UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESTADSTICA DESCRIPTIVA
100105


Trabajo Colaborativo Unidad No.1




Presenta
JUDITH STELLA SANDOVAL SNCHEZ - 68249963



Tutor
Roberto Mario De Len



Grupo: 249




Saravena, Arauca 11 de octubre de 2012

INTRODUCCIN

La presente actividad est basada en la temtica de la primera unidad del mdulo
del curso Estadstica Descriptiva. Aqu se da respuesta a los ejercicios propuestos
para el trabajo colaborativo 1, poniendo en prctica los conocimientos que como
estudiante se han adquirido a travs de la lectura del mdulo y el material de
apoyo relacionados con los temas: Medidas de Tendencia Central, variables y
grficas.

La elaboracin de este trabajo ha sido de gran importancia, teniendo en cuenta
que el desarrollo de la gua genera la necesidad de ir ms all de una simple
respuesta. Se debe tener especial atencin al desarrollo de estas actividades,
pues al menor descuido, cambia significativamente el resultado esperado o la
concepcin inicial.

JUSTIFICACIN

La metodologa utilizada para el desarrollo de la gua es una forma efectiva para
que el estudiante, a travs de la prctica de lo aprendido con el material didctico,
consolide sus conocimientos aclarando dudas y procedimientos en la solucin de
ejercicios prcticos.







OBJETIVOS

Poner en prctica los conocimientos adquiridos en la unidad 1 del curso.

Adquirir la habilidad de elaborar los grficos de presentacin de la
informacin.

Fortalecer el trabajo en equipo.


1. Se realiz un estudio en la ciudad de Bogot a diferentes familias de clase
media. Se observaron o midieron, entre otras las siguientes caractersticas:

a. Poblacin: Familias de clase media de Bogot.
Muestra: 29 familias de la clase media de Bogot.

b. Variables.
Sexo: Cuantitativa continua.
N Hermanos: Cuantitativa continua.
Educacin: Cualitativa discreta.
Actualmente Trabaja: Cuantitativa continua.
Edad: Cuantitativa discreta.
Estatura: Cuantitativa discreta.
Peso: Cuantitativa discreta.

c. Tabla de distribucin de frecuencias.

SEXO f fr %
Masculino 13 0,4483 44,83
Femenino 16 0,5517 55,17


N HERMANOS f fr %
0 9 0,3103 31,03
1 7 0,2413 24,13
2 4 0,1379 13,79
3 5 0,1724 17,24
4 1 0,0344 3,44
6 3 0,1034 10,34



EDUCACION
AOS CURSADOS
f fr %
5 6 0,2068 20,68
6 3 0,1034 10,34
7 6 0,2068 20,68
10 4 0,1379 13,79
11 10 0,3448 34,48

TRABAJA
ACTUALMENTE
f fr %
Si 12 0,4137 41,37
No 17 0,5862 58,62

EDAD f fr %
15 1 0,0344 3,44
16 2 0,0689 6,89
17 7 0,2413 24,13
18 1 0,0344 3,44
19 2 0,0689 6,89
20 7 0,2413 24,13
21 2 0,0689 6,89
22 2 0,0689 6,89
23 1 0,0344 3,44
24 2 0,0689 6,89
26 1 0,0344 3,44
32 1 0,0344 3,44

ESTATURA f fr %
1,48 1 0,0344 3,44
1,55 1 0,0344 3,44
1,56 1 0,0344 3,44
1,58 1 0,0344 3,44
1,60 1 0,0344 3,44
1,64 1 0,0344 3,44
1,65 4 0,1379 13,79
1,66 2 0,0689 6,89
1,68 3 0,1034 10,34
1,69 1 0,0344 3,44
1,70 2 0,0689 6,89
1,71 4 0,1379 13,79
1,72 2 0,0689 6,89
1,74 4 0,1379 13,79
1,78 1 0,0344 3,44


PESO f fr %
46 1 0,0344 3,44
48 1 0,0344 3,44
54 1 0,0344 3,44
58 2 0,0689 6,89
59 2 0,0689 6,89
60 4 0,1379 13,79
64 2 0,0689 6,89
65 1 0,0344 3,44
66 2 0,0689 6,89
69 1 0,0344 3,44
70 3 0,1034 10,34
71 1 0,0344 3,44
72 1 0,0344 3,44
78 1 0,0344 3,44
80 1 0,0344 3,44
82 2 0,0689 6,89
83 3 0,1034 10,34








d. Realice el diagrama estadstico que corresponde a cada variable.






Masculino
45%
Femenino
55%
DIAGRAMA CIRCULAR DEL SEXO DE LAS 29 FAMILIAS
31%
24%
14%
17%
4%
10%
DIAGRAMA CIRCULAR DEL N DE HERMANOS DE LAS
29 FAMILIAS
0
1
2
3
4
6
21%
10%
21%
14%
34%
DIAGRAMA CIRCULAR DE LA EDUCACIN AOS
CURSADOS DE LAS 29 FAMILIAS
5
6
7
10
11






Si
41%
No
59%
DIAGRAMA CIRCULAR DE LA SITUACIN LABORAL DE LAS
29 FAMILIAS
4%
7%
24%
4%
7%
24%
7%
7%
3%
7% 3%
3% 0%
DIAGRAMA CIRCULAR DE LA EDAD DE LOS MIEMBROS DE
LAS 29 FAMILIAS
4% 4%
4%
3%
3%
3%
14%
7%
10%
3%
7%
14%
7%
14%
3%
DIAGRAMA CIRCULAR DE LA ESTATURA DE LOS MIEMBROS
DE LAS 29 FAMILIAS
1.48
1.55
1.56
1.58
1.6


2. La empresa de energa elctrica Electroluz realiz una encuesta telefnica a 48
nuevos usuarios con respecto a su preferencia en la forma de pago por el
servicio. Cada respuesta se reporto de la siguiente forma:

C: Pago en una central de servicios.
B. Pago en una sucursal bancaria
T: Pago con la tarjeta de crdito.
I: Pago por Internet.

Adicionalmente, cada usuario inform si realizara su pago en dos momentos:
P: En los primeros quince das del mes
S: En los otros das.

a. Utilizar la modalidad de pago y los dos momentos en que lo realiza para
construir una tabla de contingencias.

MODALIDAD DE PAGO
M
TIEMPO/LUGAR
C B T I Total
P 4 7 5 7 23
S 5 6 6 8 25
Total 9 13 11 15 48


3%
3% 3%
7%
7%
14%
7% 3% 7% 3%
10% 3%
3%
3%
3%
7%
10%
DIAGRAMA CIRCULAR DEL PESO (KG) DE LOS MIEMBROS DE
LAS 29 FAMILIAS
46
48
54
58
b. Construir la tabla cruzada de porcentajes correspondiente.

Tabla Cruzada de Porcentajes
M
TIEMPO/LUGAR C B T I Total
P
8,33% 14,58% 10,41% 14,58% 47,91%
S
10,41% 12,5% 12,5% 16,66% 52,08%
Total
18,75% 27,08% 22,91% 31,25% 100%


c. La empresa de energa realizar un descuento del 6% a todos los usuarios que
paguen su factura bajo la modalidad C o B en los 15 primeros das del mes.
A cuntos usuarios les harn el descuento?

El descuento se har a 11 usuarios.

3. Mentefacto conceptual acerca de las medidas de tendencia central.




=

=
=

=
=



MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Objetivo

Identificar la tendencia de un
conjunto de datos a
agruparse a un punto centro.
Media Geomtrica

Tipos

Media Aritmtica

Media Armnica
Mediana
Moda
Promediar crecimientos
geomtricos de la variable.

Suma los valores de una
cantidad dada de nmeros
dividido entre los mismos.

El recproco de la media
aritmtica de los recprocos de los
nmeros de la serie de datos.
El valor que divide una distribucin
de datos ordenados en dos mitades
Es el valor ms frecuente
de un conjunto de datos
Smbolo

Mg
Smbolo
Smbolo

Smbolo

Smbolo

X
Mh
Me
Mo
4. Para determinar la cobertura que ha tenido el nuevo programa de atencin y
prevencin de desastres, el alcalde decide solicitar el reporte a las 20 localidades
de la ciudad indicando el nmero de instituciones visitadas y capacitadas. Se
report la siguiente informacin.

203 102 191 276 100 168 216 194 169 235
255 207 173 250 184 207 234 181 290 239

a. Variable de estudio: Instituciones visitadas y capacitadas.
Tipo de Variable: Cuantitativa Continua.

b. Calcule las medidas de tendencia central e interprete sus resultados.

Media: 237,7, Es el promedio de personas visitadas y entrevistadas por institucin.
Mediana: 205, Es el valor central de la distribucin y divide los datos en partes
iguales.
Moda: 207, Quiere decir que se report ms de una institucin, donde se capacit
y se visit el mismo nmero de personas.

c. Calcule los cuartiles y realice una conclusin para cada uno de ellos.

Cuartil Inferior: 173, Es decir que el 25% de las instituciones encuestadas y
visitadas reportaron datos iguales o menores a 173 personas por institucin.
Segundo cuartil: 205, El 50% de las instituciones obtuvo datos menores a 205 de
personas visitas y encuestadas.
Tercer cuartil: 235, El 75% de las instituciones visitaron y encuestaron a menos de
235 personas por cada institucin.

d. A partir de las medidas de tendencia central identifique el tipo de asimetra
existente. Asimetra negativa.

e. Hallar los Deciles: D2, D4 y los Percentiles: P22, P 54.
D2 = 169 D4= 191
P22 = 171 P54 = 205

5. Para verificar el efecto de un nuevo pesticida aplicado a un cultivo de caf, se
seleccion una muestra de 42 matas y se les midi su altura en centmetros
despus de 3 meses de haber sido plantadas y regadas con el producto.
Los resultados son los siguientes:

a. La variable de estudio y el tipo es: La altura de las matas, de tipo continua.

b. Construya una tabla de distribucin de frecuencias (variable Continua)
Distribucin para datos agrupados.












Intervalos
de Clase
(Altura de la
planta)
Frecuencia
Frecuencia
Acumulada
Marca de
Clase
16,8-20,8 4 4 18,8
20,8-24,8 4 8 22,8
24,8-28,8 8 16 26,8
28,8-32,8 7 23 30,8
32,8-36,8 7 30 34,8
36,8-40,8 9 39 38,8
40,8-44,8 3 42 42,8
c. realice un histograma-un polgono de frecuencias-y una ojiva que represente la
situacin.






0
1
2
3
4
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Clase
Histograma
Frecuencia
0
2
4
6
8
10
18.8 22.8 26.8 30.8 34.8 38.8 42.8
Polgono de Frecuencia Absoluta de la Altura
de las Plantas
ALTURA DE LAS
PLANTAS
0
10
20
30
40
50
0 10 20 30 40 50
Ojiva Ascendente de la Altura de
las Plantas
Altura de las Plantas
d. Calcule las medidas de tendencia central y obtenga algunas conclusiones de
los resultados.

Media: 31,43 cm. Promedio de crecimiento de las matas 3 meses despus de
iniciar el tratamiento.
Mediana: 31cm. Valor que est en la mitad de la distribucin y divide los datos en
2 partes iguales.
Moda: 28 y 42,3cm. Es bimodal porque tiene dos valores que se repiten con la
misma frecuencia, 2 plantas crecieron la misma altura.

6. Utilice una de las otras medidas de tendencia central para resolver:
La Empresa Wells Fargo expres las siguientes tasas de ocupacin para algunas
de las principales ciudades Colombianas. Cul es el valor medio geomtrico de
la tasa de ocupacin?

BOGOTA 82
MEDELLIN 96
CALI 70
BARRANQUILLA 84

Media Geomtrica
Mg=

Mg=

Mg=82,48
El valor medio geomtrico de la tasa de ocupacin es 82,48.

II-ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN

Cada grupo ingresara a la pgina del DNP y posteriormente al Balance Industrial
2011, en el balance general aparecen algunos diagramas estadsticos .El grupo
deber elegir algunos de ellos mnimo 5 e identificar la variable representada, el
tipo de variable, el tipo de diagrama, harn un anlisis de los datos all
presentados y elaboraran un informe donde incluyan las tablas y grficas
escogidas y el anlisis de los resultados realizado por el grupo.




Variable Representada: Participacin del Sector Industrial en el PIB.
Tipo de Variable: Cuantitativa Discreta.
Tipo de Diagrama: Ojiva.



Observaciones:
De acuerdo al promedio mundial, Argentina ha permanecido en un nivel muy
alto.
Colombia para el ao 2007 tuvo una mayor participacin por parte del sector
industrial en el PIB.
Chile, en el 2002 inicio como el segundo pas con mejor participacin despus
de Argentina, pero a finales del mismo ao tuvo una baja participacin que
sigui notndose aceleradamente hasta el ao 2009.





CONCLUSIONES

Se logr una aprehensin significativa de los contenidos de la unidad 1 del
mdulo.
Es una experiencia que enriquece mucho por la exigencia en el desarrollo
cada punto.
Se practica cada uno de los apartes del mdulo relacionados con la unidad
1.




















REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


Ortegon, Pava, M. (2010). Estadstica Descriptiva. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia UNAD-. Colombia.


Portal Web del Departamento de Planeacin Nacional DPN, Informe Balance
Industrial 2011: http://www.dnp.gov.co/