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RECTORADO
REGLAMENTO DE PROMOCIN Y
DIFUSIN DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
VERSIN 005
Aprobado por acurdo d Co!"#o U!$%r"$&ar$o' d (c)a *+ d
(brro d *0,-
C.IM/OTE 0 PER1
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*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
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CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
Ar&2cu3o ,456 /a in(estigacin cient34ica es inherente a la .ni(ersidad. &n tanto
reali5a in(estigacin en las humanidades6 las ciencias 7 las tecnolog3as 7
4omenta la creacin intelectual.
Ar&2cu3o *456 &n4ocada hacia la calidad6 la in(estigacin cient34ica es un 4actor
de la 4ormacin pro4esional de pregrado 7 posgrado donde participan docentes
7 estudiantes a tra(8s de pro7ectos de l3neas de in(estigacin.
Ar&2cu3o 7456 &l presente reglamento esta'lece las normas 9ue orientan la
promocin 7 di4usin de la in(estigacin cient34ica de las carreras pro4esionales
7 programas de posgrado como un sistema6 asegurando los derechos de la
propiedad intelectual de lo creado6 de acuerdo con los re9uisitos legales 7
reglamentarios (igentes.
Ar&2cu3o -456 &ste reglamento orienta las acti(idades de in(estigacin cient34ica
7 su di4usin como proceso de in(estigacin del alcance del Vicerrectorado de
In(estigacin :VI;6 <etodlogo6 Coordinacin de Registros6 =e4atura de
Pu'licaciones6 Coordinadores de in(estigacin6 docentes titulares6 docentes
tutores6 docentes in(estigadores6 docentes tutores in(estigadores 7 docentes
e(aluadores :comisin de in(estigacin>?urado de tesis; de las carreras
pro4esionales 7 programas de posgrado6 estudiantes6 graduados 7 grupos de
inter8s.
Ar&2cu3o 5456 /os docentes in(estigadores6 docentes tutores in(estigadores 7
los coordinadores de in(estigacin de las escuelas pro4esionales6 as3 como los
miem'ros de las comisiones de in(estigacin 7 ?urados de tesis6 son
designados por el VI@ estAn adscritos a las escuelas pro4esionales 7 son
cargos de con4ian5a.
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Ar&2cu3o 8456 /a in(estigacin cient34ica se reali5a a tra(8s de la in(estigacin
4ormati(a 9ue reali5an los estudiantes a tra(8s de los cursos de tesis 7
acti(idades de in(estigacin incorporadas a todas las asignaturas 76 la
in(estigacin cient34ica propiamente dicha como produccin cient34ica 9ue
reali5an los docentes en cumplimiento del presente Reglamento.
Ar&2cu3o 9456 /a in(estigacin cient34ica en la .ni(ersidad es un proceso
documentado 9ue tiene como dueBo de proceso al VI.
CAPTULO II
GENERACIN DE LAS LNEAS DE INVESTIGACIN
Ar&2cu3o +456 /as propuestas de pro7ectos de l3nea de in(estigacin cient34ica
serAn presentadas al VI por un docente con grado de maestro o doctor
ad?untando el acta de priori5acin de la l3nea 7 el prototipo de in4orme de
in(estigacin para su (eri4icacin por el metodlogo 7 apro'acin por el
Conse?o .ni(ersitario de acuerdo con lo esta'lecido en el presente
Reglamento. .na (e5 apro'adas6 son registradas por el VI. /as l3neas de
in(estigacin son de propiedad de la .ni(ersidad 9uedando registrada la
autor3a del docente 9ue la diseB6 para e4ectos de las re4erencias
'i'liogrA4icas.
CAPTULO III
:REAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
Ar&2cu3o ;456 /os pro7ect os de i n(est i gaci n se generan a part i r de
l3neas de in(estigacin so're temas 7 pro7ectos de inter8s nacional6 regional 7
local6 concordantes con lo esta'lecido por los organismos nacionales e
internacionales compati'les con los principios 7 (alores de la Doctrina Cocial
de la Iglesia Catlica6 as3 como la Constitucin *postlica Ex Corde Ecclesiae.
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Ar&2cu3o ,0456 /a prioridad de las l3neas de in(estigacin respecti(a se
determina en e(entos organi5ados por los docentes in(estigadores en la sede
central o docentes tutores in(estigadores en centros acad8micos 7 4iliales6
dirigidos a los comit8s consulti(os de las carreras pro4esionales6 programas de
maestr3as 7 doctorados. Ce e(idencia con la emisin de un acta de priori5acin
de la l3nea de in(estigacin registrada en el VI.
Ar&2cu3o ,,456 /a e?ecucin de la l3nea de in(estigacin registrada para la
carrera pro4esional o programas de posgrado tiene como re9uisito la
presentacin del acta de priori5acin de la l3nea de in(estigacin respecti(a. /a
e?ecucin de l3neas de in(estigacin eDtraordinarias responderA a un pro7ecto
de implementacin apro'ado por el VI6 con opinin pre(ia 4a(ora'le del
<etodlogo 7 apro'adas por el Conse?o .ni(ersitario.
Ar&2cu3o ,*456 /as l3neas de in(estigacin e?ecutadas serAn super(i sadas
por el VI 7 por l os Coordi nadores de In(esti gaci n de cada escuel a
pro4esi onal 7 programas de posgrado. Con re(i sadas peridicamente
por la )erencia de Calidad.
CAPTULO IV
GENERACIN' E<ECUCIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
Ar&2cu3o ,7456 /os estudiantes participan en pro7ectos de in(estigacin
deri(ados de la respecti(a l3nea de in(estigacin como tra'a?o de 4in de carrera
pro4esional o de posgrado6 donde se aplican los conocimientos6 ha'ilidades 7
actitudes ad9uiridas.
Ar&2cu3o ,-456 &l pro7ecto de in(estigacin6 el in4orme 4inal de in(estigacin6 el
art3culo cient34ico 7 la ponencia son los productos de la in(estigacin cient34ica
desarrollados por los estudiantes de las carreras pro4esionales 7 programas de
posgrado6 apro'ando las cuatro asignaturas de tesis integradas e incluidas en
todos los planes de estudio de las respecti(as unidades acad8micas. Dichas
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asignaturas tienen un s3la'o"plan de aprendi5a?e :CP*; integrado cu7o docente
titular es el <etodlogo.
Ar&2cu3o ,5456 Cada asignatura del plan de estudios considera dentro del CP*
respecti(o6 como acti(idad de in(estigacin 4ormati(a6 la ela'oracin de una
monogra43a6 in4orme corto o reporte de caso6 de acuerdo a la +ormas
)enerales para la presentacin de *rt3culos en las Re(istas Cient34icas In
Crescendo6 *neDo +, 6 del Reglamento de Re(istas Cient34icas In Crescendo.
Cer(irA como criterio de e(aluacin del docente titular 7 del docente tutor
respecti(o en la acti(idad de in(estigacin.
Ar&2cu3o ,8456 &l coordinador de in(estigacin de la escuela pro4esional
implementa un pro7ecto de e(aluacin de la in(estigacin para reali5ar el
seguimiento del a(ance de la e?ecucin de las l3neas de in(estigacin de las
carreras priori5adas para su acreditacin6 desde su apro'acin hasta la
o'tencin de los resultados 7 las medidas correcti(as correspondientes.
Ar&2cu3o ,9456 /os criterios para la e(aluacin del a(ance de las l3neas de
in(estigacin son: +Emero de estudiantes participantes6 pro7ectos de
in(estigacin apro'ados6 tra'a?os 4inales de carrera pro4esional :tesis;
apro'ados6 art3culos cient34icos pu'licados 7 ponencias presentadas.
Ar&2cu3o ,+456 /os coordinadores de in(estigacin 7 sus alternos en centros
acad8micos 7 4iliales reali5an e(entos donde se di4unden 7 discuten6 entre
estudiantes6 docentes 7 comunidad6 las in(estigaciones reali5adas en las
carreras pro4esionales o programas de posgrado.
Ar&2cu3o ,;456 /os coordinadores de in(estigacin de las unidades acad8micas
reali5an una e4ecti(a di4usin de las l3neas de in(estigacin 7 el a(ance de los
pro7ectos donde participan los estudiantes utili5ando el sistema de in4ormacin
7 comunicacin de la .ni(ersidad. *simismo6 promue(en 7 super(isan las
acti(idades de in(estigacin cient34ica dentro de todas las asignaturas.
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CAPTULO V
LA/OR DE INVESTIGACIN DEL DOCENTE
Ar&2cu3o *0456 /os docentes in(estigadores tienen la eDperiencia 7 capacidad
re9ueridas para el desarrollo de acti(idades de in(estigacin en la unidad
acad8mica presentando anualmente los resultados de la l3nea de in(estigacin6
a tra(8s del meta anAlisis 9ue integra los resultados de los pro7ectos de
in(estigacin e?ecutados6 pu'licando sus resultados en la re(ista cient34ica de la
Facultad. Cer(irA como criterio de e(aluacin del docente titular o del docente
tutor en in(estigacin.
Ar&2cu3o *,456 /os docentes titulares adscritos a las unidades acad8micas
di4unden su produccin intelectual a tra(8s de li'ros de teDtos de las
asignaturas 9ue se entrega a los estudiantes :.1&F; 7 9ue 4orman parte del
s3la'o plan de aprendi5a?e :CP*; de la asignatura respecti(a. Cer(irA como
criterio de e(aluacin del docente titular o del docente tutor.
Ar&2cu3o **456 /os docentes tutores adscritos a las unidades acad8micas
di4unden su produccin intelectual a tra(8s de un art3culo cient34ico anual como
m3nimo6 (inculado con las asignaturas a su cargo pu'licadas en la re(ista
cient34ica de la Facultad siguiendo las +ormas )enerales para la Presentacin
de *rt3culos en las Re(istas Cient34icas In Crescendo6 *neDo +, 6 del
Reglamento de Re(istas Cient34icas In Crescendo. Cer(irA como criterio de
e(aluacin del docente titular o del docente tutor en in(estigacin cient34ica.
Ar&2cu3o *7456 /os docentes titulares 7 tutores di4unden su produccin
intelectual como ponentes en e(entos nacionales e internacionales de su
especialidad contando con el apo7o econmico de la .ni(ersidad en 4uncin de
la e(aluacin docente. Cer(irA como criterio de e(aluacin del docente titular o
del docente tutor in(estigador.
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CAPITULO VI
REGISTROS
Ar&2cu3o *-456 &l VI mantendrA actuali5ado 7 a'ierto a la consulta el mdulo de
registro de l3neas de in(estigacin6 prototipos6 pro7ectos apro'ados6 resumen
de los in4ormes 4inales 7 demAs registros pre(istos en el presente reglamento 7
otros necesarios para documentar el proceso.
Ar&2cu3o *5456 /os pro7ectos e in4ormes 4inales de in(estigacin deri(ados de
las l3neas de in(estigacin6 son registrados por el docente tutor in(estigador
responsa'le6 cuando 8stos ha7an sido apro'ados por la comisin de
in(estigacin respecti(a.
Ar&2cu3o *8456 &l cdigo de registro del pro7ecto de in(estigacin es del
estudiante6 Enico para toda la carrera pro4esional6 maestr3a o doctorado6
asegurando as3 la tra5a'ilidad del pro7ecto desde su apro'acin6 desarrollo6
resultados 7 di4usin.
Ar&2cu3o *9456 /a gestin del mdulo de In(estigacin en el &V* para el caso
de las asignaturas de tesis estA a cargo del administrador del mdulo.
CAPITULO VII
ES=UEMAS DE INVESTIGACIN
Ar&2cu3o *+456 /as l3neas de in(estigacin de carreras pro4esionales se
ela'oran de acuerdo con el es9uema del *neDo +, # del presente reglamento.
Ar&2cu3o *;456 /as l3neas de in(estigacin de maestr3as 7 doctorados se
ela'oran de acuerdo con el es9uema del *neDo +, del presente reglamento.
Ar&2cu3o 70456 /as l3neas de in(estigacin pueden ser utili5adas indistintamente
para in4ormes 4inales de carrera pro4esional6 maestr3as o doctorados de
acuerdo con ni(eles crecientes de comple?idad.
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Ar&2cu3o 7,456 /os pro7ectos de in(estigacin de carreras pro4esionales se
ela'oran de acuerdo con el es9uema del *neDo +, % del presente reglamento.
Ar&2cu3o 7*456 /os pro7ectos de in(estigacin de maestr3as 7 doctorados se
ela'oran de acuerdo con el es9uema del *neDo +, $ del presente reglamento.
Ar&2cu3o 77456 /os in4ormes 4inales de in(estigacin de carreras pro4esionales
se ela'oran de acuerdo con el es9uema del *neDo +, 5 del presente
reglamento.
Ar&2cu3o 7-456 /os in4ormes 4inales de in(estigacin de maestr3as o doctorados
se ela'oran de acuerdo con el es9uema del *neDo +,G del presente
reglamento.
CAPTULO VIII
Doc!&" $!%"&$>ador"
Ar&2cu3o 75456 Con docentes in(estigadores los docentes ordinarios6
contratados o eDtraordinarios de cual9uier modalidad adscritos a una escuela
pro4esional. Coordinan la red de docentes tutores in(estigadores de carreras
pro4esionales 7 programa de posgrado.
Ar&2cu3o 78456 /os docentes in(estigadores pueden desempeBarse
alternati(amente como docentes tutores in(estigadores.
Ar&2cu3o 79456 /os docentes in(estigadores son adscritos a una escuela
pro4esional de acuerdo con las normas de ingreso a la docencia uni(ersitaria.
/a comisin e(aluadora serA presidida por el VI 7 sus miem'ros serAn el
metodlogo 7 un representante designado por el VI entre los docentes
in(estigadores de la Cede Central.
Ar&2cu3o 7+456 &l docente in(estigador de'erA acreditar ha'er e?ecutado un
tra'a?o de in(estigacin de la l3nea de in(estigacin cient34ica o en Area a43n.
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&sta acreditacin se concreta dentro de los dos :; primeros ciclos de e?ercicio
como docente in(estigador para poder continuar en el e?ercicio del cargo.
Ar&2cu3o 7;456 &l coordinador de in(estigacin de la escuela pro4esional o su
alterno en centros acad8micos o 4iliales implementa el sistema de e(aluacin
de la in(estigacin de la carrera pro4esional o programa de posgrado 7 el plan
de di4usin de la in(estigacin.
Ar&2cu3o -0456 /os docentes in(estigadores 7 docentes tutores in(estigadores
estAn impedidos de 4ormar parte de las comisiones de in(estigacin 7 ?urados
de sustentacin en los pro7ectos e in4ormes de in(estigacin deri(ados de la
l3nea de in(estigacin cient34ica de las carreras pro4esionales 7 los programas
de posgrado a los 9ue estAn adscritos.
Ar&2cu3o -,456 /os coordinadores de in(estigacin de la escuela pro4esional
reali5an la e(aluacin de la acti(idad de in(estigacin de docentes titulares 7
tutores de la escuela pro4esional respecti(a.
Ar&2cu3o -*456 &l docente in(estigador de'e:
a) Presentar el meta anAlisis de la l3nea de in(estigacin al 0 de 4e'rero de
cada aBo 7 el a(ance al 0 de agosto de cada aBo.
b) Plani4icar6 e?ecutar 7 monitorear el plan de me?oras e in4orme de super(isin
a docentes tutores in(estigadores treinta d3as despu8s de culminados los
ciclos acad8micos 06 I 7 II.
c) *pro'ar ante el &ditor Cient34ico en enero de cada aBo la propuesta de
art3culo cient34ico de la re(ista cient34ica de la Facultad respecti(a.
CAPTULO I?
Doc!&" &u&or" $!%"&$>ador"
Ar&2cu3o -7456 Con docentes tutores in(estigadores :D1I; a9uellos docentes
ordinarios o contratados adscritos a carreras pro4esionales 7 programas de
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posgrado 9ue conducen los cursos de la asignatura en las carreras
pro4esionales o programas de posgrado.
Ar&2cu3o --456 /os D1I son adscritos a la carrera pro4esional 7>o programa de
posgrado de acuerdo con las normas de ingreso a la docencia uni(ersitaria. /a
comisin e(aluadora serA presidida por el VI 7 sus miem'ros serAn el
metodlogo 7 un representante designado por el VI entre los docentes
in(estigadores de la Cede Central.
Ar&2cu3o -5456 &l DTI de'e acreditar ha'er e?ecutado un pro7ecto de
in(estigacin de la l3nea de in(estigacin cient34ica o Area a43n. &sta
acreditacin puede darse dentro de los dos ciclos del e?ercicio del cargo 7 serA
re9uisito para continuar en el cargo.
Ar&2cu3o -8456 /a responsa'ilidad por la ela'oracin del pro7ecto6 del in4orme
4inal6 art3culo cient34ico 7 ponencia es de cada estudiante. &l D1I no inter(iene
en la ela'oracin de los tra'a?os de tesis6 solo asesora reali5ando las
o'ser(aciones en el campus (irtual :&V*; (eri4icando 9ue las o'ser(aciones
sean le(antadas. /os D1I 7 los estudiantes se gu3an por el <anual Interno de
<etodolog3a de la In(estigacin :<I<I;6 actuali5ado en 4orma continua por el
<etodlogo.
Ar&2cu3o -9456 &l docente tutor in(estigador de'e:
a) Registrar en 4orma continua en el &V* las o'ser(aciones a los a(ances del
pro7ecto6 in4orme 4inal6 art3culo cient34ico 7 ponencia6 con los cuales
?usti4ican su la'or docente ante el coordinador acad8mico lecti(o o los
coordinadores acad8micos en centros acad8micos o 4iliales.
b) &?ecutar una tutor3a presencial grupal por mes registrando sus resultados.
c) &?ecutar tutor3as presenciales personali5adas semanales en los horarios
asignados a las asignaturas de tesis en 4orma ininterrumpida durante todo el
aBo.
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d) *sesorar en 4orma continua a los estudiantes eDcepto en su periodo
(acacional.
e) *pro'ar ante el &ditor Cient34ico en enero de cada aBo la propuesta de
art3culo cient34ico de la re(ista cient34ica de la Facultad respecti(a.
CAPTULO ?
Co@$"$A! d $!%"&$>ac$A!B#urado d &"$"
Ar&2cu3o -+456 &l pro7ecto6 in4orme 4inal de in(estigacin6 art3culo cient34ico 7
ponencia son e(aluados por comisiones de in(estigacin6 siendo sustentadas
ante ?urados de sustentacin de las carreras pro4esionales o programas de
posgrado para su apro'acin como re9uisito de titulacin o grado de maestro
o doctor.
Ar&2cu3o -;456 /as comisiones de in(estigacin son nom'radas por cada
carrera pro4esional o programa de posgrado por el VI 7 registradas en la
Di(isin de Personal :DIP&R;.
Ar&2cu3o 50456 /as comisiones de in(estigacin estAn con4ormadas por dos
miem'ros6 uno de los cuales serA el presidente.
Ar&2cu3o 5,456 /as comisiones de in(estigacin cali4ican como: cumple o no
cumple6 en relacin a una lista de (eri4icacin apro'ada por el VI tanto para el
pro7ecto como para el in4orme 4inal de in(estigacin6 art3culo cient34ico 7
ponencia. Para poder ser cali4icado un producto de'e contar con la opinin
4a(ora'le del D1I en 4uncin del cumplimiento de las acti(idades plani4icadas
en el CP* 7 e?ecutadas por el estudiante6 e(idenciado en el li'ro de
cali4icaciones del &V*.
Ar&2cu3o 5*456 &l ?urado de sustentacin estA integrado por los miem'ros de la
comisin de in(estigacin registrados mAs un miem'ros designado por el VI6
de'idamente registrados en la DIP&R.
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CAPTULO ?I
Labor d $!%"&$>ac$A! d3 "&ud$a!&
Ar&2cu3o 57456 1odas las acti(idades 9ue reali5a el estudiante en relacin al
pro7ecto6 in4orme 4inal de tesis6 art3culo cient34ico6 ponencia 7 acti(idades del
CP* son desarrolladas 7 e(aluadas utili5ando el &V*.
Ar&2cu3o 5-456 /os productos del proceso enseBan5a aprendi5a?e en las
asignaturas de tesis serAn e(aluados de acuerdo a la 4echa programada para
su presentacin. /os estudiantes 9ue no presenten los productos en la 4echa
programada tendrAn nota cero :00;.
CAPTULO ?II
NORMAS ACADCMICAS DE TESIS
Ar&2cu3o 55456 &l <etodlogo en calidad de docente titular de las asignaturas
de tesis6 mantiene actuali5ado el CP* integrado para ser importado por el VI a
cada curso del &V* para las carreras pro4esionales 7 programas de posgrado
segEn el semestre 7 modalidad de estudio programadas en la Cede Central6
Centros *cad8micos 7 Filiales.
Ar&2cu3o 58456 /os estudiantes serAn inscritos o'ligatoriamente por la
coordinacin acad8mica lecti(a respecti(a en los cursos de 1esis I 7 sucesi(os6
en el ciclo 9ue corresponda al plan de estudios. &n las asignaturas de
in(estigacin no procede el retiro del curso o ser declarado inha'ilitado por el
D1I6 sal(o el caso del retiro de todas las asignaturas del ciclo.
Ar&2cu3o 59456 /a nota promocional de los cursos de 1esis I 7 1esis IV se
o'tiene duplicando el promedio de notas del li'ro de cali4icaciones del D1I6 en
el caso 9ue se cumpla con la lista de (eri4icacin decretada por la comisin de
in(estigacin correspondiente@ en caso 9ue no se cumpla con la lista de
(eri4icacin6 el promedio de notas del li'ro de cali4icaciones del D1I se
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promedia con cero o'teni8ndose la nota promocional desapro'atoria
respecti(a.
Ar&2cu3o 5+456 /a nota promocional de los cursos de 1esis II 7 1esis III
corresponde al promedio o'tenido de las notas insertadas en el li'ro de
cali4icaciones del D1I.
Ar&2cu3o 5;456 /a interaccin docente>estudiante en el &V*6 como proceso de
asesor3a de tesis no se interrumpe al culminar cada ciclo6 es una continuidad
desde la asignatura 1esis I hasta el 1aller Co curricular de sustentacin. &l
proceso de e(aluacin considera los periodos esta'lecidos en la programacin
de cada ciclo.
Ar&2cu3o 80456 /as asignaturas de tesis no estAn su?etas a con(alidacin. &stA a
cargo de un mismo D1I desde 1esis I hasta el 1aller Co curricular en la Cede
Central6 Centros *cad8micos 7 Filiales respecti(os6 sal(o impedimento del D1I
9ue serA (eri4icada por el VI.
Ar&2cu3o 8,456 /os estudiantes 9ue desaprue'en un curso de 1esis tienen la
oportunidad de su'sanar dicha e(aluacin dentro de las tres semanas de
pu'licadas las notas promocionales.
Ar&2cu3o 8*456 /as acti(idades de asesor3a de los D1I son continuas 7 no se
interrumpen entre ciclos acad8micos6 sal(o el periodo (acacional programado
para el docente. Para estos periodos el D1I pu'licarA los horarios de atencin
para asesorar a los estudiantes 9ue 9uieran su'sanar notas promocionales o
a(an5ar en las acti(idades de los cursos 9ue 9uieran ni(elar o adelantar.
Ar&2cu3o 87456 &n el caso 9ue el estudiante decida ni(elar o adelantar
asignaturas lo plani4icarA con el D1I asignado para 1esis I6 cumpliendo los
re9uisitos de apro'acin 9ue re9uieran los cursos sucesi(os.
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&la'orado por: Rector Re(isado por: )erencia de Calidad
*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
Ar&2cu3o 8-456 /os estudiantes 9ue plani4ican con el D1I la ni(elacin o el
adelanto de cursos de 1esis 7 los aprue'en6 regulari5an la inscripcin por curso
7 nota promocional respecti(a ante la Coordinacin de Registros *cad8micos a
tra(8s de la coordinacin acad8mica lecti(a o la coordinacin de registros en
Centros *cad8micos 7 Filiales6 cancelando las tasas por dicho procedimiento
eDtraordinario.
CAPTULO ?III
DIFUSIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN
Ar&2cu3o 85456 /a in(estigacin se di4unde:
a) 0aciendo conocer a los docentes 7 estudiantes los alcances de los
re9uisitos legales 7 reglamentarios.
b) Concienti5ando so're las actitudes 7 comportamientos 9ue genera el
proceso en cuanto a promo(er 7 desarrollar el pensamiento cr3tico6 la
inno(acin 7 la creati(idad.
c; Promo(iendo el desarrollo de monogra43as6 comunicaciones cortas o
reporte de casos por los estudiantes como parte de la acti(idad de
in(estigacin cient34ica en el CP*.
d) Hrgani5ando eDposiciones en ?ornadas cient34icas 7>o e(entos de di4usin
para mostrar los a(ances 7 resultados de las in(estigaciones.
e) Pu'licando art3culos en las Re(ista Cient34icas In Crescendo o en el
repositorio de monogra43as del VI.
f) Promo(iendo la participacin de los docentes 7 estudiantes en ponencias a
ni(el nacional e internacional.
g) &la'orando teDtos de la asignatura 7 li'ros so're los resultados de las
l3neas de in(estigacin utili5adas en las asignaturas.
Ar&2cu3o 88456 /as ?ornadas cient34icas 7 los e(entos de di4usin de los
resultados de las in(estigaciones son organi5adas por los coordinadores de
in(estigacin o sus alternos en Centros *cad8micos 7 Filiales por lo menos una
(e5 al aBo a tra(8s de planes espec34icos.
Versin: 005 Cdigo: RRPDIC F. Implementacin: !"0"#$ Pag.: 14 de %
&la'orado por: Rector Re(isado por: )erencia de Calidad
*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
Ar&2cu3o 89456 /os docentes cu7as ponencias del Area de la l3nea de
in(estigacin sean apro'adas para e(entos nacionales e internacionales 7
estAn registrados en el ranIing de todos los cursos a cargo serAn apo7ados
4inancieramente.
Ar&2cu3o 8+456 /os estudiantes cu7as ponencias del Area de la l3nea de
in(estigacin sean apro'adas para e(entos nacionales e internacionales6 serAn
apo7ados 4inancieramente de acuerdo a la disponi'ilidad presupuestaria.
Ar&2cu3o 8;456 /os docentes in(estigadores 9ue ela'oren li'ros so're la 'ase
de los resultados de la l3nea de in(estigacin cient34ica apro'ada 7 9ue sean
utili5ados como teDto de una asignatura tendrAn derecho a la pu'licacin
respecti(a 7 a un incenti(o.
Ar&2cu3o 90456 /os docentes en general tendrAn derecho a un incenti(o por la
pu'licacin de art3culos cient34icos relacionados con las in(estigaciones 9ue
realicen en la re(ista cient34ica de la Facultado o de otras de educacin superior
nacionales o internacionales indi5adas.
Ar&2cu3o 9,456 /a ela'oracin de los planes de di4usin de la in(estigacin estA
a cargo de los coordinadores de in(estigacin de las escuelas pro4esionales o
sus alternos en centros acad8micos 7 4iliales.

CAPTULO ?IV
TALLERES PARA TITULACIN
Ar&2cu3o 9*456 /os coordinadores de in(estigacin de las escuelas
pro4esionales o sus alternos en centros acad8micos o 4iliales canali5an talleres
de titulacin en sus modalidades de 1alleres Co curriculares :1CC; 7 1alleres
de In(estigacin :1I;.
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&la'orado por: Rector Re(isado por: )erencia de Calidad
*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
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Ar&2cu3o 97456 &n relacin a los talleres Co curriculares el D1I respecti(o de'e:
a; Citar a tra(8s del &V* al estudiante :s; ante el ?urado de sustentacin a 4in de
recoger sus o'ser(aciones 4inales incluidas en relacin al in4orme 4inal6
art3culo cient34ico 7 ponencia6 dentro de los %0 d3as siguientes a la pu'licacin
de las notas promocionales.
'; Reca'ar del estudiante :s; el 4ormato de inscripcin del 1CC en 43sico para
en(iarlo a coordinacin de co'ran5as de la Cede Central a tra(8s de la
Coordinacin *cad8mica /ecti(a o las Coordinaciones de Registros en
Centros *cad8micos 7 Filiales.
c; Inscri'ir al estudiante en el registro del 1CC del VI.
d; Veri4icar 9ue los estudiantes ha7an le(antado las o'ser(aciones del ?urado de
sustentacin en el &V* en un pla5o no ma7or de #5 d3as.
e; Remitir al estad3stico 7 al corrector de estilo la (ersin corregida del in4orme
4inal 7 del art3culo cient34ico en el &V* para las o'ser(aciones pre(ias a la
pu'licacin 9ue de'erAn ser le(antadas por el estudiante en el &V* en un
pla5o de #0 d3as.
4; Programar en coordinacin con el ?urado de sustentacin la 4echa de la
respecti(a sustentacin dentro de los sesenta d3as de pu'licada la nota
promocional de 1esis IV.
g; H'tener el acta 43sica del (eredicto del ?urado de sustentacin6 para en(3o al
VI para su registro 7 pu'licacin en el &V* respecti(o 7 posterior en(io a la
coordinacin de eDpedientes para su archi(o.
Ar&2cu3o 9-456 /a sustentacin de tesis comprende una pre 'anca integrada por
las acti(idades de: re(isin estad3stica6 correccin de estilo 7 entre(ista de
(eri4icacin a cargo del ?urado de sustentacin 76 la sustentacin propiamente
dicha.
Ar&2cu3o 95456 * tra(8s de los mecanismos de captacin directa se organi5an
1I dirigido a estudiantes 9ue adeudan cursos de tesis o ha7an desapro'ado el
1aller Co"curricular por segunda (e5 7 egresados 9ue lo re9uieran6 para la
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*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
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o'tencin del grado o t3tulo pro4esional a tra(8s de la ela'oracin de tesis de
acuerdo a las normas del presente Reglamento.
Ar&2cu3o 98456 &n los 1I se desarrollan las acti(idades del CP* de tesis 7 se
cumplen los re9uisitos de acuerdo a un cronograma 9ue a'ar9ue una duracin
mADima de cuatro meses. &l 1I estA cargo del D1I de la asignatura de 1esis IV
en e?ecucin sal(o 9ue tenga impedimento.
Ar&2cu3o 99456 /os pro7ectos de presupuesto de los 1I inclu7en como aneDo el
cronograma de acti(idades de acuerdo al presente reglamento 7 se orientan
por un J/ espec34ico a cargo del responsa'le. .tili5a el &V* de 4orma
o'ligatoria.
Ar&2cu3o 9+456 &l D1I del 1I o'tiene el acta 43sica del (eredicto del ?urado de
sustentacin6 la pu'lica en el &V* respecti(o 7 la en(3a a la coordinacin de
eDpedientes para su archi(o a tra(8s de la coordinacin acad8mica lecti(a o
9uien haga sus (eces en centros acad8micos 7 4iliales.
Ar&2cu3o 9;456 &l presupuesto de los 1I ela'orados por el D1I considera
ingresos por inscripcin 7 pago al D1I los 9ue serAn remitidos a la
Coordinacin de Captacin Directa para complementar los costos de
promocin 7 tramitarlo al Rectorado para su apro'acin.
Ar&2cu3o +0456 Ce podrAn otorgar incenti(os por apo7o al personal
administrati(o (inculado directamente a las acti(idades de los CP* de los 1CC
7 los 1I a su culminacin pre(ia e(aluacin por la )erencia de Calidad.
Ar&2cu3o +,456 /os 1I inclu7en el art3culo cient34ico con 4ines de pu'licacin en
re(istas cient34icas 7 las ponencias con 4ines de sustentacin.
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CAPTULO ?V
SUSTENTACIN DE TESIS
Ar&2cu3o +*456 /a sustentacin es un acto pE'lico donde el estudiante eDpone el
in4orme 4inal 7 a'suel(e las preguntas del ?urado de sustentacin el cual
cali4icarA de acuerdo a la 1a'la del *neDo +, K del presente Reglamento. &l
estudiante 9ue salga desapro'ado tendrA una Eltima oportunidad dentro de los
treinta :%0; d3as siguientes de la primera sustentacin de'iendo cancelar la
tasa respecti(a. &n caso de desapro'acin en una segunda oportunidad pierde
todos sus derechos (inculados al proceso de titulacin iniciado de'iendo optar
por la alternati(a de un 1I.
Ar&2cu3o +7456 /a responsa'ilidad de la calidad de la redaccin 4inal de los
in4ormes 4inales de in(estigacin de los estudiantes recaerA en el docente tutor
in(estigador6 en la comisin de in(estigacin 7 en el ?urado de sustentacin. &s
causal de separacin de las 4unciones asignadas en el proceso de
in(estigacin la reiterada 4alta de cumplimiento del presente art3culo por parte
de los docentes indicados.
Ar&2cu3o +-456 &l estudiante entregarA a la Coordinacin de Ji'lioteca dos :0;
e?emplares en 43sico de la tesis6 as3 como dos :0; CDs :uno en Lord 7 uno en
PDF; en caso de pertenecer a la Cede Central6 7 tres :0%; e?emplares en 43sico
de la tesis 7 tres :0%; CDs :uno en word 7 dos en PDF; si son de centros 7>o
4iliales. *s3 mismo 4irmarA la autori5acin correspondiente para 9ue sus tesis
sean pu'licadas en la Ji'lioteca Virtual. Ce emitirA una constancia de
cumplimiento del presente art3culo en 43sico la 9ue serA remitida a la
coordinacin de eDpedientes 9uedando registrado para e4ectos de trAmite del
t3tulo pro4esional.
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C*12/IC*
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERAD Forma parte del presente Reglamento el <anual para la
&la'oracin de 1esis ./*D&C0 Catlica.
SEGUNDAD Muedan derogados I1)C"0%K6 I1)C"K$6 I1)C"%-6 I1)C"50G6
I1)C"5%6 I1)C"55 (inculados a la in(estigacin a partir de la (igencia del
presente Reglamento.
TERCERAD /os incenti(os (inculados a las acti(idades de in(estigacin serAn
regulados por la )erencia de Calidad.
CUARTAD /os coordinadores estudiantiles o 9uien haga sus (eces en los
Centros *cad8micos 7 Filiales aplican en cada ciclo una encuesta de
satis4accin a los estudiantes respecto a la conduccin de la asesor3a por los
docentes tutores in(estigadores presentando los resultados al VI despu8s de
%0 d3as de su aplicacin.

Chim'ote6 4e'rero de 0#$.
=JD)>
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A!Eo N4 ,
E"Fu@a d proGc&o 32!a d $!%"&$>ac$A! c$!&2($ca d 3a" carrra"
pro("$o!a3"
,5 T2&u3o d $!%"&$>ac$A!
&l t3tulo hace re4erencia al o'?eto espec34ico de la l3nea de in(estigacin
cient34ica@ eDpresa la relacin entre las (aria'les 7 contiene las limitaciones
espaciales 7 temporales de la in(estigacin.
*5 I!&roducc$A!
75 P3a!a@$!&o d 3a 32!a d $!%"&$>ac$A!5
75,5 P3a!&a@$!&o d3 prob3@aD
a) Carac&r$Hac$A! d3 prob3@aD Inclu7e la descripcin de una
situacin 7 cumple la 4uncin de conteDtuali5ar 7 ?usti4icar tema6
pro'lema6 asunto o 4enmeno 9ue se propone estudiar6 es tan
amplio 9ue comprende al con?unto de la tesis de carrera pro4esional.
b) E!u!c$ado d3 prob3@aD &s recomenda'le hacerlo a tra(8s de
una pregunta de in(estigacin6 9ue es la 4ormulacin de una
in9uietud o inter8s espec34ico. &s la interrogante central 9ue la
/3nea de In(estigacin 'uscarA responder a tra(8s de la e?ecucin
de las tesis6 por los estudiantes. /a pregunta orienta 7 especi4ica lo
9ue se (a a in(estigar6 7 se de'e eDpresar en una dimensin
temporal.
75*5 Ob#&$%o" d 3a $!%"&$>ac$A!D
&s la 4ormulacin del propsito de la /3nea de In(estigacin Cient34ica6
es decir6 lo 9ue 8ste se propone eDplorar6 eDplicar o descri'ir. /os
o'?eti(os son las metas 9ue se ha'rAn logrado al 4inali5ar las
in(estigaciones de tesis 9ue 4orman la /3nea de In(estigacin Cient34ica
7 de'en estar directamente relacionados con la pregunta 7 enunciarse
con el (er'o en in4initi(o. /os o'?eti(os generales 7 espec34icos tienen
Versin: 005 Cdigo: RRPDIC F. Implementacin: !"0"#$ Pag.: 20 de %
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la 4inalidad de guiar la in(estigacin6 seBalar sus l3mites6 su amplitud 7
de'e orientar so're los resultados 9ue se esperan o'tener.
7575 <u"&$($cac$A! d 3a $!%"&$>ac$A!D
&s la eDposicin de la pertinencia 7 la rele(ancia del tema de la
in(estigacin para el conocimiento en el campo de la especialidad 7 su
prioridad en el conteDto de la carrera pro4esional6 as3 como de la
4acti'ilidad t8cnica de reali5ar la in(estigacin en t8rminos del
conocimiento pre(io 7 del acceso a la in4ormacin. NDe 9u8 manera 7
en 9u8 medida la in(estigacin contri'uirA al a(ance del conocimiento
7>o a la solucin de los pro'lemas identi4icados en el campo de la
especialidadO NMu8 (amos a aprender como resultado de esta
in(estigacin 9ue no se cono5ca en la actualidadO NPor 9u8 es
importante conocer lo 9ue se plantea en el pro7ectoO NCuAles son las
posi'ilidades de tesis posi'les 9ue o4rece la /3nea de In(estigacin
Cient34ica para los estudiantes de la carrera pro4esionalO
-5 R%$"$A! d 3$&ra&uraD
Presentacin del marco terico 7 conceptual 9ue respalda la /3nea de
In(estigacin Cient34ica6 inclu7endo teor3as relati(as al conocimiento 9ue se
a'ordarA6 7 u'icacin en el conteDto de los principales de'ates tericos de
la disciplina. *7uda a precisar los aspectos 9ue se estudiarAn. Inclu7e las
'ases conceptuales para diseBar metodolgicamente la in(estigacin.
Inclu7e la recopilacin de in(estigaciones reali5adas en el pa3s 7 en el
eDtran?ero para enri9uecer las propuestas tericas so're el tema6 es decir6
N9u8 se ha escrito o in(estigado al respectoO
* partir de la re(isin 7 recreacin de la literatura6 se de4inen conceptos 7
categor3as centrales de la l3nea de in(estigacin cient34ica 9ue orientarA a
los tesistas.
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55 M&odo3o>2a5
&s un plan 9ue integra de manera coherente los o'?eti(os de la l3nea de
in(estigacin cient34ica6 las t8cnicas de recoleccin de in4ormacin 9ue se
utili5arAn 7 el anAlisis pre(isto para la in4ormacin recolectada. Comprende:
5.1. T$po G 3 !$%3 d 3a $!%"&$>ac$A!D Ce esta'lecerA el ni(el de
las tesis en cuanto a su capacidad eDplicati(a6 :estudio
eDploratorio6 descripti(o o eDplicati(o;@ 7 el grado de cuanti4icacin
de las mismas en cuanto a la in4ormacin 9ue se recolectarA
:estudio cualitati(o6 cuantitati(o o miDto;.
5.2. D$"Io d 3a $!%"&$>ac$A!D Ce indicarAn los procedimientos 9ue
utili5arA el tesista para responder a la pregunta de in(estigacin.
5.3. E3 u!$%r"o o pob3ac$A!D Ce esta'lecerA la procedencia de la
in4ormacin para el estudio de las (aria'les 7 su 4orma de
o'tencin6 esta'leciendo el uni(erso 7 la po'lacin o'?eti(o6
asimismo la muestra 7 el muestreo como 4orma de recoleccin de
la in4ormacin.
5.4. P3a! d a!J3$"$"D Jre(e orientacin del tratamiento de los datos6
segEn el tipo 7 naturale5a de la in(estigacin 9ue emplearA el tesista.
85 R(r!c$a" b$b3$o>rJ($ca"D
Relacionadas con las di4erentes 4uentes de in4ormacin6 de distinto soporte
:impreso6 internet6 audio(isual6 etc.; 9ue han sido consultadas durante el
desarrollo del pro7ecto de la l3nea de in(estigacin@ de'idamente citadas de
acuerdo con la normati(idad *P* o Vancou(er adaptados para su empleo
en la .ni(ersidad6 por el VI.
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*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
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A!Eo N4 *
E"Fu@a d proGc&o d 32!a d $!%"&$>ac$A! d @a"&r2a G doc&orado
,5 T2&u3o d 3a $!%"&$>ac$A!
&l t3tulo de'e hacer re4erencia al o'?eto espec34ico de la l3nea de
in(estigacin@ eDpresa la relacin entre las (aria'les 7 contiene las
limitaciones espaciales 7 temporales de la in(estigacin.
*5 I!&roducc$A!
75 P3a!a@$!&o d 3a L2!a d $!%"&$>ac$A!
75,5 P3a!&a@$!&o d3 prob3@aD
a) Carac&r$Hac$A! d3 Prob3@aD &s la descripcin de una situacin
9ue cumple la 4uncin de conteDtuali5ar 7 ?usti4icar un tema6
pro'lema6 asunto o 4enmeno 9ue se propone estudiar en la /3nea
de In(estigacin6 a tra(8s de las tesis de los estudiantes de
maestr3a o doctorado.
b) E!u!c$ado d3 prob3@aD &s recomenda'le hacerlo a tra(8s de
una pregunta de in(estigacin6 9ue es la 4ormulacin de una
in9uietud o inter8s espec34ico. &s la interrogante central 9ue el
estudio 'uscarA responder. /a pregunta orienta 7 especi4ica lo 9ue
se (a a in(estigar6 7 se de'e eDpresar en una dimensin temporal.
75*5 Ob#&$%o" d 3a I!%"&$>ac$A!D
&s la 4ormulacin del propsito de la l3nea de in(estigacin: lo 9ue
8sta se propone eDplorar6 eDplicar o descri'ir a tra(8s de la e?ecucin
de las tesis6 por los estudiantes. /os o'?eti(os son las metas 9ue se
ha'rAn logrado al 4inali5ar las tesis 7 de'en estar directamente
relacionados con la pregunta 7 enunciarse con el (er'o en in4initi(o. &l
o'?eti(o general 7 los o'?eti(os espec34icos tienen la 4inalidad de guiar
las tesis6 seBalar sus l3mites6 su amplitud6 7 de'e orientar so're los
resultados 9ue se esperan o'tener.
Versin: 005 Cdigo: RRPDIC F. Implementacin: !"0"#$ Pag.: 23 de %
&la'orado por: Rector Re(isado por: )erencia de Calidad
*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
7575 <u"&$($cac$A! d 3a I!%"&$>ac$A!D
&s la eDposicin de la pertinencia6 la rele(ancia 7 prioridad del tema
de la l3nea de in(estigacin para el conocimiento en el campo de la
maestr3a o doctorado del estudiante6 as3 como de la 4acti'ilidad
t8cnica de reali5ar la in(estigacin en t8rminos del conocimiento
pre(io 7 del acceso a la in4ormacin. NDe 9u8 manera 7 en 9u8
medida las in(estigaciones de tesis contri'uirAn al a(ance del
conocimiento 7>o a la solucin de los pro'lemas identi4icados por el>la
in(estigador>a en el campo de la especialidadO NMu8 (amos a
aprender como resultado de estas in(estigaciones 9ue no se cono5ca
en la actualidadO NPor 9u8 es importante conocer lo 9ue se plantea
en la /3nea de In(estigacinO
-5 Marco &Ar$co G co!cp&ua35
-5,5 E3 @arco &Ar$co &$! 3a" "$>u$!&" (u!c$o!"D
a; Integrar dentro de las teor3as 7a eDistentes el nue(o conocimiento
9ue la in(estigacin de tesis generarA.
'; .'icar el pro'lema planteado en el conteDto de los principales
de'ates tericos en la disciplina 7 mostrar cmo las
in(estigaciones de tesis deri(adas ponen a prue'a ideas
esta'lecidas u o4rece nue(as.
c; Clari4icar la (isin del pro'lema de in(estigacin 4ormulado6
a7udando a precisar los aspectos 9ue se estudiarAn en las tesis@
de esta manera6 a4ina la pregunta de in(estigacin.
d; Hrientar la 'Es9ueda de respuestas a la pregunta de in(estigacin6
sugiriendo nue(as hiptesis.
e; Proporciona 'ases conceptuales para interpretar la in4ormacin
recogida en el desarrollo de la in(estigacin.
-5*5 A!&cd!&"D
&s la presentacin so're el conocimiento acerca del pro'lema de la
l3nea de in(estigacin6 a tra(8s del resultado de in(estigaciones
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pre(ias. NMu8 se conoce acerca del pro'lema de in(estigacinO NMu8
se ha escrito 7>o in(estigado al respecto en el pa3s 7 en otros pa3sesO
-575 /a"" &Ar$ca" d 3a $!%"&$>ac$A!D
&s la recopilacin 9ue se reali5a so're los en4o9ues tericos
relacionados con el pro'lema de in(estigacin6 9ue incorpora los
aportes originales para enri9uecer las propuestas tericas 9ue
orienten a los tesistas so're el tema. &s una recreacin 'asada en el
anAlisis 7 discusin de las ideas recopiladas6 el esta'lecimiento de
coneDiones entre las propuestas tericas 7 el pro'lema de
in(estigacin6 la con4rontacin entre distintas perspecti(as tericas en
relacin con el tema de la l3nea de in(estigacin6 o la discrepancia
4undamentada con las proposiciones tericas.
* partir de la re(isin 7 recreacin de la literatura6 se de4inen los
conceptos 7 categor3as centrales de la in(estigacin 9ue orientarAn
las tesis de los estudiantes.
55 M&odo3o>2a5
&s un plan 9ue integra de manera coherente los o'?eti(os de la
in(estigacin6 las hiptesis6 las t8cnicas de recoleccin de in4ormacin 9ue
se utili5arAn 7 el anAlisis pre(isto para la in4ormacin recolectada.
55,5 &l tipo 7 el ni(el de la in(estigacin6 segEn su ni(el de capacidad
eDplicati(a :estudio eDploratorio6 descripti(o6 eDplicati(o; 7 el grado de
cuanti4icacin6 9ue aceptarAn la in4ormacin 9ue se recolectarA
:estudio cualitati(o o cuantitati(o;.
55*5 DiseBo de la in(estigacin. Con los procedimientos 9ue se seguirAn
para (alidar las hiptesis en la realidad o responder a las preguntas
de in(estigacin.
5.3. &l uni(erso o po'lacin so're el 9ue se in(estigarA@ o el corpus de
documentos6 mensa?es o teDtos su?etos a anAlisis@ la de4inicin de la
muestra :si se aplica;.
Versin: 005 Cdigo: RRPDIC F. Implementacin: !"0"#$ Pag.: 25 de %
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C*12/IC*
55-5 /a de4inicin 7 operacionali5acin de las (aria'les 7 los indicadores :si
se aplica;. Con los 4actores6 rasgos o caracter3sticas de los indi(iduos6
grupos u o'?etos 9ue serAn o'ser(ados.
5555 /as t8cnicas e instrumentos 7 matri5 de e(aluacin6 si el estudio lo
re9uiere.
5585 Plan de anAlisis. Jre(e eDplicacin del tratamiento de los datos6 segEn
el tipo 7 naturale5a de la in(estigacin.
5595 DiseBo de la <atri5 de In(estigacin.
85 R(r!c$a" b$b3$o>rJ($ca"
Relacionadas con las di4erentes 4uentes de in4ormacin6 de distinto soporte
:impreso6 Internet6 etc.; 9ue han sido consultadas durante el desarrollo de la
in(estigacin@ de'idamente citadas de acuerdo con la normati(idad *P* o
Vancou(er6 adaptados para su empleo en la ./*D&C0 Catlica por el VI.
A!Eo"
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*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
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A!Eo N4 7
E"Fu@a d proGc&o d $!%"&$>ac$A! d carrra" pro("$o!a3"
,5 T2&u3o d 3a &"$"5
*5 I!&roducc$A!
75 P3a!a@$!&o d 3a &"$"5
75,5 P3a!&a@$!&o d3 prob3@aD
a; Caracteri5acin del Pro'lema:
'; &nunciado del pro'lema:
75*5 Ob#&$%o" d 3a $!%"&$>ac$A!D
7575 <u"&$($cac$A! d 3a $!%"&$>ac$A!D
-5 Marco &Ar$co G co!cp&ua35
Presentacin de la re(isin de literatura 9ue respalda la tesis 9ue inclu7e los
*ntecedentes 7 las Jases tericas de la in(estigacin. Principios 'io8ticas6
e 0iptesis6 si se re9uiere.
55 M&odo3o>2a5
55,5 &l tipo 7 el ni(el de la in(estigacin de las tesis.
55*5 DiseBo de la in(estigacin. :Inclu7e hiptesis si se re9uiere;
5575 &l uni(erso o po'lacin 7 muestra.
55-5 Plan de anAlisis.
5555 <atri5 de consistencia
85 R(r!c$a" b$b3$o>rJ($ca"D
A!Eo"
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*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
A!Eo N4 -
E"Fu@a d3 proGc&o d $!%"&$>ac$A! d @a"&r2a G doc&orado
,5 T2&u3o d 3a &"$"5
*5 I!&roducc$A!
75 P3a!a@$!&o d 3a 32!a d $!%"&$>ac$A!5
75,5 P3a!&a@$!&o d3 prob3@aD
a; Caracteri5acin del pro'lema
'; &nunciado del pro'lema:
75*5 Ob#&$%o" d 3a $!%"&$>ac$A!D
7575 <u"&$($cac$A! d 3a $!%"&$>ac$A!D
-5 Marco &Ar$co G co!cp&ua35
-5,5 <arco terico
-5*5 *ntecedentes
-575 Jases tericas de la in(estigacin
55 S$"&@a d )$pA&"$"5
/as hiptesis son respuestas tentati(as 7 pro(isorias a la pregunta o
pro'lema de in(estigacin. Con ase(eraciones cu7a (eracidad estA por
con4irmarse6 pudiendo ser demostradas o contrastadas como resultado de
la in(estigacin. /as hiptesis esta'lecen relaciones :causales; entre
(aria'les 7 su uso es necesario cuando el estudio 'usca pro'ar o demostrar
algo. /os estudios cualitati(os6 9ue 'uscan pro'ar o demostrar algo. /os
estudios cualitati(os6 9ue 'uscan comprender e interpretar signi4icados 7
representaciones sociales6 no estAn interesados en esta'lecer relaciones de
causalidad. Cuando se trata de estudios eDploratorios6 descripti(os 7
cualitati(os6 no necesariamente se 4ormulan hiptesis.
/a 4ormulacin de las hiptesis de'e responder a las condiciones:
a; Cer conceptualmente claras6 eDpresando la implicacin6 lgica entre las
(aria'les6 7 ser comprensi'les.
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*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
'; /os t8rminos usados de'en poseer una realidad emp3rica@ las cualidades
o los signi4icados 9ue denotan los t8rminos morales o trascendentes
de'en poder o'ser(arse6 e(itando los t8rminos.
c; Cer ase(eraciones no 4ormuladas en t8rminos (alorati(os o e(aluati(os.
d; Cer espec34icas o suscepti'les de ser especi4icadas6 e(itando la
generalidad 9ue imposi'ilitar3a su (eri4icacin.
e; &star relacionadas con los o'?eti(os espec34icos de la in(estigacin.
4; &star relacionadas con un acopio de conocimiento anterior@ 7a sea a las
teor3as precedentes o a es9uemas conceptuales eDpuestos en el marco
terico.
g; De'e ser posi'le (eri4icar las hiptesis mediante el empleo de m8todos 7
t8cnicas ase9ui'les.
85 M&odo3o>2a5
&s un plan 9ue integra de manera coherente los o'?eti(os de la
in(estigacin6 las hiptesis6 las t8cnicas de recoleccin de in4ormacin 9ue
se utili5arAn 7 el anAlisis pre(isto para la in4ormacin recolectada.
85,5 &l tipo 7 el ni(el de la in(estigacin.
85*5 DiseBo de la in(estigacin.
8575 &l uni(erso6 la po'lacin 7 la muestra.
85-5 De4inicin 7 operacionali5acin de las (aria'les 7 los indicadores.
8555 18cnicas e instrumentos 7 matri5 de e(aluacin.
8585 Plan de anAlisis.
8595 <atri5 de consistencia.
95 R(r!c$a" b$b3$o>rJ($ca"
A!Eo"
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&la'orado por: Rector Re(isado por: )erencia de Calidad
*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
A!Eo N4 5
E"Fu@a d $!(or@ ($!a3 d $!%"&$>ac$A! d carrra pro("$o!a3
,5 13tulo de la tesis
*5 0o?a de 4irma del ?urado 7 asesor
75 0o?a de agradecimiento 7>o dedicatoria :opcional;
-5 Resumen 7 a'stract
55 Contenido
85 Pndice de grA4icos6 ta'las 7 cuadros.
I5 Introduccin
II. Re(isin de literatura
III5 <etodolog3a
%.# DiseBo de la in(estigacin
%. Po'lacin 7 muestra
%.% 18cnicas e instrumentos
%.$ Plan de anAlisis
IV5 Resultados
$.# Resultados
$. *nAlisis de resulta
V5 Conclusiones
*spectos complementarios
Re4erencias 'i'liogrA4icas
*neDos
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A!Eo N4 8
E"Fu@a d $!(or@ ($!a3 d $!%"&$>ac$A! d @a"&r2a G doc&orado
#. 13tulo de la tesis
. 0o?a de 4irma del ?urado 7 asesor
%. 0o?a de agradecimiento 7>o dedicatoria :opcional;
$. Resumen 7 a'stract
5. Contenido
G. Pndice de grA4icos6 ta'las 7 cuadros.
K. Introduccin
I5 Planteamiento del estudio
#.# Introduccin
#. Formulacin del pro'lema 7 ?usti4icacin del estudio
#.% *ntecedentes relacionados con el tema
#.$ H'?eti(o general 7 o'?eti(os espec34icos
II5 <arco terico
.# Jases tericas relacionadas con el estudio
. De4inicin de t8rminos usados
.% 0iptesis
.$ Varia'les
III5 <etodolog3a
%.# DiseBo de la in(estigacin
%. Po'lacin 7 muestra
%.% 18cnicas e instrumentos
IV5 Resultados
$.# Resultados
$. *nAlisis de resultados
V5 Conclusiones
*spectos complementarios
Re4erencias 'i'liogrA4icas
*neDos
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&la'orado por: Rector Re(isado por: )erencia de Calidad
*pro'ado con Resolucin +,0#-"0#$"C."./*D&C0
C*12/IC*
A!Eo N4 09
Tab3a d ca3$($cac$A! d "u"&!&ac$A!
CONCEPTO NOTA KV$>"$@a3L
SO/RESALIENTE ,+ 0 *0
SUMMA CUM LAUDE KPara @a"&r2a doc&oradoL *0
Con mADimas ala'an5as inclu7e pu'licacin
RECOMENDACIN DE PU/LICACIN ,;
E?CELENTE ,+
MUY /UENO ,8 0 ,9
/UENO ,- 0 ,5
APRO/ADO ,7
INSUFICIENTE ,*
D"aprobado ,, o @!o"
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