Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa
Plantilla del Plan de Unidad
Autor de la unidad
Nombre y Apellido
Celina Urriola
Nombre de la Institucin Educativa
Centro de Educacin Bsica General El
Limn de Santa Mara
Ubicacin de la Institucin Educativa
El Limn, corregimiento el Limn, Distrito de
Sta. Mara, prov. Herrera
Otros datos de la Institucin Educativa
Premedia Telebsica
Descripcin de la Unidad
Ttulo de la Unidad
Qu bonitas son las plantas


Resumen de la Unidad:
A continuacin vamos a encontrar las siguientes actividades:
Contesta preguntas exploratorias
Observan un vdeo
Comentan sobre el vdeo observado
Elaboran un trptico sobre el tema
Presentan mediante una demostracin lo aprendido en el huerto escolar.
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Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s
Asignaturas: Ciencias Naturales
rea: Los seres vivos y sus funciones
Contenido:
Ao y Nivel
4 grado primaria
Tiempo necesario aproximado
Cuatro sesiones
Fundamentos de la Unidad
Contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal
La reproduccin de las
plantas.

Reconocimiento de las
diferentes formas de
reproduccin de las plantas
Concienciacin sobre el
Cuidado de las plantas, para
Preservar la continuidad de
Las especies.

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros
Objetivo: Enuncia e identifica los rganos de las planta y la reproduccin del reino vegetal
con la finalidad de establecer diferencias y semejanzas entre las mismas, tomando en
cuenta la naturaleza de los seres vivos.
Indicadores de logro:

Realiza experiencias en grupo, donde clasifica los tipos de reproduccin en
las Plantas
Identifica, describe y clasifica con entusiasmo los distintos tipos de semilla de
plantas de la comunidad.
Limpia reas verdes para proteger especies vegetales y animales

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial (una pregunta)
Cmo surgen las diferentes especies
Preguntas de unidad (
varias)PREGUNTA ABIERTA DE
DESARROLLO O ENSAYO
Por qu es importante la reproduccin de las plantas
Qu importancia tienen las plantas para el medio
ambiente?

Preguntas de contenido (varias)
PREGNTAS DIRECTAS Y
CERRADAS SOBRE EL TEMA
QUE VA HA TRABAJAR
Qu forma de reproduccin tienen las plantas?


Plan de Evaluacin
Cronograma de Evaluaciones:
Se debe hacer en los tres momentos: inicio desarrollo final
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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Preguntas exploratorias



Rubrica


Rubrica
Escala estimativa

Resumen de Evaluaciones


VA EN RELACIN A LOS TRES MOMENTOS
Evaluacin Procesos y Propsitos
Preguntas exploratorias Esta estrategia nos ayuda a identificar
cules son los conocimientos que tiene el
nio-a con las diferentes forma de
reproduccin de las plantas
Rbrica Este instrumento nos sirve para saber si el
nio-a es capaz de reconocer cada una de
las diferentes formas de reproduccin de
las plantas
Rbrica

Este instrumento me va indicar cmo es el
desenvolvimiento de cada nio-a en las
actividades indicadas durante el proceso
de desarrollo del proyecto
Escala estimativa Este instrumento me ayuda a ver si ha
cumplido con el objetivo propuesto



Detalles de la Unidad
Habilidades previas

Los estudiantes deben tener los conocimientos previos sobre las diferentes formas de
reproduccin de las plantas e identificarlas

Procedimientos :

Observa vdeos sobre las diferentes formas de reproduccin de las plantas.
Discutir en grupo de trabajo sobre lo observado en el vdeo
Elabora un trptico sobre las diferentes formas de reproduccin de las plantas
Realiza una demostracin sobre las diferentes formas de reproduccin de las plantas
en el huerto escolar.


Adaptacin a la enseanza diferenciada
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Estudiantes con necesidades
especiales
Para los estudiantes con NEE, cuyo CI, es menor de lo
normal se le hace las adecuaciones curriculares tomando
en cuenta su nivel y su capacidad intelectual.


No hispanoparlantes
Primeramente solicitaba apoyo a miembros de la
comunidad, para instruirme en el idioma en el caso de
lenguas indgenas ya que estos idiomas no son muy
comunes ni se pueden aprender con el apoyo de la
tecnologa.
Estudiantes talentosos
Con aquellos estudiantes que tiene el CI por encima de lo
normal, se le asigna tareas adicionales de su inters, para
mantenerlos ocupados en el aula de clase.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa-hardware (equipo necesario)

LA HAGO CLIP LAS QUE VOY UTILIZAR
Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro

Tecnologa-Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Material Impresos
Libro de cuarto de primaria de ciencias naturales
Unidad trimestral
Programa de estudio
Plan semanal
Suministros
Tierra, masetero, plantas
Recursos de internet
Vdeos
Imgenes

Otros recursos

Recurso humano: Padres de familias, estudiantes y
docente
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