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THEJAMBO “GRIFFA” UNA SCUOLA MEDIA DI BOLOGNA CON UN MURALES

10X10M
Una parete d 10 per 10 !etr de""a #$%&"a !eda Be#ta $&!p"eta!ente
r$&perta da %n 'ra((t& ''ante “T)eJa!BO #t*"e”+ , " -'"ett& da .#ta $)e
ra'a// de""0#tt%t& -&"&'ne#e e " 1%artere S+ D&nat& pre#entan& n .#ta
de""0apert%ra d T)eJa!BO2 " p3 'rande (ree#t*"e%r-an par4 d0Ita"a2 da" 5 a""06
'%'n& a B&"&'naFere+ C&n -&!-&"ette2 $&!pre##&re e %n a"t& p&nte''&
7rter# Dad& 8 9Dad&2 %n 7rter a" !%#e&02 :%a"($a $)e "0art#ta -&"&'ne#e )a
$&n:%#tat& d&p& "a 9per#&na"e0 a" M%#e& !ede.a"e d B&"&'na 8 e Ma!-& #
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r!arr= $&!e tra$$a pre/&#a d %na !anera nedta d ntendere "a $%"t%ra+
@er Simone Borsari2 @re#dente de" 1%artere San D&nat&2 “Con questa
iniziativa, l’arte contemporanea torna protagonista della riqualificazione
territoriale. Questo progetto tiene insieme alcuni beni primari per la comunità:
la scuola, la cultura e la valorizzazione delle risorse creative. Il coinvolgimento
dei ragazzi e degli insegnanti della scuola Besta lancia un importante
messaggio educativo: l’arte di strada serve ad abbellire e a trasmettere valori
positivi, non ad imbrattare.”
@er Emilio Porcaro2 Dr'ente #$&"a#t$& de""AIC 10 d B&"&'na2 “a scuola deve
essere propositiva nei confronti dei linguaggi e delle nuove forme di
espressione giovanili, educando i giovani alla conoscenza e al rispetto del
patrimonio artistico nelle sue diverse manifestazioni e stratificazioni, cogliendo
la molteplicità di rapporti c!e lega dialetticamente la cultura e la vita."
Da" 5 '%'n& "a #pra* art # tra#(err= a""0ntern& de" :%artere (er#t$& d&.e
Dad& $&nd%rr= &'n p&!er''&2 da""e &re 1?2 " 7&r4#)&p 9@&rta "e t%e
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Da""e 16 a""a ;; #ar= "& #te##& 7rter a e##ere !pe'nat& n %na per(&r!an$e+

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Gregory Picco
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