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La creacin de objetos materiales (cuya intencin es ser extensin del cuerpo

y de la mente) ha caminado durante varios milenios de la mano de la


evolucin humana.
Con el surgimiento de las sociedades, la concepcin y elaboracin de los
artefactos fue cayendo en determinado grupos sociales, los artesanos.
Cermicas, orfebrera, joyera, textiles, armas, entre otros, fueron motivos de
intercambios comerciales. Los artesanos crearon objetos !ue no solo eran
necesarios para la vida diaria, sino tambi"n bello, funcionales y de gran
calidad. #ero a su ve$ de elevado costo y de difcil acceso.

La revolucin industrial comen$ a gestarse en %uropa en el siglo &''' con la
introduccin de la ma!uina en el proceso de produccin, comien$a la
mecani$acin del trabajo rempla$ando el trabajo manual, los objetos
fabricados por el nuevo sistema (imitando a los !ue son hechos a mano) no se
caracteri$aban precisamente por la calidad del dise(o. La produccin
industrial sacrificaba calidad y terminacin por calidad. )e producan muebles
y textiles destinados a atraer a la clase media urbana debido a !ue eran ms
baratos.

%n el siglo &'& una serie de crticos y reformadores, entre ellos el especialista
en artes *enry Cole, inician un movimiento para conciliar arte con industria,
+dise(o para la industria+.
%l establecimiento de escuela de dise(o como la Central )chool of ,rts and
Crafts (%scuela Central de ,rtes y -ficios) fundada en ./01, fue una de los
primeros intentos en desarrollar una comprensin critica de los objetos y la
ar!uitectura, planteo el retorno a la produccin artesanal para hallar el
e!uilibrio entre artes y oficios, resucitando la artesana y el dise(o en la
'nglaterra 2ictoriana.

3nidad, forma, funcin y decoracin, al principio recha$o el uso de la
ma!uina pero estos objetos por ser r4sticos no eran ornamentales. La segunda
generacin acepta la m!uina, revive la artesana pero no hi$o posible !ue el
dise(o se aplicara a la industria, fue un paso a la abstraccin de la forma y el
funcionalismo.

%n .0.0 es fundada la escuela 5auhaus, escuela ,lemana de arte, dise(o y
ar!uitectura bajo la direccin de 6alter 7ropius, se centraba en las relaciones
entre las sensibilidades artsticas y artesanales, el aprovechamiento de la
m!uina, el uso de nuevos materiales en ar!uitectura y el dise(o para la
produccin industrial.

Los pases escandinavos, con gran tradicin artesanal y una industriali$acin
tarda, demostraron !ue el dise(o industrial poda combinar los ideales
modernistas de la produccin en serie, la decoracin, el conocimiento de los
materiales y la facilidad de comerciali$acin. 8urante los a(os 9:;s el estilo
escandinavo tuvo gran influencia en el dise(o industrial internacional.
%n la actualidad el dise(o industrial se ha extendido por casi todo el mundo,
con educacin a nivel universitario y gran cantidad de pases tienen
organi$aciones, sociedades de dise(o.

%l proceso de dise(ar un producto incluye adems de dise(adores, ingenieros
de producto, plsticos, el"ctricos, electrnicos, sistemas, industriales,
metalurgia y todos a!uellos !ue sean re!ueridos acorde con los re!uisitos.