En la Jornada Nº 2, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)

I. GENERALIDADES
Título
Autor
Asesor
Tipo de investigación
Localidad
Duración del proyecto
II. INTRODUCCIÓN:
Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial, marco espacial, marco temporal
Contextualización: histórica, política, cultural, social. Supuestos teóricos.

III. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Aproximación temática: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
3.2. Formulación del problema de investigación
3.3. Justificación
3.4 Relevancia
3.5. Contribución
3.6. Objetivos
3.6.1. Objetivo General
3.6.2. Objetivos Específicos
3.7. Hipótesis
IV. MARCO METODOLÓGICO
4.1. Metodología
4.1.1. Tipo de estudio
4.1.2. Diseño
4.2. Escenario de estudio,
4.3. Caracterización de sujetos
4.4. Plan de análisis o trayectoria metodológica.
4.5. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos
4.6 Mapeamiento (si corresponde)
4.7. Rigor científico
V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. Recursos y presupuesto
5.2. Financiamiento
5.3. Cronograma de ejecución
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS (si corresponde)
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Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE TESIS
(ENFOQUE CUALITATIVO)


Actividades
Se
m 1
Se
m 2
Se
m 3
Se
m 4
Se
m 5
Se
m 6
Se
m 7
Se
m 8
Se
m 9
Se
m
10
Se
m
11
Se
m
12
Sem
13
Se
m
14
Se
m
15
1. Reunión de coordinación
2. Determinación de los Proyectos
de Investigación

3. Elaboración de la introducción.
4. Aproximación temática y
formulación del problema de
investigación.

5. Justificación, relevancia y
contribución.

6. Objetivos: general y específicos.
Hipótesis

7. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.
PRIMER AVANCE

8. Metodología de Investigación:,
tipo de estudio, diseño,
escenario de estudio.

9. Caracterización de sujetos, plan
de análisis o trayectoria
metodológica.

10. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos,
mapeamiento. Rigor científico.

11. Aspectos Administrativos

12. Presentación del Proyecto de
Tesis (Informe completo
preliminar).SEGUNDO AVANCE

13. Revisión del Proyecto de Tesis.

14. Estudiante corrige

15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº
2. Sustentación del Proyecto de
Tesis.

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL
MODELO DE INVESTIGACIÓN

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Versión : 04
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EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)


FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………



INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA I
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título contiene informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y
congruentes con el problema de investigación.

4

2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local, en base a
fuentes actuales vinculadas directamente con el problema de
investigación.

4

2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y enuncia
los supuestos teóricos.

4

3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación,
teniendo en cuenta estudios relacionados.

4

3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara identificando el
objeto de estudio.

4

3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y
contribución de la investigación.

4

3.4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del
problema.

4

3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los
objetivos de investigación

3

4. MARCO METODOLÓGICO
4.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de
investigación.

5

4.2. Define el escenario en donde se llevó a cabo el estudio y caracteriza
los sujetos

4

4.3. Describe adecuadamente el plan de análisis o trayectoria
metodológica de la investigación.

4

4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento de recolección de datos. 4

4.5. De ser necesario, realiza el mapeamiento del escenario en el cual se
llevó a cabo la investigación.

4

4.6. Explica los criterios de rigor científico de la investigación cualitativa 4
5. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de
acuerdo a las partidas señaladas en el clasificador de gastos del año
fiscal.

3

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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5.2. Señala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de
la investigación.

2

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
6.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
documento.

3

6.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas
Internacionales correspondientes

3

7. DE LA SUSTENTACIÓN
7.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
7.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 8
7.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del
método científico

9

7.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 5
7.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde
con propiedad y se deja entender claramente.

5

TOTAL 100


Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4


PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2


PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20



………………………………………………….. ……...…………………………………………………
PRESIDENTE SECRETARIO

…………………………………………………………………..
VOCAL

Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 3.5, más la sustentación con los ítems
7.1 a 7.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 31.5. En esta Jornada el
puntaje de los ítems 7.1 a 7.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada
Nº 2.
En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.
En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 4.1 hasta el 7.5. Para efecto de la nota final se considera
lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 3.5 + puntaje de los ítems 4.1 hasta 7.5
En la Jornada Nº 2, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.
*****
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FACULTAD DE…………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

(Tipo de letra: Times New Roman 20, y 14 puntos)

(Título)

(Times New Roman 14 puntos)




TESIS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE….

(Times New Roman 14 puntos)




AUTOR:

(Times New Roman 12 puntos)




ASESOR:

(Times New Roman 12 puntos)




LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

(Times New Roman 12 puntos)




TRUJILLO – PERÚ (Times New Roman 12 puntos)

(Año) (Times New Roman 12 puntos)
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UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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INFORME DE TESIS

El Informe de Tesis es un documento que presenta los resultados de la investigación, siguiendo
el método científico.

Durante el último ciclo los estudiantes ejecutan el Proyecto de Tesis, con la orientación de un
Docente, elaboran el informe y sustentan ante un Jurado calificador, cuyo dictamen favorable
será considerado para iniciar el trámite para la obtención del título profesional respectivo.
ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
CARÁTULA
PÁGINAS PRELIMINARES
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentación
Índice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN (Debe emplearse la redacción corrida, impersonal, descartando el uso de
subtítulos o numeraciones dentro de su contenido)
Antecedentes y fundamentación científica, técnica o humanística
Justificación
En el caso de Problema, Hipótesis y Objetivos utilizar subtítulos con numeración arábiga.
1.1. Problema
1.2. Hipótesis (si corresponde)
1.3. bjetivos
II. MARCO METODOLÓGICO (Debe contener lo siguiente):
2.1. Variables
2.2. Operacionalización de variables
2.3. Metodología
2.4. Tipos de estudio
2.5. Diseño
2.6. Población, muestra y muestreo
2.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
2.8. Métodos de análisis de datos
2.9. Aspectos éticos (si corresponde)
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
ANEXOS
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Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS
(ENFOQUE CUANTITATIVO)


Actividades

Sem
1

Sem
2

Sem
3

Sem
4

Sem
5

Sem
6

Sem
7

Sem
8

Sem
9

Sem
10

Sem
11

Sem
12

Sem
13

Sem
14

Sem
15

Sem
16
1. Reunión de coordinación,
presentación de directivas,
Presentación del esquema de tesis.

2. Recolección de datos
3. Procesamiento de datos
Descripción de resultados.

4. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1.
PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE

5. Contrastación de hipótesis
Pruebas paramétricas y no
paramétricas para la verificación de
hipótesis.

6. Discusión de resultados
7. Conclusiones y recomendaciones.
Las referencias bibliográficas y
anexos.

8. Presentación de la Tesis (Informe
completo preliminar).
SEGUNDO AVANCE

9. Revisión de la Tesis por el jurado

10. Revisión de tesis y levantamiento de
observaciones

11. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2:
Sustentación de la Tesis

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EVALUACIÓN DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
ALUMNO:……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………


INDICADORES

NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA I
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO
POR
JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título contiene las variables del problema de investigación e informa
adecuadamente el contenido del trabajo.

2

2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
problema de investigación.

2

2.2. Desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística (marco teórico) de
la investigación organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente
con las variables del problema de investigación

2

2.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica y relevancia de la investigación. 2
2.4. El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2
2.5. El problema está formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye
explícitamente las variables a trabajar.

2

2.6. La hipótesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2
2.7. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 2
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2

3.2. Define teóricamente las variables de estudio 2
3.3. Operacionaliza las variables adecuadamente 3
3.4. Los indicadores se derivan de la definición teórica de las variables. 3
3.5. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 2
3.6. Establece la población y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carácter del
estudio.

2

3.7. Selecciona técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2
3.8. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
relacionados con las variables e indicadores del estudio.

2


3.9. De ser necesario, realiza correctamente la validación de su instrumento

2

3.10. Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el análisis de información 2
4. RESULTADOS
4.1. Procesa los resultados elaborando cuadros y/o gráficos estadísticos. 4

4.2. Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos específicos 3
4.3. Interpreta adecuadamente los resultados 4
5. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
5.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados tomando en cuenta los
antecedentes y el marco teórico.

5

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UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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6. CONCLUSIONES
6.1. Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hipótesis 4

7. RECOMENDACIONES
7.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
documento.

2

8.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
correspondientes

2

9. DE LA SUSTENTACIÓN
9.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
9.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
9.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
científico

10

9.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
9.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
propiedad y se deja entender claramente.

6

TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4


PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2


PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20



………………………………………………….. ……...……………………………………………………
PRESIDENTE SECRETARIO
…………………………………………………………………..
VOCAL

Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el informe se evaluará hasta el ítem 4.3, más la sustentación con los ítems
9.1 a 9.5. Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.1, En esta Jornada el
puntaje de los ítems 9.1 a 9.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada
Nº 2.
En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.
En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 5.1 hasta el 9.5. Para efecto de la nota final se considera
lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 4.3 + puntaje de los ítems 5.1 hasta 9.5
En la Jornada Nº 2, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.




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ESQUEMA DEL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)

CARÁTULA
PÁGINAS PRELIMINARES
Página del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de autenticidad
Presentación
Índice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN:
Debe incluir: antecedentes y marco teórico referencial, marco espacial, marco
temporal Contextualización: histórica, política, cultural, social. Supuestos teóricos.
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1. Aproximación temática: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
2.2. Formulación del problema de investigación
2.3. Justificación
2.4 Relevancia
2.5. Contribución
2.6. Objetivos
2.6.1. Objetivo General
2.6.2. Objetivos Específicos
2.7. Hipótesis
III. MARCO METODOLÓGICO
3.1. Metodología
3.1.1. Tipo de estudio
3.1.2. Diseño
3.2. Escenario de estudio,
3.3. Caracterización de sujetos
3.4. Trayectoria metodológica
3.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos
3.6. Tratamiento de la información: Unidades temáticas, categorización
3.7. Mapeamiento (De ser necesario)
3.8. Rigor científico

IV. RESULTADOS
4.1. Descripción de resultados
V. DISCUSIÓN
5.1. Aproximación al objeto de estudio
VI. CONCLUSIONES: (Consideraciones finales)
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS (si corresponde)
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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Formato de presentación:

Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra : Calibri 11
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm



Nota: Ver Instrucciones para la elaboración de Proyectos e Informes de Tesis.



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME DE TESIS
(ENFOQUE CUALITATIVO)


Actividades

Sem
1

Sem
2

Sem
3

Sem
4

Sem
5

Sem
6

Sem
7

Sem
8

Sem
9

Sem
10

Sem
11

Sem
12

Sem
13

Sem
14

Sem
15

Sem
16
1. Reunión de coordinación,
presentación de directivas,
presentación del esquema de tesis.

2. El problema de investigación:
Aproximación temática, formulación,
justificación y relevancia

3. Objetivos, hipótesis
4. Marco metodológico: Tipo de estudio,
diseño.

5. Escenario de estudio y caracterización
de sujetos

6. Trayectoria metodológica, técnicas e
instrumentos de recolección de
datos.

7. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 1
PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE

8. Criterios de rigor científico.
9. Descripción de resultados, teorización
de unidades temáticas

10. Discusión: Aproximación al objeto de
estudio.

11. Conclusiones, recomendaciones y
referencias bibliográficas

12. Presentación de borrador de informe.
SEGUNDO AVANCE

13. Revisión de tesis por el jurado y
levantamiento de observaciones

14. JORNADA DE INVESTIGACIÓN Nº 2
Presentación del informe de tesis y
Sustentación de la Tesis

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EVALUACIÓN PARA EL INFORME DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)

FACULTAD: ………………………………………………………. ESCUELA: ……………………………………………….

ALUMNO: ……………………………………………………………… FECHA: …………………………………………………
TEMA: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………



INDICADORES
NIVEL
MÁXIMO
POSIBLE A
LOGRAR
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO POR
JORNADA I
NIVEL
EFECTIVO
LOGRADO POR
JORNADA II
1. TÍTULO
1.1. El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 3
2. INTRODUCCIÓN
2.1. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el
problema de investigación.

3

2.2. Desarrolla el marco referencial: teórico y contextual local en base a fuentes
actuales vinculadas directamente con el problema de investigación.

4

2.3. Desarrolla la contextualización histórica política y cultural, y enuncia los supuestos
teóricos.

4

3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Desarrolla la aproximación temática del problema de investigación, teniendo en
cuenta estudios relacionados.

3

3.2. Formula las preguntas orientadoras en forma clara, identificando el objeto de
estudio.

3

3.3. Justifica la pertinencia científico-tecnológica, relevancia y contribución de la
investigación.

3

3.4. Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema. 3
3.5. Plantea una hipótesis o un supuesto coherente con el problema y los objetivos de
investigación

2

4. MARCO METODOLÓGICO
4.1. Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 3

4.2. Define el escenario en donde se llevará a cabo el estudio y caracteriza los sujetos 2
4.3. Describe la trayectoria metodológica y los procedimientos que le permitan recoger
los datos relacionados con el estudio.

3

4.4. Selecciona y /o elabora el instrumento que le permita recoger los datos
relacionados con el estudio.

2

4.5. De ser necesario, realiza el mapeamiento del escenario en el cual se llevó a cabo la
investigación.

2

4.6. Establece las unidades temáticas de acuerdo a la naturaleza y carácter del estudio. 3
4.7. Describe los criterios de rigor de la investigación cualitativa. 2
5. RESULTADOS
5.1. Organiza los resultados, y describe las categorías emergentes durante el proceso
de estudio

3

5.2. Estructura la presentación sintética y conceptualizada de los datos, a partir de la
interrelación de las categorías descriptivas identificadas.

3

6. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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6.1. Elabora un análisis minucioso de los resultados teniendo en cuenta la
aproximación a las Unidades de estudio.

4

7. CONCLUSIONES
7.1. Las consideraciones finales son coherentes con el propósito del estudio. 3
8. RECOMENDACIONES
8.1. Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9.1. La bibliografía deben contener las referencias señaladas al interior del
documento.

2

9.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales
correspondientes

2

10. DE LA SUSTENTACIÓN
10.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
10.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
10.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del método
científico

10

10.4. Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
10.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
propiedad y se deja entender claramente.

6

TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4


PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2


PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20


………………………………………………….. ……...……………………………………………………
PRESIDENTE SECRETARIO



…………………………………………………………………..
VOCAL

Nota: En la Jornada de Investigación Nº 1, el informe se evaluará hasta el ítem 4.7, más la sustentación con los ítems 10.1 a 10.5.
Se consideran HABILITADOS los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 44.1, En esta Jornada el puntaje de los ítems 10.1
a 10.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada Nº 2.
En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular.
En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 5.1 hasta el 10.5. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 4.7 + puntaje de los ítems 5.1 hasta 10.5
En la Jornada Nº 2, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo y dos especialistas.